Oleh Silvi Oktaviyanti NIM

dokumen-dokumen yang mirip
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

PENERAPAN MODEL KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS XI IPS 3 SMA N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENGATASI KORBAN BULLYING PADA SISWA KELAS VII SMP 1 DAWE KUDUS

Oleh MIFTAH KHORIRUR ROHMAN NIM

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PROPOSAL SKRIPSI PENERAPAN KONSELING REALITAS METODE SELF MANAGEMENT UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI SEKOLAH ANAK JALANAN DI KABUPATEN KUDUS.

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh IFA FAHRUN NISA NIM

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

PENERAPAN KONSELING BEHAVIOR MELALUI TEKNIK POSITIF REINFORCEMENT UNTUK MENGATASI RENDAHNYA KREATIVITAS SISWA KELAS XI TKJ 2 SMK NEGERI 2 KUDUS

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA KURANG KONSENTRASI BELAJAR PADA KELAS X TO.1 SMK NU MA'ARIF KUDUS TAHUN AJARAN

MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF TERHADAP AJAKAN BERPERILAKU NEGATIF SISWA MELALUI KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK STIMULUS CONTROL

PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA SERING TIDAK MASUK SEKOLAH KELAS X SMK NU LASEM REMBANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

MENGUATKAN KONSEP DIRI MELALUI KONSELING PSIKOANALISIS DENGAN TEKNIK ASOSIASI BEBAS SISWA KELAS VIII SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

PENERAPAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGATASI RENDAHNYA DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS XI MM SMK TAMANSISWA KUDUS

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK TEKNIK ASSERTIVE TRAININGMELALUIBERMAINPERAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KETERBUKAAN DIRI SISWA KELAS X SMKN 3 KUDUS

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MENYONTEK SAAT ULANGAN DI SMK MAMBAUL FALAH PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING REALITAS UNTUK MENGATASI RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII B SMP 3 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

CHANDRA SETIAWAN NIM.

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS X.9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

PENERAPAN PENDEKATAN REALITAS UNTUK MENGATASI PERILAKU MEMBOLOS PADA SISWA KELAS XII MM SMK TAMAN SISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

Oleh PURWANTI NIM

SUNARTO NIM

ISTIQOMAH NIM:

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

DIDI KASIANDI NIM

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SD 1 PURWOREJO KUDUS

Oleh FARIQ YAFI NIM

STUDI KASUS MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR RENDAH DENGAN PENDEKATAN KONSELING BEHAVIOR PADA SISWA KELAS X1 IPA 3 SMA I MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh MUHAMMAD JAMILLUDIN NIM

Oleh NUR KHOLISHOH NIM

PENERAPAN METODE VISUAL, AUDITORY, KINESTETHIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 TEGALGEDE TAHUN 2015/2016

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

UPAYA MENINGKATKAN SUASANA BELAJAR PAKEM MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS V SD 04 PRAMBATAN KIDUL KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL KELAS X PS 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS

PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

Oleh SRI WAHYUNI NIM

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN BERPAKU UNTUK

Oleh NOVITASARI NIM

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN

Oleh MUHAMMAD FATASHINA FARUQ NIM

SKRIPSI. Oleh JERMIA RAHMA SAPUTRI NIM

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK SELF MONITORING

ERLIN ARISTIANA NOVITA SARI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD SEMBATURAGUNG 01 KEC JAKENAN KAB PATI TAHUN PELAJARAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN METODE COGNITIVE LEARNING UNTUK MENGATASI SISWA TERISOLIR SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN AJARAN 2015/2016

: NUR LAILI ROHMATIN NIM

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS III SDN 01 LAU DAWE TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K

AGUS WURYANTO NIM: X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENANGANI SIKAP TEMPERAMENTAL SISWA KELAS XI SMA N 1 KAYEN PATI

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG

Oleh HESTI SULISTYOWATI NIM

PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBENTUK MORAL SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 23 SEMANGGI SURAKARTA TAHUN 2016/2017

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL TERHADAP SELF ESTEEM SISWA KELAS XI SMK PUTRA SAMODERA YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BERSERAGAM DALAM UPACARA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP 5 KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh NUR IZZATUD DAROINI NIM

