MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

Oleh MOH. ASROR NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

OLEH: LAILATUL MASRUROH NIM

MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

ST. INAYATUL MUNFARIDA NIM

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

PENINGKATAN PERENCANAAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS XI IPA 1 MAN 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2105

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

CHANDRA SETIAWAN NIM.

UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN DALAM MENGHADAPI UJIAN MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA PESERTA DIDIK KELAS X UNGGULAN I MA NU BANAT KUDUS

Oleh NUR IZZATUD DAROINI NIM

Oleh USWATUN KHASANAH NIM

UPAYA MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK RELAKSASI BERBASIS FILM EDUKASI. Oleh NUR QOMARIYAH NIM.

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ANTI KORUPSI PADA SISWA KELAS X-3 SMA 1 JEKULO KUDUS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM BERCERITA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI SD 2 GONDOSARI GEBOG KUDUS

Oleh ENY MEGAWATI NIM

Oleh MUHAMMAD FATASHINA FARUQ NIM

Oleh SUBIYANTO NIM

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN BAHAYA FREE SEX

MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA ONLINESHOP SISWA KELAS X 7 SMA N 1 JEKULO KUDUS 2014/2015

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

PENINGKATAN KERJASAMA DALAM KELOMPOK BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PEER GROUP SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS

SKRIPSI. Oleh DEWI PRAMUSINTA NIM

UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA OLEH: SITI FAIZAH NIM

PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA

Oleh ANIS HARTUTIK NIM

Oleh FITRYA KHOIRUNNISYA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELLING

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN SISWA DENGAN GURU MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh NUR LAILI MAULIDA NIM

MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS KELOMPOK BELAJAR PADA SISWA KELAS XI MA SALAFIYAH AHMAD SAID MEJOBO KUDUS 2014/2015

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL KELAS X PS 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS

Oleh INDAH WIDYASTUTI NIM

MENINGKATKAN JIWA KEPEMIMPINAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BAGI PENGURUS OSIS SMA NU AL MA RUF KUDUS TAHUN 2012/2013

: ARNIKA ANDRIANI K

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA KELAS XII IPS 1 SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK RELAKSASI PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GAJAH

FEBRIANA ERI ULVA NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI TAV SMK WISUDHA KARYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PROBLEM SOLVING

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN

UPAYA MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI IPA 1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh BIRROTUL MUFARIDA NIM

UPAYA MANGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN KONTEN PADA SISWA KELAS 7 SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh SETYAWAN WIDODO NIM

Transkripsi:

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh NITA NOR CAHAYANI NIM. 201031073 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014

ii

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Oleh NITA NOR CAHAYANI NIM. 201031073 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. (Q.S. al-mujaadilah: 11) PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. Kedua orang tua tercinta, (Bapak Suwarno dan Ibu Elyana) yang selalu memberikan doa, kasih sayang, dan dukungannya 2. Adikku tersayang (Pandu Setiawan) 3. Teman-temanku tercinta FKIP BK UMK yang senantiasa mendukungku untuk menyelesaikan skripsi ini 4. Almamater UMK Kudus. iv

v

vi

PRAKATA Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayah serta inayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Meningkatkan Minat Studi Lanjut Melalui Layanan Informasi Dengan Media Grafis Pada Siswa Kelas VIII H MTs N 1 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014 dengan lancar. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagai persyaratan mengajukan skripsi dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dalam Bidang Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan selesai dengan lancar tanpa adanya bantuan maupun bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan kali ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons., Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah banyak membantu kelancaran penelitian dan selaku dosen pembimbing II yang memberikan bimbingan dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan 3. Drs. Masturi, MM., dosen pembimbing I yang telah memberikan arahan, bimbingan dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. vii

4. Semua dosen Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Muria Kudus, yang telah membimbing dan memberikan motivasi kepada penulis. 5. Kepala Sekolah, Dewan Guru, Staf Tata Usaha beserta siswa kelas VIII H MTs N 1 Kudus tahun pelajaran 2013/2014 yang yang telah membantu sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar. 6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan untuk perbaikan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling. Kudus, Agustus 2014 Penulis viii

