Oleh Pande Wayan Setiawati Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

dokumen-dokumen yang mirip
I Ketut Sudarsana. > Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar. Menerapkan Ajaran-Ajaran Tri Kaya Parisudha Dalam Kehidupan Sehari-Hari

UPACARA NGADEGANG NINI DI SUBAK PENDEM KECAMATAN JEMBRANA KABUPATEN JEMBRANA (Perspektif Nilai Pendidikan Agama Hindu)

BAB I PENDAHULUAN. keragaman tradisi, karena di negeri ini dihuni oleh lebih dari 700-an suku bangsa

BAB I PENDAHULUAN. dijumpai di masyarakat. Karya sastra ini mengandung banyak nilai dan persoalan

EKSISTENSI PURA TELEDU NGINYAH PADA ERA POSMODERN DI DESA GUMBRIH KECAMATAN PEKUTATAN KABUPATEN JEMBRANA (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

BAB I PENDAHULUAN. di Bali, perlu dimengerti sumbernya. Terdapat prinsip Tri Hita Karana dan Tri Rna

TRADISI NYAKAN DI RURUNG DALAM PERAYAAN HARI RAYA NYEPI DI DESA PAKRAMAN BENGKEL KECAMATAN BUSUNGBIU KABUPATEN BULELENG (Kajian Teologi Hindu)

UKDW BAB I PENDAHULUAN. I.1. Latar Belakang Permasalahan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB IV ANALISIS NILAI-NILAI KEAGAMAAN DALAM UPACARA SEDEKAH BUMI. A. Analisis Pelaksanaan Upacara Sedekah Bumi

Oleh I Gusti Ayu Sri Utami Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

SANKSI PACAMIL DI DESA BLAHBATUH GIANYAR DITINJAU DARI PENDIDIKAN KARAKTER

I. PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara kepulauan yang sangat luas yang masyarakatnya terdiri

BAB II URAIAN TEORITIS KEPARIWISATAAN. suci. Ritual menciptakan dan memelihara mitos, adat, sosial, dan agama, ritual

Oleh Ni Putu Dwiari Suryaningsih Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara yang luas, besar, dan memiliki keanekaragaman

RITUAL MEKRAB DALAM PEMUJAAN BARONG LANDUNG DI PURA DESA BANJAR PACUNG KELURAHAN BITERA KECAMATAN GIANYAR

JURNAL PENELITIAN AGAMA HINDU 68

UPACARA NGEREBEG DI PURA DUUR BINGIN DESA TEGALLALANG, KECAMATAN TEGALLALANG KABUPATEN GIANYAR (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

KOMUNIKASI SIMBOLIK DALAM TRADISI CARU PALGUNA DI DESA PAKRAMAN KUBU KECAMATAN BANGLI KABUPATEN BANGLI

BHAKTI ANAK TERHADAP ORANG TUA (MENURUT AJARAN AGAMA HINDU) Oleh Heny Perbowosari Dosen Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

Oleh Ni Putu Ayu Putri Suryantari Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

KARYA ILMIAH : KARYA SENI MONUMENTAL

PANDANGAN MASYARAKAT TERHADAP UPACARA MERTI DESA DI DESA CANGKREP LOR KECAMATAN PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO

Desain Penjor, Keindahan Yang Mewarnai Perayaan Galungan & Kuningan

UPACARA BAYUH OTON UDA YADNYA DI DESA PAKRAMAN SIDAKARYA KECAMATAN DENPASAR SELATAN KOTA DENPASAR

PEMBELAJARAN AGAMA HINDU

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Islam adalah agama rahmatan lil alamin.ajarannya diperuntukkan bagi umat

BAB I PENDAHULUAN. memiliki adat istiadat (kebiasaan hidup) dan kebudayaan masing-masing,

DESKRIPSI KARYA TARI KREASI S O M Y A. Dipentaskan pada Festival Nasional Tari Tradisional Indonesia di Jakarta Convention Centre 4-8 Juni 2008

UPACARA NGAJAGA-JAGA DI PURA DALEM DESA ADAT TIYINGAN KECAMATAN PETANG KABUPATEN BADUNG (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

27. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SD

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

IMPLEMENTASI AJARAN TRI HITA KARANA PADA SEKAA TARUNA PAGAR WAHANA DI DESA ADAT PELAGA KECAMATAN PETANG, KABUPATEN BADUNG

TUGAS AGAMA DEWA YADNYA

BAB I PENDAHULUAN. Budaya berkenaan dengan cara manusia hidup. Manusia belajar berpikir,

TRADISI NYAAGANG DI LEBUH PADA HARI RAYA KUNINGAN DI DESA GUNAKSA KECAMATAN DAWAN KABUPATEN KLUNGKUNG (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

I. PENDAHULUAN. kepercayaan, keyakinan dan kebiasaan yang berbeda-beda,karena kebudayaan

UPACARA NGEREBEG DI DESA PAKRAMAN MANDUANG KECAMATAN KLUNGKUNG KABUPATEN KLUNGKUNG (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

KELUARGA HINDU. Oleh : I Ketut Sudarsana Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

PEMENTASAN TARI RATU BAKSAN DI PURATAMPURYANG DESA PAKRAMAN SONGAN KECAMATAN KINTAMANI KABUPATEN BANGLI (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

I. PENDAHULUAN. Etnis Bali memiliki kebudayaan dan kebiasaan yang unik, yang mana kebudayaan

1) Nilai Religius. Nilai Nilai Gamelan Semara Pagulingan Banjar Teges Kanginan. Kiriman I Ketut Partha, SSKar., M. Si., dosen PS Seni Karawitan

