PRAKTEK BAIK IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMPN 1 MEDAN DI SAMPAIKAN OLEH: DRA.HJ. SITI HAFSAH, MA

dokumen-dokumen yang mirip
BERITA DAERAH KABUPATEN KULON PROGO

BEST PRACTICE MBS TENTANG BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH SDN SN PASAR LAMA 1 BANJARMASIN

STRUMEN PEDOMAN WAWANCARA

MATRIKS HASIL DISKUSI KELOMPOK TERPUMPUN MODEL IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER 2017

PROFIL UKS SMA NEGERI 3 KUNINGAN. Mewujudkan warga SMA Negeri 3 Kuningan yang sehat lahir dan batin. 2. Mewujudkan pendidikan kesehatan yang optimal.

BAB II. TINJAUAN SMPN 24 Bandung. 2.1 Sejarah SMPN 24 Bandung

Penumbuhan Budi Pekerti

1. STANDAR ISI. 1. Guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi sikap spiritual siswa sesuai dengan tingkat kompetensi.

GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

STATUS SEKOLAH: NEGERI TERAKREDITASI: A NILAI : 94

SUPERVISI PENGAWAS. Sosialisasi dan Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter. Hotel Grand Sahid Jaya Jakarta, Maret 2017

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

LAMPIRAN. Berikut adalah lampiran pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada sekolah SMA. Santa Patricia berdasarkan metode penelitian wawancara.

STANDAR ISI 1 Guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi 4 4 sikap spiritual siswa sesuai dengan tingkat kompetensi.

WALIKOTA YOGYAKARTA PERATURAN WALIKOTA YOGYAKARTA NOMOR 60 TAHUN 2011 TENTANG PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SATUAN PENDIDIKAN

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

BAB 3 GAMBARAN UMUM RESPONDEN

INSTRUMEN PENILAIAN LOMBA SEKOLAH BERKARAKTER KEBANGSAAN TINGKAT TK, SD, SMP DAN SMA/SMK

Bimbingan Teknis Program Penguatan Pendidikan Karakter bagi Kepala Sekolah & Pengawas Sekolah PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS MASYARAKAT

METODE PENGUMPULAN DATA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Pendidikan menurut Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

RUMUSAN VISI DAN MISI SMP NEGERI 1 PAYUNG. Pengambilan keputusan dalam perumusan visi-misi dan tujuan satuan

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH. saat itu SMA Negeri 14 Surabaya belum mempunyai gedung sendiri dan

BAB III TINJAUAN ORGANISASI. sejarah SKPPN III sesuai SK Menteri P dan K RI Nomor 0189/O/1979,sekolah

tempat mahasiswa praktikan untuk melangsungkan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan.

PROFIL III. KEGIATAN SISWA

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI RAYON 08 JAKARTA BARAT

BAB IV GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN

PEDOMAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI

2. Keadaan Fisik Sekolah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. perkembangan zaman sebagai efek dari globalisasi yang diakibatkan dari perkembangan

A. ANALISIS SITUASI. a. Visi : Unggul dalam prestasi, mampu bersaing di era Global dan terpuji dalam budi pekerti.

Karakteristik Laki-Laki Perempuan Rata-rata SD Rata-rata SD. Pendidikan Ayah (tahun) 3,94 1,43 3,82 1,30. Pendidikan Ibu (tahun) 3,64 1,70 3,40 1,56

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

LAPORAN KERJA TAHUNAN SMP NEGERI 05 BATU TAHUN

BAB I PENDAHULUAN. dan negara. Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun

BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI. kelas dan ruang serbaguna yang memiliki luas 324 m 2.

BAB 1 PENDAHULUAN. individu terutama dalam mewujudkan cita-cita pembangunan bangsa dan negara.

BAB II PROFIL YAYASAN PENDIDIKAN MULIA MEDAN. YAYASAN PENDIDIKAN MULIA Medan didirikan oleh Badan Pendiri

KEGIATAN PENINGKATAN KAPASITAS ANAK DAN REMAJA 2017 DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB 1 PENDAHULUAN. yang dimilikinya. Selain mendididik siswa untuk. pemahaman, daya pikir, keterampilan dan kemampuan-kemampuan lain.

