PENGARUH PENYULUHAN DENGAN METODE CERAMAH MENGGUNAKAN MEDIA SLIDE DAN FILM TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG PERSONAL HYGIENE DAN INFEKSI KECACINGAN DALAM UPAYA PENCEGAHAN PENYAKIT KECACINGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BLANG MANGAT KOTA LHOKSEUMAWE TAHUN 2015 TESIS Oleh AGUSNAR 137032260/IKM PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2015
THE EFFECT OF COUNSELING BY LECTURING METHOD USING SLIDES AND MOVIE MEDIA TOWARD PERSONAL HYGIENE KNOWLEDGE AND WORM INFECTION IN PREVENTING HELMINTHES DISEASE AT ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS BLANG MANGAT SUBDISTRICT, KOTA LHOKSEUMAWE, IN 2015 THESIS By AGUSNAR 137032260/IKM MASTER IN PUBLIC HEALTH SCIENCE STUDY PROGRAM FACULTY OF PUBLIC HEALTH UNIVERSITY OF SUMATERA UTARA MEDAN 2015
PENGARUH PENYULUHAN DENGAN METODE CERAMAH MENGGUNAKAN MEDIA SLIDE DAN FILM TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG PERSONAL HYGIENE DAN INFEKSI KECACINGAN DALAM UPAYA PENCEGAHAN PENYAKIT KECACINGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BLANG MANGAT KOTA LHOKSEUMAWE TAHUN 2015 T E S I S Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Kesehatan (M.Kes) dalam Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat Studi Kesehatan Lingkungan Industri pada Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara Oleh AGUSNAR 137032260/IKM PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2015 1
Judul Tesis : PENGARUH PENYULUHAN DENGAN METODE CERAMAH MENGGUNAKAN MEDIA SLIDE DAN FILM TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG PERSONAL HYGIENE DAN INFEKSI KECACINGAN DALAM UPAYA PENCEGAHAN PENYAKIT KECACINGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BLANG MANGAT KOTA LHOKSEUMAWE TAHUN 2015 Nama Mahasiswa : Agusnar Nomor Induk Mahasiswa : 137032260 Program Studi : S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat Studi : Manajemen Kesehatan Lingkungan Industri Menyetujui Komisi Pembimbing (Drs. Amir Purba, M.A, Ph.D) Ketua (dr. Surya Dharma, M.P.H) Anggota Dekan (Dr. Drs. Surya Utama, M.S) Tanggal Lulus : 31 Agustus 2015
Telah diuji Pada Tanggal : 31 Agustus 2015 PANITIA PENGUJI TESIS Ketua Anggota : Drs. Amir Purba, M.A, Ph.D : 1. dr. Surya Dharma, M.P.H 2. Ir. Evi Naria, M.Kes 3. Drs. Alam Bakti Keloko, M.Kes
PERNYATAAN PENGARUH PENYULUHAN DENGAN METODE CERAMAH MENGGUNAKAN MEDIA SLIDE DAN FILM TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG PERSONAL HYGIENE DAN INFEKSI KECACINGAN DALAM UPAYA PENCEGAHAN PENYAKIT KECACINGAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BLANG MANGAT KOTA LHOKSEUMAWE TAHUN 2015 TESIS Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebut dalam daftar pustaka. Medan, September 2015 Penulis, Agusnar
DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK... i ABSTRACT... ii KATA PENGANTAR... iii RIWAYAT HIDUP... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GAMBAR... xiii BAB 1. PENDAHULUAN... 1 1.1. Latar Belakang... 1 1.2. Permasalahan... 6 1.3. Tujuan Penelitian... 7 1.4. Hipotesis... 7 1.5. Manfaat Penelitian... 7 BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA... 9 2.1. Penyakit Kecacingan... 9 2.1.1. Definisi... 9 2.1.2. Dampak Infeksi Kecacingan... 10 2.1.3. Soil Transmitted Helminths (STH)... 11 2.2. Komunikasi... 23 2.2.1. Definisi... 23 2.2.2. Unsur-unsur Komunikasi... 24 2.2.3. Teori S-O-R... 24 2.2.4. Fungsi Komunikasi... 27 2.3. Penyuluhan... 28 2.3.1. Definisi... 28 2.3.2. Metode Penyuluhan... 29 2.3.3. Alat Bantu Penyuluhan... 32 2.3.4. Media Penyuluhan... 33 2.4. Pengetahuan... 35 2.4.1. Definisi... 35 2.4.2. Tingkatan Pengetahuan... 36 2.4.3. Cara Mengukur Pengetahuan... 38 2.5. Personal Hygiene... 39 2.5.1. Definisi... 39 2.5.2. Cara Mengukur Personal Hygiene... 39 2.6. Sanitasi Lingkungan... 41 2.6.1. Linkungan Rumah... 42 2.6.2. Lingkungan Sekolah... 43 2.6.3. Ketersediaan Air Bersih... 43 2.7. Landasan Teori... 44
2.8. Kerangka Konsep... 47 BAB 3. METODE PENELITIAN... 48 3.1. Jenis Penelitian... 48 3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian... 51 3.2.1. Lokasi Penelitian... 51 3.2.2. Waktu Penelitian... 51 3.3. Populasi dan Sampel... 51 3.3.1. Populasi Penelitian... 51 3.3.2. Sampel Penelitian... 52 3.4. Metode Pengumpulan Data... 53 3.4.1. Data Primer... 53 3.4.2. Data Sekunder... 53 3.4.3. Tahap Pelaksanaan... 53 3.5. Instrument Penelitian... 54 3.6. Variabel dan Definisi Operasional... 55 3.6.1 Variabel Penelitian... 55 3.6.2. Definisi Operasional... 56 3.7. Metode Pengukuran... 57 3.7.1. Variabel Independen... 57 3.8. Uji Validitas dan Reliabilitas..... 57 3.8.1. Uji Validitas... 57 3.8.2. Uji Realibilitas... 58 3.9. Metode Analisa Data... 59 BAB 4. HASIL PENELITIAN... 60 4.1. Gambaran Umum Lokasi Peneliitian... 60 4.1.1. Letak Geografis Lokasi Penelitian... 60 4.1.2. Data Demografi... 61 4.1.3. Wilayah Kerja Puskesmas... 61 4.2. Karakteristik Responden... 62 4.3. Analisa Univariat... 63 4.3.1. Distribusi Pengetahuan Responden Diberikan Metode Ceramah dengan menggunakan Media Slide dan Film Mengenai Pengetahuan tentang Personal Hygiene di Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 63 4.3.2. Ditsribusi Pengetahuan tentang Personal Hygiene Sebelum dan Setelah Diberikan Metode Ceramah dengan Menggunakan Media Slide dan Film di Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 65 4.3.3. Distribusi Pengetahuan Responden Diberikan Metode Ceramah dengan Menggunakan Media Slide dan Film Mengenai Pengetahuan tentang Personal Hygiene di
Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 67 4.3.4. Ditsribusi Pengetahuan tentang Infeksi Kecacingan Sebelum dan Setelah Diberikan Metode Ceramah dengan Media Slide dan Media Film di Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 69 4.4. Analisa Bivariat... 71 4.4.1. Perbedaan Pengetahuan Siswa tentang Personal Hygiene Sebelum dan Setelah Diberikan Metode Ceramah Menggunakan Slide dan Media Film di Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 72 4.4.2. Perbedaan Pengetahuan Siswa tentang Infeksi Kecacingan Sebelum dan Setelah Diberikan Metode Ceramah Menggunakan Slide dan Media Film di Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 73 4.4.3. Perbedaan pada Kelompok Metode Slide, Metode Film, Metode Slide dan Film dan Kelompok Kontrol terhadap Peningkatan Pengetahuan Siswa tentang Personal Hygiene 75 4.4.4. Perbedaan pada Kelompok Metode Slide, Metode Film, Metode Slide dan Film dan Kelompok Kontrol terhadap terhadap Peningkatan Pengetahuan Siswa tentang Infeksi Kecacingan... 78 BAB 5. PEMBAHASAN... 81 5.1. Pengaruh Metode Ceramah Menggunakan Media Slide dan Media Film terhadap Pengetahuan Siswa tentang Infeksi Kecacingan dalam Upaya Pencegahan Penyakit Kecacingan ada Siswa Sekolah Dasar Negeri Kelas IV di Kecamatan Blang Mangat... 81 5.2. Pengaruh Metode Ceramah Menggunakan Media Slide dan Media Film terhadap Pengetahuan Siswa tentang Personal Hygiene dalam Upaya Pencegahan Penyakit Kecacingan pada siswa Sekolah Dasar Negeri Kelas IV di Kecamatan Blang Mangat... 88 5.4. Keterbatasan Peneliti... 91 BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN... 93 6.1. Kesimpulan... 93 6.2. Saran... 93 DAFTAR PUSTAKA... 95 LAMPIRAN... 101
DAFTAR TABEL Nomor Judul Halaman 3.1. Aspek Pengukuran Variabel... 57 4.1. Jumlah Penduduk Berdasarkan Kelompok Umur dan Jenis Kelamin di Wilayah Kerja Puskesmas Blang Mangat Kecamatan Blang Mangat... 61 4.2. Sarana Kesehatan di Wilayah Kerja Puskesmas Blang Mangat Kecamatan Blang Mangat Tahun 2014... 61 4.3. Distribusi Karakteristik Siswa Berdasarkan Umur... 62 4.4. Distribusi Pengetahuan Responden Diberikan Metode Ceramah dengan Menggunakan Media Slide dan Film Mengenai Pengetahuan tentang Personal Hygiene di Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 63 4.5. Distribusi Pengetahuan tentang Personal Hygiene Sebelum dan Setelah Diberikan Metode Ceramah dengan Media Slide dan Media Film di Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 69 4.6. Distribusi Pengetahuan Pertanyaan Responden Diberikan Metode Ceramah dengan Menggunakan Media Slide dan Film Mengenai Pengetahuan tentang Personal Hygiene di Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 69 4.7. Distribusi Pengetahuan tentang Infeksi Kecacingan Sebelum dan Setelah Diberikan Metode Ceramah dengan Media Slide dan Media Film di Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 70 4.8. Hasil Analisis Perbedaan Pengetahuan Siswa tentang Personal Hygiene Sebelum (Pratest) dan Setelah (Posttest) Diberikan Metode Ceramah dengan Menggunakan Side Maupun Film di Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 72
4.9. Hasil Analisis Perbedaan Pengetahuan Siswa tentang Infeksi Kecacingan Sebelum (Pratest) dan Setelah (Posttest) Diberikan Metode Ceramah dengan Menggunakan Slide Maupun Film di Sekolah Dasar Negeri Kelas IV Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 74 4.10. Hasil Uji Beda Pengetahuan Siswa tentang Personal Hygiene dengan Menggunakan Metode 1, Metode 2, Metode 3 dan Metode 4... 76 4.11. Hasil Analisis Post Hoc dengan Uji Tukey Tingkat Pengetahuan Personal Hygiene siswa pada kelompok Metode Slide, Metode Film, Metode Slide dan Film dan Kelompok Kontrol Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 77 4.12. Hasil Uji Beda Pengetahuan Siswa tentang Infeksi Kecacingan dengan Menggunakan Metode 1, Metode 2, Metode 3 dan Metode 4. 78 4.13. Hasil Analisis Post Hoc dengan Uji Tukey Tingkat Pengetahuan Siswa tentang Infeksi Kecacingan pada Kelompok Metode Slide, Metode Film, Metode Slide dan Film dan Kelompok Kontrol Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe... 80
DAFTAR GAMBAR Nomor Judul Halaman 2.1. Siklus hidup Ascaris lumbricoides... 14 2.2. Siklus hidup Trichuris trichiura... 17 2.3. Siklus hidup Hookworm A.duodenale dan N.americanus... 21 2.4. Kerangka Teori... 46 2.5. Kerangka Konsep Penelitian... 47 3.1. Bentuk rancangan penelitian... 49