DESKRIPSI KARYA SARADPULAGEMBAL THE SYMBOL OF TRI LOKA

RITUAL PENGLUKATAN PADA HARI TUMPEK WAYANG DI DESA PAKRAMAN BANJARANGKAN KECAMATAN BANJARANGKAN KABUPATEN KLUNGKUNG (Kajian Teologi Hindu)

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNANETRA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Di Indonesia sangat kaya akan berbagai macam budaya baik itu bahasa,

PROFIL DESA PAKRAMAN BULIAN. Oleh: I Wayan Rai, dkk Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja

ESTETIKA SIMBOL UPAKARA OMKARA DALAM BENTUK KEWANGEN

SENI BUDAYA BALI. Tradisi Omed Omedan Banjar Kaja Sesetan Bali. Oleh (Kelompok 3) :

BAB I PENDAHULUAN. kelompok atau lapisan sosial di dalam masyarakat. Kebudayaan ini merupakan suatu cara

Implikasi Kondisi Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Oleh:

BAB V KESIMPULAN. 5.1 Alasan Kehadiran Rejang Sangat Dibutuhkan dalam Ritual. Pertunjukan rejang Kuningan di Kecamatan Abang bukanlah

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan

D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNADAKSA

UPACARA WAYONAN DALAM NGEBEKIN DI DESA PAKRAMAN BANYUNING KECAMATAN BULELENG KABUPATEN BULELENG (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

Oleh Wayan Suprapta Institut HinduDharmaNegeri Denpasar

BAB I PENDAHULUAN. Dalam pepatah Jawa dinyatakan bahwa budaya iku dadi kaca benggalaning

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Kebudayaan merupakan corak kehidupan di dalam masyarakat yang

OLEH : I NENGAH KADI NIM Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar. Pembimbing I

BAB I PENDAHULUAN. memenuhi syarat. Dilihat dari segi isinya, karya jenis tutur tidak kalah

PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK : ANALISIS TERHADAP PERAN GURU DALAM MEMBANGUN KARAKTER ANAK DIDIK MELALUI REVITALISASI PENDIDIKAN AGAMA HINDU DI SEKOLAH

BENTUK DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM TRADISI GUYUBAN BAGI KEHIDUPAN MASYARAKAT DESA PASIR AYAH KEBUMEN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Manusia adalah makhluk budaya mengandung pengertian bahwa

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

KOMUNIKASI SIMBOLIK DALAM UPACARA BULU GELES DI PURA PENGATURAN DESA PAKRAMAN BULIAN KECAMATAN KUBUTAMBAHAN KABUPATEN BULELENG

BAB I PENDAHULUAN. kebudayaan dan tradisinya masing-masing. Syari at Islam tidak

BAB I PENDAHULUAN. hari suci tersebut seperti yang dikemukakan Oka (2009:171), yaitu. Hal ini didukung oleh penjelasan Ghazali (2011:63) bahwa dalam

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN PENELITIAN YANG RELEVAN

2015 KAJIAN NILAI-NILAI BUDAYA UPACARA ADAT NYANGKU DALAM KEHIDUPAN DI ERA MODERNISASI

BAB II KAJIAN TEORI. Kebudayaan berasal dari kata sansekerta budhayah, yaitu bentuk jamak

PENGANTAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU

BAB I PENDAHULUAN. Bangsa Indonesia memiliki kebudayaan yang berbeda-beda. Hal ini disebabkan

DISKRIPSI KARYA. Pameran Keragaman Seni Budaya Sebagai Pemersatu Bangsa Judul Karya: Keharmonisan

BAB I PENDAHULUAN. Pusat Pelestarian Kesenian Wayang Kulit Tradisional Bali di Kabupaten Badung 1

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. untuk menunjukkan tingkat peradaban masyarakat itu sendiri. Semakin maju dan

BAB I PENDAHULUAN. yang ada di Indonesia berbeda dengan yang ada di India, ini disebabkan oleh

LANDASAN PENDIDIKAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN DI INDONESIA NI WAYAN RIA LESTARI NIM :

BAB I PENDAHULUAN 1. LATAR BELAKANG PERMASALAHAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. budaya sebagai warisan dari nenek moyang. Sebagaimana disebutkan dalam pasal

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Indonesia sebagai negara kepulauan dengan ratusan suku bangsa,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Bangsa Indonesia terdiri dari berbagai macam suku, adat istiadat dan

ABSTRAK. Kata Kunci: pendidikan, Pasraman, pengetahuan, agama Hindu

PEMENTASAN WAYANG LEMAH PADA UPACARA CARU BALIK SUMPAH DI DESA PAKRAMAN KENGETAN KECAMATAN UBUD KABUPATEN GIANYAR (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

EKSISTENSI TIRTHA PENEMBAK DALAM UPACARA NGABEN DI KELURAHAN BALER-BALE AGUNG KECAMATAN NEGARA KABUPATEN JEMBRANA (Perspektif Pendidikan Agama Hindu)

21. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB - E)

BAB I PENDAHULUAN. batas formal namun semua itu tidak begitu subtansial. Mitos tidak jauh dengan

BHISAMA SABHA PANDITA PARISADA HINDU DHARMA INDONESIA PUSAT Nomor: 05/Bhisama/Sabha Pandita PHDI/VIII/2005 Tentang

BAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai makhluk hidup dalam melangsungkan kehidupannya

PERATURAN DAERAH PROPINSI DAERAH TINGKAT I BALI NOMOR 3 TAHUN 1991 T E N T A N G PARIWISATA BUDAYA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN PENELITIAN YANG RELEVAN. Kebudayaan berasal dari bahasa Sansekerta yaitu buddhayah, ialah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Perkawinan merupakan hal yang sakral dilakukan oleh setiap manusia

LANDASAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN YANG BERLANDASKAN CATUR PURUSA ARTHA DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK

I. PENDAHULUAN. Manusia mengalami perubahan tingkat-tingkat hidup (the life cycle), yaitu masa

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. yang membuat kalangan lain merasa dirugikan.