Allah meninggikan orang orang yang beriman di antaramu dan orang -orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. (Al-Mujadalah :11)

BAB I PENDAHULUAN. Problem kemerosotan moral akhir-akhir ini menjangkit pada sebagian

BAB II SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 29 MEDAN

ANALISIS PENGEMBANGAN CIVIC DISPOSITION DALAM KEGIATAN OSIS TAHUN AJARAN (Studi Kasus Pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta)

GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

PENDIDIKAN NILAI NASIONALISME DI SD NEGERI 2 WATES KULON PROGO

BAB II DESKRIPSI SMAN 10 TANGERANG Sejarah Berdirinya SMAN 10 Tangerang Seiring dengan otonomi daerah yang digulirkan pemerintah pusat maka

Senior Resident Asrama Universitas Indonesia Maryam Azizah Hanif Geografi FMIPA UI 2013

Sekolah Taman Kanak-Kanak Dasar Model (TK dan SD Model) Kabupaten Sleman

MATRIKS HASIL DISKUSI KELOMPOK TERPUMPUN MODEL IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER 2017

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN. Penelitian ini menyajikan dan memaparkan deskripsi umum tentang

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Dari pembahasan hasil penelitian tentang Efektifitas Kegiatan

PERAN MUSEUM SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

Program Kerja Kesiswaan MTs. Wachid Hasyim Surabaya Tahun Pelajaran 2017/2018

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. Dunia pendidikan di indonesia sudah berkembang sejak dahulu dan

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. minat, bakat dan potensi yang dimiliki oleh siswa. Melalui kegiatan olahraga

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

PENANAMAN KARAKTER CINTA TANAH AIR PADA SISWA KELAS VII SMP KASATRIYAN 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

BAB IV HASIL PENELITIAN. keadaan dari obyek yang erat kaitannya dengan penelitian. 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri 26 Surabaya

PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 87 TAHUN 2017 TENTANG PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

MENCIPTAKAN BUDAYA SEKOLAH YANG TETAP EKSIS

BAB I PENDAHULUAN. serta bertanggung jawab. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun

PROGRAM KERJA UKS. No. Jenis Program Tujuan Jenis Waktu Sasaran Pelaksana Sumber Dana Ket. pelajaran

KEBIJAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan uraian dari bab demi bab yang telah peneliti kemukakan diatas, maka peneliti bisa mengambil beberapa

A. Analisis Situasi BAB I PENDAHULUAN. 1. Analisis kondisi fisik sekolah

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Berdasarkan hasil penelitian, dan analisis data dan pembahasan hasil

BAB I PENDAHULUAN. diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan

PEDOMAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

BAB I PEDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH. Pencak silat dalam perkembangannya saat ini sudah banyak

Pengembangan Sekolah Berkarakter

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Lokasi Penelitian

TERWUJUDNYA INSAN PENDIDIKAN YANG BERPRESTASI DALAM ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI DAN SENI BERLANDASKAN IMAN DAN TAQWA

MENCIPTAKAN BUDAYA SEKOLAH YANG TETAP EKSIS

BAB III TINJAUAN UMUM MADRASAH ALIYAH AL-MUTHOHHAR. formal SLTA di bawah Yayasan Al-Muthohhar yang beralamat di Kampung

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah.

A. ANALISIS SITUASI 1. Kondisi Fisik Sekolah No. Nama Ruang Jumlah

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu

V. SIMPULAN DAN SARAN

I. PENDAHULUAN. disegala bidang. Salah satu dari pembangunan Nasional di Indonesia adalah di

BAB IV GAMBARAN UMUM SMP ASA CENDIKIA SEDATI. A. Sejarah Singkat SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo

Bimbingan Teknis Administrasi Guru Pendidikan Agama Katolik, kita tingkatkan Pelayanan Kepada Umat Katolik, di Balai Latihan Kerja Industri di

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) dan Bridging Course PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 4 LEMBANG

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

BAB IV PROFIL LOKASI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu sarana yang sangat penting bagi

BAB II LOKASI PENELITIAN

KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

BAB I PENDAHULUAN. kepentingan manusia yang pada dasarnya adalah meningkatkan, mengembangkan

BAB I PENDAHULUAN. Dengan potensi tersebut, seseorang akanmenjadi manfaat atau tidak untuk dirinya

BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang

PEDOMAN PELAKSANAAN UPACARA BENDERA HARI GURU NASIONAL TAHUN 2014 DAN HUT KE-69 PGRI

Transkripsi:

PRAKTEK BAIK IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMPN 1 MEDAN DI SAMPAIKAN OLEH: DRA.HJ. SITI HAFSAH, MA

PROFIL SMP NEGERI 1 MEDAN JL. BUNGA ASOKA NO. 6 MEDAN TELP. 061-8217461 FAKS. 061-8222401 WEB. WWW.SMPN1MEDAN.SCH.ID

VISI TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG BERIMAN DAN BERTAQWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, CERDAS, TERAMPIL, MANDIRI, PEDULI DAN BERWAWASAN LINGKUNGAN.

