Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

dokumen-dokumen yang mirip
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/02

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/02

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/02

Indonesian Beginners

Indonesian Beginners

MLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2012 Year 5 Indonesian Speech

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. (Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. ( Section I Listening) Transcript

Indonesian Continuers

Indonesian Continuers

Indonesian Continuers

Indonesian Continuers

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/3

CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/03

2001 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. ( Section I Listening) Transcript

Indonesian Continuers

GROUP SULAWESI. Pengalaman Proyek - Darren Quek

Indonesian Beginners

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

Di Unduh dari : Bukupaket.com

FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/2

Secangkir Kopi. Intro. Saat ini aku tidak memiliki seorang kekasih, tidak memiliki pekerjaan dan mungkin juga tidak memiliki teman sesungguhnya.

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2 UNIT Z LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

Selamat datang di restoran PONDOK KECIL

Indonesian Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript

LAMPIRAN A-1 SKALA DEPRESI PADA REMAJA

Memelihara kebersihan lingkungan merupakan salah satu contoh aturan yang ada di masyarakat.

CINTA TELAH PERGI. 1 Penyempurna

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

Trainers Club Indonesia Surabaya Learning Forum episode 28. Rabu 29 Juli 2009 WILLEM ISKANDAR

ASEP DI JAKARTA. Sebuah novel karya Nday

pelajaran 9 energi tahukah kamu apa itu energi 119

English for Tourism Lesson 25 A job interview

kegiatan sehari hari pelajaran 2

Indonesian Extension

BAB II RINGKASAN CERITA. sakit dan mengantarkan adik-adiknya ke sekolah. Karena sejak kecil Lina

hijau tuanya, jam tangannya dan topinya. Ia sempat melihat Widya masih sedang membuat sarapan di dapur dekat kamar mandi. Dan pada saat kembali ke

Bahasa Indonesia. dinolingo.com

Kunjungan Ke Batam. Tentang Batam Batam dihubungkan dengan pulau-pulau Repang dan Galang, luas

Kegemaran 15. Bab 2. Kegemaran

LAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak

Bab 1. Awal Perjuangan

KESENDIRIAN & KESEPIAN DALAM MASA TUA Rohani, Februari 2013, hal Paul Suparno, S.J.

Pendidikan 97. Bab 9. Pendidikan

MODUL STRATEGI PELAKSANAAN PADA PASIEN DENGAN HALUSINASI DENGAR OLEH ANNISETYA ROBERTHA M. BATE

Presentasi Kunjungan ke Bintan. Oleh Khong Alice, Lim Loo Peng, Lena dan Mak Yuen Wan, Alicia

Bab 6. Persahabatan. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Persahabatan. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

Bayangan Merah di Laut dan Tempat Untuk Kembali:

Aktivitas untuk Belajar tentang Doa

Lesson 02: Self-Introduction (Part II) Pelajaran 02: Perkenalan Diri (Bagian II)

Sayang berhenti menangis, masuk ke rumah. Tapi...tapi kenapa mama pergi, Pa? Masuk Sayang suatu saat nanti pasti kamu akan tahu kenapa mama harus

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

LAMPIRAN A. A-1 Skala Penelitian Tingkah Laku Menolong

LAMPIRAN A. A-1 Skala Penelitian Awal Konformitas A-2 Skala Penelitian Awal Tingkah Laku Menolong

Belajar Memahami Drama

BAB II DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN. 5. Produser : Putut Widjanarko, Avesina Soebil, Nadjmi Zen. 6. Penulis Naskah : Oka Aurora dan Ahmad Al Habsyi

SERI BACAAN ORANG TUA

Pendekatan Umum Menuju Pemulihan

1. a. Seberapa sering kamu dan seluruh keluargamu menghabiskan waktu bersamasama? b. Apa saja yang kamu lakukan bersama dengan keluargamu?

