ABSTRAK PENERAPAN HASIL MENGGAMBAR ORNAMEN PADA PEMBUATAN DESAIN MOTIF BATIK DALAM MATA DIKLAT MEMBATIK

dokumen-dokumen yang mirip
ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR ORNAMEN PADA PEMBUATAN DESAIN MOTIF BATIK KONTEMPORER

ABSTRAK MANFAAT HASIL BELAJAR NAIL ART SEBAGAI KESIAPAN MENJADI NAIL STYLIST

KATA PENGANTAR. Bandung, Agustus Penulis

ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR MEWARNA PADA KAIN DAN SERAT DALAM PRAKTIKUM PEWARNAAN BATIK

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari Penulis

ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN TEKSTIL PADA PEMILIHAN KAIN UNTUK PRAKTEK PEMBUATAN BUSANA PESTA

KATA PENGANTAR Dian Rahayu, 2014

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA PRIA TERHADAP KESIAPAN KERJA DI USAHA TAILORING SKRIPSI

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

Moch Yanwar MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN SUMBER DAYA KELUARGA DALAM PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI MAHASISWA DESAIN SKRIPSI

KATA PENGANTAR. Bandung, Januari Penulis

KATA PENGANTAR. Segala puji bagi Tuhan Yang Maha Kuasa Allah SWT yang masih

PERNYATAAN. Bandung, Maret 2015 Yang membuat pernyataan, Siti Mariam Supriatin

MANFAAT PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SEBAGAI KESIAPAN KOMPETENSI PROFESIONAL CALON GURU PENGOLAHAN MAKANAN DI SMK PARIWISATA BANDUNG

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari 2013 Penulis

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Program Studi Tata Boga.

PERNYATAAN. Bandung, Januari 2013 Yang membuat pernyataan IRMA SUSANTI NIM

PERNYATAAN. Bandung, Januari 2014 Yang Membuat Pernyataan, Tiara Edianti

Kata kunci : Pendapat, Siswa, Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya, Mata Pelajaran Food And Beverage Service

KATA PENGANTAR. Bandung, Juni Penulis

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO

KATA PENGANTAR Rima Puspita Sari, 2013

KATA PENGANTAR. Analisis Hasil Belajar Pengetahuan Bahan Makanan Pada Praktik Mengolah Makanan Kontinental Siswa Kelas XI SMKN 2 Baleendah

ABSTRAK MANFAAT HASIL BELAJAR MENYEDIAKAN LAYANAN AKOMODASI RECEPTION

STUDI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH UNTUK PEMBELAJARAN MATERI LARUTAN PENYANGGA SMA KELAS XI

KATA PENGANTAR Nurchelis Caturlina, 2015

PENGGUNAAN ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP SKRIPSI

PENGARUH GAJI, LINGKUNGAN KERJA DAN PELATIHAN KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN TETAP PADA PO SEDYA MULYA DI WONOGIRI

ABSTRAK R MOHAMAD LUKMAN HAKIM (033144)

KATA PENGANTAR Hermansyah,2014 Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu

KATA PENGANTAR AI MARTIN SOPIAH, 2014

SKRIPSI. Oleh Abdul Rohman MS NIM

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

SKRIPSI NAMA : AMBARYANI NIM :

ABSTRAK. Kata kunci : Kreativitas, Teknik Sinektik

PENGARUH BATASAN WAKTU AUDIT DAN DUE PROFESSIONAL CARE TERHADAP KUALITAS AUDIT

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari Penulis

PENGARUH GAJI, LINGKUNGAN KERJA DAN PENGEMBANGAN KARIER TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN TETAP PADA PO ROSALIA INDAH

ANALISA PERILAKU KONSUMEN DALAM PENGGUNAAN JASA BPR-BKK MOJOLABAN SUKOHARJO

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ghea Anggraini, 2013

HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN SEKS DENGAN PERILAKU SEKS BEBAS SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 WONOSEGORO SKRIPSI

KONTRIBUSI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU PADA SMA NEGERI SE-KABUPATEN INDRAGIRI HULU PROVINSI RIAU

LAPORAN INDIVIDU PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SEMESTER KHUSUS TAHUN AKADEMIK 2014/2015 SMK PI AMBARRUKMO 1 SLEMAN

KATA PENGANTAR. Bandung, April 2012 Penulis. Kholistimi Fajrin, 2012 Manfaat Hasil Belajar... Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Enggis Kartikawati, 2013

2015 SOFT SKILL PADA PEMBELAJARAN DI KAMPUS DAN PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN SKRIPSI

IDENTIFIKASI KARAKTERISTIK KEWIRAUSAHAAN PENGUSAHA INDUSTRI HERITAGE BATIK SEMARANG. Skripsi

Oleh: TIRZA TOPAN

LAPORAN INDIVIDUAL PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 4 KLATEN TAHUN AKADEMIK 2013/2014

SKRIPSI OLEH: Rini Zulmayanti NIM Disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Psikologi

PENGGUNAAN MEDIA GEOLOGIC EXPLORATIONS ON DISK

PENGARUH DIGITALISASI DOKUMEN PAJAK TERHADAP EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KEARSIPAN DI KANTOR PENERIMAAN PAJAK (KPP) PRATAMA BANDUNG TEGALLEGA

PENGARUH INTERAKSI BELAJAR DAN INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 PADA MAHASISWA

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi.