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH

TEKNIK PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA SD KELAS V DI SD N 02 PAPAHAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Transkripsi:

PENERAPAN KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT UNTUK MENGATASI MOTIVASI BERSEKOLAH YANG RENDAH PADA ANAK DARI KELUARGA POLIGAMI DI DESA GETASSRABI GEBOG KUDUS Oleh Silvi Oktaviyanti NIM 201231008 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2017 i

ii

PENERAPAN KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT UNTUK MENGATASI MOTIVASI BERSEKOLAH YANG RENDAH PADA ANAK DARI KELUARGA POLIGAMI DI DESA GETASSRABI GEBOG KUDUS SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Oleh Silvi Oktaviyanti NIM.201231008 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2017 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO: Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua (Aristoteles) PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan untuk : 1. Orang tuaku tercinta Ayah (Hariyanto) dan Ibu (Chanifah) yang sangat saya cintai dan yang selalu memberikan doa, semangat dan motivasi dalam penyelesaian skripsi 2. Khoiril wafa tersayang, yang senantiasa memberikan dukungan 3. Adik tunggalku terkasih 4. Sahabat-sahabatku dan teman-temanku di program studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2012 5. Almamater FKIP BK Universitas Muria Kudus. iv

v

vi

KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT dengan segala rahmat, taufik dan hidayah-nya sehinggaskripsi yang berjudul: Penerapan konseling individu dengan teknik behavior contract untuk mengatasi motivasi bersekolah yang rendah pada anak dari keluarga poligami di desa getassrabi gebog kudus, dapat diselesaikan dengan lancar guna memenuhi sebagai dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dalam Bidang Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Keberhasilah ini tidak terlepas dari para dosen yang senantiasa mendidik para generasi penerus bangsa. Oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terimakasih secara khusus kepada: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons. Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. 3. Dr. Santoso, M.Pd dosen pembimbing I yang telah memberikan motivasi dan sabar membimbing sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd,, Kons.dosen pembimbing II yang telah memberikan motivasi dan sabar membimbing sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 5. Bapak dan Ibu dosen Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Muria Kudus yang telah membimbing dan memberikan ilmu kepada peneliti. 6. Wahyudi, SE.Sy selaku Ketua RW V yang telah memberi ijin penelitian. 7. Kedua orang tua yang selalu memberikan semangat dan do a kepada peneliti. vii

8. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang membantu peneliti baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan skripsi ini. Akhirnya dengan segala kerendahan hati, peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu peneliti mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun. Serta peneliti mengharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya, dan pembaca pada umumnya. Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Amin. Kudus, Peneliti, Silvi Oktaviyanti viii

ABSTRACT Oktaviyanti, Silvi. 2017. The Application of IndividualCounseling Using Behavior Contract Technique to Overcome Low School Motivation in Children from a Polygamous Family in Getassrabi Gebog Kudus.Skripsi.Guidance and Counseling Departmentof Teacher Training and Education Faculty in Muria Kudus University. Advisors: (i) Dr. Santoso, M.Pd.(ii) Drs. SusiloRahardjo, M.Pd., Kons Keywords: Low School Motivation in Children from a Polygamous Family,Individual Counseling using Behavior Contract Technique. The Purposes of this research were: 1.Describing the factors that cause children from a polygamous family in Getassrabi Gebog Kudus have low school motivation. 2. Knowing low school motivation in children from a polygamous family in Getassrabi Gebog Kudus through individual counseling using behavior contract technique. Low school motivation is the low spirit of the children to study at school so that children ignore to go to school. School motivation is the key to accelerate and stimulate children to go to school. Polygamous family is a family which a father or a husband has more than one wife. To overcome low school motivation in children from polygamous family can use individual counseling services using behavior contract technique. Kind of research that is used in this research is a case study. Data collection methods that are used in this research were interviews and observation. The subject in the study was the children of a polygamous family in Getassrabi Gebog Kudus. The three children who have low school motivation are LF, MU and FOF. Based on the results of the discussion and analysis can be concluded that the cause of all three clientsis low school motivation. 1. Client LF has low motivation to go to school due to lack of attention from the parents, lack of communication with the parents, and always be compared with others. 2. Client MU has low motivation to go to school due to lack of attention from the parents, and get ridicules from the friends at school. 3. Client FOF has low motivation to go to school due to lack of attention from the parents and lack of communication with the parents. Based on these problems,the researcher used individual counseling services using behavior contract technique to overcome low school motivation in children from polygamous family in Getassrabi Gebog Kudus. Based on the findings in the field, the researcher can advise:1. To Parents: a) theparents should increase their attention to their children because the attention of the parents will be able to increase motivation at school. b). the bustle of parents: spare the time for the children. Do not be selfish; make the children the first priority so that the social dysfunction cannot happen in a family. c). in any condition that occurs in a family, thechildren s education should be a priority. 2. Client: the clients who have low motivation to go to school are expected to understand the situation in their selves and understand the impact caused by the behavior of the low school motivation so ix

