BAB V. Penutup. Secara umum baik tokoh intelektual NU maupun tokoh intelektual. penilaian yang positif terhadap al-ghazali dan mengakui keluasan ilmu

dokumen-dokumen yang mirip
DAFTAR PUSTAKA. Al-Ghifari, Abu, Remaja Korban Mode, Bandung: Mujahid, 2003.

MEMAHAMI AJARAN FANA, BAQA DAN ITTIHAD DALAM TASAWUF. Rahmawati

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Yatimin, Studi Akhlak dalam Perspektif Al- qur an, Jakarta: Amzah, 2007.

DAFTAR PUSTAKA. A.Suherman, 1999, Siswa Yang Berkarakter, Bandung: FPBS UPI. Ag. Soejono, 1980, Pendahuluan Ilmu Pendidikan Umum. Bandung: CV. Ilmu.

DAFTAR PUSTAKA. Arifin Muzayim, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1999.

DAFTAR PUSTAKA. Abd Al-Barra Sa ad Ibn Muhammad At-Takhisi,,. d. (1996). Tazkiyah Nafs. Solo: Pustaka Mantiq.

DAFTAR PUSTAKA. Biologi Online aspek-kognitif-afektif-dan-psikomotor.

BAB V PENUTUP A. Simpulan

BAB V PENUTUP A. Simpulan

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, M. Yatimin, Studi Akhlaq dalam Perspektif Al-qur an, Jakrta: Amzah, 2007.

. (1985g11). Tafsir Al-Azhar (Juz 23). Jakarta: Pustaka Panjimas.. (1985h 25 ). Tafsir Al-Azhar (Juz 25). Jakarta: Pustaka Panjimas.

BAB V PENUTUP. skripsi ini, dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut : a. Dalam kajian mengenai penciptaan alam dalam pandangan al-qur an,

BAB V PENUTUP. harta milik tidak sempurna di Veeva Rent Car n Motor Malang maka peneliti

DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara 1991).

KONSEP IMAN PERSPEKTIF MURJI AH DAN MU TAZILAH (STUDI KOMPARATIF)

LAMPIRAN TERJEMAHAN. No Hal Bab Terjemahan Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan

DAFTAR PUSTAKA. Abidin, Zainal, Filsafat Manusia, Memahami Manusia Melalui Filsafat, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000).

BAB I PENDAHULUAN. Al-Ghazali (w M) adalah salah satu tokoh pemikir paling populer bagi

DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Islam Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2005.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V PENUTUP A. SIMPULAN

DAFTAR ISI HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN NOTA PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... BAB I PENDAHULUAN...

BAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan tentang hubungan antara

BAB V PENUTUP A. SIMPULAN

BAB V PENUTUP A. SIMPULAN

DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar,2010.

BAB IV PENUTUP. 1. Aktivitas keagamaan di pondok sosial Babat Jerawat mengalami

DAFTAR PUSTAKA. A.R, Zahruddin dan Hasanuddin Sinaga, Pengantar Studi Akhlak, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2000

DAFTAR PUSTAKA. Abu Husein bin Hujaj Al-Qusyairi An Nasaburi Muslim, Shahih Muslim, Penerbit : Dar-al Fikr Beirut Lebanon, 1992.

DAFTAR PUSTAKA. A. Karim, Adiwarman Bank Islam Analisis Fiqih dan keuangan (Jakarta: RajaGrafindo Persada.

BAB V PENUTUP. dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Mekanisme pembiayaan istishna: nasabah datang ke bank untuk

DAFTAR PUSTAKA. Abror, Abd. Rachman, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: PT. Tiara Wacana Yogya, 1993, Cet. IV.

BAB VI PENUTUP. Sebagai akhir pembahasan dari penelitian yang berjudul Upaya Guru. 1. Upaya Guru PAI dalam Perencanaan untuk Meningkatkan Kegiatan

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.

BAB III METODE PENELITIAN. ekstrakurikuler PAI di sekolah ini cukup tinggi dan beragam.

BAB I PENDAHULUAN. dicontohkan oleh Rasulullah SAW, karena dengan akhlak-nya yang mulia beliau

BAB III METODE PENELITIAN

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan keseluruhan uraian yang telah dikemukakan diatas, dapat. diambil kesimpulan bahwa:

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan bernegara. Islam telah mengaturnya sedemikian rupa sehingga

BAB I PENDAHULUAN. tempat istimewa bagi tasawuf. Tidak mengherankan jika corak Islam yang

DAFTAR PUSTAKA. Aqib, Zainal Pendidikan Karakter Membangun Perilaku Positif Anak Bangsa. Bandung : CV. YRAMA WIDYA

BAB I PENDAHULUAN. Tasawuf adalah salah satu dari 3 cabang ilmu yang wajib. diketahui oleh pemeluknya, yakni Tauhid, Fiqih dan Tasawuf.

