RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) APLIKASI KOMPUTER Mata Kuliah: Aplikasi Komputer Semester : 7 (Tujuh); Kode : USK 004; SKS : 2 (dua) Program Studi : Pendidikan Matematika Dosen : Khairul Umam, S.Si, M.Sc.Ed Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada mata kuliah ini: S3 : Memiliki integritas komitmen yang tinggi terhadap kecendikiaan profesinya S4 : Memiliki sikap, kepribadian, karakter yang mencerminkan nilai-nilai pendidikan. S5 : Menampilkan akhlak mulia dalam kehidupan professional, keilmuan, kemasyarakatan. PPA2 : Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk studi ke jenjang berikutnya. KU1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan big keahliannya KU3 : Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu, teknologi yang memperhatikan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara etika ilmiah dalam rangka mengh asilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni KU6 : Bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya. KU7 : Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK) : 1) Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat Teknologi Informasi e-learning dalam. 2) Mahasiswa mampu memaksimalkan pemanfaatan search engine, mail list, blog secara tepat guna dalam dalam mengakses bertukar informasi mengenai materi. 3) Mahasiswa mampu memahami, menguasai, mengimplementasikan mengambil keuntungan dari penerapan Teknologi Informasi dalam membuat mengembangkan media.
Deskripsi Mata Kuliah : Teknologi informasi komunikasi (tik), e-learning, pengenalan internet, search engine, search engine (lanjutan): mengelola informasi yang diperoleh (menyimpan mencetak informasi), search engine (lanjutan): download file text, image, video, komunikasi, komunikasi (lanjutan), milis, blog, web, setting personal web membuat page link antar page pada web, membuat content web,upload file, membuat link ke se url lainnya pada web, proyek membuat media terpadu berbasis tik. Kriteria Penilaian : Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Tinggi Item Penilaian: Presentasi: 2, Tugas : 50%, Ujian Tengah Semester : 10%, Ujian Akhir Semester : 20% Minggu ke Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Perkuliahan) Strategi Pembelajaran Waktu Belajar (Menit) Pengalaman Belajar Mahasiswa Kriteria Penilaian Indikator (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1. Mampu menjelaskan Teknologi 1 2 50 Mendefinisikan manfaat Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) Informasi Komunikasi (TIK) Direct Instruction teknologi informasi komunikasi contoh disertai dalam mengemukakan pendapat bagi dengan tanya jawab. Mampu (PBM)., memahami TIK 2. Mampu menjelaskan pengertian e-learning 3. Mampu menyebutkan jenis-jenis browser browsing internet E-learning Pengenalan internet discoveri learning inquiri,, tanya jawab, tes discoveri learning inquiri,, tanya jawab, 1 2 50 Menjelaskan pengertian e- learning. 1 2 50 Menyebutkan jenisjenis browser browsing internet yang sering digunakan Keaktifan dalam mengemukakan pendapat Bobot Nilai
4 Mampu search engine (SE) untuk mencari sumber-sumber belajar di internet 5 Mampu search engine (SE) untuk mencari sumber-sumber belajar di internet 6 Mampu search engine (SE) untuk mencari sumber-sumber belajar di internet 7 Mampu membuat account (akun) e- mail pada web yang Search engine Search engine (lanjutan): mengelola informasi yang diperoleh (menyimpan mencetak informasi) Search engine (lanjutan): Download File Text, image, video Komunikasi tes tipe Number, Direct Instruction,, 1 2 50 Mengaktifkan SE melakukan pencarian pustaka / artikel ilmiah menggunakan SE secara berkelompok. 1 2 50 Mengelola informasi yang diperoleh (menyimpan mencetak informasi); UMS e- library. 1 2 50 Mempraktekkan menggunakan SE untuk mendapatkan artikel ilmiah atau bahan di internet dengan cara mendownload. 1 2 50 Membuat account (akun) e-mail pada web yang dalam melakukan pencarian pustaka/ artikel ilmiah menggunakan SE Tanggung jawab Nilai latihan dalam mengelola informasi yang diperoleh mendownload artikel ilmiah
menyediakan free e- mail 8. Mampu melakukan transaksi komunikasi dengan e- mail 9 Mampu membuat account group milis untuk 10 Mampu membuat/ menciptakan individual blog. Komunikasi (lanjutan) Milis Blog, tipe Number,, menyediakan free e- mail. 1 2 50 Melakukan transaksi komunikasi dengan e- mail. 1 2 50 Membuat account group milis untuk. 1 2 50 Membuat/ menciptakan individual blog. membuat akun e-mail melakukan transaksi komunikasi dengan e-mail membuat account group milis membuat/ menciptakan individual blog 10%
11 Mampu memposting artikel, posting foto, posting gambar, posting komentar. 12 Mampu memposting materi memberikan / umpan balik 13 Mampu membuat personal web melalui free web hosting 14 Mampu membuat personal web melalui free web hosting Blog (lanjutan) Blog (lanjutan) Web Web (lanjutan): setting personal web membuat page link antar page tipe Number,, Direct Instruction, tipe Number 1 2 50 Memposting artikel, posting foto, posting gambar, posting komentar. 1 2 50 Memposting materi memberikan / umpan balik 1 2 50 Membuat personal web melalui free web hosting 1 2 50 Membuat personal web melalui free web hosting memposting artikel, posting foto, posting gambar, posting komentar pada blog memposting materi pada blog membuat personal web melalui free web hosting mengelola personal web
15 Mampu membuat materi artikel ilmiah pendukung mempublikasikan pada blog personal web. Membuat link dari blog personal web ke SE. 16. Mampu menggunakan TIK untuk mengembangkan media Web (lanjutan): Membuat content web, upload file, membuat link ke SE URL lainnya Proyek membuat media terpadu berbasis TIK,, 1 2 50 Membuat materi artikel ilmiah pendukung mempublikasika n pada blog personal web. Membuat link dari blog personal web ke SE. - 1 2 50 Menguasai TIK untuk mengembangkan media Pembelajaran membuat page link antar page membuat content web, upload file, membuat link ke SE URL lainnya membuat media terpadu berbasis TIK 20%