Lampiran 1 DAFTAR NAMA SISWA NO NAMA KELAS

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODE PENELITIAN

TABEL BIODATA SINGKAT ANAK YATIM DI MASYARAKAT DESA WEDUNG

KESEDIAAN MENJADI KOLABORATOR. Yang bertandatangan dibawah ini menyatakan bahwa :

Lampiran 2 Indikator Penelitian Nomer item Jumlah

CURRICULUM VITAE. : Kusumaning Dwi Nuraini

Lampiran 1 Profil MI Darul Ulum Wates Ngaliyan Semarang

DAFTAR ANGKET BIMBINGAN ORANG TUA DALAM MENCEGAH KENAKALAN REMAJA

LAMPIRAN-LAMPIRAN. a. Menurut bapak, seperti apa kecerdasan emosi dan spiritual?

PEDOMAN WAWANCARA. 1. Sejarah berdirinya SD Muhammadiyah Karangtengah dan perkembangannya

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA

SKALA PENGEMBANGAN DIRI SISWA

PEDOMAN WAWANCARA. A. Wawancara Kepala MTs Muhammadiyah Purwokerto. 1. Apa saja bentuk-bentuk kegiatan keagamaan?

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Dalam Guru Kelas MI. Oleh: MUHAMMAD NASYIUDDIN NIM.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRA SIKLUS

STUDI TENTANG IMPLEMENTASI NILAI-NILAI BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 21 PEKANBARU

Kisi-Kisi Pembuatan Angket. No Indikator No butir soal Jumlah soal. dalam pendidikan anak ( - ) 27,28,29,30 Jumlah 30

Lampiran 1: Pedoman Observasi PEDOMAN OBSERVASI

Memelihara kebersihan lingkungan merupakan salah satu contoh aturan yang ada di masyarakat.

BAB IV ANALISIS PENGGUNAAN METODE PEMBIASAAN DALAM MENDIDIK AKHLAK ANAK. Adapun dalam bab ini, penulis akan menganalisis tentang penggunaan

Permohonan Menjadi Responden. Rumah Sakit PKU Muhammadiyah Yogyakarta.

INSTRUMEN PENELITIAN ANGKET PENILAIAN MENGENAI HUBUNGAN MENGHAFAL AL-QUR AN DENGAN SIKAP TAWADHU SANTRI

SKRIPSI Ditulis untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Tabel Nilai Kemampuan Tentang Shalat Id Sebelum Pelaksanaan Tindakan No Nama Nilai Tuntas/Tidak Tuntas 1 Nur Aziz 75 Tuntas 2 Dirwatun Nisa 50 Tidak

BAB I PENDAHULUAN. bagaimana seseorang bertindak dan berprilaku. moral. Etika pergaulan perlu di terapkan misalnya (1) Berpakaian rapi di

DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, Arikunto Suharsimi, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta Bumi Aksara, 2008.

KEBIJAKAN PEMERINTAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KEBERLANGSUNGAN HAK PENDIDIKAN BAGI PELAJAR YANG HAMIL SKRIPSI

PENANGANAN KREDIT BERMASALAH DALAM RANGKA MEWUJUDKAN PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KREDITORR PADA PT. BANK MANDIRI KCP JAKARTA AHMAD YANI

b. Sering d. Tidak sama sekali 3. Apakah pengasuh selalu berkomunikasi atau berkoordinasi dengan pengurus pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

DAFTAR NILAI KELAS X MIA 1 SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2016/2017

KINERJA PERAWAT TERHADAP KEPUASAN PASIEN PENGGUNA KARTU JAMKESMAS DALAM PELAYANAN KEPERAWATAN DI RUMAH SAKIT CENGKARENG JAKARTA BARAT

HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN MATEMATIKA FMIPA

ANGKET PRA PENELITIAN. Berilah tanda (x) pada alternatif jawaban yang telah disediakan! No Pernyataan STS TS N S SS

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG

BAB IV ANALISIS ETIKA HUBUNGAN GURU DAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMP NEGERI 1 TIRTO PEKALONGAN

DAFTAR TERJEMAH No Halaman BAB Terjemah

METODE PENGUMPULAN DATA

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MENGGUNAKAN METODE JIGSAW PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 33 PURWOREJO TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

PEDOMAN OBSERVASI PENDAHULUAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TAI) TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini dipaparkan hasil penelitian tentang Peningkatan Hasil

DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN. Yang bertanda tangan di bawah ini : Tempat & Tanggal Lahir : Kudus, 2 Agustus 1989

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRA SIKLUS

HUBUNGAN ANTARA KESADARAN MEMAKAI JILBAB DENGAN PERILAKU SOSIAL DALAM PERGAULAN DI SMP NEGERI 3 PEMALANG TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

DRAFT WAWANCARA. Nama : Pekerjaan : Alamat : Jenis Kelamin : Tanggal : Usia : KEBUTUHAN DALAM ISLAM

BAB III PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research. Penelitian Tindakan

PERANAN RESEPSIONIS PADA PT MOGEMS PUTRI INTERNATIONAL JAKARTA

ATRIBUT PKKMABA FISIP No Nama Penugasan&Atribut Deskripsi Fungsi

BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN, HASIL DAN PEMBAHASAN. menerapkan Metode Scramble di dalam proses belajar mengajar di kelas

PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA PGRI 2 BANJARMASIN

RIWAYAT HIDUP PENULIS

HOME WORK ACTIVITY TAHUN PELAJARAN

Daftar Tabel Terjemah

makam kembali untuk berpamitan kepada mbah Sunan. Ada mitos tersendiri akan hal ini yaitu ada yang hanya bereluk salam ada yang agar dilancarkan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I

TATA TERTIB PKK MABA BAGI MAHASISWA BARU FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2015 BAB I PESERTA PKK MABA FIA UB 2015.

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

TATA TERTIB PKK MABA & PKSS BAGI MAHASISWA BARU FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2017 BAB I PESERTA PKK MABA & PKSS FIA UB 2017

Daftar Terjemah Bahasa Asing. No Bab Kutipan Hal Terjemaah

Lampiran 1. RPP Siklus I

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab IV ini akan dipaparkan tentang penerapan metode Picture and Picture

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Aqidah Akhlaq Kelas II Materi Akhlak Terpuji Di MI Bustanul Ulum Bakalan

Nama : Agus Hermawan,SH. Jabatan : Ketua Sibrata. Alamat : Panggang

lingkungan gambar 3.1 dani bermain di sekolah

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

KUESIONER PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER:

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di

CURICULUM VITAE. Tempat/Tanggal Lahir : Purbalingga, 04 Januari 1994

BAB III PENYAJIAN DATA. penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Adapun bab ini berisi identitas

IDENTITAS DIRI PETUNJUK PENGISIAN SKALA. Isilah angket dibawah ini dengan memberi tanda centang ( ) pada kolom yang

PEDOMAN WAWANCARA PENGASUH DI PONDOK PESANTREN MA HADUT THOLABAH BABAKAN LEBAKSIU TEGAL

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Selama penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share

LAMPIRAN ANGKET TENTANG RELIGIUSITAS

TATA TERTIB PESERTA POSTER 2016

INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN

Pendiri Majelis Taklim At-Taufiq Takisung

Data Hasil Wawancara. (Jum at, 5 Mei 2017 Pukul WIB)

LAMPIRAN. Hubungan Komunikasi Terapeutik..., Wildan Akhmad A.Y, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2017

d. Sejak kapan praktek jual beli hasil pertanian tersebut mulai berlaku? e. Apakah kebiasaan tersebut sudah termasuk dalam tradisi?

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Shalat

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

ANGKET INTENSITAS MENGHAFAL AL-QUR AN PERNYATAAN DAN PERTANYAAN ANGKET

Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 pertemuan 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : SMP Negeri 2 Nadirojo Pacitan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kelas sesuai dengan hasil siklus I dan siklus II. Untuk menjelaskan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1 NO BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH 1

INFORMED CONSENT LEMBAR PERSETUJUAN KEIKUTSERTAAN DALAM PENELITIAN. Setelah mendapatkan penjelasan mengenai Hubungan Persepsi Mutu

Foto Hasil Wawancara

PEDOMAN WAWANCARA DENGAN PEMBELI DI TOKO MEBEL BAROKAH DESA JEPON BLORA

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. menjawab persoalan-persoalan yang diajukan dalam penelitian.

Allah Swt. menciptakan langit dan bumi beserta isinya.