DAFTAR PUSTAKA. Anonim, (t.th). Alqur an dan Terjemahannya. Yayaasan Penyelenggara Penterjemah/Penafsiran Al-Qur an.

DAFTAR PUSTAKA. Abi Bakar, Imam Taqyuddin bin Muhammad al-husaini, Kifayatul Ahyar, Terj. H. Moh Rifa I, Semarang : Toha Putra, 1978

BAB 1 PENDAHULUAN. (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1995), hlm M. Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis,

SKRIPSI. Oleh: Mochamad Zaenal karim NIM

DAFTAR PUSTAKA. Abdul Hafihz, Muhammad Nur, Mendidik Anak Bersama Rasulullah, Cet.II; Kairo: Al-Bayan, 1988.

RIWAYAT HIDUP PENULIS

BAB V PENUTUP. 1. Berdasarkan penyajian dan analisis data pada bab sebelumnya dapat

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrazzaq, Badr Manhaj Dakwah Hasan al-banna. Citra Islami Press.

BAB V PENUTUP. 1. Faktor yang mempengaruhi perolehan suara PKS Klaten pada Pemilu 1999,

BAB V PENUTUP. pembelajaran Fiqih Wanita ini. Majelis ta lim Darul Maddah merupakan

BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran-Saran

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Amin, 1999, Studi Agama Normativitas atau Historisitas, Pustaka Pelajar, Yogyakarta

DAFTAR PUSTAKA. Anwar, D, 2003, Kamus Bahasa Indonesia, Amelia Surabaya, Surabaya. 1999, Dasar-Dasar Pemasaran, PT. Raja Grafindo persada,

BAB III METODE PENELITIAN

I. PENDAHULUAN II. RUMUSAN MASALAH

DAFTAR PUSTAKA. Rasulullah di Masa kini, Jogjakarta: IRCiSoD. 2006

DAFTAR PUSTAKA. Abdul Kadir Munsyi, dkk., Pedoman Mengajar (Bimbingan Praktis untuk Calon Guru), Surabaya: Al-ikhlas, 1991.

DAFTAR PUSTAKA. Al-Hilali, M. (2011). Agar Al-Qur`An Menjadi Teman Rahasia Menghayati Kitab Suci untuk Perubahan Diri. Jakarta: Zaman.

DAFTAR PUSTAKA. Sudarsono Heri, Bank Dan Lembaga Keuangan Syariah, Ekonisia, Yogyakarta, 2003.

DAFTAR PUSTAKA. Al-Imam Abi Daud Sulaiman bin Asy as al-azdi Assijistani, Sunan Abi Daud, Al-Arkom bin Abi Arkom, Bairut, 1999.

RIWAYAT HIDUP PENULIS

Hadi. Sutrisno, 1999, Metodologi Research II. (Jokjakarta:Andi Offset.1991) Mardalis. Metode Penelitian Suatu pendekatan proposal.

BAB V PENUTUP A. Simpulan

BAB I PENDAHULUAN. tasawuf. Tasawuf berisi ajaran-ajaran rohani untuk memperbaiki akhlak, baik akhlak

DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

BAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan sebagai berikut:

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Noor Salimi. Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990

DAFTAR PUSTAKA. al- Fauzan, Saleh, Fikih Sehari-hari, Jakarta: Gema Insani Press, 2005.

BAB IV PENUTUP. Dari uraian yang telah dikemukakan dalam Bab sebelumnya, maka. dapat diambil kesimpulan konsep pendidikan anak menurut Al-Ghazali,

DAFTAR PUSTAKA. al-ghulayani, Mustofa. Iddatun Nasyi in, Beirut: Maktabah Asriyah li al-tab at wa al-nasyr. tt.

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap sampel sanad hadis,

BAB V PENUTUP. penulis dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Pelaksanaan bimbingan perkawinan cukup baik di Kantor Urusan Agama

SATUAN ACARA PENGAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. sekaligus Rasul terakhir yaitu Muhammad Saw. dengan perantaraan malaikat Jibril,

DAFTAR PUSTAKA. Aly, Nur. Tafsir Al-Qur an Tematik. Terj. Al-Maudhȗ i. (T.tp: Pustaka Kamil,

ARSANTI DWI UTAMI SDN Bandar Lor 1 Kec. Mojoroto Kota Kediri

DAFTAR PUSTAKA. Abu Abdillah, Muhammad bin Ismail., Shahih Bukhori Daaru Annajah,

DAFTAR PUSTAKA. Azwar, Saifuddin, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001.