ABSTRACT Cahayani, Nita Nor. 2014. Improving Interest in Further Study through Information Services by Using Graphic Media of the VIII H grade students of MTs N 1 Kudus in the Academic Year 2013/2014. Research. Study Program Guidance and Counseling Teacher Training and Education Faculty of Muria Kudus University. Advisor: (i) Drs. Masturi, MM., (ii) Dra. Sumarwiyah, M. Pd., Kons. Key words: interest in further studies, information services by using a graphic media The background of this research is from the further studies student interest of most VIII H grade students of MTs N 1 Kudus are still low. It happened because the minimum information which students know about further study, they feel confused in determining which study after graduation of Islamic Junior High School according to their ability. Therefore, the researcher intends to improve the students interested in further study through the information services by using graphics media. The problems of this research: "How to improve the students interest in further study through information service by using graphic media of the VIII H grade students of MTs N 1 Kudus in the academic year 2013/2014?" The objective of this research is to describe the improve interest in further study through information service by using graphic media and describing the improvement of the researcher skills in information services by using graphic media of the VIII H grade students of MTs N 1 Kudus in the academic year 2013/2014. The theory that used in this research includes the theoretical interest in further studies and the theory of information services by using graphic media. Interest in further studies is a desire or interest in further education or connections after graduating from high school or higher education today. Information service is a service given guidance to individuals about a variety of things according with the requirement to provide an understanding and insight in order to achieve the proper purpose and the direction. Media graphic is a visual medium that presents the facts or ideas through the presentation of the words, phrases, numbers, and symbols / pictures. The hypothesis of this research is "information services using graphic media can improve the students interest in further studies of the VIII H grade students of MTs N 1 Kudus in the academic year 2013/2014". This research is designed in the form of PTBK, this research consists of 2 cycles (cycle I and cycle II), and each cycle consists of 3 meetings. There are 38 students of VIII H grade students of MTs N 1 Kudus as a subject of this research. Research variables: X variable (information services by using graphic media), Y variable (interest in further studies). The methods of data collection of this research are using observation, interview and documentation. The data analysis that used is descriptive qualitative. Based on the results of observational research on 10 aspects of interest in further studies, it showed that an average increased is ix

in pre-cycle. It was 21.8 as low category. In the first cycle average score was increased up to 29.4 as sufficient category and in second cycle the average score was 39.3 as a good category. Based on the discussion above, it can be concluded that the information service by using graphic media is can improve interest in further study of the VIII H grade students of MTs N 1 Kudus in the academic year 2013/2014. So, the conclusions of this research is the increased interest of further studies in information services by using graphic media of the VIII H grade students of MTs N 1 Kudus in the academic year 2013/2014 can be received and verified. Suggestion: 1. the head master provides infrastructure facilities that support the guidance and counseling program. 2 School counselors provide services related to information on students' interest in further study intensively and in accordance with the needs of students. 3 Teachers help and motivate the students in planning future studies to further his career. 4 Students have the interest to continue the study and wise in deciding the direction of his future career. 5. Researchers have to more understand the students conditions in facing the difficulties that arise related to the problems faced. 6 the parents also must be help and giving support also motivate the children in planning further studies for a better future. x

