BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mercu Buana, khususnya pada Program Studi Akuntansi tahun angkatan 2009 dan 2010 semester VI, VII dan VIII pada bulan Maret 2013. B. Desain Penelitian Penelitian ini dikelompokkan penelitian kausal. Penelitian kausal merupakan penelitian untuk mengetahui pengaruh antara satu atau lebih variabel bebas (independent variable) terhadap variabel terikat (dependent variable). Penelitian ini menguji pengaruh motivasi dan minat belajar mahasiswa terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Mercu Buana Jakarta. C. Hipotesis Hipotesis merupakan jawaban sementara penelitian yang keberadaannya harus teruji secara empiris (uji statistik). Hipotesis memberikan keterangan sementara mengenai fenomena yang diteliti, dalam hal ini adalah pengaruh antara variabel bebas dengan variabel terikat. 23
24 Hipotesis yang akan diuji dalam penelitian ini berkaitan dengan pengaruh Motivasi dan minat terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Berdasarkan teoritis dan perumusan masalah, maka dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut : H 1 : Motivasi berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi. H 2 : Minat berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi. H 3 : Motivasi dan minat secara serentak berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi. D. Variabel Penelitian dan Skala Pengukuran Variabel yang diamati dan dibedahkan atas variabel independen dan variabel dependen. Berdasarkan landasan teori dan perumusan hipotesis yang ada maka yang menjadi variabel independen maupun variabel dependen dalam penelitian ini adalah : 1. Variabel independen a. Motivasi adalah suatu dorongan yang tercermin dalam semangat untuk menghasilkan sejumlah perubahan dalam pengetahuan, pemahaman, keterampilan, nilai dan sikap yang relatif konstan dalam hal ini disebut dengan belajar. Alat untuk mengukur variabel motivasi dengan menggunakan kuesioner skala likert yang diadopsi dari peneliti (Yulian, 2012). Menurut Sekaran (2006) dalam (Yoesdhita, 2008) skala likert didesain untuk menelaah seberapa kuat responden mulai dari sangat
25 tidak setuju (1), sampai dengan sangat setuju (5) dengan pengukuran skala likert 5 poin untuk 5 pertanyaan. b. Minat adalah keinginan yang tinggi atau adanya rasa ketertarikan dari dalam diri seseorang untuk memperoleh suatu ilmu atau perubahanperubahan keterampilan nilai dan sikap yang dalam hal ini disebut dengan belajar. Alat untuk mengukur variabel minat dengan menggunakan kuesioner skala likert yang diadopsi dari peneliti (Yulian, 2012). Menurut Sekaran (2006) dalam (Yoesdhita, 2008) skala likert didesain untuk menelaah seberapa kuat responden mulai dari sangat tidak setuju (1), sampai dengan sangat setuju (5) dengan pengukuran skala likert 5 poin untuk 5 pertanyaan. 2. Variabel dependen Mengenai Tingkat Pemahaman Akuntansi ditentukan berdasarkan nilai matakuliah Pengantar Akuntansi, Akuntansi Keuangan Lanjutan, Akuntansi Keuangan Menengah, Akuntansi Biaya, Sistem Informasi Akuntansi I, II, Perpajakan I dan II, Audit I dan II dan Teori Akuntansi, dengan maksud mengkhususkan pada matakuliah-matakuliah akuntansi yang telah digunakan oleh peneliti (Sriwardany, 2009). Variabel independen ini diukur dengan memberikan bobot penilaian terhadap jawaban-jawaban yang diberikan oleh responden dengan menggunakan skala likert 7 poin.
26 E. Metode Pengumpulan Data Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode survey. Metode survey merupakan metode pengumpulan data primer yang menggunakan pernyataan lisan dan tertulis. Metode ini memerlukan adanya kontak atau hubungan antara peneliti dengan subyek (responden). Dalam kegiatan penelitian ini, kuesioner dipilih sebagai teknik pengumpulan data yang dianggap paling cocok diterapkan. Teknik ini memberikan tanggung jawab kepada responden untuk membaca dan menjawab pernyataan. Kuesioner dalam penelitian ini dibagikan secara personal (Personality administered questionnaires). Penyebaran kuesioner disebarkan dengan survey langsung yaitu mendatangi satu per satu calon responden, melihat apakah calon memenuhi persyaratan sebagai calon responden, lalu menanyakan kesediaan untuk mengisi kuesioner. Prosedur ini penting dilaksanakan karena peneliti ingin menjaga agar kuesioner hanya diisi oleh responden yang memenuhi syarat dan bersedia mengisi dengan kesungguhan. (Anggun, 2010). F. Jenis dan Sumber Data Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari kuesioner yang diedarkan kepada mahasiswa jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mercu Buana.
27 G. Penentuan Populasi dan Sampel Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa S1 jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mercu Buana. Sampel adalah sebagian dari populasi yang diteliti. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini simple random sampling yaitu metode sampling yang dilakukan dengan acak sederhana. H. Metode Analisis Data Analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan program komputer yaitu SPSS (Statistical Package For Social Science). Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Analisis Regresi Berganda. Analisis regresi linier berganda digunakan untuk mengetahui pengaruh antara variabel bebas (X) dengan variabel terikat (Y). Rumus regresi yang digunakan adalah : Y= b0 + b 1 X 1 + b 2 X 2 + e Keterangan : b0 = Konstanta X 1 = Motivasi X 2 = Minat Y = Tingkat Pemahaman Akuntansi b 1, b 2 = Koefisien regresi untuk X 1, X 2 e = error term
28 1. Uji Kualitas Data a. Uji Validitas Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kouesioner. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pernyataan pada kuesioner mampu mengunkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut. Dalam penelitian ini pengukuran validitas dilakukan dengan melakukan korelasi antar skor butir pertanyaan dengan total skor konstruk atau variabel. b. Uji Reliabilitas Uji realibilatas adalah alat untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan indikator dari variabel atau konstruk. Suatu kuesioner dikatakan reliabel atau handal jika jawaban seseorang terhadap pernyataan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Dalam penelitian ini menggunakan One Shot atau pengukuran sekali saja yaitu pengukurannya hanya sekali dan kemudian hasilnya dibandingkan dengan pernyataan lain atau mengukur korelasi antar jawaban pertanyaan. Suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach Alpha > 0.60. (Anggun, 2010) 2. Uji Asumsi Klasik Pada penelitian ini juga akan dilakukan beberapa uji asumsi klasik terhadap model regresi yang telah diolah dengan menggunakan program SPSS (Statistical Package For Social Science), yang meliputi:
29 a. Uji Normalitas Data Uji normalitas dilakukan untuk melihat apakah dalam model regresi variabel terikat dan variabel bebas keduanya mempunyai distribusi normal ataukah tidak. Model regresi yang baik adalah model regresi yang berdistribusi normal. b. Uji Multikolinieritas Uji multikolinieritas bertujuan untuk menguji apakah model regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas (independen). Model uji regresi yang baik selayaknya tidak terjadi multikolinearitas. Untuk mendeteksi ada atau tidaknya multikolinearitas didalam model regresi yaitu dengan melihat nilai tolerance dan lawannya Variance Inflation Faktor (VIF). Kedua ukuran ini menunjukan setiap variabel independen lainnya. Dalam pengertian sederhana setiap variabel independen (bebas) menjadi variabel dependen (terikat) dan digregres terhadap variabel independen lainnya. Tolerance mengukur variabilitas variabel independen yang terpilih yang tidak di jelaskan oleh variabel independen lainnya. Jadi nilai Tolerance yang rendah sama dengan nilai VIF tinggi (karena VIF = 1/ Tolerance). Nilai cut off yang umum dipakai untuk menunjukkan adanya multikolinieritas adalah nilai Tolerance < 0.10 atau sama dengan nilai VIF > 10. Pada penelitian ini tingkat Multikolinieritas yang masih dapat ditolerir adalah dengan nilai Tolerance = 0.10 yang sama dengan tingkat kolineraritas 0.95. (Ghozali, 2005) dalam Anggun (2010).
30 c. Uji Heterokedastisitas Uji heterokedastisitas bertujuan menguji apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual satu pengamatan ke pengamatan yang lain. Untuk melakukan pengujian terhadap asumsi ini dilakukan dengan menggunakan analisis dengan grafik plots. Dasar analisis : 1. Dengan melihat apakah titik-titik memiliki pola tertentu yang teratur seperti bergelombang, melebar kemudian menyempit, jika terjadi makan mengindikasikan terdapat heterokedastisitas. 2. Jika tidak terdapat pola tertentu yang jelas, serta titik-titik menyebar diatas dan dibawah angka 0 pada sumbu Y, maka mengindikasikan tidak terjadi heterokedastisitas. d. Analisis Regresi Berganda Teknik analisis regresi ganda dipergunakan untuk mengetahui pengaruh motivasi dan minat belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Dengan persamaan regresi Y= b 0 + b 1 X 1 + b 2 X 2 + e Teknik pengujian hipotesis menggunakan uji parsial dan uji simultan dengan teknik probabilitas, dengan cara membandingkan nilai probabilitas Sig dengan taraf signifikansi 0,05. Jika nilai probabilitas sig < 0,05 maka signifikan.
31 3. Uji Hipotesis Dalam hal ini, ketepatan fungsi regresi sampai dalam menaksir nilai aktual dapat diukur dari goodness of fit. Secara statistik, setidaknya ini dapat diukur dari nilai statistik t, nilai statistik F, dan koefisien determinasinya. a. Uji Parsial (Uji Statistik t) Uji statistik t pada dasarnya menunjukkan seberapa jauh pengaruh satu variabel penjelas atau independen secara individual dalam menerangkan variasi variabel dependen. b. Uji Serentak (Uji Statistik F) Uji statistik F pada dasarnya menunjukkan apakah semua variabel independen atau bebas yang dimasukkan dalam model mempunyai pengaruh secara bersama-sama terhadap variabel dependen atau terikat. Uji ini bertujuan untuk mencari Goodness Of Fit dari model atas kerangka teoritis. c. Koefisien Determinasi Koefisien determinasi (R²) pada intinya mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam menevariasi variabel dependen. Nilai koefisien determinasi adalah di antara nol dan satu. Nilai R² yang kecil berarti kemampuan variabel-variabel independen dalam menjelaskan variasi variabel dependen amat terbatas. Nilai yang mendekati satu berarti variabel-variabel independen memberikan hampir semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi variabel dependen. Secara umum
32 koefisien determinasi untuk data silang (crossection) relatif rendah karena adanya variasi yang besar antara masing-masing pengamatan, sedangkan untuk data runtun waktu (time series) biasanya mempunyai nilai koefisien determinasi yang tinggi.