Oleh Ni Komang Sri Adnyani Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

NILAI PENDIDIKAN AGAMA HINDU DALAM PENEMPATAN PATUNG GANESHA DI DESA MANISTUTU KECAMATAN MELAYA KABUPATEN JEMBRANA

17. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

BAB I PENDAHULUAN. Geguritan berarti gubahan cerita yang berbentuk tembang atau pupuh (Tim

Transkripsi:

EKSISTENSI TRADISI NEKAANG TUMPENG PADA HARI RAYA GALUNGAN DI DESA PAKRAMAN TEMESI KECAMATAN GIANYAR KABUPATEN GIANYAR (PERSPEKTIF PENDIDIKAN SOSIO RELIGIUS) Oleh Pande Wayan Setiawati Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar pandewayansetiawati@gmail.com Abstract The tradition of Nekaang Tumpeng in Temesi Village is one of the religious activity which is still exist and commited. The implementation of Nekaang Tumpeng tradition is coinciding with Galungan day, and it is abligation for the new couples who getting married before Galungan day. The tradition of Nekaang Tumpeng brings the villagers to come to the house of the person who held the tradition and bring out banten tumpeng as the trademark. The result of the research are: (1) The implementation of Nekaang Tumpeng tradition in the Galungan day at Temesi Village, such as: the background of the impelemtation, the implementation stages such as preparation stage, implementation stage and final implementation statge. The tradition of Nekaang Tumpeng as a reminder that a new married couple after doing a tradition of Nekaang Tumpeng in the Galungan day, then twice after that, the married couple is legal as the citizens of Temesi Village. (2) The function of Nekaang Tumpeng tradition in the Galungan day in Temesi Village are social function, education function, and cultural function. (3) The religious social education values which contained in Nekaang Tumpeng tradition in Temesi Village are the togetherness value, religious value, and the esthetics value. Keywords: Nekaang Tumpeng Tradition, Galungan Day, Socio-religious Education I. PENDAHULUAN Bali merupakan sebuah pulau kecil yang menjadi pusat perhatian dunia karena keindahan alam, perilaku dan budayanya, sehingga Bali terkenal sampai ke mancanegara dan disebut sebagai pulau dewata atau pulau seribu pura. Masyarakat yang ramah dengan kebudayaan khas merupakan keunggulan-keunggulan yang dimiliki oleh masyarakat Bali. Kebudayaan dan kehidupan masyarakat Bali pada hakikatnya bersumber dari ajaran agamanya. Masyarakat Bali khususnya yang agama Hindu, tetap mempertahankan dan melestarikan keberadaan budaya seperti tradisi. Tradisi memiliki nilai moral serta etika yang tinggi. Tradisi yang unik masih dipegang teguh, dilaksanakan dan terjaga dikalangan masyarakat yang masih tertanam dan melekat erat pada kebiasaan dalam kehidupan masyarakat. Tradisi sebagai suatu kebiasaan yang diwarisi secara turun temurun berlandaskan dengan Catur Dresta. Dresta adalah tradisi yang berlangsung secara turun temurun di dalam suatu masyarakat. Catur Dresta terdiri dari Sastra Dresta, Desa Dresta, Loka Dresta, Kuna Dresta atau Purwa Dresta (Jyoti, 2012: 20). Tradisi pada setiap masyarakat dalam lingkup desa atau wilayah berbeda latar belakangnya (sosial, ekonomi, budaya, sifat keagamaannya) perbedaan penampilan selalu muncul dan mewarnai perilaku kehidupan masyarakat yang satu dengan yang lainnya. Terkait dengan itu muncullah istilah Desa Kala Patra (tempat, waktu, 74