that the clients can have more confidence, diligent at school and get an achievement. 3. The researcher: for the development of further research, it is for the next researchers in an attempt to overcome low school motivation in children from polygamous family should understand the condition of the client storesolve the difficulties which related to the problems had by the client and use a variety of techniques that more varied based on the problems had by client. Otherwise, in conducting research must have a lot of references in order to have a lot of provisions in conducting research and it would be easier to apply individual counseling using behavior contract technique. x

ABSTRAK Oktaviyanti, Silvi. 2017. Penerapan Konseling Individu dengan Teknik Behavior Contract untuk Mengatasi Motivasi Bersekolah yang Rendah pada Anak dari Keluarga Poligami di Desa Getassrabi Gebog Kudus. Skripsi. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing: (i)dr. Santoso, M.Pd.(ii)Drs. Susilo Rahardjo,M.Pd., Kons. Kata Kunci: Motivasi Bersekolah yang Rendah pada Anak dari Keluarga Poligami, Konseling Individu dengan Teknik Behavior Contract. Dalam penelitian ini bertujuan untuk: 1. Untuk mendeskripsikan faktorfaktor penyebab anak dari keluarga poligami di desa getassrabi gebog kudus memiliki motivasi bersekolah yang rendah. 2. Untuk mengetahui motivasi bersekolah yang rendah pada anak dari keluarga poligami di desa getassrabi gebog kudus melalui konseling individu dengan teknik behavior contract. Motivasi bersekolah yang rendah adalah rendahnya semangat anak untuk melakukan sekolah sehingga anak mengacuhkan atau mengabaikan sekolah, motivasi bersekolah adalah kunci utama untuk memperlancar dan merangsang konseli dalam melakukan sekolah.keluarga poligami adalah suatu keluarga dimana seorang ayah atau suami beristri lebih dari satu. Untuk mengatasi motivasi bersekolah yang rendah pada anak dari keluarga poligami di desa getassrabi gebog kudus dapat melalui layanan konseling individu dengan teknik behavior contract. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus.metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara dan observasi.subjek yang diteliti adalah anak dari keluarga poligami di desa getassrabi gebog kudus, ada 3 (tiga) klien yang mengalami motivasi bersekolah yang rendah yaitu LF, MU, dan FOF. Berdasarkan hasil pembahasan dan analisis, dapat disimpulkan penyebab ketiga klien mengalami motivasi bersekolah yang rendah. 1. Klien LF mengalami motivasi bersekolah yang rendah disebabkan oleh kurangnya perhatian dari orang tua, kurangnya komunikasi dengan orang tua, dan selalu dibanding-bandingkan dengan orang lain. 2. Klien MU mengalami motivasi bersekolah yang rendah disebabkan oleh kurangnya perhatian dari orang tua dan ejekan dari teman-teman sekolah.3. Klien FOF mengalami motivasi bersekolah yang rendah disebabkan oleh kurangnya perhatian orang tua dan kurangnya komunikasi dengan orang tua.dari permasalahan tersebut peneliti menggunakan layanan konseling individu dengan teknik behavior contract untuk mengatasi motivasi bersekolah yang rendah pada anak dari keluarga poligami di desa getassrabi gebog kudus. Berdasarkan penemuan di lapangan, peneliti dapat memberikan saran kepada : 1. Orang tua : a) kepada orang tua klien agar lebih meningkatkan dalam memberikan perhatian kepada anak-anaknya, karena dengan adanya perhatian orang tua klien akan dapat meningkatkan motivasi bersekolah. b). adanya kesibukan orang tua : luangkan waktu untuk anak, jangan hanya memikirkan kesibukan dan diri sendiri, jadikan anak nomor satu di bandingkan dengan kesibukan agar tidak terjadi xi