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. ( Section I Listening) Transcript

MLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2016 Year 4 Indonesian Speech

INDONESIAN EXAM SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AL-HIKMAH BENCE. Apek penilaian mendengar dan berbicara. Apek penilaian membaca dan menulis

STRATEGI PELAKSANAAN 1 (SP1) PADA KLIEN DENGAN KEHILANGAN DAN BERDUKA. No. MR : 60xxxx RS Dr. H. Marzoeki Mahdi Bogor

Arif Rahman

Bab 4 Kecakapan Komunikasi Dasar

Bab 5. Pengalamanku. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Pengalamanku. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

Karya Kreatif Tanah Air Beta

Main engklek Gambar kotak-kotak permainan engklek di lantai. Ajari anak dan teman-temannya cara bermain engklek.

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.6

Menghormati Orang Lain

Bahan ajar. Mari, Melakukan Sesuatu Berdasarkan Petunjuk

TUGAS UJIAN PERANCANGAN FILM KARTUN NASKAH FILM. Disusun Oleh :

Dunia Binatang. Belajar Apa di Pelajaran 2?

Kecakapan Antar Personal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kura-kura dan Sepasang Itik

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24

Indonesian Beginners (Section I Listening) Transcript

Lesson 18: Do..., Don t Do... Pelajaran 18: Lakukan..., Jangan Lakukan...

Transkripsi:

ambridge International Examinations ambridge International General ertificate of Secondary Education *2028400021* INDONESIN 0545/02 Paper 2 Reading May/June 2017 1 hour andidates answer on the Question Paper. No dditional Materials are required. RED THESE INSTRUTIONS FIRST Write your entre number, candidate number and name in the spaces at the top of this page. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN NY RODES. nswer all questions. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. This document consists of 14 printed pages and 2 blank pages. D (ST/SW) 129084/3 [Turn over

2 LNK PGE

3 agian 1 Latihan 1 Pertanyaan 1 5 Jawab pertanyaan dengan memberi tanda centang (3) dalam kotak yang betul. 1 Lenah suka binatang. Di rumahnya ada: D D 2 Di luar matahari panas sekali. nda akan keluar membawa: D kacamata hitam sepatu es baju tebal jas hujan 3 Paulus suka sekali berenang. Dia ingin berlibur ke: D D [Turn over

4 4 nda melihat pengumuman berikut: ahaya! Dilarang masuk! nda berada di mana? D D 5 nda menerima SMS dari teman nda. da tulisan: Saya merasa tidak enak badan. Tidak bisa pergi bersama kamu hari ini. Mengapa teman nda tidak bisa keluar dengan nda? D Dia sakit. Dia sibuk. Dia tidak punya uang. Dia harus belajar. [Total: 5]

5 Latihan 2 Pertanyaan 6 10 Lihat gambar-gambar berikut: D E F ndi ingin badannya tetap sehat. Setiap hari dia melakukan beberapa kegiatan. Tulis huruf yang betul (,,, D, E atau F) dalam kotak yang cocok. 6 Dia makan banyak buah. 7 Dia suka berlari. 8 Dia pergi tidur lebih awal. 9 Dia suka bersepeda. 10 Dia minum banyak air. [Total: 5] [Turn over

6 Latihan 3 Pertanyaan 11 15 Ida menerima email dari temannya, Endang. aca email berikut dengan teliti. Hai Ida, Saya kecewa sekali! Tadi malam saya ingin menonton sinetron Keluarga Santi yang menjadi favorit kita. cara mulai jam 20.00. Tetapi, sebelum acara itu mulai, ibu saya menyuruh saya mencuci piring di dapur. kibatnya, saya ketinggalan 10 menit acara itu. Kemudian saya mulai menonton acara itu sekitar 15 menit ceritanya bagus sekali dan tiba-tiba listrik mati di seluruh kampung saya! Jadi saya juga tidak bisa pergi ke rumah tetangga untuk menontonnya. Listrik hidup kembali satu jam kemudian, tetapi acara itu sudah selesai. Jadi, saya tidak tahu apa yang terjadi dalam episode itu. Tolong beri tahu ya? Kamu pasti menonton, kan? Salam manis, Endang eri tanda centang (3) dalam kotak yang betul. 11 Sinetron TV itu... mulai jam 10 malam. tidak disukai oleh Ida. disukai oleh Endang dan Ida. 12 Endang tidak menonton permulaan sinetron itu karena dia harus membantu ibunya. TV di rumahnya rusak. Endang lupa menghidupkan TV.