situasi, kondisi), setiap tradisi dalam pelaksanaannya tergantung dari daerah masing-masing sesuai dengan istilah tersebut. Tradisi yang dilaksanakan tidak terlepas dari nilai-nilai ajaran agama Hindu sebagai media pendidikan dalam mempelajari dan memahami ajaran agama Hindu. Setiap pelaksanaan ritual keagamaan di Bali selalu berkaitan dengan Tri Kerangka Dasar Agama Hindu. Tri Kerangka Dasar agama Hindu memiliki bagian-bagian, yaitu: Tattwa, Susila dan Upacara. Upacara atau ritual yang diibaratkan sebagai kulit telur yang membungkus agama di dalam agama Hindu disebut Yadnya. Yadnya merupakan korban suci yang tulus ikhlas ditunjukkan kepada Tuhan. Yadnya dapat dibagi menjadi lima yang sering disebut dengan Panca Yadnya. Umat Hindu untuk memelihara serta membersihkan secara lahir bathin melalui suatu ritual atau upacara yang disebut Manusa Yadnya. Berkaitan dengan hal tersebut di atas, khusus dalam penelitian ini akan dibahas mengenai upacara Manusa Yadnya yang dilaksanakan di Desa Pakraman Temesi, Kecamatan Gianyar, Kabupaten Gianyar yang disebut dengan istilah Tradisi Nekaang Tumpeng. Masyarakat Hindu di Bali memiliki kebiasaan atau adat istiadat yang berbeda dalam mengimplementasikan yadnya pada kehidupan sehari-hari khususnya berada di Desa Pakraman Temesi, Kecamatan Gianyar, Kabupaten Gianyar salah satunya pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng yang dilaksanakan secara turun temurun. Tradisi Nekaang Tumpeng adalah sebuah tradisi yang masih dijalani dan mempertahankan eksistensi atau keberadaannya oleh masyarakat dengan mendatangkan masyarakat ke rumah pasangan suami istri yang baru menikah serta bagi masyarakat membawa banten tumpeng untuk diberikan kepada pasangan suami istri yang melaksanakan Tradisi Nekaang Tumpeng. Perlu adanya pemahaman atau informasi yang jelas kepada masyarakat dan terutama pada generasi berikutnya tentang Tradisi Nekaang Tumpeng yang dilaksanakan pada hari raya Galungan, sehingga dapat menghasilkan sumber yang jelas tentang Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan di Desa Pakraman Temesi, Kecamatan Gianyar, Kabupaten Gianyar, agar nantinya masyarakat serta generasi berikutnya bisa menjelaskan mengenai Tradisi Nekaang Tumpeng kepada orang lain. II. PEMBAHASAN 2.1 Bentuk Pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng pada Hari Raya Galungan Pelaksanaan upacara ritual dan tradisi keagamaan yang perlu diperhatikan adalah adanya pertimbangan atas dasar tempat (desa), waktu (kala), dan situasi serta kondisi atau keadaan masing-masing (patra). Tradisi Nekaang Tumpeng yang menjadi obyek penelitian penulis dilaksanakan bertepatan dengan pada hari raya Galungan, Budha Kliwon, Wuku Dungulan bertempat di rumah pasangan suami istri yang baru menikah, yang sedang melaksanakan Tradisi Nekaang Tumpeng di Desa Pakraman Temesi. Terkait dengan latar belakang dan rangkaian pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng terdapat tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap akhir pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng. 2.1.1 Latar Belakang Tradisi Nekaang Tumpeng pada Hari Raya Galungan Umat Hindu di Bali identik dengan adat serta tradisi, untuk membedakan dalam satu kegiatan sangat sulit yang mana agama atau adat. Pelaksanaan adat di Bali sering disebut dengan desa mawicara atau sesuai dengan desa, kala, patra yaitu tempat, waktu, kondisi atau keadaan, salah satunya Tradisi Nekaang Tumpeng di Desa Pakraman Temesi. Masyarakat Desa Pakraman Temesi mempercayai Tradisi Nekaang Tumpeng merupakan salah satu kewajiban yang harus dilaksanakan bagi warga masyarakat baik secara niskala maupun secara sekala. Terkait latar belakang pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng bahwa tidak ada bukti tertulis seperti lontar atau buku-buku yang menjelaskan Tradisi Nekaang Tumpeng. Pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng bagi pasangan suami istri yang baru menikah sebagai pengingat, bahwa pasangan suami istri tersebut akan mengawali untuk terjun di tengah- 75

tengah masyarakat pada hari raya Galungan, setelah melaksanakan tradisi tersebut diberikan jarak waktu dua Galungan atau satu tahun untuk mempersiapkan diri sebelum ke masyarakat. Berdasarkan hasil observasi di lapangan, mengenai latar belakang pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng dijelaskan bahwa tidak ada bukti tertulis seperti lontar atau buku-buku yang menjelaskan Tradisi Nekaang Tumpeng. Tradisi Nekaang Tumpeng adalah salah satu kewajiban yang harus dilaksanakan bagi warga masyarakat baik secara niskala maupun secara sekala. Secara niskala masyarakat membawa banten tumpeng kepada pasangan suami istri yang baru menikah. Secara sekala dilaksanakan pada hari raya Galungan karena sebagai batasan bagi pasangan suami istri setelah pelaksanaan tradisi tersebut, selama satu tahun atau dua Galungan akan menjadi warga adat secara sah atau resmi. 2.1.2 Rangkaian Pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng pada Hari Raya Galungan Masyarakat Desa Pakraman Temesi masih sangat percaya dan yakin terhadap Tradisi Nekaang Tumpeng yang tetap dilaksanakan secara turun temurun sampai saat ini, karena pelaksanaan tradisi ini memiliki makna dan tujuan tertentu dalam pelaksanaan tradisi ini dengan menggunakan simbol-simbol ajaran agama Hindu. Mengenai rangkaian Tradisi Nekaang Tumpeng ini dapat dimulai dari (1) tahap persiapan pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng, (2) tahap pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng dan (3) tahap akhir pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng. 2.1.2.1 Tahap Persiapan Pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng Pelaksanaan yadnya dalam ajaran agama Hindu selalu didukung oleh sarana upacara. Sarana upakara merupakan perlengkapan berupa banten yang diatur sedemikian rupa, sehingga indah dilihat dan mempunyai arti simbolis keagamaan sesuai dengan fungsinya. Selain sebagai persembahan atau tanda terima kasih. Banten mempunyai arti antara lain: (1) sebagai korban suci dalam beryadnya. (2) cetusan hati nurani umat sebagai wujud keharmonisan antar umat dengan penciptanya. (3) banten sebagai sarana konsentrasi umat dalam memuja keagungan Tuhan dan (4) banten sebagai lukisan Ida Sang Hyang Widhi Wasa dalam wujudnya yang abstrak (Keriana, 2007: 19). Banten dalam Lontar Yadnya Prakerti disebutkan sebagai berikut. Sahaning bebanten pinake ragante tui, Pinaka warna rupaning Ida Bhatara, pinaka andha buana, Sekare pinaka kesucian katulusan kayunta mayadnya, Reringgitan tatuasan pinaka kalangengan kayunta meyadnya, Raka-raka pinaka widyadhara widyadari Terjemahan. Semua banten lambang diri kita (manusia, lambang Kemahakuasaan Tuhan, lambang alam semesta, bunga-bungaan lambang kesucian dan ketulusan melakukan yadnya, Reringgitan dan tatuwasan lambang kesungguhan pikiran melakukan yadnya, rakaraka lambang ilmu-ilmuan sorga (Tim peneliti, 2015: 357). Berdasarkan Lontar Yadnya Prakerti, dijelaskan bahwa banten memiliki tiga makna. Banten bermakna sebagai simbol manusia lahir maupun batin, banten melambangkan wujud Kemahakuasaan Tuhan dan banten memiliki makna keberadaan isi alam semesta ini. Setiap upacara keagamaan ditentukan sarana upakara berupa banten. Tradisi-tradisi yang pada umumnya terdapat di Bali mengandung unsur upacara yang memerlukan persiapan atau bahan-bahan yang akan digunakan seperti janur, bunga-bunga, buah-buah dan tempat bantennya. Semua persiapan ini dipersiapkan oleh masyarakat yang melaksanakan Tradisi Nekaang Tumpeng dan masyarakat setempat yang akan digunakan dalam pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng. Adapun banten yang dipersiapkan oleh pihak yang akan memberikan banten tumpeng kepada yang melaksanakan Tradisi Nekaang Tumpeng terdiri dari tumpeng putih, raka-raka, canang, sampian nagasari, tamas, tangkih kacang-kacang, dan tum kemudian banten tumpeng diletakkan di atas sebuah wadah atau lumpian atau kapar. Adapun persiapan dari pihak yang mengadakan Tradisi Nekaang 76

Tumpeng mempersiapkan banten untuk diletakkan di bale dangin sebagai sarana tambahan dalam pelaksanakan Tradisi Nekaang Tumpeng terdiri dari banten suci, tebasan bayu rauh, tebasan siddha purna, tebasan pengenteg bayu, prayascitta, durmangala, jerimpen, gebogan. 2.1.2.2 Tahap Pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng Pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng dilakukan ketika pasangan suami istri yang sudah menikah sebelum hari raya Galungan baru bertemu pertama kalinya dengan hari raya Galungan. Waktu merupakan peranan yang sangat penting bagi kehidupan manusia, setiap perbuatan manusia diatur oleh waktu. Demikian pula, halnya dalam Tradisi Nekaang Tumpeng pelaksanaan dilakukan pada hari raya Galungan. Tempat pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng adalah di rumah pasangan suami istri yang baru menikah. Masyarakat Desa Pakraman Temesi membawa banten tumpeng untuk diberikan kepada pasangan suami istri yang baru menikah yang mengadakan Tradisi Nekaang Tumpeng. Berdasarkan hasil observasi di lapangan, bahwa pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng bertepatan pada hari raya Galungan secara turun temurun. Tradisi Nekaang Tumpeng wajib dilaksanakan oleh warga masyarakat Desa Pakraman Temesi. Sarana banten tumpeng merupakan ciri khas dalam tradisi ini, karena banten tumpeng merupakan tumpuan bagi masyarakat Desa Pakraman Temesi untuk mengingatkan yang akan menerima banten tumpeng, setelah melaksanakan Tradisi Nekaang Tumpeng, maka selama dua Galungan berikutnya pasangan suami istri tersebut, diberikan kesempatan untuk mempersiapkan diri seperti membeli perabotan rumah tangga, pekerjaan dan lain-lain. Setelah dua Galungan pasangan suami istri secara sah terdaftar sebagai warga masyarakat Temesi. Tradisi Nekaang Tumpeng memiliki makna agar terciptanya suasana yang harmonis antar sesama warga atau masyarakat di Desa Pakraman Temesi serta keluarga pasangan suami istri yang baru menikah memperkenalkan kepada masyarakat yang datang ke rumah, karena ada masyarakat yang belum mengetahui pasangan suami tersebut. 2.1.2.3 Tahap Akhir Pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng Tahap akhir pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng adalah natab di bale dangin. Natab di bale dangin memiliki makna untuk menghilangkan sifat-sifat kotor atau leteh yang terdapat dalam diri manusia dengan mempergunakan banten durmangala dan prayascitta serta banten tambahan seperti banten suci, tebasan bayu rauh, tebasan siddha purna, tebasan pengenteg bayu, jerimpen, gebogan. Pelaksanaan upacara natab banten tumpeng di bale dangin dipimpin oleh pemangku atau panglingsir atau yang tertua dalam keluarga tersebut. Upacara natab banten tumpeng dilaksanakan di bale dangin dengan disaksikan oleh Hyang Bhatara Bhatari atau Dewata Dewati atau para leluhur, mengharapkan agar pasangan suami istri yang baru menikah diberikan restu serta berkah oleh para leluhur untuk membina rumah tangga, agar tetap terjalin harmonis dan masyarakat ikut serta memberikan doa kepada pasangan suami istri yang baru menikah tersebut. 2.2 Fungsi Tradisi Nekaang Tumpeng pada Hari Raya Galungan di Desa Pakraman Temesi Ritual atau tradisi memiliki fungsi dan makna bagi masyarakat sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, sehingga tradisi yang dilaksanakan tetap eksis di masyarakat. Berdasarkan analisis di lapangan, Tradisi Nekaang Tumpeng yang dilaksanakan di Desa Pakraman Temesi memiliki beberapa fungsi tertentu yang berguna atau bermanfaat sebagai penuntun bagi masyarakat setempat. Pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng terdapat beberapa fungsi terdiri dari fungsi sosial, fungsi pendidikan dan fungsi budaya. 2.2.1 Fungsi Sosial Masyarakat dalam bahasa Inggris disebut dengan istilah society yang berasal dari bahasa Latin socius yang berarti kawan. Istilah masyarakat sendiri berasal dari akar kata Arab yaitu syaraka yang berarti ikut serta atau berpartisipasi. Masyarakat adalah sekumpulan manusia yang saling bergaul atau dalam istilah ilmiah saling berinteraksi (Koenjaraningrat, 77