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK ELEKTRO DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TYPE CIRC (COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION)

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES

Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat Untuk menyelesaikan jenjang pendidikan Strata satu (SI) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus

ABSTRAK. Kata Kunci :Peserta Didik Jurusan Pekerjaan Sosial, Keterampilan Komunikasi Interpersonal dan Layanan Dasar Bimbingan Dan Konseling.

HARUM GATOT PAMUNGKAS A

Oleh : SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mencapai Derajat Sarjana (S1) ISNE DIAMETASARI

PROGRAM SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSTAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S1 Program Studi Pendidikan Biologi.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR

PENGARUH FAKTOR INTERNAL BANK TERHADAP VOLUME KREDIT PADA BANK YANG GO PUBLIC DI INDONESIA SKRIPSI

PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN MAKRO TERHADAP KINERJA INDUSTRI BATIK DI KECAMATAN WIRADESA KABUPATEN PEKALONGAN

Skripsi. Disusun dan Diajukan Untuk Melengkapi Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi.

2013 GAMBARAN TINGKAT STRES PADA ANAK USIA SEKOLAH MENGHADAPI MENSTRUASI PERTAMA (MENARCHE) DI SEKOLAH DASAR NEGERI GEGERKALONG GIRANG

Oleh: MARIO SEPLYN MARBUN

PROFESIONALISME GURU DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI KERJA DI SD NEGERI 2 BORONGAN POLANHARJO KLATEN SKRIPSI

PENGARUH PENGETAHUAN PAJAK, KESADARAN WAJIB PAJAK, KUALITAS PELAYANAN PAJAK, SANKSI PAJAK, MOTIVASI PAJAK TERHADAP KEPATUHAN WAJIB PAJAK

SKRIPSI. Disusun dan Diajukan Untuk Melengkapi Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi.

MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI MTs NEGERI 1 KALENG PURING KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

PENGARUH SIKAP MANDIRI DAN KESEJAHTERAAN TERHADAP ETOS KERJA KARYAWAN PT. NOHHI INDONESIA GROGOL SUKOHARJO SKRIPSI

Oleh DEVI RAHMIATI NIM

SKRIPSI. untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Imanuel Nugroho Puji Hartono

KATA PENGANTAR. dan karunia-nya. Solawat beserta salam senantiasa tercurah limpahkan pada

KATA PENGANTAR. serta salam tak henti tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang telah

ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA. (Penelitian di SMP Negeri 2 Sawit)

HUBUNGAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PAI PESERTA DIDIK DI SDN GEBANGSARI 03 SEMARANG

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI STRUKTUR MODAL PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA SKRIPSI

PENGARUH KINERJA KEUANGAN TERHADAP HARGA SAHAM SKRIPSI

ABSTRAK. Kata kunci : penyesuaian sosial, sosiodrama

BATIK TULIS KONTEMPORER DI DESA KLIWONAN KABUPATEN SRAGEN

SKRIPSI. diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Teknologi Agroindustri. Oleh:

PENGEMBANGAN MODUL BIMBINGAN BELAJAR TENTANG KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X SMKN 2 YOGYAKARTA

FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT ORANG TUA MENYEKOLAHKAN ANAKNYA KE JENJANG SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI KECAMATAN BERBAH SLEMAN YOGYAKARTA

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh. Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

PENGARUH PEMBIAYAAN TANGGUNG RENTENG DAN PENDAMPINGAN TERHADAP PENGEMBANGAN USAHA ANGGOTA LKM KUBE SEJAHTERA 10 BIMOMARTANI, NGEMPLAK, SLEMAN

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN ANTARA SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE DISKUSI BUZZ-GROUP

PERSETUJUAN. Skripsi yang berjudul Persepsi Pengurus Ormawa UNY Terhadap SCOT-Lead

PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN FASILITAS PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 PAKEM

IDENTIFIKASI HAMBATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENANG DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN CILACAP BAGIAN BARAT SKRIPSI

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

PENGARUH LABEL AQUA TEMUKAN INDONESIAMU, BUDAYA KONSUMEN DAN POPULARITAS AQUA TEMUKAN INDONESIAMU YANG DITEMPATKAN TERHADAP EVALUASI MEREK SKRIPSI

PERSEPSI NASABAH BANK PERKREDITAN RAKYAT SWADHARMA ARTHA NUSA YOGYAKARTA TENTANG CORPORATE GOVERNANCE

Transkripsi:

ABSTRAK PENERAPAN HASIL MENGGAMBAR ORNAMEN PADA PEMBUATAN DESAIN MOTIF BATIK DALAM MATA DIKLAT MEMBATIK Penelitian ini mengkaji tentang penerapan hasil belajar Menggambar Ornamen pada pembuatan desain motif batik dalam mata dilat Membatik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan hasil belajar Menggambar Ornamen pada pembuatan desain motif batik dalam mata diklat Membatik pada peserta didik kelas XI SMK Negeri 14 Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Program Studi Desain dan Kriya Tekstil. Sampel yang digunakan adalah sampel total sebanyak 30 orang responden dengan alat pengumpulan data berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan kompetensi dasar menjelaskan berbagai jenis ornamen, menggambar ornamen primitif, menggambar ornamen klasik dan tradisional dan menggambar ornamen modern lebih dari setengahnya responden dapat memahami penerapan menggambar ornamen pada pembuatan desain motif batik dalam mata diklat membatik. Rekomendasi yang diajukan adalah peserta didik dapat mengembangkan dan meningkatkan keterampilan dengan cara banyak berlatih membuat desain motif batik. Kata kunci: Penerapan, Hasil Belajar, Menggambar Ornamen, Motif Batik Membatik.

KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang tiada henti melimpahkan Berkat dan Rahmat serta Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Penerapan Hasil Belajar Menggambar Ornamen Pada Pembuatan Desain Motif Batik dalam Mata Diklat Membatik. Skripsi ini disusun untuk mengikuti ujian sidang skripsi. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan dan ketidaksempurnaan, karena pengetahuan dan kemampuan yang penulis miliki. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi perbaikan skripsi ini. Bandung, Juli 2013 Penulis

UCAPAN TERIMA KASIH Penulis menyadari tanpa bantuan dan dorongan, baik dalam bentuk motivasi, pengarahan, konsultasi dan diskusi maupun bantuan informasi, draft skripsi ini tidak akan terwujud. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat: Dra. As-as Setiawati M. Si selaku Dosen Pembimbing I dan Dra. Hj. Liunir Zulbahri, M. Pd selaku dosen pembimbing II, yang telah membimbing dengan penuh ketelitian, kesabaran dan keikhlasan juga memberikan petunjuk, masukan dan motivasi yang berharga sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Dra. Hj. Herni Kusantati, M. Pd dan Dra. Katiah, M. Pd selaku dosen partisipan yang telah memberikan saran serta masukan yang berharga sehingga skripsi ini dapat tersusun dengan baik. Dra. Hj. Tati Abas M. Si selaku Ketua Jurusan PKK FPTK UPI. Dr. Hj. Mally Maeliah, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Tata Busana. Dra. Cucu Ruhidawati, M.Si dan Winwin Wiana S. Pd, M. Ds selaku Dosen Pembimbing Akademik, dan juga kepada Tim Penyelesaian Studi (TPS) Prodi Pendidikan Tata Busana dan Jurusan PKK yang telah memberikan bantuan, saran dan pengarahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Serta seluruh staf pengajar Jurusan PKK FPTK UPI yang telah memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada penulis selama menempuh studi di Jurusan PKK FPTK UPI. Ucapan terima kasih penulis sampaikan juga kepada seluruh pihak SMK Negeri 14 Bandung yang telah menerima penulis dengan tangan terbuka dan memberi kemudahan-kemudahan dalam melaksanakan penelitian. Orang tua, abang-abang dan kakak tercinta terima kasih atas kasih sayang kalian yang tidak terbatas, serta seluruh keluarga besar yang telah memberikan motivasi, doa, dorongan moral, materi, dan spiritual, serta kasih sayang kepada penulis. Teman-teman mahasiswa Jurusan PKK FPTK UPI angkatan 2006. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu semoga Tuhan Yesus Kristus memberikan balasan yang berlipat ganda atas kebaikan yang diberikan kepada penulis selama penulisan skripsi ini. Amin. Bandung, Juli 2013 Penulis

