Eko Widyanto Putro 0732211 ABSTRAK Program Magister Psikologi Judul: Rancangan Uji Coba Modul Pelatihan Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Pada Narapidana Kasus Pencurian, Rumah Tahanan X Bandung Dalam penelitian ini dilakukan uji coba modul pelatihan yang diberikan kepada narapidana kasus pencurian, Rumah Tahanan X Bandung. Tujuan dari rancangan modul pelatihan tersebut adalah meningkatkan kejelasan orientasi masa depan dalam bidang pekerjaan. Pelatihan ini diadakan selama 3 hari. Sampel dalam penelitian ini adalah narapidana kasus pencurian Rumah Tahanan X Bandung yang memiliki orientasi masa depan bidang pekerjaan yang tidak jelas dan bersedia mengikuti pelatihan. Dalam pelaksanaannya untuk mengevaluasi hasil penelitian ini digunakan metode single group pre-test dan posttest untuk mengetahui peningkatan kejelasan mengenai orientasi masa depan bidang pekerjaan yang dilihat dari peningkatan aspek-aspek orientasi masa depan yaitu motivation, planning, dan evaluation. Selain itu, dilakukan juga evaluasi berdasarkan reaksi peserta terhadap pelatihan tersebut. Berdasarkan hasil olah data dengan menggunakan uji Wilcoxon terhadap hasil pre-test dan post-test ditemukan bahwa terjadi peningkatan kejelasan orientasi masa depan bidang pekerjaan pada narapidana peserta pelatihan yang dilihat dari peningkatan pada aspek-aspek orientasi masa depan yaitu motivation, planning, dan evaluation. Kesimpulan dari penelitian ini adalah modul pelatihan orientasi masa depan bidang pekerjaan secara umum dapat digunakan untuk meningkatkan kejelasan orientasi masa depan bidang pekerjaan pada narapidana kasus pencurian,rumah Tahanan X Bandung. Sesi inti modul pelatihan yaitu Sesi Tentukan Pekerjaan Anda, Sesi Rencanakan Pekerjaan Anda, Sesi Tinjau Kembali Pekerjaan dan Rencana Anda cukup signifikan dalam meningkatkan aspek motivation, planning, dan evaluation pada narapidana kasus pencurian. Modul pelatihan orientasi masa depan bidang pekerjaan secara umum juga mendapatkan reaksi positif dari peserta. Saran yang dapat disampaikan adalah perlu adanya penambahan durasi waktu pada Sesi Rencanakan Pekerjaan Anda, dan melibatkan trainer dengan latar belakang wirausahawan yang sukses memulai usaha dengan modal kecil. Selain itu bagi pihak Rumah Tahanan X Bandung, pelatihan ini dapat dijadikan program upaya peningkatan kejelasan orientasi masa depan bidang pekerjaan pada narapidana kasus pencurian
DAFTAR ISI Lembar Judul... i Lembar Pengesahan... ii Lembar Pernyataan... iii Kata Pengantar...... iv Daftar Isi... vii Daftar Bagan... xi Daftar Tabel... xii Daftar Lampiran... xiii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian... 1 1.2 Identifikasi Masalah... 10 1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian... 11 1.3.1 Maksud Penelitian........11 1.3.2 Tujuan Penelitian........11 1.4 Kegunaan Penelitian... 11 1.4.1 Kegunaan Teoritis... 11 1.4.2 Kegunaan Praktis... 12 1.5 Metodologi... 13 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Teori...... 14 2.1.1. Orientasi Masa Depan... 14 2.1.1.1 Pengertian Orientasi Masa Depan... 14 2.1.1.2 Proses Pembentukan Orientasi Masa Depan... 15 2.1.1.3 Orientasi Masa Depan Sebagai Suatu Sistem... 21