2009:116). Terkait dengan hal tersebut, interaksi merupakan hubungan timbal balik antara dua orang atau lebih, dan masing-masing orang yang terlibat di dalamnya memainkan peran secara aktif sehingga saling mempengaruhi (Ali dan Asrori, 2015: 87). Pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan di Desa Pakraman Temesi, terdapat interaksi sosial merupakan unsur yang diperlukan dalam menunjang kelancaran dan keberhasilan dalam proses pelaksanaannya. Tanpa adanya interaksi sosial diantara kalangan masyarakat, Tradisi Nekaang Tumpeng di Desa Pakraman Temesi, tidak dapat mencapai tujuan atau hasil yang diharapkan. Berdasarkan hasil observasi di lapangan, dapat dikatakan bahwa dalam pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan, adanya sebuah interaksi sosial antar individu dengan individu yang lain atau antar masyarakat yang terjadi sehingga dapat meningkatkan kerjasama di dalam masyarakat, karena kesatuan komunitas suatu masyarakat pada dasarnya terbentuk dari adanya kerjasama tersebut. Dengan adanya pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan dalam masyarakat menimbulkan hubungan sosial yang semakin erat dan tetap terpelihara dengan baik antar warga masyarakat Desa Pakraman Temesi. 2.2.2 Fungsi Pendidikan Pendidikan merupakan suatu proses pembentukan kepribadian secara intelektual dan emosional. Hal ini dikarenakan pendidikan adalah suatu proses pengalaman yang berlangsung dalam segala lingkungan dan sepanjang hidup yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan hidup (Kadir, 2012: 59). Fungsi pendidikan yang terdapat dalam Tradisi Nekaang Tumpeng, adanya suatu proses pembelajaran yaitu menanamkan nilai-nilai agama melalui pengetahuan untuk mengetahui perbedaan yang baik dan buruk, tidak ada perbedaan usia untuk mendapatkan pendidikan tersebut. Terkait dengan pendidikan tersebut, terdapat aspek-aspek pendidikan yang terkandung di dalamnya yaitu: aspek afektif adalah aspek sikap, aspek kognitif adalah aspek pengetahuan, dan aspek psikomotor adalah aspek keterampilan yang terdapat dalam Tradisi Nekaang Tumpeng di Desa Pakraman Temesi. Bertitik tolak dari aspek-aspek pendidikan tersebut, melalui pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan di Desa Pakraman Temesi secara tidak langsung adanya proses pembelajaran dan pembiasaan dalam aspek afektif yaitu sikap dapat membiasakan diri untuk berpikir, berkata, bersikap sesuai ajaran Tri Kaya Parisudha, aspek kognitif yaitu aspek pengetahuan para generasi muda mendapatkan pengetahuan melalui nilai-nilai pendidikan agama Hindu yang menyangkut sraddha dan bhakti, sehingga dapat dimplementasikan dalam tradisi tersebut dan juga dalam kehidupan sehari-hari. Aspek psikomotor yaitu aspek keterampilan, generasi muda mendapatkan keterampilan dalam pembuatan banten yang nantinya akan terus diturunkan pada generasi-generasi berikutnya. 2.2.3 Fungsi Budaya Budaya merupakan bentuk jamak dari kata budi dan daya yang berarti cinta, karsa, dan rasa. Kata budaya berasal dari bahasa Sansekerta yaitu budhayah bentuk jamak dari buddhi yang berarti budi atau akal (Setiadi, 2012: 27). Menurut Taylor (dalam Setiadi, 2012: 28), menyatakan bahwa budaya adalah suatu keseluruhan kompleks yang meliputi pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, keilmuan, hukum, adat istiadat, dan kemampuan yang lain, serta kebiasaan yang didapat oleh manusia sebagai anggota masyarakat. Tradisi Nekaang Tumpeng sebagai pelestarian budaya tanpa mengurangi nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya yang berlangsung secara turun temurun oleh generasi ke generasi berikutnya dari nenek moyang. Mengingat bahwa, Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan di Desa Pakraman Temesi harus tetap dilaksanakan secara terus menerus, maka dalam hal ini semua lapisan masyarakat khususnya generasi muda yang ikut terlibat dalam proses pelaksanaannya. Dengan demikian, dalam pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng memiliki peranan penting untuk menunjukkan identitas masyarakat Bali yang berbudaya terutama yang ada di Desa Pakraman Temesi. Tradisi Nekaang Tumpeng pada 78