disfungsi sosialisasi dalam keluarga. c). kondisi apapun yang terjadi dalam keluarga, pendidikan anak seharusnya tetap menjadi prioritas. 2. Klien : klien yang mengalami motivasi bersekolah yang rendah diharapkan dapat lebih memahami keadaan yang ada pada dirinya dan memahami dampak yang ditimbulkan oleh perilaku motivasi bersekolah yang rendah, sehingga klien dapat lebih percaya diri, rajin bersekolah, dan berprestasi. 3. Peneliti : untuk pengembangan penelitian selanjutnya, maka bagi peneliti nantinya dalam upaya mengatasi motivasi bersekolah yang rendah pada anak dari keluarga poligami hendaknya lebih memahami kondisi keadaan klien dalam menghadapi kesulitan-kesulitan yang muncul terkait dengan permasalahan yang dialami oleh klien dan menggunakan berbagai teknik lebih bervariatif sesuai dengan permasalahan yang dialami oleh klien. Selain itu dalam melakukan penelitian harus memperbanyak referensi agar mempunyai banyak bekal dalam melakukan penelitian dan akan lebih mudah dalam menerapkan konseling individu dengan teknik behavior contract. xii

DAFTAR ISI Halaman SAMPUL... i LOGO... ii JUDUL... iii MOTO DAN PERSEMBAHAN... iv PERSETUJUAN PEMBIMBING... v LEMBAR PENGESAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Fokus dan Lokus Penelitian... 7 1.2.1 Fokus Penelitian... 7 1.2.2 Lokus Penelitian... 8 1.3 Rumusan Masalah... 8 1.4 Tujuan Penelitian... 9 1.5 Manfaat Penelitian... 9 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 10 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 11 2.1 Kajian Pustaka... 11 2.1.1 Konseling Behavioral... 11 2.1.1.1 Pengertian Konseling Behavioral... 11 xiii

2.1.1.2 Tujuan Konseling Behavioral... 12 2.1.1.3 Peran dan Fungsi Konselor... 13 2.1.1.4 Tahapan Konseling Behavioral... 14 2.1.1.5 Teknik Konseling Behavioral... 17 2.1.2 Pengertian Behavior Contract... 18 2.1.3 Tujuan Behavior Contract... 19 2.1.4 Tahapan Behavior Contract... 21 2.2 Motivasi Bersekolah yang Rendah... 22 2.2.1 Pengertian Motivasi Bersekolah yang Rendah... 22 2.2.2 Faktor-faktor Penyebab Motivasi Bersekolah yang Rendah... 23 2.3 Keluarga Poligami... 28 2.3.1 Keluarga... 28 2.3.1.1 Pengertian Keluarga... 28 2.3.1.2 Karakteristik Keluarga... 29 2.3.2 Poligami... 30 2.3.2.1 Pengertian Poligami... 30 2.3.2.2 Faktor Penyebab Poligami... 31 2.3.2.3 Akibat dari Poligami... 33 2.4 Penerapan Konseling Individu dengan Teknik Behavior Contract untuk Mengatasi Motivasi Bersekolah yang Rendah pada Anak dari Keluarga Poligami di Desa Getassrabi Gebog Kudus... 35 2.5 Penelitian Relevan... 39 2.6 Kerangka Berfikir... 43 BAB III METODE PENELITIAN... 46 3.1 Rancangan Penelitian... 46 3.2 Data dan Sumber Data... 47 xiv