ABSTRAK Cahayani, Nita Nor. 2014. Meningkatkan Minat Studi Lanjut Melalui Layanan Informasi Dengan Media Grafis Pada Siswa Kelas VIII H MTs N 1 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (i) Drs. Masturi, MM., (ii) Dra. Sumarwiyah, M. Pd., Kons. Kata kunci: minat studi lanjut, layanan informasi dengan media grafis Penelitian ini di latar belakangi oleh sebagian siswa kelas VIII H MTs N 1 Kudus minat studi lanjut siswa masih rendah. Minimya informasi yang siswa ketahui tentang studi lanjut, mengakibatkan masih banyak siswa yang merasa kebingungan dalam menentukan studi setelah lulus MTs yang sesuai dengan kemampuan mereka oleh karena itu peneliti tertarik untuk meningkatkan minat studi lanjut melalui layanan informasi dengan media grafis. Permasalahan yang diteliti: Bagaimana meningkatkan minat studi lanjut melalui layanan informasi dengan media grafis pada siswa kelas VIII H MTs N 1 Kudus tahun pelajaran 2013/2014? Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan peningkatan minat studi lanjut dalam layanan informasi dengan media grafis dan mendeskripsikan peningkatan ketrampilan peneliti dalam layanan informasi dengan media grafis pada siswa kelas VIII H MTs N 1 Kudus tahun pelajaran 2013/2014 Teori yang digunakan dalam penelitian ini meliputi teori minat studi lanjut dan teori tentang layanan informasi dengan media grafis. Minat studi lanjut adalah suatu keinginan atau ketertarikan pada pendidikan lanjutan atau sambungan setelah tamat dari sekolah menengah atau pendidikan yang lebih tinggi dari saat ini. Layanan informasi adalah suatu layanan bimbingan yang diberikan kepada individu-individu tentang berbagai hal sesuai dengan kebutuhan untuk memberikan suatu pemahaman dan wawasan agar dapat mencapai tujuan tepat dan terarah. Media grafis adalah media visual yang menyajikan fakta, ide atau gagasan melalui penyajian kata-kata, kalimat, angka-angka, dan simbol/gambar. Hipotesis penelitian ini adalah layanan informasi dengan media grafis dapat meningkatkan minat studi lanjut siswa kelas VIII H MTs N 1 Kudus tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini dalam bentuk PTBK dengan dilakukan 2 siklus (siklus I dan siklus II), setiap siklus 3 kali pertemuan. Subjek dalam penelitian adalah kelas VIII H MTs N 1 Kudus sebanyak 38 siswa. Variabel penelitian: variable X (layanan informasi dengan media grafis), Y (minat studi lanjut). Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian observasi pada 10 aspek minat studi lanjut, memperlihatkan peningkatan rata-rata yaitu pada pra siklus 21,8 kategori kurang, siklus I meningkat dengan skor rata-rata 29,4 kategori cukup dan siklus II memperoleh skor rata-rata 39,3 kategori baik. Berdasarkan hasil pembahasan xi

dapat disimpulkan bahwa layanan informasi dengan media grafis dapat meningkatkan minat studi lanjut siswa kelas VIII H MTs N 1 Kudus tahun pelajaran 2013/2014. Simpulan penelitian ini adalah Peningkatan minat studi lanjut dalam layanan informasi dengan media grafis pada siswa kelas VIII H MTs N 1 Kudus tahun pelajaran 2013/2014 dapat diterimadan teruji kebenarannya. Saran: 1. Kepala sekolah memberikan fasilitas sarana dan prasarana yang mendukung program Bimbingan dan Konseling. 2. Konselor sekolah memberikan layanan informasi berkaitan dengan minat studi lanjut pada siswa secara intensif dan sesuai dengan kebutuhan siswa. 3. Guru membantu dan memotivasi siswa dalam merencanakan studi lanjut untuk masa depan karirnya. 4. Siswa memiliki minat untuk melanjutkan studi dan bijaksana dalam memutuskan arah karir masa depannya. 5. Peneliti lebih memahami kondisi keadaan siswa dalam menghadapi kesulitan-kesulitan yang muncul terkait dengan permasalahan yang dihadapi. 6. Wali murid turut mensuport, membantu dan memotivasi anak-anaknya dalam merencanakan studi lanjut untuk masa depan yang lebih baik. xii