hari raya Galungan sebagai fungsi budaya yang dilaksanakan secara turun temurun oleh generasi ke generasi berikutnya. Berdasarkan hasil observasi di lapangan, bahwa fungsi budaya dari Tradisi Nekaang Tumpeng dalam pelaksanaannya khususnya bagi generasi muda diharapkan mampu menjaga warisan budaya yang didapat secara turun temurun oleh para leluhur terdahulu tentang nilainilai budaya yang terkandung dalam Tradisi Nekaang Tumpeng, sehingga menjadi pedoman bagi masyarakat dalam kehidupan bermasyarakat sehari-hari. 2.3 Nilai Pendidikan Sosio Religius yang Terkandung dalam Tradisi Nekaang Tumpeng pada Hari Raya Galungan Pelaksanaan aktivitas keagamaan terutama pelaksanaan tradisi pada dasarnya tidak dapat dilepaskan dari esensi nilai yang terkandung di dalam prosesnya. Nilai-nilai tersebutlah yang akan berguna sebagai pedoman dalam meyakini serta melaksanakan sebuah tradisi. Tradisi yang bersifat sakral seperti halnya dalam Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan di Desa Pakraman Temesi. Pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan yang dilaksanakan di Desa Pakraman Temesi, Kecamatan Gianyar, Kabupaten Gianyar memiliki beberapa nilai tertentu yang berguna atau bermanfaat sebagai penuntun bagi masyarakat setempat. Adapun nilai yang dimaksud terkait dengan Tradisi Nekaang Tumpeng yaitu: nilai kebersamaan, nilai religius dan nilai estetika. 2.3.1 Nilai Kebersamaan Kehidupan masyarakat terutama masyarakat tradisional di Bali, rasa kebersamaan sangat penting artinya, karena masing-masing warga masyarakat merasakan bahwa dirinya merupakan bagian dari masyarakat. Masing-masing individu merasakan bahwa tidak bisa terlepas satu sama lainnya atau antar individu. Untuk dapat hidup berdampingan antar sesama, maka haruslah memiliki rasa tenggang rasa kepada orang lain. Kebersamaan itu sangat diperlukan dalam menjalankan kehidupan mulai dari kehidupan sehari-hari, kemudian menyangkut kehidupan keberagamaan, masyarakat di Desa Pakraman Temesi memiliki rasa kebersamaan salah satunya di dalam menjalankan Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan yang telah diwarisi oleh leluhur. Berdasarkan hasil observasi di lapangan, pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng terdapat nilai kebersamaan yang menekankan bahwa sebagai manusia yang hidup di dunia ini tidak ada bedanya satu sama lain, karena manusia dan makhluk hidup lainnya bersumber pada Ida Sang Hyang Widhi Wasa. Melalui hal tersebut, maka timbullah saling tolong menolong, saling menghargai, saling hormat menghormati satu sama lain dan saling mencintai satu sama lain, sehingga dengan demikian terjalinlah hubungan yang harmonis antar masyarakat Desa Pakraman Temesi. 2.3.2 Nilai Religius Nilai religi yang terkandung di dalam sebuah aktivitas keagamaan akan mampu memperkuat sraddha dan bhakti untuk dapat mendalami ajaran agama. Nilai religi merupakan nilai yang bersumber dari sraddha atau kepercayaan atau keyakinan dalam suatu agama. Nilai religi bila diimplementasikan dalam setiap aktivitas keagamaan yang dilakukan akan mampu mendidik manusia untuk semakin bhakti kepada Ida Sang Hyang widhi Wasa. Nilai religius ini terlihat pada Tradisi Nekaang Tumpeng di Desa Pakraman Temesi. Tradisi Nekaang Tumpeng dapat meningkatkan pelaksanaan dan pemeliharaan hubungan antara Ida Sang Hyang Widhi Wasa, hubungan manusia dengan manusia dan manusia dengan lingkungannya. Berdasarkan hasil observasi di lapangan, bahwa konsep Panca Sraddha sebagai dasar sraddha atau keyakinan umat Hindu dalam melaksanakan yadnya termasuk pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng di Desa Pakraman Temesi. Nilai religius yang terdapat dalam Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan di Desa Pakraman Temesi ditunjukkan kepada pengendalian diri, patuh terhadap hukum alam, dan kepercayaan terhadap Ida Sang 79

