KATA PENGANTAR. Analisis Hasil Belajar Pengetahuan Bahan Makanan Pada Praktik Mengolah Makanan Kontinental Siswa Kelas XI SMKN 2 Baleendah

dokumen-dokumen yang mirip
KATA PENGANTAR Dian Rahayu, 2014

KATA PENGANTAR Nurchelis Caturlina, 2015

Kata kunci : Pendapat, Siswa, Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya, Mata Pelajaran Food And Beverage Service

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

KATA PENGANTAR. Bandung, Januari Penulis

KATA PENGANTAR AI MARTIN SOPIAH, 2014

MANFAAT PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SEBAGAI KESIAPAN KOMPETENSI PROFESIONAL CALON GURU PENGOLAHAN MAKANAN DI SMK PARIWISATA BANDUNG

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Program Studi Tata Boga.

PERNYATAAN. Bandung, Januari 2014 Yang Membuat Pernyataan, Tiara Edianti

BAB III METODE PENELITIAN

KATA PENGANTAR. Bandung, Juni Penulis

Moch Yanwar MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN SUMBER DAYA KELUARGA DALAM PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI MAHASISWA DESAIN SKRIPSI

ABSTRAK PENERAPAN HASIL MENGGAMBAR ORNAMEN PADA PEMBUATAN DESAIN MOTIF BATIK DALAM MATA DIKLAT MEMBATIK

ABSTRAK MANFAAT HASIL BELAJAR MENYEDIAKAN LAYANAN AKOMODASI RECEPTION

PERNYATAAN. Bandung, Januari 2013 Yang membuat pernyataan IRMA SUSANTI NIM

PERNYATAAN. Bandung, Maret 2015 Yang membuat pernyataan, Siti Mariam Supriatin

KATA PENGANTAR. Bandung, April 2012 Penulis. Kholistimi Fajrin, 2012 Manfaat Hasil Belajar... Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari Penulis

JURNAL PENDIDIKAN TATA BOGA Vol. 6, No. 2, November 2017

BAB I PENDAHULUAN. Analisis Hasil Belajar Pengetahuan Bahan Makanan Pada Praktik Mengolah Makanan Kontinental Siswa Kelas XI SMKN 2 Baleendah

JURNAL PENDIDIKAN TATA BOGA Vol. 5, No. 2, November 2016

ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR ORNAMEN PADA PEMBUATAN DESAIN MOTIF BATIK KONTEMPORER

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Penulis dalam BAB V ini akan mengemukakan kesimpulan, implikasi dan

JURNAL PENDIDIKAN TATA BOGA

ABSTRAK MANFAAT HASIL BELAJAR NAIL ART SEBAGAI KESIAPAN MENJADI NAIL STYLIST

ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN TEKSTIL PADA PEMILIHAN KAIN UNTUK PRAKTEK PEMBUATAN BUSANA PESTA

JURNAL PENDIDIKAN TATA BOGA Vol. 5, No. 1, April 2016

KATA PENGANTAR. Bandung, Agustus Penulis

MANFAAT HASIL BELAJAR MENGOLAH STOCK, SOUP DAN SAUCE PADA KESIAPAN UJI KOMPETENSI HIDANGAN KONTINENTAL SISWA SMK SANDHY PUTRA BANDUNG

JURNAL PENDIDIKAN TATA BOGA

MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PERTUMBUHAN TUMBUHAN

ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR MEWARNA PADA KAIN DAN SERAT DALAM PRAKTIKUM PEWARNAAN BATIK

MANFAAT PENGETAHUAN HIGIENE SANITASI DALAM MEMBUAT MAIN COURSE MAKANAN KONTINENTAL MAHASISWA PENDIDIKAN TATA BOGA ANGKATAN 2015

JURNAL PENDIDIKAN TATA BOGA

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari 2013 Penulis

KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA PRIA TERHADAP KESIAPAN KERJA DI USAHA TAILORING SKRIPSI

ABSTRAK KARAKTERISTIK PETANI SAYURAN LAHAN SAWAH DI DESA WONOHARJO KECAMATAN SUMBEREJO KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN Oleh.