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN LOGO... ii HALAMAN JUDUL... iii HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... v HALAMAN PENGESAHAN... vi PRAKATA... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xviii DAFTAR GAMBAR... xxi DAFTAR GRAFIK... xxii DAFTAR LAMPIRAN... xxiii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 5 1.3 Tujuan Penelitian... 5 1.4 Kegunaan Penelitian... 6 1.4.1 Kegunaan Teoritis... 6 1.4.2 Kegunaan Praktis... 6 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 7 1.6 Definisi Operasional... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Minat Studi Lanjut... 9 2.1.1 Pengertian Minat Studi Lanjut... 9 2.1.2 Fungsi Minat Studi Lanjut... 11 xiii

2.1.3 Faktor Yang Mempengaruhi Minat Studi Lanjut Siswa... 12 2.1.4 Karakteristik Minat Individu... 18 2.1.5 Ciri-Ciri Minat Terhadap Studi Lanjut... 19 2.1.6 Jenis-Jenis Pendidikan Menengah Di Indonesia... 20 2.1.6.1 Sekolah Menengah Atas (SMA)... 21 2.1.6.2 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)... 23 2.1.7 Cara Menumbuhkan Minat Studi Lanjut Siswa... 26 2.2 Layanan Informasi Dengan Media Grafis... 28 2.2.1 Pengertian Layanan Informasi... 28 2.2.2 Tujuan Layanan Informasi... 29 2.2.3 Jenis-Jenis Layanan Informasi... 31 2.2.4 Komponen Layanan Informasi... 34 2.2.5 Metode Layanan Informasi... 36 2.2.6 Langkah-Langkah Penyajian Layanan Informasi... 37 2.2.7 Media Grafis... 39 2.2.7.1 Pengertian Media Grafis... 39 2.2.7.2 Fungsi Media Grafis... 39 2.2.7.3 Macam-Macam Media Grafis... 40 2.2.8 Layanan Informasi dengan Media Grafis Untuk Meningkatkan Minat Studi Lanjut... 43 2.3 Kajian Penelitian Sebelumnya... 44 2.4 Kerangka Berpikir... 46 2.5 Hipotesis Tindakan... 48 xiv

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting Penelitian dan Karakteristik Subyek Penelitian... 49 3.1.1 Setting Penelitian... 49 3.1.2 Karakteristik Subjek Penelitian... 50 3.2 Variabel Penelitian... 51 3.2.1 Variabel Bebas... 51 3.2.2 Variabel Terikat... 51 3.3 Rancangan Penelitian... 51 3.3.1 Siklus I... 53 3.3.1.1 Perencanaan... 53 3.3.1.2 Pelaksanaan Tindakan... 54 3.3.1.3 Pengamatan (Observasi)... 55 3.3.1.4 Refleksi... 55 3.3.2 Siklus II... 56 3.3.2.1 Perencanaan... 56 3.3.2.2 Pelaksanaan Tindakan... 57 3.3.2.3 Pengamatan (Observasi)... 57 3.3.2.4 Refleksi... 57 3.4 Prosedur Penelitian... 58 3.4.1 Observasi... 58 3.4.1.1 Pengertian Observasi... 58 3.4.1.2 Tujuan Observasi... 59 3.4.1.3 Bentuk-Bentuk Observasi... 59 xv

3.4.1.5 Kelebihan Metode Observasi... 60 3.4.2 Wawancara... 76 3.4.2.1 Pengertian Wawancara... 76 3.4.2.2 Tujuan Wawancara... 76 3.4.2.3 Jenis-Jenis Wawancara... 77 3.4.2.4 Langkah-Langkah Wawancara... 77 3.4.3 Dokumentasi... 81 3.4.3.1 Pengertian Dokumentasi... 81 3.4.3.2 Kelebihan Dokumentasi... 81 3.5 Analisis Data... 82 3.6 Indikator Keberhasilan... 84 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal... 85 4.2 Hasil Penelitian Siklus I... 89 4.2.1 Perencanaan Siklus I... 89 4.2.2 Pelaksanaan Siklus I... 90 4.2.3 Observasi Siklus I... 98 4.2.4 Refleksi Siklus I... 110 4.3 Hasil Penelitian Siklus II... 114 4.3.1 Perencanaan Siklus II... 116 4.3.2 Pelaksanaan Siklus II... 115 4.3.3 Observasi Siklus II... 124 4.3.4 Refleksi Siklus II... 135 4.4 Uji Hipotesis Tindakan... 144 xvi