13 Sesudah lima belas menit Endang menonton acara itu 7 cerita menjadi membosankan sekali. TV mati karena tidak ada listrik. program itu selesai. 14 Ketika TV di rumahnya hidup kembali,... Endang bisa menonton acara itu lagi. Endang ada di rumah tetangga. acara itu sudah habis. 15 Endang minta tolong kepada Ida karena... dia ingin menonton acara itu di TV Ida. Ida pasti tahu apa yang terjadi di acara itu. Ida punya teman yang menonton acara itu. [Total: 5] [Turn over

8 agian 2 Latihan 1 Pertanyaan 16 20 acalah teks berikut. nda pergi ke kebun binatang dan melihat informasi berikut: elang dan Hitam Inilah dua ekor harimau Sumatera kami. Mereka bernama elang dan Hitam. Waktu ditemukan, kedua bayi harimau ini hidup sendirian dan kelaparan. Ibu mereka tidak diketahui ada di mana. elang dan Hitam lalu dibawa ke kebun binatang ini. Sekarang mereka sehat dan besar. Harimau Sumatera mempunyai warna paling gelap. Warna mereka mulai dari kuning kemerah-merahan dan makin lama menjadi oranye tua. inatang ini bisa hidup di mana saja, dari hutan di daerah rendah sampai di pegunungan. Mereka mencari makanan pada malam hari. Mereka paling suka makan babi hutan. Daerah tempat tinggal harimau menjadi semakin sempit karena semakin banyaknya pohon yang dipotong. Sekarang hanya tinggal 400 500 ekor harimau di hutan-hutan Sumatera. Lengkapi kalimat-kalimat berikut dengan kata-kata bahasa Indonesia yang tepat yang tersedia. berubah daging buah-buahan dirusak sakit meninggalkan dipanggil berdiri kuat memberikan 16 Ibu elang dan Hitam... anak-anaknya. 17 Di kebun binatang, elang dan Hitam tumbuh dengan.... 18 Warna harimau Sumatera makin lama.... 19 Makanan favorit harimau Sumatera adalah.... 20 Daerah tempat tinggal harimau... oleh orang yang memotong pohon. [Total: 5]

9 alikkan kertas untuk Latihan 2 [Turn over

10 Latihan 2 Pertanyaan 21 28 aca email berikut ini dan jawab pertanyaan dalam bahasa Indonesia. Halo Susie, ku senang kamu akan berlibur di Indonesia. Kamu menanyakan tentang kebiasaan dan kebudayaan Indonesia. Orang Indonesia biasanya ramah, jadi kamu tidak perlu khawatir. uaca di Indonesia panas. Jadi kamu tidak perlu membawa banyak pakaian tebal. Tetapi, jika kamu ingin mengunjungi candi atau masjid, sebaiknya kamu membawa celana atau rok panjang. Turis dilarang masuk kalau tidak berpakaian sopan. ku tahu kamu sudah bisa berbahasa Indonesia sedikit karena belajar di sekolah. Orang tuaku memakai bahasa Indonesia yang cukup formal dan mudah dimengerti. Mereka akan berbicara pelan-pelan dan akan senang kalau kamu memakai bahasa Indonesia secara baik dan benar. kan tetapi anak-anak muda di Indonesia sering memakai kata-kata Indonesia yang tidak kamu pelajari di sekolah. Jika kamu tidak dapat mengerti apa yang mereka katakan, jangan khawatir! ku akan membantu kamu. Di lingkunganku, banyak temanku yang juga senang menggunakan bahasa Inggris. Kami belajar bahasa Inggris di sekolah dan juga dari menonton film serta mendengarkan lagu-lagu barat. Nanti waktu kamu di sini, aku akan kenalkan kamu kepada temantemanku yang ingin mempraktikkan bahasa Inggris mereka. Yang pasti, kamu akan punya banyak teman baru! Jika kamu masih perlu informasi lebih banyak, ada beberapa situs web yang bagus tentang kebudayaan Indonesia. eri tahu saja, nanti kukirim alamat-alamat situs web itu. Salam, Eva