TRANSKIP HASIL WAWANCARA DENGAN KEPALA YAYASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Hasil Penerapan Metode Drill pada Surat-Surat Pendek

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tempat dilakukannya penelitian tindakan kelas ini adalah MI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini dipaparkan hasil penelitian Meningkatkan Hasil Belajar

Lampiran 1 Tabel 1.2 Lembar Observasi Kegiatan Menulis Karangan Sederhana Siswa Kelas III MI Miftahul Huda Bulungan 1

A. Kompetensi Inti SS S R TS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

Transkripsi:

Lampiran 1 DAFTAR NAMA SISWA NO NAMA KELAS 1 Aldila Aulia Siwi 2 Aziz Haryanto 3 Divangga Putra Triatmajaya 4 Fatfhiatun Nida 5 Kanaka Adrio Farezi 6 Layla Pramudita Sahara 7 M. Ikhsan Dwi Wibisono 8 Muhammad Ridwan Saputra 9 Muhammad Rifan 10 Muhamad Zakky Maulana 11 Marysca Eva Ananda 12 Nayla Olga Olivia 13 Najwa Salma Rif'atun Najla 14 Rachelila Putri Nugroho 15 Safila Puspa Soka Wati 16 Sofiyya Nada Sudaryatmoko

17 Zahra Nur Rahmawati 18 Zahra Nuzul Aulia 19 Intan Stefia Hanggriansyah 20 Ramadani Dwi Saputra 21 Erham Sadam Nur Wijaya 22 Anita Dewi Anggraini 23 Adinda Razita Safaras 24 Athia Najwa Al Adawiya 25 Arsyad Satria Ilham 26 Diana Khoirun Nisa 27 Fadhila Ishma Amalia 28 Fajri Ariyanto 29 Febrian Rozak Aridho 30 Iyarawita Nabrile Puhayang 31 Kharisma Aulia Gio Rizky R.S 32 Muhammad Ali Ridho 33 Rachel Hamidah 34 Reza Yuni Saputri 35 Wakhid Putra Darmansyah

36 Zahratun Nadlifah 37 Zidan Anarga Elien Mulyono 38 Abdullah Hakim 39 Addis Elang. P. 40 Afrian Dani 41 Ahmad Ridho Romadhon 42 Ahmad Sahri Saputra 43 Alviranita Dwi. A 44 Aulia Ramdhani. O. 45 Choirul Fahmi 46 Daffa Nur Khoiri 47 Dimar Ayu. H 48 Indra Satrio 49 Isnaini Umi Hanin 50 M. Misbah Nizamuddin 51 M. Najwa Syarif 52 Miftah Gading 53 Nabila Rizky Wardani 54 Regita Putri

55 Rizky Kurniawan 56 Rizky Afiansyah 57 Tabah Habib Suharto 58 Ziauddin Sardar

Lampiran 2 No. LEMBAR OBSERASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK GURU KELAS :.. Kegiatan Pembelajaran 1 Guru memberi salam saat akan mulai pembelajaran 2 Guru memimpin doa saat akan mulai pembelajaran 3 Guru bertanya materi pelajaran sebelumnya 4 Guru menyampaikan tujuan materi pelajaran yang akan dicapai 5 Guru menjelaskan cara mengikuti pelajaran supaya berhasil 6 Guru menulis judul materi pelajaran yang akan disampaikan 7 Guru menjelaskan materi pelajaran 8 Guru memberi contoh saat menjelaskan materi pelajaran 9 Guru bertanya saat menjelaskan materi pelajaran 10 Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya saat pembelajaran 11 Guru memberi kesimpulan tentang materi yang dipelajari 12 Guru memberi saran/nasihat berkaitan dengan materi pelajaran 13 Guru bertanya tentang materi yang sudah dipelajari 14 Guru memimpin doa saat selesai pembelajaran 15 Guru memberi salam saat selesai pembelajaran Hasil Pengamatan Ya Tidak

Lampiran 3 ANGKET PENELITIAN ariabel X : Persepsi Siswa tentang Kegiatan Pembelajaran Akidah Akhlak 1. Apakah guru kamu memberi salam saat akan mulai pembelajaran? 2. Apakah guru kamu memimpin doa saat akan mulai pembelajaran? 3. Apakah guru kamu bertanya materi pelajaran sebelumnya? 4. Apakah guru kamu menyampaikan tujuan materi pelajaran yang akan dicapai? 5. Apakah guru kamu menjelaskan cara mengikuti pelajaran supaya berhasil? 6. Apakah guru kamu menulis judul materi pelajaran yang akan disampaikan? 7. Apakah guru kamu menjelaskan materi pelajaran? 8. Apakah guru kamu memberi contoh saat menjelaskan materi pelajaran?

