PENGEMBANGAN SOAL HOTS MATEMATIKA SMP DAN SMA

dokumen-dokumen yang mirip
SILABUS. KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Bilangan Bulat dan Pecahan. pecahan Menyatakan bilangan dalam bentuk

GLOSSARIUM. A Akar kuadrat

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS (SEMESTER GENAP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Olimpiade Matematika SD Tingkat Nasional 2004

USMSTAN 2013 TPA 03 - Pola Barisan

1 bagian dan selebihnya untuk anak yang pertama.

LEMBAR SOAL DAN JAWABAN ISIAN SINGKAT

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA WAJIB SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH

22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

Soal operasi aljabar dan himpunan

LEMBAR EVALUASI AMALIYAH RAMADHAN DAN SYAWWAL 1438 H.

Peraturan Ambassador Cup Ketentuan Kontingen, Tim/Atlet dan Pendukungnya

SIMAK UI 2015 Matematika Dasar

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

LEMBAR EVALUASI AMALIYAH RAMADHAN DAN SYAWWAL 1438 H.

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL 2009 MMC 252. Hasbas Hakim. Math Club 252 Jakarta Timur

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. : Mahasiswa memiliki pengetahuan konseptual tentang silabus dan prosedur perkuliahan

TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMK. Matematika Teknik Industri (E3-1) PAKET 2 (UTAMA) SELASA, 11 MEI 2004 Pukul

15. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMP/MTs

LAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT KEJUARAAN PEKAN OLAHRAGA PELAJAR WILAYAH (POPWIL) III DI KABUPATEN BANTEN TAHUN 2012.

NASKAH UJIAN NASIONAL SMP TAHUN 2003 / Ruslan tri Setiawan

BIDANG STUDI : MATEMATIKA

BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 2010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR. Oleh: R. Rosnawati

Matematika [632] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

SOAL FINAL CCM SMP GEBYAR MATEMATIKA 2014

April 2013 SOAL DAN PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMP 2011 TINGKAT PROVINSI (BAGIAN B : URAIAN)

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

OLIMPIADE SAINS NASIONAL VIII

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

PROGRAM LINEAR. sudir15mks

Matematika [642] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

PERATURAN KHUSUS CABANG BULUTANGKIS IMSSO LIGA MEDIKA 2017

SOAL PREDIKSI XII. I. Pilihlah jawaban yang paling benar!

Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Ordo dari matriks A = adalah. A. 2 x 3 B. 2 x 2 C. 3 x 1 D. 3 x 2 E. 3 x 3

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1 2 0,6; 1 ; ; 140% ,6; 140%; 1 ; ; 1 ; 0,6; 140% ; 0,6; 1 ; 140% 5 4

JAWABAN SOAL DAN PEMBAHASAN SOAL SNMPTN 2011

4. Sebuah toko perlengkapan olahraga menyebarkan brosur sebagai berikut :

01. Hasil dari ( ) : (-3-1) adalah. (A) -12 (B) -3 (C) 3 (D) 12

UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 2004/2005

PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

KOMPETISI MATEMATIKA 2017 Tingkat SMA SE-SULAWESI UTARA dan Tingkat SMP Se-kota Manado

SOAL- SOAL MATEMATIKA KELAS XII IPB. 26. Nilai dari 2 log log 12 2 log 6 =. 27. Nilai dari 3 log log 6 3 log 10 =.

TRY OUT UJIAN NASIONAL

SMP NEGERI 199 JAKARTA LATIHAN PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH MATEMATIKA 2012

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

KUMPULAN SOAL-SOAL OMITS

- - UASBN MATEMATIKA PAKET 4 - -

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 02

UN SMK PSP 2015 Matematika

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement,

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P1 UTAMA. Jawaban: = = 68.

BAB I PENDAHULUAN. sholat fardlu seperti yang disabdakan oleh Rosullullah Muhammad SAW

Kumpulan Soal Matematika VII ( BSE Dewi Nurhariyani)

Media Pembelajaran Matematika (Materi Penyajian Data untuk SD kelas IV)

SOAL PREDIKSI XIV. I. Pilihlah jawaban yang paling benar!

TRY OUT 1 TAHUN PELAJARAN KECAMATAN SEMAMPIR

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL 2009 MMC 252. Hasbas Hakim. Math Club 252 Jakarta Timur

SOAL PREDIKSI VI. I. Pilihlah jawaban yang paling benar!

3. Kuadrat dari hasil penjumlahan angka 5 dan 6, dikurangi hasil perkalian kedua angka tersebut

Silabus. Kegiatan Pembelajaran Instrumen

Matriks. Pada Kelas X, Anda telah mempelajari cara menyelesaikan sistem

BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP KELAS VIII LINGKARAN (SUDUT KELILING, SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, LUAS JURING DAN HUBUNGANNYA)

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

LEMBAR EVALUASI AMALIYAH RAMADHAN DAN SYAWWAL 1437 H. Nama Siswa : Kelas :

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

KARTU SOAL UJIAN NASIONAL MADRASAH ALIYAH NEGERI PANGKALPINANG

Peraturan Administrasi Peraturan Umum Peraturan Pertandingan

SOAL SIAP ULANGAN AKHIR SEMESTER MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KURIKULUM : 2013

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

LAMPIRAN VIII BAHAN AJAR I


PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

MATEMATIKA (Paket 5) Waktu : 120 Menit

Lampiran 1 Data Jumlah Siswa SMP Kalimantan Timur Tahun 2015/2016. Sumber Data: Data DAPODIK per 04 Juli 2016

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PREDIKSI UJIAN NASIONAL SMK

TATA CARA/KETENTUAN KALIGRAFI NASAKH RIAB FAIR VI 2017

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KUMPULAN SOAL OSP MATEMATIKA SMP PEMBINAAN GURU OLIMPIADE DISUSUN: DODDY FERYANTO

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

ISTIYANTO.COM PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPS. Kemampuan yang diuji UN 2009 = UN Materi. Soal UN 2009 Prediksi UN 2010

PANDUAN MATERI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN

LIGA MEDIKA 2018 PERATURAN KHUSUS

PENALARAN DALAM MATEMATIKA

UN SD 2012 Matematika

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

1. Misalkan kita menuliskan semua bilangan bulat, 2, 3,..., smapai dengan Berapa kali kita menuliskan angka 1?.

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

Atik Wintarti Endah Budi Rahaju R. Sulaiman C. Yakob Kusrini. PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional

untuk mempelajari matematika lebih lanjut. Untuk menunjang kemampuankemampuan tersebut diharapkan Anda dapat menguasai beberapa kompetensi khusus

NASKAH SOAL MATEMATIKA HIMSO Tingkat SD/MI 2017

SOAL PENJAJAKAN UN MATEMATIKA 2012 PROVINSI DIY

Transkripsi:

PENGEMBANGAN SOAL HOTS MATEMATIKA SMP DAN SMA ANWARIL HAMIDY 15709251018 KELAS B PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016

SMP 1. Fitrah akan berangkat ke kampung halamannya di kabupaten Penajam Paser Utara dari kota Samarinda menggunakan sepeda motor. Rute perjalanan tampak pada peta dengan garis berwarna merah. (Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)). Kota Samarinda Kab. Penajam Paser Utara Kampung Halaman Fitrah Di tengah perjalanan Fitrah singgah untuk menunaikan shalat. Apakah dia telah diperbolehkan untuk menjamak shalat? Jelaskan alasanmu. Apakah ada cara yang efektif bagi Fitrah dalam menentukan apakah ia boleh menjamak shalat atau tidak selain melihat peta? Jelaskan.

Pertama, memperkirakan jarak tempuh pada peta menggunakan benang, penggaris atau alat bantu ukurnya dengan satuan panjang yang menyesuaikan dengan skala pada peta. Diperoleh sekitar 2,5 satuan panjang. Karena 1 satuan panjang sebanding dengan 80 km, maka jarak tempuh Samarinda-Penajam Paser Utara adalah 2,5 80 = 200 km Sehingga di tengah perjalanan Fitrah telah menempuh sekitar 100 km. Batas minimal jarak perjalanan seorang muslim sehingga dibolehkan menjamak shalatnya adalah 88 km. Jadi, Fitrah boleh menjamak shalatnya. Untuk memperkirakan jarak yang telah ditempuh, Fitrah dapat menggunakan informasi jarak tempuh sepeda motor yang biasanya terletak pada bagian speedometer dengan cara mencatat angka sebelum berangkat dan ketika berhenti di tengah perjalanan, lalu menghitung selisihnya.

2. Jelaskan bagaimana strategimu agar selama bulan Ramadhan berhasil 1 kali mengkhatamkan Al Qur an. Ramadhan kali ini Hasan memiliki target khatam membaca Al Qur an sebanyak 3x. Namun selama hari kerja ia tidak bisa optimal menambah bacaan Al Qur an karena harus bekerja dari pagi hingga sore. Namun setiap akhir pekan ia dapat membaca Al Qur an dua kali lebih banyak dari hari kerja. Bantu Hasan dalam menentukan strategi yang tepat agar target bacaan Al Qur annya tercapai. (Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai) Diketahui mushaf Al Qur an terdiri dari 30 juz. Misalkan 1 bulan Ramadhan = 30 hari, maka untuk mengkhatamkan Al Qur an sekali selama bulan Ramadhan saya membacanya 1 juz setiap hari. JIka target khatam Al Qur an selama 3x, maka setiap hari mesti membacanya sebanyak 3 juz. Karena Hasan tidak bisa optimal membaca Al Qur an pada hari kerja, namun ia mampu membaca Al Qur an dua kali lipat dari hari kerja, dan diasumsikan bahwa selama 30 hari terdapat 4 akhir pekan (8 dari 30 hari), maka Misal banyak juz yang dibaca = y (30 8)y = 22y Bacaan Al Quran pada akhir pekan 2 kali bacaan pada hari kerja, maka 8 2x = 16y Target bacaan selama Ramadhan adalah 3x khatam, maka 30 3 = 90 juz

Sehingga target bacaan per hari adalah 30 = 22y + 16y 30 = 38y y = 30 = 2,37 2,4 juz 38 Karena 1 juz terdiri dari 10 lembar, maka pada hari kerja Hasan harus membaca sekitar 2 juz 4 lembar dan pada akhir pekan membaca 4 juz 8 lembar 3. Kamu dan kawan-kawan akan mengadakan Ramadhan Fair. Telah terkumpul 7 stand yang akan mengisi kegiatan tersebut dengan ukuran dan bentuk stand yang beragam. Berikut ini adalah ukuran dan bentuk masing-masing stand serta lapangan yang digunakan. Buatlah beberapa susunan stand sehingga tepat memenuhi lapangan tersebut. (Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga) Lapangan Ramadhan Fair

4. Berikut ini adalah jadwal imsakiyah Ramadhan 1437 H untuk wilayah DIY. Perkirakan waktu berbuka puasa pada 1-5 Juli 2016. (Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek) Jika dilihat perubahan waktu antara ashar dan maghrib (diluar hari ke-1 sd 3), ditemukan suatu keteraturan pola. Perubahan waktu yang terjadi selisihnya adalah 1 menit. Selisih antara waktu ashar dan maghrib adalah 2 jam 30 menit. Setiap perubahan waktu maghrib, maka waktu ashar pun berubah sehari setelahnya. Maka sebaliknya, perubahan pada waktu ashar akan dapat diprediksi dari perubahan waktu Maghrib sehari sebelumnya. Keteraturan ini dapat diformulasikan menjadi M n = A n 1 + 2 jam 30 menit; n = 1,2,3,,30 Sehingga dapat dipredikasi waktu berbuka/maghrib untuk tanggal 1-5 Juli yang merupakan hari ke-26 sd 30 Ramadhan M 26 = A 25 + 2 jam 30 menit = 15.05 + 2 jam = 17.35 M 27 = A 26 + 2 jam 30 menit = 15.05 + 2 jam = 17.35 M 28 = A 27 + 2 jam 30 menit = 15.05 + 2 jam = 17.35 M 29 = A 28 + 2 jam 30 menit = 15.06 + 2 jam = 17.36 M = A + 2 jam 30 menit = 15.06 + 2 jam = 17.36

5. Kamu adalah salah satu dari 25 orang panitia berbuka puasa di masjid dekat rumahmu. Diperkirakan warga yang akan hadir sekitar 1000 orang. Menu makan malam dibagikan setelah shalat maghrib hingga adzan isya berkumandang. Buatlah strategi antrian yang efekif sehingga semua warga selesai makan maksimal ketika adzan isya berkumandang. (Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai) Diasumsikan selesai shalat maghrib berjamaah sekitar pkl 17.55, sedangkan waktu isya masuk pkl 18.46. Diperlukan waktu sekitar 15 menit untuk menghabiskan makan malam. Sehingga waktu yang efektif untuk membagikan makanan adalah sekitar 36 menit (17.55 sd 18.31). Jika diperlukan waktu 15 detik untuk membagikan makan malam kepada 1 orang, maka waktu yang diperlukan untuk membagikan kepada 1000 orang adalah 15.000 detik atau 250 menit. Karena waktu yang tersedia hanya sekitar 36 menit, maka pembagian makan malam dilakukan dengan sistem antrian dengan banyak jalur, Banyaknya antrian = 250 36 = 6,9 7 antrian Namun karena dikhawatirkan antrian terlalu panjang (sekitar 1000 7 (satu jalur dikelola 2 orang panitia). Sehingga banyak orang per antrian adalah 1000 12 = 142,8 143 orang per antrian), maka antrian dapat dioptimalkan menjadi 12 jalur = 83,3 84 orang.

SMA 1. Agung adalah seorang reseller kaos sepakbola Real Madrid dan Barcelona. Berdasarkan kebijakan agen, Agung hanya boleh memesan kaos Real Madrid 100 sd 150 potong, sedangkan toko Agung sanggup menjual 400 potong kaos. Akhirnya Agung memutuskan untuk memesan 130 kaos Real Madrid dan sisanya kaos Barcelona. Jika keuntungan dari kaos Real Madrid dan kaos Barcelona adalah Rp10.000,- dan Rp5.000,-, apakah keputusan Agung sudah tepat untuk mengoptimalkan keuntungan? Jelaskan alasanmu (Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel) Misal x = banyaknya kaos Real Madrid y = banyaknya kaos Barcelona Model Matematika x + y 400 (1) 100 x 150 (2) 250 y 300 (3) Fungsi objektifnya adalah F(x, y) = 10000x + 5000y Dari sistem pertidaksamaan diperoleh grafik sebagai berikut.