11 21 Mengapa Eva menulis email kepada Susie? erikan dua perincian.......[2] 22 agaimana Eva menggambarkan tentang orang Indonesia? 23 Pakaian apa yang tidak perlu dibawa oleh Susie ke Indonesia? 24 (a) Pakaian apa yang perlu dibawa jika Susie ingin pergi ke candi atau masjid?... (b) Mengapa?... 25 Mengapa Susie akan senang berlatih bahasa Indonesia dengan orang tua Eva? 26 Mengapa akan sulit untuk Susie mengerti bahasa Indonesia yang dipakai orang-orang muda? 27 Selain dari sekolah, dari mana teman-teman Eva belajar bahasa Inggris? 28 Mengapa Susie akan mendapat banyak teman baru? [Total: 10] [Turn over

12 agian 3 Latihan 1 Pertanyaan 29 33 acalah teks berikut kemudian jawab pertanyaan dengan memberi tanda centang (3) dalam kotak ETUL atau kotak SLH. Jika kalimat itu SLH, betulkan sesuai dengan teks. (da 2 pernyataan betul dan 3 pernyataan salah) Hobi saya yang berbeda Saya kadang-kadang ditertawakan oleh teman-teman sekolah saya sehingga saya merasa sedih. nak lain yang seumur saya biasanya suka berolahraga, main komputer dan berjalan-jalan di kota. Saya tidak suka kegiatan yang membosankan seperti itu. Tidak heran jika akhirnya saya hanya punya sedikit teman. Nama saya rief dan saya seorang murid SM kelas tiga. Saya tidak pandai dalam pelajaran di sekolah dan sering kali duduk diam saja di kelas tanpa memperhatikan guru. Satu-satunya mata pelajaran yang saya sukai adalah sejarah, apalagi jika bersangkutan dengan masa kuno di Indonesia. Kebetulan di dekat desa saya ada sebuah pura yang dibangun pada abad ketiga belas. Kehidupan saya berubah satu tahun lalu ketika Fajar, satu dari sedikit teman yang saya miliki, datang main ke rumah saya. Kami bosan di rumah dan saya mengundang Fajar melihat pura di dekat rumah saya itu. Fajar pada mulanya tidak mau, tetapi saya berhasil membujuknya keluar. Sambil berjalan, Fajar, yang memang terkenal sebagai anak nakal, mengajak saya masuk ke sebuah gang kecil yang tidak pernah saya lalui sebelumnya. Gang itu gelap dan sebagian tertutup oleh pohon dan tanaman. Kami melewati pepohonan tinggi, dan kemudian dari jauh kami melihat ada sekitar sepuluh orang sedang berkumpul mengelilingi satu bidang tanah yang dipagari tali plastik. Fajar langsung menghampiri mereka. Setelah mendekat, kami melihat orang-orang itu ternyata sedang menggali tanah dengan hati-hati menggunakan sekop kecil. Kami menanyakan apa yang sedang mereka lakukan. Ternyata mereka mahasiswa dari jurusan arkeologi di universitas setempat. Mereka sedang mencoba menemukan bagian lain dari pura yang sudah beratus-ratus tahun terbenam di daerah itu. Fajar segera merasa bosan dan memutuskan untuk pulang. Tetapi saya diajak oleh seorang mahasiswa untuk ikut membantunya. Saya diberi sebuah sekop dan diajari cara menggali. Mulai waktu itu saya menyadari apa yang ingin saya lakukan dalam kehidupan saya.