Hyang Widhi Wasa dan para leluhur. Masyarakat Desa Pakraman Temesi memiliki suatu keyakinan yang terwujud dalam pikiran terkait dengan keyakinan dan bhakti kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa serta kepada para leluhur. Tradisi Nekaang Tumpeng memiliki makna niskala yaitu masyarakat membawa sarana banten tumpeng dan diberikan kepada pasangan suami istri. Secara sekala pasangan suami istri, setelah melaksanakan Tradisi Nekaang Tumpeng akan menjadi warga masyarakat Desa Pakraman Temesi secara resmi. Terkait dengan hal tersebut, Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan di Desa Pakraman Temesi memiliki nilai religius sebagai media atau jalan untuk mendekatkan diri kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa beserta manifestasinya serta untuk meningkatkan sraddha atau keyakinan masyarakat dan mampu mendidik masyarakat untuk semakin bhakti kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa. 2.3.3 Nilai Estetika Menurut kamus besar bahasa Indonesia menjelaskan estetika merupakan cabang filsafat yang membicarakan tentang nilai dalam seni dan karya seni (Tim Pustaka Phoenix, 2009: 228). Kata estetika berasal dari bahasa Yunani yaitu aesthetics, estetika yaitu perasaan, tanggapan, pengawasan yang berbicara tentang seni dan keindahan (Barker, 2003: 5). Pembuatan upakara di Bali khususnya yang terdapat pada Tradisi Nekaang Tumpeng di Desa Pakraman Temesi, memiliki nilai-nilai seni yang terlihat pada bentuk reringgitan atau tetuasan. Reringgitan atau tetuasan melambangkan kelanggengan dan kesungguhan hati yang melaksanakan persembahan (Putra, 2009: 50). Berdasarkan hasil observasi di lapangan, bahwa perwujudan nilai estetika terdapat pada setiap aktivitas keagamaan selalu berlandaskan pada kebenaran, kesucian serta keindahan. Nilai estetika pada Tradisi Nekaang Tumpeng diwujudkan dalam bentuk-bentuk upakara atau banten. Unsur seni dalam Tradisi Nekaang Tumpeng terlihat pada pembuatan banten yang diwujudkan dalam bentuk alas banten, reringgitan atau tetuasan, jajan, nasi serta peletakkan atau penyusunan banten. Pada bagian ini dibuat reringgitan atau tetuasan membuat tampak nilai estetika pada reringgitan atau tetuasan yang merupakan curahan pikiran seseorang untuk menciptakan hiasan-hiasan dengan berbagai bentuk rupa yang indah. Hal ini tidak telepas dari perilaku masyarakat yang melaksanakan Tradisi Nekaang Tumpeng. III. SIMPULAN Bentuk pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan di Desa Pakraman Temesi, merupakan suatu tradisi keagamaan yang dilaksanakan serangkaian hari raya Galungan. Tradisi Nekaang Tumpeng sebagai tumpuan masyarakat atau pasangan suami istri yang baru menikah untuk mengingatkan, setelah melaksanakan Tradisi Nekaang Tumpeng, kemudian dua Galungan berikutnya pasangan suami tersebut sah dan terdaftar menjadi warga masyarakat Desa Pakraman Temesi. Fungsi Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan bagi masyarakat Desa Pakraman Temesi dapat dikategorikan menjadi beberapa fungsi, yakni: (1) Fungsi sosial, adanya interaksi antar masyarakat, sehingga menimbulkan hubungan sosial yang semakin erat dan harmonis, (2) Fungsi pendidikan untuk memberikan pengajaran kepada generasi muda tentang aspek afektif, aspek koqnitif, dan aspek psikomotor serta nilai-nilai pendidikan agama Hindu yang terdapat di dalamnya dan (3) Fungsi budaya sebagai warisan budaya untuk mempertahankan Tradisi Nekaang Tumpeng dikalangan generasi muda. Nilai-nilai pendidikan religius yang terkandung dalam pelaksanaan Tradisi Nekaang Tumpeng pada hari raya Galungan yakni: (1) Nilai kebersamaan untuk menimbulkan saling tolong menolong, saling menghargai, saling hormat menghormati satu sama lain dan saling mencintai satu sama lain, sehingga terbentuk hubungan yang harmonis antar masyarakat Desa Pakraman Temesi, (2) Nilai religius memperkuat keyakinan terhadap konsep Panca Sraddha yaitu percaya dengan Brahman, Atman, Karmaphala, Punarbhawa dan Moksa, sebagai media meningkatkan sraddha dan bhakti umat Hindu kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa dan (3) 80

Nilai estetika pada Tradisi Nekaang Tumpeng diwujudkan dalam bentuk-bentuk upakara atau banten. Unsur seni dalam Tradisi Nekaang Tumpeng terlihat pada pembuatan banten yang diwujudkan dalam bentuk alas banten, reringgitan atau tetuasan, jajan, nasi serta peletakkan atau penyusunan banten. DAFTAR PUSTAKA Ali, Mohammad dan Asrori Mohammad. 2015. Psikologi Remaja (Perkembangan Peserta Didik). Jakarta: PT Bumi Aksara. Barker, Chris. 2003. Kamus Kajian Budaya. Yogyakarta: PT Kanisius. Jyoti, Ida Rsi Bhujangga Waisnawa Putra Sara Shri Satya. 2012. Reformasi Ritual Mentradisikan Agama Bukan Mengagamakan Tradisi. Denpasar: Pustaka Bali Post. Kadir, Abdul. 2012. Dasar-dasar Pendidikan Edisi Pertama. Jakarta: Kharisma Putra Utama. Keriana, I Ketut. 2007. Prosesi Upakara dan Yadnya. Denpasar: Rhika Dewata. Koenjaraningrat. 2009. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: PT Rineka Cipta. Putra, I Nyoman Miarta. 2009. Mitos-mitos Tanaman Upakara. Denpasar: Pustaka Manikgeni. Setiadi. 2012. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Edisi Ketiga. Jakarta: Kencana Prenamedia Group. Sudarsana, I. K. (2014, October). Peningkatan Peran Pendidikan Agama Hindu dalam Membangun Remaja Humanis dan Pluralis. In Seminar Nasional (No. ISBN : 978-602-71567-0-8, pp. 26-32). Fakultas Dharma Acarya IHDN Denpasar. Sudarsana, I. K. (2014, September). Membangun Budaya Sekolah Berbasis Nilai Pendidikan Agama Hindu untuk Membentuk Karakter Warga Sekolah. In Seminar Nasional (No. ISBN : 978-602-71464-0-2, pp. 69-75). Pascasarjana IHDN Denpasar. Tim Peneliti. 2015. Konsep dan Praktik Agama Hindu di Bali. Surabaya: Paramita. Tim Pustaka Phoenix. 2009. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Baru. Jakarta: PT Media Pustaka Phoenix. 81