9. Apakah guru kamu bertanya saat menjelaskan materi pelajaran? 10. Apakah guru kamu memberi kesempatan siswa untuk bertanya saat pembelajaran? b. 11. Apakah guru kamu memberi kesimpulan tentang materi yang dipelajari? 12. Apakah guru kamu bertanya tentang materi yang sudah dipelajari? 13. Apakah guru kamu memimpin doa saat selesai pembelajaran? 14. Apakah guru kamu memberi salam saat selesai pembelajaran?

Lampiran 4 ANGKET PENELITIAN ariabel Y : Perilaku Sopan Santun Siswa A. Perilaku Sopan Santun Kepada Orang Tua 15. Apakah kamu mengucapkan salam saat bertemu dan berpisah dengan orang tua? 16. Apakah kamu bersalaman saat bertemu dan berpisah dengan orang tua? 17. Apakah kamu berbicara dengan bahasa yang lembut kepada orang tua? 18. Apakah kamu mendengarkan nasihat orang tua? 19. Apakah kamu menuruti nasihat orang tua? 20. Apakah kamu membantu pekerjaan rumah orang tua? 21. Apakah kamu minta izin saat keluar rumah? b. 22. Apakah kamu diam saja saat dimarahi orang tua? 23. Apakah kamu meninggalkan rumah saat ada masalah?

B. Perilaku Sopan Santun Kepada Guru 24. Apakah kamu mengucapkan salam ketika bertemu dan berpisah dengan guru? 25. Apakah kamu bersalaman ketika bertemu dan berpisah dengan guru? 26. Apakah kamu berbicara dengan bahasa yang lembut kepada guru? 27. Apakah kamu mematuhi nasihat dari guru? b. 28. Apakah kamu mendengarkan dan memperhatikan pelajaran dari guru? 29. Apakah kamu mengerjakan tugas yang diberikan guru? 30. Apakah kamu meminta izin kepada guru saat keluar kelas? 31. Apakah kamu mendoakan guru ketika sakit? b. C. Perilaku Sopan Santun Kepada Teman 32. Apakah kamu memberi salam saat bertemu teman? 33. Apakah kamu menyapa teman saat bertemu di luar sekolah? b.

34. Apakah kamu memanggil teman sesuai namanya? a. Selalu. c. Kadang-kadang 35. Apakah kamu bertutur kata yang baik kepada teman? 36. Apakah kamu menolong teman saat mengalami kesusahan? 37. Apakah kamu menjenguk dan mendoakan teman saat sakit? b. 38. Apakah kamu menasihati teman saat berbuat kesalahan? 39. Apakah kamu meminta maaf kepada teman saat berbuat kesalahan? D. Perilaku Sopan Santun Kepada Masyarakat 40. Apakah kamu menyapa saat bertemu orang lain? 41. Apakah kamu tersenyum saat bertemu orang lain? 42. Apakah kamu menghormati orang yang lebih tua? 43. Apakah kamu bertutur kata yang baik kepada orang lain? b. 44. Apakah kamu berpakaian rapi dan sopan saat keluar rumah?

45. Apakah kamu menerima pemberian orang lain dengan tangan kanan? 46. Apakah kamu meminta izin saat bertamu kerumah orang lain? b. 47. Apakah kamu memperhatikan orang yang sedang mengajak bicara dengan kamu? b. 48. Apakah kamu menjenguk dan mendoakan tetangga saat sakit? b. 49. Apakah kamu berjalan di sebelah kiri saat di jalan raya? b. 50. Apakah kamu menengok kanan dan kiri saat menyeberang jalan?

Lampiran 5 FOTO GEDUNG MI HIDAYATULMUBTADIIN

Lampiran 6 FOTO SISWA SEDANG MENGERJAKAN INSTRUMEN ANGKET

Lampiran 7 SURAT IZIN RISET

Lampiran 8

Lampiran 9

RIWAYAT HIDUP A. Identitas Diri Nama : Sulinah Tempat, tanggal lahir : Semarang, 16 Juni 1977 Jenis Kelamin : Perempuan Alamat : Jl. Lamper Mijen Rt. 03 Rw. 05 No. HP :085727459263 Kel. Lamper Tengah Kota Semarang B. Riwayat Pendidikan 1. SD Negeri Cempedak 1 Semarang 2. SMP Negeri 9 Semarang 3. SMA Negeri 11 Semarang 4. S1 PGMI Program DMS FITK UIN Walisongo Semarang Semarang, Desember 2016 Sulinah NIM. 123911364