Dari grafik tersebut diketahui bahwa keputusan Agung (130 kaos Real Madrid dan 270 kaos Barcelona) kurang tepat karena belum mengoptimalkan keuntungan. Untuk mengetahui jumlah kaos yang mesti Agung pesan agar memperoleh keuntungan optimal dijelaskan sebagai berikut. F(130,270) = 10000(130) + 5000(270) = 1300000 + 1350000 = 2650000 F(100,300) = 10000(100) + 5000(300) = 1000000 + 1500000 = 2500000 F(150,250) = 10000(150) + 5000(250) = 1500000 + 1250000 = 2750000 Jadi, keputusan yang tepat adalah mengambil kaos Real Madrid dengan optimal (150 potong) dan sisanya kaos Barcelona (250 potong). 2. Prancis akan menghadapi laga penting menghadapi Inggris agar bisa lolos ke 16 besar EURO 2016. Berikut head to head kedua timnas pada enam pertandingan terakhir. Berdasarkan informasi di atas, perkirakan peluang timnas Prancis untuk lolos ke 16 besar (jika untuk dapat lolos ke-16 besar timnas Prancis minimal harus menahan imbang Inggris) (Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang bersyarat, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian majemuk) Timnas Prancis lolos ke-16 besar dengan kondisi imbang (D) atau menang (W) melawan timnas Inggris. Berdasarkan head to head tersebut maka dapat ditentukan peluang empirisnya sebagai berikut. P(D atau W) = P(D) + P(W) = 2 6 + 1 6 = 3 6 atau 1 2 Jadi peluang timnas Prancis lolos ke-16 besar adalah 0,5 atau 50%

Waktu (WIB) 3. Tunjukkan dengan menggunakan diagram bahwa semakin dekat menjelang Idul Fitri, maka semakin lambat waktu berbuka puasa. (Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram) Bentuk diagram yang tepat untuk menunjukkan bahwa semakin dekat menjelang Idul Fitri, maka semakin lambat waktu berbuka puasa adalah menggunakan diagram garis. WAKTU BERBUKA PUASA 17:36 17:35 17:34 17:32 17:31 17:29 17:28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718192021222324252627282930 Ramadhan ke- Dari grafik tersebut terlihat bahwa semakin dekat menjelang Idul Fitri, maka semakin lambat waktu berbuka puasa adalah menggunakan diagram garis

4. Suatu ketika Alan membaca berita lewat media online, Setelah membaca berita tersebut, Alan menyimpulkan bahwa semua muslim adalah teroris. Apakah kesimpulan Alan valid? Jelaskan alasanmu. (Menggunakan logika matematika dan pernyataan berkuantor, serta penalaran formal (penalaran induktif, penalaran deduktif, dan contoh penyangkal) untuk menguji validitas argumen yang berkaitan dengan masalah kontekstual)

Pernyataan tersebut tidak valid karena ada orang yang beragam Islam (muslim) tapi bukan seorang teroris, misalnya adalah Joko Widodo. Karena tidak mungkin seorang teroris dapat menjadi seorang presiden RI. Dan masih banyak lagi contoh penyangkal lainnya. Sehingga pernyataan yang valid adalah Ada muslim yang menjadi teroris. 5. Pada suatu kompetisi olahraga, Arman selalu kalah melawan Bambang dalam cabang tenis meja, tetapi selalu menang dalam cabang bulutangkis. Candra selalu menang dalam pertandingan tenis meja melawan Bambang, namun ia akan kalah jika bertanding dengan Arman pada cabang bulutangkis. Dudi adalah pemain bulutangkis terbaik, tapi dalam cabang tenis meja ia tidak sebaik Bambang. Edi lebih baik daripada Arman pada cabang tenis meja, sedangkan pada cabang bulu tangkis ia menempati urutan di bawah Dudi. Buatlah urutan pemain tenis meja dan pemain bulutangkis terbaik dari kompetisi tersebut. (Menggunakan logika matematika dan pernyataan berkuantor, serta penalaran formal (penalaran induktif, penalaran deduktif, dan contoh penyangkal) untuk menguji validitas argumen yang berkaitan dengan masalah kontekstual) Peringkat Tenis Meja Bulu Tangkis 1 Edi Dudi 2 Arman Edi 3 Candra Arman 4 Bambang Bambang 5 Dudi Candra