13 ontoh ETUL SLH rief selalu bahagia di sekolah. 3 rief kadang-kadang sedih karena ditertawakan teman-teman sekolah.... ETUL SLH 29 rief selalu berpartisipasi di dalam kelas.... ETUL SLH 30 Pura itu berasal dari zaman kuno.... ETUL SLH 31 Fajar sebetulnya tidak ingin keluar melihat pura itu.... ETUL SLH 32 rief tahu bahwa gang itu menuju ke tempat yang menarik.... ETUL SLH 33 rief hanya menonton orang-orang dari universitas itu.... [Total: 8] [Turn over

14 Latihan 2 Pertanyaan 34 39 acalah email berikut dan jawab pertanyaan dalam bahasa Indonesia. Kacau di ali! Nina@mail.com Kacau di ali! Halo Nina! Kami minta maaf karena kami tidak akan bisa datang ke pernikahanmu Sudah seminggu kami berada di Denpasar ketika kami mendengar bahwa penerbangan ke dan dari ali menjadi terganggu akibat adanya semburan abu vulkanik dari Gunung Raung yang meletus sepuluh hari yang lalu. bu tersebut dapat membahayakan keselamatan penerbangan. Dalam berita televisi, kami melihat ribuan calon penumpang yang tidak bisa berangkat karena penerbangan terganggu. Kami menjadi cemas karena kami belum tahu kapan bisa kembali ke Jakarta. Keadaan sekarang menjadi semakin gawat dengan meletusnya Gunung Gamalama di Ternate dua hari yang lalu. Letusan baru ini membuat andara Ngurah Rai ditutup sepenuhnya, dan banyak orang yang sudah menunggu delapan hari masih harus menunggu lebih lama lagi. Kami mencoba menghubungi agen penerbangan kami. Mereka mengatakan kemungkinan besar semua penerbangan ke Jakarta akan dibatalkan selama seminggu. Kami dengar di radio bahwa penumpang yang akan ke luar negeri akan tertahan lama. Juga pusat-pusat krisis telah didirikan di ali untuk membantu mereka yang tidak bisa terbang untuk mendapatkan hotel di dekat bandara. Kami masih beruntung, karena kami menginap di rumah seorang teman kami. Tetapi banyak turis lain yang mengalami kesulitan mendapatkan hotel atau memperpanjang kamar hotel mereka karena ini merupakan musim paling sibuk dalam kalender pariwisata ali. Di sebuah warung di daerah Ubud, kami bertemu dengan John dan Mary, pasangan suami istri dari Inggris yang sudah menunggu tiga hari untuk pulang. Mereka beruntung sebab mereka punya asuransi perjalanan yang bisa mengganti biaya tambahan untuk hotel mereka. Katanya mereka akan menikmati saja ali dan pergi ke tempat yang belum pernah mereka kunjungi. Mendengar itu, kami juga memutuskan untuk bersabar saja dan menikmati liburan yang tidak sengaja menjadi lebih panjang. Mungkin kami akan belikan hadiah yang bagus untukmu dari ali. Salam, Lisa dan Yusuf

15 34 Mengapa penerbangan di ali terganggu? 35 Mengapa ada penumpang yang harus menunggu lebih daripada delapan hari? 36 Mengapa Lisa dan Yusuf ingin cepat kembali ke Jakarta? 37 agaimana pusat krisis yang didirikan dapat membantu para penumpang? 38 Mengapa Lisa dan Yusuf tidak perlu mencari hotel? 39 Mengapa keadaan ini tidak terlalu mengganggu John dan Mary? erikan dua perincian.......[2] [Total: 7]

16 LNK PGE Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (ULES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the ambridge International Examinations opyright cknowledgements ooklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cie.org.uk after the live examination series. ambridge International Examinations is part of the ambridge ssessment Group. ambridge ssessment is the brand name of University of ambridge Local Examinations Syndicate (ULES), which is itself a department of the University of ambridge.