MISI MENANAMKAN KEIMANAN DAN KETAQWAAN MELALUI PENGAMALAN AJARAN AGAMA. MENGOPTIMALKAN PROSES PEMBELAJARAN DAN BIMBINGAN YANG CINTA TERHADAP LINGKUNGAN SEKOLAH. MENINGKATKAN PRESTASI SISWA MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN BELAJAR SECARA EFEKTIF MELALUI PELATIHAN SECARA OPTIMAL. MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU, PEGAWAI MELALUI BIMBINGAN DAN PELATIHAN SERTA MENGAKTIFKAN KEGIATAN MGMP SEKOLAH. MENGEMBANGKAN BIDANG ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI YANG RAMAH LINGKUNGAN BERDASARKAN MINAT, BAKAT DAN POTENSI PESERTA DIDIK. MEMBINA KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN PEMBIASAAN, PEDULI TERHADAP LINGKUNGAN DAN PENGEMBANGAN DIRI YANG TERENCANA DAN BERKESINAMBUNGAN. MENJALIN KERJASAMA YANG HARMONIS ANTAR WARGA SEKOLAH DAN LEMBAGA TERKAIT YANG DAPAT MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN SERTA KEINDAHAN DAN KEASRIAN LINGKUNGAN SEKOLAH.

STRUKTUR ORGANISASI KEPALA SEKOLAH PKS KURIKULUM PKS KESISWAAN PKS SARPRAS PKS HUMAS : A D L A N, S.Pd,MM : Drs. MAHMUDDIN : ZULHAM EFENDI, S.Pd.I : APRILDA TANJUNG,S.Pd.,MM : LELAWANI LUBIS,S.Pd.,MM

JUMLAH SISWA KELAS 7 KELAS 8 : 396 ORANG : 415 ORANG KELAS 9 : 384 ORANG Total Jumlah Keseluruhan 1195 orang

JUMLAH TENAGA PENGAJAR JUMLAH TENAGA PENGAJAR : 72 ORANG JUMLAH TENAGA TATA USAHA : 6 ORANG JUMLAH TENAGA PERPUSTAKAAN : 1 ORANG JUMLAH TENAGA LABORAN : 1 ORANG

FASILITAS SEKOLAH LABORATORIUM KOMPUTER LAPANGAN VOLLEY

FASILITAS SEKOLAH LAPANGAN FUTSAL AULA

FASILITAS SEKOLAH PERPUSTAKAAN LAB. BAHASA LAB. KOMPUTER

PRAKTEK BAIK IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER YANG SUDAH DI LAKUKAN DI SMPN 1 MEDAN 1.PPK BERBASIS KELAS Berdoa sebelum memulai pelajaran, Salah seorang siswa sedang memimpin doa ( Religius )

PPK BERBASIS KELAS Menyanyikan lagu wajib Nasional sebelum memulai pelajaran Salah seorang siswa sedang memimpin Lagu wajib Nasioanal (Nasionalis)

PPK BERBASIS KELAS Gerakan literasi Sekolah Peserta didik melaksanakan membaca 20 menit sebelum memulai pelajaran ( mandiri)

PPK BERBASIS KELAS Pengintegraias PPK dalam Pembelajaran Berdiskusi dalam proses pembelajaran (kerjasama dan menghargai pendapat orang lain)(gotong royong)

PPK BERBASIS KELAS Pengintegraias PPK dalam Pembelajaran Mengakhiri pembelajaran menyanyikan lagu wajib Nasional/daerah, ditutup dengan doa dan bersalaman dengan guru (Religius, Nasionalis dan Integritas)

2.PPK BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Kegiatan Rutin A. Smile Morning B. Gerakan Literasi Sekolah B. Shalat zuhur Berjamaah C. Sholat Jumat di Sekolah D. Bina Mental (peserta didik membaca kitab suci sesuai agamanya, Kegiatan Spontan Menggalang dana untuk korban bencana alam dan kemalangan Kegiatan Terprogran 1. UKS, 2. PHBI 3. Kerohanian Kristen 4. Peringatan Hari Besar Nasional 5. Pensi 6. KIR 7. Olah raga 8. Karate 9. PMR 10.Pramuka

PPK BERBASIS BERBUDAYA SEKOLAH Smile Morning Guru menyambut siswa dengan 3 S (Senyum, sapa, salam) (Integritas)