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari Penulis

SKIRIPSI POLA KONSUMSI BERDASARKAN KEJADIAN OBESITAS PADA PENDUDUK USIA DEWASA (19 50 TAHUN) DI PULAU SULAWESI BERDASARKAN DATA RISKESDAS 2010

STUDI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH UNTUK PEMBELAJARAN MATERI LARUTAN PENYANGGA SMA KELAS XI

TUGAS AKHIR SKRIPSI. Oleh: Ajeng Rizki Nugraheni

FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT ORANG TUA MENYEKOLAHKAN ANAKNYA KE JENJANG SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI KECAMATAN BERBAH SLEMAN YOGYAKARTA

KINERJA GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SMP NEGERI YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI KABUPATEN KULON PROGO SKRIPSI

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

ANALISIS PERMASALAHAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KOMPETENSI SPIRITUAL SETELAH DITERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

KATA PENGANTAR Rima Puspita Sari, 2013

MANFAAT HASIL BELAJAR PENGETAHUAN BAHAN MAKANAN PADA PRAKTIK PEMBUATAN MAIN COURSE DARI SEAFOOD

KATA PENGANTAR. ini. Sholawat dan salam semoga selalu tercurah kepada junjungan Nabi Besar Muhammad

IMPLEMENTASI VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKARYA DI SMP NEGERI 3 LEMBANG

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CERITA SISWA KELAS III SDN GAMBIRONO 02 MELALUI PENGGUNAAN BUKU KOMIK SKRIPSI

ABSTRAK KATA PENGANTAR

PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN SKRIPSI

PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH DASAR SE GUGUS DIPONEGORO DI KECAMATAN BANSARI KABUPATEN TEMANGGUNG SKRIPSI

2015 SOFT SKILL PADA PEMBELAJARAN DI KAMPUS DAN PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DENGAN PENDEKATAN ACTIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat

KATA PENGANTAR. Segala puji bagi Tuhan Yang Maha Kuasa Allah SWT yang masih

PENERAPAN PEMBELAJARAN CLASS CONCERN

Penggolongan Soup. Soup Jernih ( Clear soup atau Thin Soup ) Soup kental (thick soup) Cream soup Puree Soup Special Soup dan Nasional Soup

LAPORAN INDIVIDU PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SEMESTER KHUSUS TAHUN AKADEMIK 2014/2015 SMK PI AMBARRUKMO 1 SLEMAN

PENGEMBANGAN ALAT PERAGA MATERI KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL (KPK) BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS VII SLB NEGERI 1 BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI

ABSTRAK. Kata kunci : Kreativitas, Teknik Sinektik

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO

ANALISIS KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SETELAH DITERAPKAN KURIKULUM (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Kartasura) SKRIPSI

PERBEDAAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE DISKUSI BUZZ GROUP DENGAN METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP

PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE THREADED

ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR BAB I PENDAHULUAN

ABSTRAK. Kata kunci : penyesuaian sosial, sosiodrama

KATA PENGANTAR. Bandung, April Penulis

PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN IPS UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SKRIPSI

PENGGUNAAN MEDIA GEOLOGIC EXPLORATIONS ON DISK

SKRIPSI. Oleh Habib Aziz Masykur NIM

SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Kimia. Oleh : YOGI RAKHMAWATI NIM :

KATA PENGANTAR. Sejalan dengan alunan do a dan sanjungan syukur yang selalu dipanjatkan

MOTIVASI BERBISNIS ONLINE PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER SKRIPSI

PERNYATAAN. Bandung, Oktober 2014 Yang Membuat Pernyataan. Yadi Supriyadi NIM

2013 GAMBARAN TINGKAT STRES PADA ANAK USIA SEKOLAH MENGHADAPI MENSTRUASI PERTAMA (MENARCHE) DI SEKOLAH DASAR NEGERI GEGERKALONG GIRANG

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

kata kunci : konstruktivistik, media gambar, hasil belajar, IPS

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN KELAS VIII A SMP NEGERI 2 PACITAN SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh: Mardiatul Hasanah

SKRIPSI. diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Teknologi Agroindustri. Oleh:

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) DENGAN BANTUAN LKS ADAPTIF DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMK SKRIPSI. Oleh

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK ELEKTRO DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016

ABSTRAK R MOHAMAD LUKMAN HAKIM (033144)

PENGELOLAAN DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN KELAS V DI SD MUHAMMADIYAH PASIR KIDUL

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menempuh Ujian Sidang Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi.

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII A MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE GUIDED NOTE TAKING DI SMP N 1 MLATI SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SOSIOLOGI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN VCD PADA SISWA KELAS X3 SMA NEGERI 1 IMOGIRI BANTUL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KATA PENGANTAR. SWT. yang senantiasa memberikan ridho dan rahmat-nya hingga penulis dapat

MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI PERMAINAN MENANGKAP BOLA MEMANTUL PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA SAJEN I TAHUN AJARAN 2011/2012

PEMANFAATAN LIMBAH DAUN RAMBUTAN SEBAGAI PENGHITAM RAMBUT BERUBAN

SKRIPSI. Disusun dan Diajukan Untuk Melengkapi Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi.

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF THE POWER OF TWO

PERSEMBAHAN. rohani, memberikan akal dan semangat untuk senantiasa bertawakal. Hidup

KATA PENGANTAR. dan karunia-nya. Solawat beserta salam senantiasa tercurah limpahkan pada

BAB III METODE PENELITIAN

ABSTRAK. Kata Kunci :Peserta Didik Jurusan Pekerjaan Sosial, Keterampilan Komunikasi Interpersonal dan Layanan Dasar Bimbingan Dan Konseling.

MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI MTs NEGERI 1 KALENG PURING KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

Transkripsi:

KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobbil alamin atas segala Rahmat dan Karunia yang diberikan-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul Analisis Hasil Belajar Pengetahuan Bahan Makanan Pada Praktik Mengolah Makanan Kontinental Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Baleendah. Penulisan Skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat menempuh gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan Tata Boga, Departemen Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Indonesia. Penulis menyadari tanpa bantuan dan dorongan, baik dalam bentuk motivasi, bimbingan konsultasi, diskusi dan informasi, skripsi ini tidak akan terselesaikan. Dengan terselesaikannya Skripsi ini, penulis mengharapkan banyak manfaat yang dapat diambil, serta dapat menambah wawasan bagi penulis mengenai Analisis Hasil Belajar Pengetahuan Bahan Makanan Pada Praktik Mengolah Makanan Kontinental Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Baleendah. Penulis menyadari bahwa Skripsi yang telah disusun ini memiliki banyak kekurangan. Hal ini karena keterbatasan ilmu dan pemahaman yang dimiliki oleh penulis. Oleh sebab itu, penulis mengharapkan masukan dan saran dari semua pihak untuk memperbaiki Skripsi ini agar menjadi lebih baik dari sebelumnya. Bandung, Oktober 2014 Penulis

UCAPAN TERIMA KASIH Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang selalu mencurahkan kasih dan sayang-nya kepada seluruh makhluk ciptaan-nya. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi banyak pihak yang telah memberikan bantuan, dukungan, dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak berikut ini. Dra. Sudewi Yogha, M.Si selaku pembimbing I, CicaYulia, S.Pd, M.Si selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu untuk memberikan pengarahan, motivasi, bimbingan dengan penuh kesabaran, keikhlasan dan ketelitian.dra. Atat Siti Nurani,M.Sidan Hj. Rita Patriasih, S.Pd, M.Si selaku dosen partisipan yang telah memberikan masukan dan pengarahan dengan penuh ketelitian untuk memperbaiki penulisan skripsi ini.dra. Hj. Sri Subekti, M.Pd dan Dr. Ellis Endang Nikmawati, M.Si selaku pembimbing akademik yang selalu memberikan semangat, motivasi dan nasihat kepada penulis. Dr. Eng. Agus Setiawan, M.Si selaku Dekan FPTK UPI, Dra.Tati Abas, M.Si selaku ketua DepartemenPKK FPTK UPI, Dr. Hj. Ai Nurhayati, M.Si selaku ketua Prodi Pendidikan Tata Boga, Dra. AsAs Setiawati, M.Si selaku ketua TPS Departemen PKK FPTK UPI,Dr. Ade Juwaedah, M.Pd selaku Tim BBPAS Prodi Pendidikan Tata Boga,seluruh dosen dan Staff Administrasi di Departemen PKK FPTK UPI yang telah memberikan izin, kesempatan, pengarahan, mendidik dan membantu penulis untuk menyelesaikan studi di Prodi Pendidikan Tata Boga PKK FPTK UPI. Hj. Enok Kuswari, S.Pd selaku Guru Pengetahuan Bahan Makanan dan Dewi Kania, S.Pd selaku Guru Makanan Kontinental di SMK Negeri 2 Baleendahdan siswa kelas XI Jasa Boga 2 angkatan 2014 yang telah memberikan informasi, waktu dan bantuannya kepada penulis dalam mengambil data untuk kelancaran penyelasaian skripsi ini. Orang tua tercinta, Bapak Jajang dan Ibu Wiwin Wiarni, Kakak yang penulis banggakanyuyu Yuliawati, Mulyani dan Adiktersayang Indri Yani Aslaha yang telah memberikanbanyak bantuan, motivasi, dukungan dan doa

kepadapenulis.mochamad Riza Novian yang telah memberikan dukungan, saran dan membantu penulis dalam pengumpulan data yang diperlukan. Kawan-kawan seperjuangan Pendidikan Tata Boga 2010 khususnya Diani Citra, Astri Maulidya, Ajeng Pratiwi Ningrum, Sana Solehahdan teman temanrestoran 2010 yang telah memberikan banyak pelajaran berharga selama berada di bangku perkuliahan.sahabat sekaligus keluarga baru kelompok KKN Desa Sukajadi Soreang Bandung 2013 yang selalu memberikan semangat,dukungan dan motivasi kepada penulis. Atas dukungan, bantuan, dan motivasi dari semua pihak, penulis doakan semoga Allah SWT membalas dengan balasan yang setimpal untuk semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis. Amin. DAFTAR ISI Bandung, Oktober 2014 Penulis KATA PENGANTAR... i UCAPAN TERIMA KASIH... ii DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... iv DAFTAR GAMBAR... viii DAFTAR LAMPIRAN... ix BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Identifikasi Masalah Penelitian... 3 C. Rumusan Masalah... 3 D. Tujuan Penelitian... 4 E. Manfaat Penelitian... 4 F. Struktur Organisasi Skripsi... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 6 A. Pengertian Analisis... 6 B. Pengertian Hasil Belajar... 6 C. Gambaran Umum Mata Pelajaran Pengetahuan Bahan Makanan... 7 D. Mengolah Makanan Kontinental Main Course dan Sauce... 32 E. Kegiatan Praktik Mengolah Makanan Kontinental... 42 BAB III METODE PENELITIAN... 45 A. Lokasi, Populasi dan Sampel... 45 B. Desain Penelitian... 46

C. Metode Penelitian... 47 D. Definisi Operasional... 47 E. Instrumen Penelitian... 49 F. Teknik Pengolahan Data... 50 G. Analisis Data... 50 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 52 A. Pengolahan Data Hasil Penelitian... 52 B. Pembahasan Hasil Penelitian... 78 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 85 A. Simpulan... 85 B. Saran... 85 DAFTAR PUSTAKA... 87 LAMPIRAN... 89

DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Jenis jenis Potongan Daging... 9 Tabel 2.2 Bagian bagian Daging Dalam Pengolahan... 10 Tabel 2.3 Nama nama Potongan Ayam... 13 Tabel 2.4 Macam macam Bentuk Potongan Ikan... 14 Tabel 2.5 Sayuran Umbi Akar (Root Vegetable)... 19 Tabel 2.6 Sayuran Umbi Batang... 20 Tabel 2.7 Sayuran Umbi Lapis (Bulb.Vegetable)... 20 Tabel 2.8 Sayuran Batang (Stem Vegetable)... 21 Tabel 2.9 Sayuran Daun (Leaf Vegetable)... 22 Tabel 2.10 Sayuran Bunga (Flower Vegetable)... 22 Tabel 2.11 Kacang dan polong (Pad &Seed)... 23 Tabel 2.12 Jamur (Mushroom)... 24 Tabel 2.13 Macam macam Potongan Sayuran... 26 Tabel 2.14 Teknik Memasak Sayuran... 29 Tabel 2.15 Macam macam Susu Dan Sifatnya... 30 Tabel 2.16 Cara penyimpanan susu... 31 Tabel 2.17 Macam macam keju dan kegunaannya... 31 Tabel 2.18 Bahan Untuk Membuat Chicken Grill, Boiled Potatoes, ButterVegetable withveloute Sauce... 36 Tabel 2.19 Peralatan Yang Digunakan Membuat Chicken Grill, Boiled Potatoes, Butter Vegetable withveloute Sauce... 38 Tabel 3.1 Jumlah Siswa Kelas XI Program Keahlian Jasa Boga SMK Negeri 2 Baleendah Tahun Ajaran 2013/2014... 46 Tabel 3.2 Kriteria Tingkat Pengetahuan Berdasarkan Persentase Skor... 51 Tabel 3.3 Kriteria Tingkat Keterampilan Berdasarkan Persentase Skor... 51 Tabel 4.1 PengetahuanResponden Berkaitan dengan Kriteria Daging Sapi yang Baik untuk Pembuatan Main Course pada Makanan Kontinental... 52 Tabel 4.2 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Bagian Daging Sapi Lulur Luar untuk Pembuatan Main Course pada Makanan Kontinental... 53 Tabel 4.3 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Istilah Rib pada Daging Sapi untuk Pembuatan Main Course pada Makanan Kontinental... 53 Tabel 4.4 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Potongan

Daging Rump yang Diikat dan Dibakar untuk Pembuatan Main Course pada Makanan Kontinental... 54 Tabel 4.5 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Potongan Daging Sapi untuk Pembuatan Main Course dalam Makanan Kontinental... 54 Tabel 4.6 Pengetahuan Berkaitan dengan Bagian Ayam Digunakan untuk pembuatan Grilled chicken... 54 Tabel 4.7 Pengetahuan Berkaitan dengan Pengetahuan Istilah Wing pada Daging Ayam untuk Pembuatan Main Course pada Makanan Kontinental... 55 Tabel 4.8 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Potongan Ikan dalam Makanan Kontinental untuk Pembuatan Main Course pada Makanan Kontinental... 55 Tabel 4.9 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Sayuran Daun yang Dapat digunakan Sebagai Pelengkap Main Course pada Makanan Kontinental... 56 Tabel 4.10 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Jenis Sayuran yang digunakan Sebagai Bahan untuk pembuatan Butter Vegetable... 56 Tabel 4.11 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Sayuran yang Dapat dijadikan Sebagai Pelengkap Main Course pada Makanan Kontinental... 57 Tabel 4.12 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Sifat Susu Full Cream yang Digunakan untuk pembuatan Sauce pada Makanan Kontinental... 57 Tabel 4.13 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Jenis Susu yang Banyak Mengandung Lemak untuk Pembuatan Sauce pada Makanan Kontinental... 58 Tabel 4.14 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Kriteria Ayam yang digunakan untuk Pembuatan Grilled Chicken... 58 Tabel 4.15 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Ciri Telur yang Baik untuk Pembuatan Main Course pada Makanan Kontinental... 59 Tabel 4.16 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Cara Memilih Kentang yang Tepat untuk Pembuatan Boiled Potatoes... 59 Tabel 4.17 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Potongan Sayuran yang digunakan untuk Pembuatan Butter Vegetable... 60 Tabel 4.18 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Potongan

Kentang yang digunakan untuk Pembuatan Boiled Potatoes... 60 Tabel 4.19 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Penanganan pada Kentang untuk Pembuatan Boiled Potatoes Sebelum dimasak Agar Kentang Tidak Berubah Menjadi Hitam... 60 Tabel 4.20 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Jenis Kentang yang digunakan untuk Pembuatan Boiled Potatoes... 61 Tabel 4.21 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Teknik Pengolahan Sayuran Untuk Pembuatan WhiteStock Untuk pembuatan Veloute Sauce... 61 Tabel 4.22 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Persiapan Pengolahan Sayuran yang Tepat untuk Pembuatan Butter Vegetable... 62 Tabel 4.23 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Jenis Keju yang Memiliki Tekstur Keras dan Digunakan Sebagai Taburan untuk Pembuatan Main Course pada Makanan Kontinental... 62 Tabel 4.24 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Jenis Keju yang Memiliki Ketebalan Tipis Digunakan Sebagai Lapisan untuk Pembuatan Main Course pada Makanan Kontinental... 63 Tabel 4.25 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Tujuan Blanching Pada Sayuran Untuk Pembuatan Butter Vegetable... 63 Tabel 4.26 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Cara Mengolah Telur Setelah Dimasukkan kedalam Lemari Pendingin... 64 Tabel 4.27 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Penyimpanan Daging Ayam Dalam Freezer Untuk Pembuatan Main Course Pada Makanan Kontinental Agar Tetap Segar... 64 Tabel 4.28 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Tanda Ikan yang Baik Untuk Pembuatan Main Course Pada Makanan Kontinental... 65 Tabel 4.29 Pengetahuan Responden Berkaitan dengan Cara Membersihkan Ikan Untuk Pembuatan Main Course Pada Makanan Kontinental... 65 Tabel 4.30 Rata Rata Kemampuan Pengetahuan Responden Hasil Belajar Pengetahuan Bahan Makanan pada Praktik Mengolah Makanan Kontinental... 66

Tabel 4.31 Keterampilan Responden Berkaitan dengan Bahan Makanan Proses Persiapan Praktik Untuk pembuatan Grilled chicken, Boiled Potatoes, Butter Vegetable with Veloute Sauce... 70 Tabel 4.32 Keterampilan Responden Berkaitan dengan Bahan Makanan padapengolahan Pembuatan Grilled chicken, Boiled Potatoes, Butter Vegetable with Veloute sauce... 74 Tabel 4.33 Keterampilan Responden Berkaitan denganpenyajian Pembuatan Grilled chicken, Boiled Potatoes, Butter Vegetable with Veloute Sauce... 75 Tabel 4.34 Kemampuan Keterampilan Responden Berkaitan dengan Evaluasi pada Penyajian pembuatan Grilled chicken, Boiled Potatoes, Butter Vegetable with Veloute sauce... 76 Tabel 4.35 Rata Rata Keterampilan Responden Berkaitan pada Proses Persiapan Praktik Mengolah Makanan Kontinental... 77 Tabel 4.36 Rata Rata Kemampuan Keterampilan Responden Berkaitan pada Pengolahan Praktik Mengolah Makanan Kontinental... 77 Tabel 4.37 Rata Rata Keterampilan Responden Berkaitan pada Penyajian Praktik Mengolah Makanan Kontinental... 78 Tabel 4.38 Analisis Hasil Analisis Kemampuan Pengetahuan Pengetahuan Bahan Makanan Pada Praktik Mengolah Makanan Kontinental... 79

DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Bagian bagian daging... 8 Gambar 2.2 Struktur telur... 17

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kisi kisi... 89 Lampiran 2 Instrumen... 99 Lampiran 3 Olahan Data... 116 Lampiran 4 Kartu Bimbingan... 131 Lampiran 5 Surat surat... 133 Lampiran 6 Dokumentasi... 137 Lampiran 7 Riwayat Hidup... 139