Kampus Ketintang Surabaya - 60231 web site: www.fmipa.unesa.ac.id No. Nomor Revisi : Tanggal Terbit : Disusun oleh : Disetujui oleh : Nama Dr. Fida Rachmadiarti, M.Kes. Nama Prof. Dr. Suyono, M.Pd. Jabatan Ketua Gugus Penjaminan Mutu Jabatan Dekan FMIPA Hanya salinan terkendali yang mendapatkan perbaikan, jika ada perubahan dokumen
2 dari 5 1. TUJUAN Memberikan pedoman terkait dengan pelaksanaan kegiatan mata kuliah Teaching and Learning Program (TLP). Program ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan dan kemampuan mahasiswa FMIPA kelas Unggulan dalam menerapkan pengelolaan pembelajaran yang diperoleh di bangku kuliah ke dalam praktik mengelola pembelajaran di sekolah. 2. RUANG LINGKUP Meliputi kegiatan perkuliahan, micro teaching, simulasi, pendaftaran, pelaksanaan dan penyusunan laporan TLP oleh mahasiswa. Penilaian pelaksanaan TLP dilakukan oleh dosen pembina mata kuliah, dosen pembimbing lapangan, guru pamong dan kepala sekolah. Hasil penilaian direkap dan dikeluarkan oleh Pusat Pengelolaan Pembelajaran dan Praktik Lapangan (P4L), Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu (LP3M). 3. REFERENSI 3.1. Buku Panduan Program Pengelolaan Pembelajaran (PPP) 3.2. Buku Pedoman 3.3. ISO 90: 25 Klausul 8.1; 8.2; 8.3; 8.5; dan 8.6 4. DEFINISI 4.1. Teaching and Learning Program merupakan mata kuliah wajib lulus bagi mahasiswa program kependidikan jenjang S-1 Kelas Unggulan. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan tentang: (1) landasan filosofis dan konsep-konsep teoretik tentang pembelajaran yang diterapkan dalam bentuk kegiatan ajar micro teaching dan simulasi, (2) pengalaman dan keterampilan dalam mengelola pendidikan/pembelajaran yang dilaksanakan melalui kegiatan observasi, orientasi, perencanaan pembelajaran, dan ajar nyata.
3 dari 5 4.2. Micro teaching adalah suatu kegiatan mengajar yang situasi dan kondisinya disederhanakan untuk mengembangkan keterampilan mengajar. 4.3. Simulasi adalah suatu kegiatan mengajar yang situasi dan kondisinya dibuat semirip mungkin dengan situasi dan kondisi nyata untuk mengembangkan keterampilan mengajar berdasarkan hasil micro teaching. 5. PENANGGUNG JAWAB 5.1. Ketua Program Studi bertanggungjawab untuk mengkoordinasikan dan mengatur persiapan pelaksanaan Teaching and Learning Program. 5.2. Dosen pembina mata kuliah bertanggungjawab membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan tentang: landasan filosofis dan konsep-konsep teoretik tentang pembelajaran yang diterapkan melalui kegiatan micro teaching dan simulasi. 5.3. Tim pengelola Kelas Unggulan bertanggungjawab memberikan pengarahan, melakukan seleksi, mendaftarkan ke sekolah sasaran melalui P4L, memonitor dan supervisi pelaksanaan TLP, dan melaporkan hasilnya ke Ketua Program Studi. 5.4. Pusat Pengelolaan Pembelajaran dan Praktik Lapangan bertanggungjawab mengelola pendaftaran, pelaksanaan, pelaporan dan penilaian TLP. 6. KETENTUAN UMUM Persyaratan akademik yang harus dipenuhi oleh mahasiswa adalah: 6.1. Telah lulus mata kuliah: Principles of Education, Educational Psychology, Instructional Design, Innovative Learning I dan II, dan Assessment dengan nilai sekurang-kurangnya C. 6.2. Memprogram mata kuliah TLP di kartu rencana studi (KRS) sesuai dengan yang dijadwalkan oleh program studi. 6.3. Mengikuti pembekalan pelaksanaan TLP sesuai dengan jadwal yang diselenggarakan oleh tim pengelola Kelas Unggulan dan P4L.
4 dari 5 7. URAIAN PROSEDUR 7.1. Mahasiswa mengikuti persiapan ajar nyata berupa kegiatan perkuliahan, micro teaching dan simulasi yang dibimbing oleh dosen pembina mata kuliah TLP. 7.2. Dosen pembina mata kuliah memberi nilai mata kuliah TLP, selanjutnya Ketua Program Studi mengirimkannya ke P4L. 7.3. Tim Pengelola Kelas Unggulan melakukan sosialisasi dan pembekalan pelaksanaan TLP kepada mahasiswa yang akan mengikuti ajar nyata di sekolah internasional/ nasional bereputasi. 7.4. Mahasiswa mengisi semua data yang diperlukan dalam formulir pendaftaran dan ditandatangani oleh mahasiswa bersangkutan dan diketahui oleh dosen penasehat akademik. 7.5. Mahasiswa menyerahkan kembali formulir pendaftaran dengan melampirkan transkrip nilai terakhir. 7.6. Mahasiswa mengikuti tes seleksi wawancara oleh Tim Pengelola Kelas Unggulan. 7.7. Mahasiswa memilih salah satu pola pelaksanaan kegiatan berikut ini: 7.7.1. Ajar nyata di sekolah dalam negeri yang bereputasi selama dua bulan dan sepenuhnya dikelola P4L. 7.7.2. Ajar nyata di sekolah internasional di luar negeri selama dua minggu yang dikelola Tim Pengelola Kelas Unggulan FMIPA, yang dikombinasikan dengan ajar nyata di sekolah internasional di dalam negeri selama 6 minggu yang dikelola P4L. 7.7.3. Ajar nyata di sekolah internasional di dalam negeri selama dua bulan yang dikelola Tim Pengelola Kelas Unggulan FMIPA dan P4L. 7.7.4. Ajar nyata di sekolah nasional di luar negeri selama tiga bulan yang dikelola Tim Pengelola Kelas Unggulan FMIPA dan P4L. 7.8. Dosen pembimbing lapangan melaksanakan supervisi pelaksanaan TLP dan mengumpulkan nilai dari guru pamong dan kepala sekolah untuk diserahkan ke P4L.
5 dari 5 7.9. Mahasiswa membuat laporan individu yang ditandantangani guru pamong, kepala sekolah, dan dosen pembimbing lapangan, kemudian diserahkan ke P4L atau melalui Tim Pengelola Kelas Unggulan terlebih dahulu. 7.10. Pusat Pengelolaan Pembelajaran dan Praktik Lapangan mengolah dan mengunggah ke SIAKAD. 8. LAMPIRAN 8.1 Daftar hadir dan berita acara sosialisasi 8.2 Form pendaftaran 8.3 Surat pengajuan penempatan mahasiswa ke sekolah yang dituju dari Tim Pengelola Kelas Unggulan ke P4L 8.4 Form penilaian 8.5 Berita acara supervisi 8.6 Instrumen supervisi 8.7 Form penyerahan laporan individu