PPK BERBASIS BERBUDAYA SEKOLAH Gerakan literasi Sekolah Mengawali Kegiatan Belajar di Spensa dengan Program Literasi 20 menit sebelum belajar Penyerahan sumbangan buku untuk mensukseskan literasi di SMPN1

PPK BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Shalat Zuhur dan shalat jumat Berjamaah Peserta didik melaksanakan Shalat Zuhur Berjamaah Dan shalat Jumat (Religius)

PPK BERBASIS BERBUDAYA SEKOLAH Bina Mental Setiap Hari Jumat, 40 menit sblm belajar Peserta didik membaca Al-quran dan Al-Kitab bagi peserta didik kristiani,40 menit sebelum belajar pada hari Jumat jam pertama ( Religius)

PPK BERBASIS BERBUDAYA SEKOLAH Spensa Berbagi Osis SMP N 1 memberikan santunan kepada Masyarakat kurang mampu sekitar sekolah dan santuanan ke Panti asuhan

PPK BERBASIS BERBUDAYA SEKOLAH Perayaan Hari Besar Islam ( PHBI) Peserta didik bersama guru menghadiri perayaan Israk Mikraj nabi Muhammad SAW ( Religius)

PPK BERBASIS BERBUDAYA SEKOLAH Senam Peserta didik melaksanakan senam kesegaran, ( mandiri )

PPK BERBASIS BERBUDAYA SEKOLAH Peringatan Hari Besar Nasional Paskibra SMPN 1 Medan melakukan pengibaran bendera merah putih pada acara Hari Pendidikan Nasional (Nasionalis)

PPK BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Kegiatan ekstrakurikuler Pasukan Paskibra sedang mengikuti Pawai (mandiri )

PPK BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Kegiatan ekstrakurikuler: Pramuka Spensa

PPK BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Kegiatan ekstrakurikuler Pasukan Pramuka melakukan lomba dan berhasil mendapat juara umum ( mandiri )kerja keras dan gotong royong

PPK BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Kegiatan ekstrakurikuler Team Kelas olah raga spensa mengikuti lomba di Unimed meraih juara umum (Mandiri, Gotong royong)

PPK BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Kegiatan ekstrakurikuler Tari : Group tari SMPN 1 sedang latihan pulang sekolah (Nasionalis )

PPK BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Kegiatan ekstrakurikuler Tari : Group tari SMPN 1 mengikuti lomba tarian Daerah (Nasionalis )

PPK BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Kegiatan ekstrakurikuler Adiwiyata : Peduli lingkungan (Nasionalis Menjaga lingkungan)

3.PPK BERBASIS MASYARAKAT Pelibatan Masyarakat Sebagai Sumber Belajar Pengurus Komite sedang memberikan motivasi belajar kepada peserta didik (Integritas)

3. PPK BERBASIS MASYARAKAT Pelibatan Masyarakat Sebagai Sumber Belajar Badan Nasional Narkotika sedang memberikan pengarahan kepada peserta didik (Integritas)

3. PPK BERBASIS MASYARAKAT Kerjasama dengan Bank Madiri Pegawai Bank Mandiri sedang sosialisasi tentang pentingnya menabung(integritas)

3. PPK BERBASIS MASYARAKAT Memanfaatkan native speaker sebagai sumber Belajar

3. PPK BERBASIS MASYARAKAT Paguyuban Orang tua Pertemuan orang tua siswa dengan pihak sekolah dalam sosialisasi program sekolah(gotong royong)

3. PPK BERBASIS MASYARAKAT Bersama Nara Sumber Perempuan ant korupsi Peserta didik berfoto bersama dengan narasumber perempuan anti korupsi selesai sosialisasi (Integritas)

3. PPK BERBASIS MASYARAKAT Pertukaran Pelajar Peserta didik SMP N1 mengadakan pertukaran pelajar ke SMP Lab School(mandiri)

3. PPK BERBASIS MASYARAKAT Belajar Membuat Tembikar Peserta didik belajar membuat tembikar di kota cina (mandiri)

3. PPK BERBASIS MASYARAKAT Belajar Bersama Arkeolog Peserta didik SMP NEGERI 1 MEDAN belajar langsung ke arkeolog (mandiri)

3. PPK BERBASIS MASYARAKAT Kunjungan ke museum istana Bogor (Mandiri)

3. PPK BERBASIS MASYARAKAT Lomba cerdas cermat di museum Nasional Tkt Nas di Jakarta (Mandiri)

SEKIAN DAN TERIMA KASIH