BAB V PENUTUP. 1. Usaha yang dilakukan keluarga MRA dan keluarga AL dalam membina. Kecamatan Pahandut Kota Palangka Raya adalah dengan memenuhi

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah Siddik, Hukum Perkawinan Islam, Tintamas, Jakarta, Indonesia, Kencana, Jakarta, 2010.

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Mulyono, Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1999.

DAFTAR PUSTAKA. Ny. Y. Singgih D. Gunarsa, Psikologi Untuk Membimbing, (Penerbit PT.BPK Gunung

DAFTAR PUSTAKA. A. Partanto, Pius dan Al Barry, M. Dahlan,. Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Arkola, 2001.

DAFTAR RUJUKAN. Abdul, Koko Kodir Metodologi Studi Islam. Bandung: CV Pustaka Setia.

BAB V KESIMPULAN. Teosofi Islam dalam tataran yang sederhana sudah muncul sejak abad 9 M.

DAFTAR PUSTAKA. A. M, Sardirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta : CV. Rajawali, 1986).

DAFTAR PUSTAKA. Agoes Dariyo, Dasar-dasar Pedagogig Modern, (Jakarta: Indeks, 2013)

Arikunto Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek, Yogyakarta: Rineka Cipta.

DAFTAR PUSTAKA. A, Hallen, Dra, M.Pd, 2002, Bimbingan dan Konseling, Jakarta: Ciputat Pers. Al-Ghazali, Imam, 2003, Ihya Ulumuddin, Bandung: Marja.

DAFTAR RUJUKAN. Agustian, AryGinanjar Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan

DAFTAR RUJUKAN. Zuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam,Jakarta: Bumi Aksara, Nazarudin, Manajemen Pembelajaran, Yogyakarta: Teras, 2007.

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field research) yaitu

MODEL PENELITIAN AGAMA

PIDANA DENDA DALAM HUKUM PIDANA ISLAM DAN HUKUM PIDANA INDONESIA (Studi Perbandingan Hukum) SKRIPSI OLEH AGUS SUHENDRO

BAB I PENDAHULUAN. mewujudkan eksistensinya sebagai khalifah Allah di muka bumi, yang

BAB I PENDAHULUAN. sebagai khalifah yang diserahkan kepadanya untuk mengurus isi dunia dan keselamatan. 1

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, If Khoiru dkk Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

Transkripsi:

120 BAB V Penutup A. Kesimpulan Secara umum baik tokoh intelektual NU maupun tokoh intelektual Muhammadiyah kota Banjarmasin sangat mengapresiasi dan memberikan penilaian yang positif terhadap al-ghazali dan mengakui keluasan ilmu pengetahuan yang ia milikisehinggasangat wajarlah beliau mendapatkan gelar hujat al-islam(bukti kebenaran Islam) atau pembela ajaran Islam. Walaupun ada di antara tokoh Muhammadiyah yang mengkritik penggunaan hadist dalam beberapa kitab al-ghazali yang kapasitas hadist tersebut diragukan, baik dilihat dari matan maupun perawinya.disamping itu pula, konsep uzlah dan sikap zuhud yang ektrim juga tak luput dari perhatian mereka.hal ini wajar mengingat Muhammadiyah merupakan organisasi keagamaan yang sangat berorientasi pada al-qur an dan Sunnah sesuai dengan jargon mereka kembali kepada al-qur an dan Sunnah, sedangkan dari kalangan tokoh intelektual NU kota Banjarmasin tidak mengungkit dan mempermasalahkan hal tersebut, hal ini juga kemungkinan besar disebabkan oleh tradisi tasawuf yang begitu kental dalam keseharian warga NU pada umumnya yang juga memberikan pengaruh kepada pola pikir tokoh intelektual NU kota Banjarmasin pada khususnya. Dalam penelitian ini setidaknya ada beberapa hal yang dapat disimpulkan, yaitu:

121 1. Berkaitan dengan model pemikiran tasawuf al-ghazali monyoritas tokoh intektual dari kedua organisasi keagamaan tersebut, baik NU maupun Muhammadiyah beranggapan bahwa pemikiran tasawuf al- Ghazali adalah beraliran sunni yang bercorak akhlaki dan amali. Walaupun ada tokoh yang mengatakan tasawuf al-ghazali adalah semi falsafi (hampir memasuki ranah falsafi) dengan perpaduan antara akhlaki, amali dan falssafi.penilaian ini berdasarkan asumsi mereka terhadap kitab-kitab tasawuf al-ghazali seperti Ihya Ulum al-din atau kitab-kitab tasawuf al-ghazali lainnya. 2. Berkenaan dengan konsep ma rifah yang dibangun oleh al-ghazali baik tokoh intelektual NU maupun Muhammadiyah terlihat sangat terbuka dan memahami betul seluk-beluk mengenai konsep tersebut. Hanyasaja terlihat sedikit perbedaan mengenai pandangan tokoh Muhammdiyah yang terkesan lebih konservatif(berhati-hati) walaupun mereka tetap bersikap terbuka dan masih menerima eksistensi konsep ma rifah al-ghazali yang menurut pemahaman para tokoh Muhammadiyah adalah sebuah konsep yang masih bisa dipertanggung jawabkan dan yang terpenting tidak memasuki ranah falsafi sebagaimana konsep hulul, wahdatul wujud dan lain sebagainya. Secara keseluruhan kiranya baik tokoh intelektual NU maupun Muhammadiyah kota Banjarmasin telah memberikan sekilas gambaran mengenai pemikiran tasawuf al-ghazali terutama mengenai konsep ma rifah yang menjadi landasan teori dalam penyelesaian penelitian ini. Walaupun dari hasil penelitian

122 ini belumlah bisa dijadikan dasar sepenuhnya sebagai pandangan umum dari kedua organisasi keagamaan tersebut akan tetapi ini patutlah kiranya dijadikan sebagai landasan awal bagi para peneliti berikutnya. B. Saran Berdasarkan temuan diatas maka di sini ada hal yang ingin penulis kemukakan dalam bentuk saran yang ditujukan kepada peminat kajian tasawuf, untuk kiranya meneteliti lebih jauh mengenai perkembangan tasawuf dalam Muhammadiyah, karena ternyata tidak hanya warga NU yang mengakui sebagai pengamal tasawuf. Hal ini berdasarkan penuturan tokoh intelektual Muhammadiyah kota Banjarmasin yang memaparkan bahwa dalam keseharian merekapun selalu berusaha mengamalkan ajaran atau nilai-nilai spiritualitas tasawuf walaupun tidak melembaga sebagaimana di kalangan warga NU pada umumnya.

123 DAFTAR PUSTAKA Al-Ghazali, Ihya Ulum al-din, Zuhri, Moh, dkk, Terjemah: Ihya Ulumiddin Jilid VIII, Semarang: Asy Syifa, 1994 Asmaran, Teori Makrifah al-ghazali Sebuah Karakteristik Epistemologi Islam, (Banjarmasin, IAIN Antasari Prees, 2013 Asmaran, Pengantar Ilmu Tasawwuf, Jakarta: Rajawali Press, 2000 Ali, Sayyid Nur bin Sayyid, Tasawuf Syar i Kritik atas Kritik, Jakarta, Hikmah, 2000 A. Mustafa, Filsafat Islam, Bandung: Pustaka Setia, 1997 Anwar, Rosihon, Ilmu Tasawuf, Bandung: Pustaka Setia, 2000 Anam, Chairul, Pertumbuhan dan Perkembangan Nahddatlatul Ulama, Sala: Jatayu, 1985 Arikunto, Suharsimin, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2006 Al-Taftazani, Abu al-wafa al-ghanimi, Sufi Dari Zaman ke Zaman, Bandung: Pustaka Amani, 1997 Bastaman, Hanna Djumhana, Integrasi Psikologi Dengan Islam (Menuju Psikologi Islami), Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1995 Bakar, Osman, Clasification of Knowledge in Islam: A Studi In Islam Philosophies of Scaience, diterjemahkan oleh Purwanto dengan judul Hierarki Ilmu: Membangun Rangka pikir Islamamisasi Ilmu Menurut Al- Farabi, Al-Ghazali, Quthb Al-Din Al-Syirazi, Jakarta: Mizan 1998 Bahri, Media Zainul, Menembus Tirai Kesendirin-Nya (Mengurai Maqamat dan Ahwal alam Tradisi Sufi), Jakarta: Prenada, 2005 Chulsum, Umi, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Surabaya: Yoshiko Press, 2006 Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta: TIM Penyusun Kamus Pusat Pembinaan Dan Pengembangan Bahasa, 1989 Fakhry, Majid,A History Of Islamic Philosophy, diterjemahkan oleh, Kartanegara, Mulyadhi dan Madjid, Norcholis, dengan judul: Sejarah Filsafat Islam, Jakarta: Pustaka Jaya, 1986