BAB V PEMBAHASAN 5.1. Pembahasan Siklus I... 145 5.2. Pembahasan Siklus II... 148 5.3. Pembahasan Hasil Observasi Perindikator... 150 5.4. Faktor Penghambat dan Pendukung Keberhasilan Pelaksanaan Layanan... 163 5.5.1 Faktor Penghambat... 163 5.5.2 Faktor Pendukung... 164 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1. Simpulan... 165 6.2. Saran... 166 DAFTAR PUSTAKA... 168 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 171 xvii

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Jadwal Penelitian... 50 3.2 Materi Layanan Informasi dengan Media Grafis Siklus I... 54 3.3 Materi Layanan Informasi dengan Media Grafis Siklus II... 57 3.4 Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti dalam Pelaksanaan Layanan Informasi dengan Media Grafis... 61 3.5 Kriteria Penskoran Kolaborator Terhadap Peneliti... 63 3.6 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VIII H dalam Pelaksanaan Layanan Informasi dengan Media Grafis... 64 3.7 Kriteria Penskoran Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa... 66 3.8 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII H Tentang Minat Studi Lanjut... 68 3.9 Kriteria Penskoran Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa... 69 3.10 Pedoman Kriteria Penskoran Minat Studi Lanjut Melalui Layanan Informasi dengan Media Grafis... 71 3.11 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Guru Pembimbing Sebelum Diberikan Layanan Informasidengan Media Grafis... 79 3.12 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Guru Pembimbing Setelah Diberikan Layanan Informasi dengan Media Grafis... 80 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Pra Siklus... 86 4.2 Kriteria Penilaian Observasi Terhadap Minat Studi Lanjut... 87 4.3 Rekap Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Pra Siklus... 87 4.4 Materi Layanan Informasi Dengan Media Grafis Dalam Meningkatkan Minat Studi Lanjut Pada Siklus I... 90 4.5 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Siklus I... 99 xviii

4.6 Kriteria Penskoran Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti... 100 4.7 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa dalam Pelaksanaan Layanan Informasi Siklus I... 102 4.8 Kriteria Penskoran Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa dalam Pelaksanaan Layanan Informasi... 103 4.9 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus I... 106 4.10 Kriteria Perskoran Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut... 107 4.11 Rekap Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus I Pertemuan 1... 108 4.12 Rekap Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus I Pertemuan 2....108 4.13 Rekap Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus I Pertemuan 3... 108 4.14 Kelemahan Peneliti dan Siswa pada Tindakan Layanan Siklus I... 112 4.15 Materi Layanan Informasi Dengan Media Grafis Dalam Meningkatkan Minat Studi Lanjut Pada Siklus II... 115 4.16 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Pada Siklus II... 124 4.17 Kriteria Penskoran Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti... 125 4.18 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa dalam Pelaksanaan Layanan Informasi Siklus II... 127 4.19 Kriteria Penskoran Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa dalam Pelaksanaan Layanan Informasi... 128 4.20 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus II... 131 4.21 Kriteria Perskoran Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut... 132 4.22 Rekap Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus II Pertemuan 1... 133 xix

4.23 Rekap Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus II Pertemuan 2... 133 4.24 Rekap Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus II Pertemuan 3... 133 4.25 Perbandingan Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Siklus I dengan Siklus II... 135 4.26 Kriteria Penskoran Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti... 137 4.27 Perbandingan hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa dalam Pelaksanaan Layanan Informasi dengan Media Grafis Siklus I dan II... 138 4.28 Kriteria Penskoran Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa dalam Pelaksanaan Layanan Informasi... 139 4.29 Perbandingan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Pada Siklus I dan Siklus II... 140 4.30 Kriteria Perskoran Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut... 141 4.31 Hasil Akhir Penelitian Tindakan Kelas Bimbingan dan Konseling (PTK BK) Melalui Layanan Informasi Dengan Media grafis Dalam Meningkatkan Minat Studi Lanjut... 142 xx