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMAKASIH... iii DAFTAR ISI... iv DAFTAR GAMBAR... vi DAFTAR TABEL... vii DAFTAR LAMPIRAN... ix BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi dan Perumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 E. Struktur Organisasi Skripsi... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PERTANYAAN PENELITIAN A. Hasil Belajar Menggambar Ornamen... 7 1. Tujuan Mata Diklat Menggambar Ornamen... 7 2. Materi Pembelajaran Standar Kompetensi Menggambar Ornamen... 8 3. Hasil Belajar Menggambar Ornamen... 33 B. Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 37 1. Tinjauan Mata Diklat Membatik... 37 2. Desain Motif Batik... 38 C. Pertanyaan Penelitian... 45 BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian... 46 B. Metode Penelitian... 46 C. Definisi Operasional... 47 D. Instrumen Penelitian... 49 E. Proses Pengembangan Instrumen... 49 F. Teknik Pengumpulan Data... 49 G. Teknik Pengolahan Data Penelitian... 50 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN HASIL PEMBAHASAN A. Hasil Penelitan... 52 B. Pembahasan Hasil Penelitian... 90 BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan... 96 B. Rekomendasi... 97

DAFTAR PUSTAKA... 99 LAMPIRAN A. Kisi-kisi Penelitian... 102 B. Instrumen Penelitian... 107 C. Surat-Surat... 119 D. Data Penulis... 122

DAFTAR GAMBAR 2.1 Fungsi Geometris... 10 2.2 Beberapa Motif Geometris... 11 2.3 Motif Organis Flora... 12 2.4 Motif Organis Fauna... 14 2.5 Motif Organis Manusia... 15 2.6 Motif Alam... 16 2.7 Motif Geometris pada Ornamen Primitif... 18 2.8 Ornamen Klasik... 21 2.9 Ornamen Klasik Padjajaran... 22 2.10 Bentuk-bentuk Unsur Ornamen Klasik... 23 2.11 Ornamen Tradisional... 24 2.12 Ornamen Moderen... 25 2.13 Susunan Pola Ulang Ornamen... 27 2.14 Gambar Kontur... 28 2.15 Gambar Blok... 29 2.16 Gambar Rendering... 30 2.17 Gambar Warna... 31 2.18 Motif Batik menggunakan Ornamen Geometris... 41 2.19 Motif Batik Mengunkan Ornamen Flora... 42 2.20 Motif Batik Mengunakan Ornamen Fauna... 43 2.21 Motif Batik Mengunakan Ornamen Manusia... 44

DAFTAR TABEL 4.1 Alasan Memilih Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)... 52 4.2 Tujuan Masuk SMK Keahlian Desain dan Produksi Kriya Tekstil... 53 4.3 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Primitif Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 54 4.4 Penerapan Hasil Pengetahuan Ornamen Klasik dan Tradisional PadaPembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 55 4.5 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Moderen Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 56 4.6 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Moderen Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 57 4.7 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Moderen Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 58 4.8 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Motif Organis Fauna Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 59 4.9 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Motif Organis Flora Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 60 4.10 Penerapan Hasil Pengetahuan Alat dan Bahan Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 61 4.11 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Primitif Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 62 4.12 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Primitif Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 63 4.13 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Primitif Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 64 4.14 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Susuna Pola Ornamen Primitif Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 65 4.15 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Pemilihan Warna Ornamen Primitif Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 66 4.16 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Primitif Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 68 4.17 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Primitif Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 69 4.18 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Primitif Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 70 4.19 Penerapan Hasil Pengetahuan Ornamen Klasik dan Tradisional PadaPembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 71 4.20 Penerapan Hasil Pengetahuan Ornamen Klasik dan Tradisional PadaPembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 72 4.21 Penerapan Hasil Pengetahuan Ornamen Klasik dan Tradisional PadaPembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 74 4.22 Penerapan Hasil Pengetahuan Ornamen Klasik dan Tradisional PadaPembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 75

4.23 Penerapan Hasil Pengetahuan Unsur-unsur Ornamen Klasik dan Tradisional PadaPembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 77 4.24 Penerapan Hasil Pengetahuan Teknik Ornamen Klasik dan Tradisional PadaPembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 78 4.25 Penerapan Hasil Pengetahuan Teknik Ornamen Klasik dan Tradisional PadaPembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 79 4.26 Penerapan Hasil Pengetahuan Pola Ornamen Klasik dan Tradisional PadaPembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 81 4.27 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Susunan Pola Ornamen Moderen Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 82 4.28 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Moderen Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 84 4.29 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Susunan Pola Ornamen Moderen Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 85 4.30 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Susunan Pola Ornamen Moderen Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 86 4.31 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Moderen Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 88 4.32 Penerapan Hasil Belajar Pengetahuan Ornamen Moderen Pada Pembuatan Desain Motif Batik Dalam Mata Diklat Membatik... 89

DAFTAR LAMPIRAN A. Kisi-Kisi Instrumen...102 B. Instrumen Penelitian...107 C. Surat-Surat...119 D. Data Penulis...122