2.1.1.4 Hal-hal yang Mempengaruhi Orientasi Masa Depan... 22 2.1.1.5 Kehidupan Sosial dan Orientasi Masa Depan... 25 2.1.1.6 Orientasi Masa Depan bidang Pekerjaan... 26 2.1.2 Tahap Perkembangan... 27 2.1.2.1 Tahap Perkembangan dewasa... 27 2.1.2.2 Fase dewasa awal... 27 2.1.2.3 Fase dewasa madya... 29 2.1.3 Narapidana, Pencurian dan Rumah Tahanan... 32 2.1.3.1 Narapidana...... 32 2.1.3.2 Pencurian... 33 2.1.3.1. Definisi kasus pencurian..... 33 2.1.3.2. Penyebab kasus pencurian... 33 2.1.3. Rumah tahanan..... 35 2.1.4 Pelatihan... 37 2.1.4.1 Definisi... 37 2.1.4.2 Fase Experential Learning..... 38 2.1.4.3 Metode pelatihan Experential Learning... 40 2.1.4.4 Tujuan Pembelajaran dalam Pelatihan... 44 2.1.5 Evaluasi program..... 48 2.1.5.1 Definisi Evaluasi Program..... 48 2.1.5.2 Alasan Evaluasi Program Dilaksanakan..... 49 2.1.5.3 Tipe Evaluasi Program..... 50 2.1.5.4 Tahapan Evaluasi Program..... 50 2.1.5.5 Tujuan Evaluasi Program..... 52 2.1.5.6 Level Evaluasi Program..... 53 2.1.6 Intruktur/trainer..... 54 2.2.Kerangka Pemikiran... 55 2.3. Asumsi Penelitian...... 72 2.4. Hipotesis Penelitian... 73
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian... 75 3.2 Variabel Penelitian... 76 3.2.1 Definisi Konseptual... 76 3.2.2 Definisi Operasional... 77 3.3 Alat Ukur Orientasi Masa Depan bidang Pekerjaan... 78 3.3.1 Validitas Kuesioner Orientasi Masa Depan... 80 3.3.2 Pengujian Reliabilitas Kuesioner Orientasi Masa Depan... 81 3.3.3 Pengujian Pengaruh Pelatihan Terhadap Peningkatan Kejelasan Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan..... 82 3.4 Teknik Sampling... 82 3.5 Karakteristik Sample... 82 3.6 Langkah-langkah Dalam Penyusunan Modul Pelatihan... 83 3.7 Rancangan Modul Penelitian... 83 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1.Gambaran Umum subjek Penelitian... 88 4.1.1 Gambaran Usia..... 88 4.1.2.Gambaran Jenjang Pendidikan..... 89 4.2. Hasil Penelitian..... 89 4.2.1 Hasil Penelitian Pengaruh Pelatihan Terhadap Tahap Motivation..... 89 4.2.1.1 Gambaran Pengaruh Pelatihan Terhadap Tahap Motivation..... 90 4.2.2 Hasil Penelitian Pengaruh Pelatihan Terhadap Tahap Planning..... 91 4.2.2.1 Gambaran Pengaruh Pelatihan Terhadap Tahap Planning..... 92 4.2.3 Hasil Penelitian Pengaruh Pelatihan Terhadap Tahap Evaluation..... 92 4.2.3.1 Gambaran Pengaruh Pelatihan Terhadap Tahap Evaluation..... 93 4.3. Pembahasan..... 93
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan..... 116 5.2 Saran..... 117 DAFTAR PUSTAKA... 120 DAFTAR RUJUKAN... 123 LAMPIRAN... 124
DAFTAR BAGAN Bagan 1.5. Metodologi Penelitian.. 13 Bagan 2.1 Orientasi masa depan dalam kaitannya dengan ketiga tahap proses 17 Bagan 2.4 Kerangka Pemikiran 74 Bagan 3.1 Rancangan Penelitian..76
DAFTAR TABEL Tabel 3.3. Kisi-kisi alat ukur 79 Tabel 3.3.1. Hasil uji statistik alat ukur 80 Tabel 3.3.2. Kriteria reliabilitas Guilford 81 Tabel 4.1.1 Gambaran usia 88 Tabel 4.1.2 Gambaran jenjang pendidikan..89 Tabel 4.2.1.1 Gambaran Pengaruh Pelatihan Terhadap Tahap Motivation...90 Tabel 4.2.2.1 Gambaran Pengaruh Pelatihan Terhadap Tahap Planning...92 Tabel 4.2.3.1 Gambaran Pengaruh Pelatihan Terhadap Tahap Evaluation...93
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kuesioner Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Lampiran 2. Modul Pelatihan Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Lampiran 3. Rundown Pelatihan Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Lampiran 4. Presentasi Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Lampiran 5. Surat Kesediaan Lampiran 6. Lembar SWOT Lampiran 7.1. Lembar Evaluasi Reaksi Sesi Tentukan Pekerjaan Anda Lampiran 7.2. Lembar Evaluasi Reaksi Sesi Rencanakan Pekerjaan Anda Lampiran 7.2. Lembar Evaluasi Reaksi Sesi Rencanakan Pekerjaan Anda Lampiran 8. Uji Beda Wilcoxon Lampiran 9.1. Tabel Evaluasi Reaksi Sesi Tentukan Pekerjaan Anda Lampiran 9.2. Tabel Evaluasi Reaksi Sesi Rencanakan Pekerjaan Anda Lampiran 9.3 Tabel Evaluasi Reaksi Sesi Tinjau Kembali Pekerjaan dan Rencana Anda Lampiran 10. Gambaran Pilihan Pekerjaan Lampiran 11. Gambaran SWOT Peserta Lampiran 12. Gambaran Antisipasi Weakness-Threat Peserta