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka Berpikir... 47 3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 53 xxi

DAFTAR GRAFIK Grafik Halaman 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Pra Siklus... 88 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa dalam Mengikuti Layanan Informasi Pada Siklus I... 105 4.3 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus I... 109 4.4 Hasil Observasi Aktivitas Siswa dalam Mengikuti Layanan Informasi Pada Siklus II... 130 4.5 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus II... 134 4.6 Peningkatan aktivitas peneliti, aktivitas siswa dan minat studi Lanjut Siswa... 144 xxii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1 Daftar Nama Siswa Kelas VIII H MTs N I Kudus... 171 2 Hasil Wawancara Peneliti terhadap Guru Pembimbing Sebelum Pemberian Layanan... 173 3 Jadwal Pelaksanaan PTBK... 175 4 Hasil Observasi Peneliti terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Pra Siklus... 176 5 Satuan Layanan Informasi Siklus I Pertemuan 1... 178 6 Materi Layanan Informasi Siklus I Pertemuan 1... 180 7 Laporan Evaluasi Layanan Informasi Siklus I Pertemua 1... 185 8 Satuan Layanan Informasi Siklus I Pertemuan 2... 187 9 Materi Layanan Informasi Siklus I Pertemuan 2... 189 10 Laporan Evaluasi Layanan Informasi Siklus I Pertemua 2... 195 11 Satuan Layanan Informasi Siklus I Pertemuan 3... 197 12 Materi Layanan Informasi Siklus I Pertemuan 3... 199 13 Laporan Evaluasi Layanan Informasi Siklus I Pertemua 3... 206 14 Hasil Observasi Kolaborator terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan 1... 208 15 Hasil Observasi Kolaborator terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan 2... 211 16 Hasil Observasi Kolaborator terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan 3... 214 17 Hasil Observasi Peneliti terhadap Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 1... 217 xxiii

18 Hasil Observasi Peneliti terhadap Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 2... 219 19 Hasil Observasi Peneliti terhadap Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 3... 221 20 Hasil Observasi Peneliti terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus I Pertemuan 1... 223 21 Hasil Observasi Peneliti terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus I Pertemuan 2... 225 22 Hasil Observasi Peneliti terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus I Pertemuan 3... 227 23 Satuan Layanan Informasi Siklus II Pertemuan 1... 229 24 Materi Layanan Informasi Siklus II Pertemuan 1... 231 25 Laporan Evaluasi Layanan Informasi Siklus II Pertemuan 1... 236 26 Satuan Layanan Informasi Siklus II Pertemuan 2... 238 27 Materi Layanan Informasi Siklus II Pertemuan 2... 240 28 Laporan Evaluasi Layanan Informasi Siklus II Pertemuan 2... 249 29 Satuan Layanan Informasi Siklus II Pertemuan 3... 251 30 Materi Layanan Informasi Siklus II Pertemuan 3... 253 31 Laporan Evaluasi Layanan Informasi Siklus II Pertemuan 3... 262 32 Hasil Observasi Kolaborator terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan 1... 264 33 Hasil Observasi Kolaborator terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan 2... 267 34 Hasil Observasi Kolaborator terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan 3... 270 xxiv

35 Satuan Hasil Observasi Peneliti terhadap Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 1... 273 36 Satuan Hasil Observasi Peneliti terhadap Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 2... 275 37 Satuan Hasil Observasi Peneliti terhadap Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 3... 277 38 Hasil Observasi Peneliti terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus II Pertemuan 1... 279 39 Hasil Observasi Peneliti terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus II Pertemuan 2... 281 40 Hasil Observasi Peneliti terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Siklus II Pertemuan 3... 283 41 Hasil Wawancara Setelah Pemberian Layanan... 285 42 Hasil Dokumentasi Siswa Kelas VIII H Pada Pelaksanaan Layanan Informasi Dengan Media Grafis... 287 xxv

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan