SMP kelas 9 - FISIKA BAB 2. RANGKAIAN LISTRIK DAN SUMBER ENERGI LISTRIKLatihan Soal 2.4

dokumen-dokumen yang mirip
SMP kelas 9 - FISIKA BAB 2. RANGKAIAN LISTRIK DAN SUMBER ENERGI LISTRIKLatihan Soal 2.5

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 2. RANGKAIAN LISTRIK DAN SUMBER ENERGI LISTRIKLatihan Soal A; 1,5 A; 3 A

RANGKUMAN MATERI LISTRIK DINAMIS

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 2. RANGKAIAN LISTRIK DAN SUMBER ENERGI LISTRIKLATIHAN SOAL BAB 2

BAB I PENDAHULUAN. Judul Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Web Dengan exe Pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis Untuk SMA.

Hukum II Kirchhoff berbunyi : Di dalam sebuah rangkaian tertutup, jumlah aljabar gaya gerak listrik (

RANGKAIAN SERI-PARALEL

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 2. RANGKAIAN LISTRIK DAN SUMBER ENERGI LISTRIKLatihan Soal coulomb. 50 coulomb. 180 coulomb.

Materi 18 Listrik dan Magnet 2: Hambatan dan Arus Listrik. Tim Dosen Fisika Fakultas Teknologi Pertanian Universitas Brawijaya

Esti Puspitaningrum, S.T., M.Eng.

PERTEMUAN III RANGKAIAN DC RESISTIF. Dirumuskan oleh Gustav Robert Kirchoff

c). I 1 = I 2 = I 3 =

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 2. RANGKAIAN LISTRIK DAN SUMBER ENERGI LISTRIKLatihan Soal 2.7

Uji kemampuan pertemuan 1 No Soal Jawaban 1 Tuliskan fungsi alat ukur amperemeter dan voltmeter!

HUKUM KIRCHOFF I. TUJUAN II. TEORI

Hukum Tegangan dan Arus Listrik

Bahan Kuliah Minggu I ELEKTRONIKA DASAR. Program Studi S1 Informatika Sekolah Tinggi Teknologi Telematika Telkom 2015

Rangkaian Listrik Arus Searah. Nama : Zullyandri NIM :

Assalamuaalaikum Wr. Wb

Perkuliahan Fisika Dasar II FI-331. Oleh Endi Suhendi 1

BAB I PENDAHULUAN. pengetahuan teoritis yang diperoleh melalui observasi, eksperimen,

ELEKTRONIKA DASAR. Program Studi S1 Informatika Sekolah Tinggi Teknologi Telematika Telkom 2016

RANGKAIAN LISTRIK. Kuliah 4 ( Analisa Arus Cabang dan Simpul DC )

LISTRIK DINAMIS Listrik mengalir

BAB III HUKUM HUKUM RANGKAIAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pertemuan III

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pertemuan III

Listrik yang tidak mengalir dan perpindahan arusnya terbatas, fenomena kelistrikan dimana muatan listriknya tidak bergerak.

sumber arus listrik Gustav Kirchhoff ( ) mengemukakan dua aturan (hukum) yang dapat

I. PENDAHULUAN. Perkembangan teknologi pada masa ini mempengaruhi perkembangan dalam

Praktikum Elektronika Dasar dan Pengukuran

Penyelesaian SPL dalam Rangkaian Listrik

Listrik dinamis( pilih satu jawaban yang tepat)

III. TEORI PRAKTIKUM FISIKA - LISTRIK PERCOBAAN L1 RANGKAIAN LISTRIK SEDERHANA

E = = (1,80 x 10 5 N/C )( 4π )(0,50 m) 2 = 5,652 x 10 5 Nm 2 /C

BAB 6 RANGKAIAN LISTRIK ARUS SEARAH

DAFTAR ISI. Halaman PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... v DAFTAR GAMBAR... vi DAFTAR LAMPIRAN...

BAB 1. RANGKAIAN LISTRIK

Arus Searah (Direct Current) Fundamental of Electronics

3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) FISIKA DASAR 2

RANGKAIAN PARALEL. 1. Pendahuluan. Dua elemen, cabang atau rangkaian terhubung paralel jika keduanya memiliki dua titik yang sama.

BAB II Listrik Dinamis

METODE ANALISIS JARINGAN

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 2. RANGKAIAN LISTRIK DAN SUMBER ENERGI LISTRIKLatihan Soal 2.3

BAB 17 LISTRIK DINAMIS

SILABUS. Konsep rangkaian listrik yang diaplikasikan untuk memecahkan masalahmasalah

Antiremed Kelas 10 FISIKA

MENU PENGERTIAN HUKUM KIRCHHOFF HUKUM OHM RANGKAIAN LISTRIK ALAT UKUR TEGANGAN DC DAN AC GGL DAN TEGANGAN JEPIT ENERGI DAN DAYA LISTRIK

RANGKAIAN ARUS SEARAH ( DC)

- - LISTRIK DINAMIS, DAYA DAN ENERGI

Laporan Praktikum Fisika Dasar 2

LISTRIK ARUS SEARAH (Oleh : Sumarna)

Laporan praktikum rangkaian seri dan paralel. laporan praktikum rangkaian seri dan paralel

Percobaan 1 Hubungan Lampu Seri Paralel

Oleh: Yasinta Friska Ratnaningrum XII.IPA 1 / 36

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Di jaman yang modern ini, pembelajaran pada umumnya menitikberatkan pada cara belajar siswa aktif.

Bab 4. Metoda Analisis Rangkaian. oleh : M. Ramdhani

MODUL 8 RESISTOR & HUKUM OHM

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Tegangan Gerak Listrik dan Kaidah Kirchhoff

Laporan Praktikum Fisika Dasar 2. Rangkaian Hambatan Paralel. Dosen Pengasuh : Jumingin, S.Si

I. PENDAHULUAN. proses pembelajaran di sekolah perlu memperhatikan fasilitas-fasilitas, misalnya alat-alat percobaan jika akan diadakan praktikum.

Tujuan Instruksional

RANGKAIAN ARUS SEARAH (DC)

PERCOBAAN ELEKTRONIKA DASAR I

KUESIONER ANALISIS KEBUTUHAN Tolong silangi jawaban yang menurut Anda paling tepat ATAU sesuai petunjuk pada soal.

BAB II HUKUM DASAR RANGKAIAN LISTRIK

LAPORAN PRAKTIKUM TEKNIK DASAR LISTRIK PENGUKURAN ARUS PADA RANGKAIAN SERI PARALEL

HAMBATAN & ARUS LISTRIK MINGGU KE-6 2 X PERTEMUAN

Pengantar Rangkaian Listrik. Dedi Nurcipto, MT.

Analisis Simpul dan Jala

LISTRIK DINAMIS. Merlina.pdf. Listrik Dinamis adalah listrik yang dapat bergerak. cara mengukur kuat arus pada

BAB I GAMBARAN UMUM. Gambar 1. Peralatan elektronik (Electronic Device)

Kurikulum 2013 Antiremed Kelas 12 Fisika

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. (1) Hasil belajar kognitif siswa ; (2) Aktivitas siswa dalam pembelajaran

Hukum Hukum Rangkaian. Rudi Susanto

Pengukuran Arus, Tegangan dan Hambatan

K13 Revisi Antiremed Kelas 12 Fisika

KETERKAITAN ANTARA KERJA ALAT LISTRIK (W) DENGAN MUATAN LISTRIK (Q) YANG DIPINDAHKAN

BAB VIII LISTRIK DINAMIS

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN. media pembelajaran yang diberi judul PEMBUATAN MEDIA. PEMBELAJARAN BERBASIS WEB DENGAN exe PADA POKOK

Perhitungan untuk Mengetahui Peningkatan Hasil Belajar yang Dicapai Siswa X.2. Tabel hasil belajar siswa X.2 Ulangan Tengah Semester Gasal. No.

1 m (4c) R Dari pemikiran di atas, di dalam percobaan, dicari data variasi antara harga I dan V dan diisikan ke dalam tabel sebagai berikut :

GAYA GERAK LISTRIK KELOMPOK 5

PRAKTIKUM ELEKTRONIKA DASAR I (E3)

I. PENDAHULUAN. permasalahannya dekat dengan kehidupan sehari-hari. Konsep dan prinsip

LAPORAN PRAKTIKUM RANGKAIAN LISTRIK

MODUL I RANGKAIAN SERI-PARALEL RESISTOR

-1- RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

FISIKA. Sesi RANGKAIAN ARUS SEARAH A. ARUS LISTRIK

Mengukur Kuat Arus dan Beda Potensial Listrik Konsep Arus Listrik dan Beda Potensial Listrik

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN

TEORI RANGKAIAN - 2 Presented at 4th Meeting Introduction to Electrical Engineering, Bachelor of Informatics, ST3 Telkom Purwokerto, 21 September 2015

SILABUS MATAKULIAH. Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktivitas Pembelajaran. a. Introduction to PRE: b. Kontrak Kuliah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pertemuan II

KELOMPOK 4 JEMBATAN DC

LEMBAR TUGAS MAHASISWA ( LTM )

Berikut proses transformasi dari rangkaian delta ke rangkaian star.

Transkripsi:

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 2. RANGKAIAN LISTRIK DAN SUMBER ENERGI LISTRIKLatihan Soal 2.4 1. Perhatikan gambar titik percabangan arus listrik berikut! Kuat arus listrik yang mengalir pada cabang I 3 adalah... A. B. C. D. 5,5 A 7,0 A 7,5 A 12,5 A E. Kunci Jawaban : B Pembahasan Teks : http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sigmaspace;i_{masuk}=space;\sigmaspace;i_{keluar} http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_1space;+space;i_2space;+space;i_3space;=space;i_4space;+space;i_5 http://latex.codecogs.com/gif.latex?3aspace;+space;2,5space;aspace;+space;i_3space;=space;5aspace;+space;7,5space;a http://latex.codecogs.com/gif.latex?5,5aspace;+space;i_3space;=space;12,5a http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_3space;=space;12,5space;aspace;-space;5,5space;a=space;7a

Pembahasan Video : 2. Perhatikan gambar berikut! Jika I 1 : I 2 : I 3 = 2 : 3 : 1. Dan I 4 : I 5 = 2 : 1. Maka besarnya I 4 adalah. A. B. C. D. 3 A 6 A 9 A 12 A E. Kunci Jawaban : B Pembahasan Teks : http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_2space;=space;\frac{3}{6}space;\timesspace;18space;aspace;=space;9space;a http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_4space;=space;\frac{2}{3}space;\timesspace;9space;aspace;=space;6space;a Pembahasan Video :

3. Perhatikan gambar rangkaian berikut ini! Bila I 1 = 4 A, I 2 = 6 A, I 3 = 6 A, dan I 4 = 10 A. Besar kuat arus listrik I 5 adalah A. B. C. D. 4 A 6 A 10 A 12 A E. Kunci Jawaban : B

Pembahasan Teks : http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sumspace;i_{masuk}=\sumspace;i_{keluar} http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{1}+i_{2}+i_{5}=i_{3}+i_{4} http://latex.codecogs.com/gif.latex?4a+6a+i_{5}=6a+10a http://latex.codecogs.com/gif.latex?10a+_{5}=16a http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{5}=16a-10a=6a Pembahasan Video : 4. Perhatikan gambar titik percabangan arus listrik pada rangkaian berikut! Kuat arus I yang mengalir adalah... A. B. C. D. 3 A 7 A 13 A 17 A E. Kunci Jawaban : A

Pembahasan Teks : http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sumspace;i_{masuk}=\sumspace;ispace;_{keluar} http://latex.codecogs.com/gif.latex?5a+3a+2a=7a+i http://latex.codecogs.com/gif.latex?10a=7a+i http://latex.codecogs.com/gif.latex?i+10a-7a=3a Pembahasan Video : 5. Hukum yang menyatakan bahwa kuat arus yang masuk ke titik cabang sama dengan jumlah kuat arus yang keluar dari titik cabang itu, dinamakan hukum... A. B. C. D. Hukum Coulom Hukum I Kirchoff Hukum Ohm Hukum I Ohm E. Kunci Jawaban : B Pembahasan Teks : Hukum I kirchhoffmerupakanhukumkekekalanmuatanlistrik, yaitujumlahmuatan yang mengalirtidakberubah. Artinya, lajumuatan (arus) yang menujutitikcabangsamabesarnyadenganlajumuatan (arus) yang meninggalkantitikcabang. Hukum Kirchhoff Arus atau KCL(Kirchhoff Current Law) merupakan hukum I Kirchhoff yang menyatakan bahwa: Jumlah kuat arus yang masuk melalui titik cabang sama dengan jumlah kuat arus yang meninggalkan titik cabang itu. Pembahasan Video :

6. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut ini! http://www.primemobile.co.id/pg_admin/latihansoal/manajemen/www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis9-2.4-2.png Jika I = 6 A, I 1 = 1 A, I 3 = 2 A, dan I 4 = 1 A. Maka kuat arus I 5 adalah... A. B. C. D. 1 A 2 A 0,5 A 0,6 A E. Kunci Jawaban : B

Pembahasan Teks : Sesuai dengan Hukum I Kirchoff http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sumspace;1_{masuk}=\sumspace;1_{keluar} 1. http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sumspace;1_{masuk}=\sumspace;1_{keluar} http://latex.codecogs.com/gif.latex?i=i_{1}+i_{2}+i_{3} 2. http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sumspace;1_{masuk}=\sumspace;1_{keluar} http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{2}=i_{4}+i_{5} diketahui: http://latex.codecogs.com/gif.latex?i=6a http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{1}=1a http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{3}=2a http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{4}=1a ditanya : http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{5}=space;...space;? 1. http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sumspace;1_{masuk}=\sumspace;1_{keluar} http://latex.codecogs.com/gif.latex?i=i_{1}+i_{2}+i_{3} http://latex.codecogs.com/gif.latex?6=1+i_{2}+2

Pembahasan Video : 7. Perhatikan gambar di bawah ini! http://www.primemobile.co.id/pg_admin/latihansoal/manajemen/www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis9-2.4-3.png Bila besarnya I 1 = I 3 = 3 A dan I 2 = 4 A, maka besarnya I 4 adalah... A. B. C. D. 2 A masuk 2 A keluar 4 A masuk 4 A keluar E. Kunci Jawaban : A

Pembahasan Teks : Diketahui : I = 8 A I 1 = 3 A I 3 = 3 A I 2 = 4 A Ditanya : I 4 =...? http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sumspace;i_{masuk}=\sumspace;i_{keluar} http://latex.codecogs.com/gif.latex?i=i_{1}+i_{2}+i_{3}+i_{4} http://latex.codecogs.com/gif.latex?8=3+4+3+i_{4} http://latex.codecogs.com/gif.latex?8=10+i_{4} http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{4}=8-10 http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{4}=-2a (tanda negatif menunjukan arah masuk) Pembahasan Video : 8. Perhatikan gambar berikut ini! http://www.primemobile.co.id/pg_admin/latihansoal/manajemen/www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis9-2.4-4.png Besarnya kuat arus sebelum bercabang adalah... A. B. 2 A 4,1 A

C. 6,2 A D. 8,0 A E. Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks : Diketahui : I 1 = 4,1 A I 2 = 1,2 A I 3 = 2,7 A Ditanya : I =...? http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sumspace;i_{masuk}=\sumspace;i_{keluar} http://latex.codecogs.com/gif.latex?i=i_{1}+i_{2}+i_{3} http://latex.codecogs.com/gif.latex?i=4,1+1,2+2,7 http://latex.codecogs.com/gif.latex?i=8a Pembahasan Video : 9. Besarnya I 1 pada gambar rangkaian di bawah ini adalah... http://www.primemobile.co.id/pg_admin/latihansoal/manajemen/www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis9-2.4-5png A. B. C. D. 9Ampere 6Ampere 7Ampere 8Ampere

E. Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks : Diketahui : I 2 = 3 A I 3 = 4 A I 4 = 7 A Ditanya : I =...? http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sumspace;i_{masuk}=\sumspace;i_{keluar} http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{1}+i_{2}=i_{3}+i_{4} http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{1}+3=4+7 http://latex.codecogs.com/gif.latex?i_{1}=8ampere Pembahasan Video : 10. Perhatikan gambar berikut: http://www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis_9_bab2.4_1.jpg Nilai dan arah I adalah. A. B. C. D. 15 A keluar titik cabang 5 A masuk titik cabang 15 A masuk titik cabang 5 A keluar titik cabang E.

Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks : Jumlah kuat arus listrik yang menuju ke titik cabang sama dengan jumlah kuat arus listrik yang meninggalkan titik cabang. Kuat arus listrik yang menuju titik cabang sebesar 10 A, sementara kuat arus listrik yang meninggalkan titik cabang adalah 3 A dan 2 A, jumlahnya 5 A, jadi kurang 5 A. Pembahasan Video : 11. Perhatikan gambar berikut! http://www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis_9_bab2.4_2.jpg Nilai dari I 2, I 4 dan I 5 secara berturut-turut adalah A. B. C. D. 10 A, 5 A dan 3 A 5 A, 3 A dan 10 A 3 A, 5 A dan 10 A 3 A, 10 A dan 5 A E. Kunci Jawaban : C Pembahasan Teks : Jumlah kuat arus listrik yang menuju ke titik cabang sama dengan jumlah kuat arus listrik yang meninggalkan titik cabang. http://www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis_9_bab2.4_3.jpg Pembahasan Video :

12. Perhatikan rangkaian berikut ini, Jika I 2 = I 3, nilai dari I 2 dan I 4 secara berturut-turut adalah http://www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis_9_bab2.4_4.jpg Nilai dari I 3 dan I 4 secara berturut-turut adalah A. B. C. D. 4 A dan 6 A 6 A dan 4 A 3 A dan 6 A 3 A dan 5 A E. Kunci Jawaban : A Pembahasan Teks : Jumlah kuat arus listrik yang menuju ke titik cabang sama dengan jumlah kuat arus listrik yang meninggalkan titik cabang. http://www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis_9_bab2.4_5.jpg Pembahasan Video : 13. Perhatikan gambar berikut ini! Jika I = 4 A, I 3 = 1 A, nilai I 1, I 2 dan I adalah... http://www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis_9_bab2.4_6.jpg

A. 4A, 1A dan 3 A B. C. D. 3A, 2A dan 4 A 2A, 2A dan 6 A 1A, 3A dan 4 A E. Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks : Jumlah kuat arus listrik yang menuju ke titik cabang sama dengan jumlah kuat arus listrik yang meninggalkan titik cabang. http://www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis_9_bab2.4_7.jpg Pembahasan Video : 14. Jika diketahui I = 12 A, I 1 =I 2, I 3 = I 6, I 4 = I 2. Nilai I 1, I 2, I 3, dan I 4 adalah... http://www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis_9_bab2.4_8.jpg A. B. C. D. 6A, 6A, 1,5A dan 3A 6A, 6A, 1,5A dan 1,5A 6A, 4A, 1,5A dan 3A 4A, 6A, 1,5A dan 3A E. Kunci Jawaban : A

Pembahasan Teks : Jumlah kuat arus listrik yang menuju ke titik cabang sama dengan jumlah kuat arus listrik yang meninggalkan titik cabang. http://www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/fis_9_bab2.4_9.jpg Pembahasan Video :