124 Hamka, Tasawuf Perkembangan Dan Pemurniannya, Jakarta: Pustaka Panjimas, 2005, cet. XX Hawa, Sa id, Tazkiyatun Nafs Intisari Ihya Ulumuddin, Terj. Abdul Amin, Jakarta: Pena Pundi Aksara, 2006 Jamil, Mumammad Mukhsin, dkk, Nalar Islam Nusantara Studi Islam ala Muhammadiyah, al-irsyad, Persis, dan NU, Direktoral Pendidikan Tinggi Islam: Jakarta, 2007 Jahja, Zurkani, Teologi Al-Ghazali Pendekatan Metodologi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar,2009 Kartanegara, Mulyadhi, Menyelami Lubuk Tasawuf, Jakarta: Penerbit Erlangga, 2006 Kahmad, DadangTarekat Dalam Islam (Spiritualitas Masyarakat Modern), Bandung: Pustaka Setia, 2002 Mujiburrahman, Mengindonesiakan Islam (Representasi Dan Ideologi), Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008 Mujiburrahman, Agama, Media Dan Imajinasi (Pandangan Sufisme Dan Ilmu Sosial Kontemporer), Banjarmasin: Antasari Press, 2015 Mubin, ESQ Dalam Perspektif Tasawuf Al-Ghazali, Banjaramasin: Antasasi Press, 2005 Muhajir, Noeng, Metode Penelitian Kualitatif, Cet.VIII, Yogyakarta: Rake Sarasin, 1996 Madkour, Ibrahim, Filsafat Islam Metode Dan Penerapan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1996 Moleong, Lexi J, Metode Penelitian Kualitatif Cet.XVII, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2002 Makmur, Ahdi, dkk. Pola Dakwah Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama di Kota Banjarmasin, Banjarmasin: PUSLIT IAIN Antasari, 2010 Margono, S, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta,1997 Majelis Diklitbang dan LPI PP Muhammadiyah, Satu Abad Muhammadiyah: Gagasan Pembaharuan Sosial Keagamaan, Jakarta: Kompas Media Nusantara, 2010

125 M. C. Ricklefs, Sejarah Indonesia Modern, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2005 Najati, Utsman, Jiwa dalam Pandangan para Filosof Muslim, Bandung: Pustaka Hidayah, 2002 Nawawi, Hadari, dkk, Penelitian Terapan,Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 1996 Nata, Abuddin, Akhlak Tasawwuf, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002 Nasotion, Harun, Falsafah dan Mistisisme Dalam Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1995 Partadiredja, Ace, Al-Qur an Mukjizat Karomah Maunat dan Dan Hukum Evolusi Spiritual, Yogyakarta: Dana Bhakti Prima Yasa, 1997 Qardhawi, Yusuf, Al-Imam Al-Ghazali Baina Maadihihi wa Naqaqidiihi, diterjemahkan oleh, Abrori, Hasan, Al-Ghazali Antara Pro dan Kontra, Surabaya: Pustaka Progressif, 1997 Sahriansyah, Sejarah Muhammadiyah Kalimantan Selatan, Banjarmasin: Pusat Penelitian IAIN Antasari, 2008 Syukur, Muhammad Asywadie, Filsafat Tasawwuf Dan Aliran-Alirannya, Banjarmasin: Antasari Prees, 2009 Sarwono, Sarlito Wirawan, Pengantar Umum Psikologi, Jakarta: Bulan Bintang, 1982 Sirigar, A. Rivay, Tasawuf Dari Sufisme Klasik ke Neo Sufisme, Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2000 Syukur, Amin, dan Masharuddin, Intelektualisme Tasawwuf, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002 Suprayogo, Imam, Metodologi Penelitian Sosial Agama, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001 Solihin, M, Melacak Pemikiran Tasawwuf di Nusantara, Jakarta: Raja Grapindo Persada, 2005 W.J.S Poerwadarminta, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: PN Balai Pustaka, 1982

126 Yunus, Mahmud,Kamus Arab Indonesia, Jakarta: Yayasan Penerjemah Dan Penafsir al-qur an, t.t.h Zahri, Mustafa, Kunci Memahami Ilmu Tasawuf, Surabaya: Bina Ilmu, 1995 Zar, Sirajuddin, Filsafat Islam Filosof dan Filsafatnya, Jakarta: Raja Grafindo, 2004