3.2.1 Data Penelitian... 47 3.2.2 Sumber Data... 47 3.2.3 Penentuan Subjek Penelitian... 48 3.3 Pengumpulan Data... 51 3.3.1 Metode Observasi... 51 3.3.2 Metode Wawancara... 56 3.4 Analisis Data... 61 BAB IV HASIL PENELITIAN... 63 4.1 Deskripsi Kasus Klien I (LF)... 63 4.2 Deskripsi Kasus Klien II (MU)... 75 4.3 Deskripsi Kasus Klien III (FOF)... 87 BAB V PEMBAHASAN... 99 5.1 Hasil Konseling Klien I (LF)... 99 5.2 Hasil Konseling Klien II (MU)... 102 5.3 Hasil Konseling Klien III (FOF)... 103 5.4 Temuan-temuan di Lapangan... 106 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN... 108 6.1 Simpulan... 108 6.1.1 Klien I (LF)... 108 6.2.1 Klien II (MU)... 108 6.3.1 Klien III (FOF)... 109 6.2 Saran... 109 DAFTAR PUSTAKA... 111 LAMPIRAN... 115 PERNYATAAN... 253 DAFTAR RIWAYAT HIDUP... 256 xv

DAFTAR TABEL 3.1 Jadwal Penelitian... 51 3.3.1.3.1 Pedoman Observasi Perilaku klien... 54 3.3.1.3.2 Pedoman Observasi Saat Proses Konseling... 55 3.3.2.3.1 Pedoman Wawancara dengan Konseli... 58 3.3.2.3.2 Pedoman Wawancara dengan Keluarga Konseli... 59 3.3.2.3.3 Pedoman Wawancara dengan Teman dekat Konseli... 60 xvi

DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Skema Kerangka Berfikir... 43 xvii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Hasil Observasi Sebelum Konseling Klien I (LF)... 115 Lampiran 2 Hasil Wawancara dengan Teman klien (LF)... 116 Lampiran 3 Hasil Wawancara dengan Keluarga klien (LF)... 117 Lampiran 4 Hasil Wawancara Langsung dengan klien Sebelum layanan (LF)... 118 Lampiran 5 Hasil Observasi Peneliti dengan Klien Saat Proses Konseling (LF)... 119 Lampiran 6 Satuan Layanan Konseling Pertemuan 1 (LF)... 120 Lampiran 7 Verbatm Konseling Pertemuan 1 (LF)... 122 Lampiran 8 Laporan Pelaksanaan Konseling Pertemuan 1 (LF)... 129 Lampiran 9 Hasil Observasi Setelah Melakukan Konseling 1 (LF)... 132 Lampiran 10 Lembar Kontrak Perilaku Klien I (LF)... 133 Lampiran 11 Foto Pertemuan 1Peneliti dengan Klien I (LF)... 134 Lampiran 12 Satuan Layanan Konseling Pertemuan 2 (LF)136... 135 Lampiran 13 Verbatm Konseling Pertemuan 2 (LF)... 138 Lampiran 14 Laporan Pelaksanaan Konseling Pertemuan 2 (LF)... 144 Lampiran 15 Hasil Observasi Setelah Melakukan Konseling 2 (LF)... 147 Lampiran 16 Foto Pertemuan 2 Peneliti dengan Klien I (LF)... 148 Lampiran 17 Satuan Layanan Konseling Pertemuan 3 (LF)... 149 Lampiran 18 Verbatm Konseling Pertemuan 3 (LF)... 151 Lampiran 19 Laporan Pelaksanaan Konseling Pertemuan 3 (LF)... 156 Lampiran 20 Hasil Observasi Setelah Melakukan Konseling 3 (LF)... 158 xviii

Lampiran 21 Foto Pertemuan 3 Peneliti dengan Klien I (LF)... 159 Lampiran 22 Hasil Observasi Sebelum Konseling Klien II (MU)... 160 Lampiran 23 Hasil Wawancara dengan Teman Klien (MU)... 161 Lampiran 24 Hasil Wawancara dengan Keluarga Klien (MU)... 162 Lampiran 25 Hasil Wawancara Langsung dengan Klien II (MU)... 163 Lampiran 26 Hasil Observasi Peneliti dengan Klien Saat Proses Konseling (MU)... 164 Lampiran 27 Satuan Layanan Konseling Pertemuan 1 (MU)... 165 Lampiran 28 Verbatm Konseling Pertemuan 1 (MU)... 167 Lampiran 29 Laporan Pelaksanaan Konseling Pertemuan 1 (MU)... 174 Lampiran 30 Hasil Observasi Setelah Melakukan Konseling 1 (MU)... 177 Lampiran 31 Lembar Kontrak Perilaku Klien II (MU)... 178 Lampiran 32 Foto Pertemuan 1 Peneliti dengan Klien II (MU)... 179 Lampiran 33 Satuan Layanan Konseling Pertemuan 2 (MU)... 180 Lampiran 34 Verbatm Konseling Pertemuan 2 (MU)... 182 Lampiran 35 Laporan Pelaksanaan Konseling Pertemuan 2 (MU)... 187 Lampiran 36 Hasil Observasi Setelah Melakukan Konseling 2 (MU)... 190 Lampiran 37 Lembar Hukuman Teknik Behavior Contract Klien II (MU)... 191 Lampiran 38 Foto Pertemuan 2 Peneliti dengan Klien II (MU)... 192 Lampiran 39 Satuan Layanan Konseling Pertemuan 3 (MU)... 193 xix

Lampiran 40 Verbatm Konseling Pertemuan 3 (MU)... 195 Lampiran 41 Laporan Pelaksanaan Konseling Pertemuan 3 (MU)... 200 Lampiran 42 Hasil Observasi Setelah Melakukan Konseling 3 (MU)... 202 Lampiran 43 Foto Pertemuan 3 Peneliti dengan Klien II (MU)... 203 Lampiran 44 Hasil Observasi Klonseling klien III(FOF)... 204 Lampiran 45 Hasil Wawancara dengan Teman Klien (FOF)... 205 Lampiran 46 Hasil Wawancara dengan Keluarga Klien (FOF)... 206 Lampiran 47 Hasil Wawancara Langsung dengan Klien III (FOF)... 207 Lampiran 48 Hasil Observasi Peneliti dengan Klien saat Proses Konseling (FOF)... 208 Lampiran 49Satuan Layanan Konseling Pertemuan 1 (FOF)... 209 Lampiran 50 Verbatm Konseling Pertemuan 1(FOF)... 211 Lampiran 51Laporan Pelaksanaan Konseling Pertemuan I(FOF)... 218 Lampiran 52Hasil Observasi Setelah Melakukan Konseling 1(FOF)... 221 Lampiran 53Lembar Kontrak Perilaku KlienIII(FOF)... 222 Lampiran 54Foto Pertemuan 1 Peneliti dengan Klien III (FOF)... 223 Lampiran 55Satuan Layanan Konseling Pertemuan 2(FOF)... 224 Lampiran 56Verbatm Konseling Pertemuan 2 (FOF)... 226 Lampiran 57Laporan Pelaksanaan Konseling Pertemuan 2 (FOF)... 231 Lampiran 58Hasil Observasi Setelah Melakukan Konseling 2 (FOF)... 234 Lampiran 59Foto Pertemuan 2 Peneliti dengan Klien III (FOF)... 235 Lampiran 60Satuan Layanan Konseling Pertemuan 3 (FOF)... 236 xx

Lampiran 61Verbatm Konseling Pertemuan 3 (FOF)... 238 Lampiran 62 Laporan Pelaksanaan Konseling Pertemuan 3 (FOF)... 242 Lampiran 63Hasil Observasi Setelah Melakukan Konseling (FOF)... 244 Lampiran 64Foto Pertemuan 3 Peneliti dengan KlienIII(FOF)... 245 Lampiran 65 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian... 246 Lampiran 66 Surat Pernyataan... 247 Lampiran 67 Surat Keterangan Selesai Bimbingan Skripsi... 248 Lampiran 68 Surat Permohonan Ujian Skripsi... 249 Lampiran 69 Daftar Riwayat Hidup... 250 Lampiran 70 Kartu Bimbingan Dosen I... 251 Lampiran 71 Kartu Bimbingan Dosen II... 253 xxi

2026 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan