DAFTAR PUSTAKA. Abdul, Shaleh Aziz dan Abdul Aziz Majid, At-Tarbiyah Wa Thuruqut Tadris, Juz I, (Mesir: Darul Ma arif, 1971

dokumen-dokumen yang mirip
BAB II LANDASAN TEORI

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi, Manajemen Penelitian, cet. x, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.

DAFTAR PUSTAKA. Al-Bukhari, Muhammad bin Ismail, 1994, Shohih al-bukhari, Jilid 1, Beirut-Libanon, Dar al-fikr.

DAFTAR PUSTAKA. A. M, Sardirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta : CV. Rajawali, 1986).

Depoter, Bobbi dkk, Quantum Teaching, Bandung: Kaifa Learning, Hamzah, Muhammad Ali dan Muhlisrarini, Perencanaan dan Strategi Pembelajaran

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan

DAFTAR PUSTAKA. al- Fauzan, Saleh, Fikih Sehari-hari, Jakarta: Gema Insani Press, 2005.

DAFTAR PUSTAKA. Abdillah Muhammad Ibn Ismail al-buchori, Abi, Matan Bukhori juz III, Semarang: Usaha Keluarga, t.th.

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Maman dan Muhibbin, Sambas Ali, Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam Penelitian, Bandung : CV Pustaka Setia, 2007.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB V PENUTUP A. Simpulan

DAFTAR PUSTAKA. Abror, Abd. Rachman, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: PT. Tiara Wacana Yogya, 1993, Cet. IV.

DAFTAR PUSTAKA. Mulyono Abdurrahman, Pendidikan bagi anak berkesulitan Belajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 1999), hlm. 37.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA. Abi Bakar Ahmad bin Al-Husain Al-baihaqi, Al-Adab, (Darul Kutab, Biarut Lebanon, tth).

BAB V PENUTUP. meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran PAI di SMP Islam Wali Songo

BAB V PENUTUP. maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut. 1. Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran college ball terhadap

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Perhatian Orang Tua terhadap

DAFTAR PUSTAKA. A.R, Zahruddin dan Hasanuddin Sinaga, Pengantar Studi Akhlak, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2000

DAFTAR PUSTAKA. Dimyati dan Mudjiono, Belajar Dan Pembelajaran, Jakarta : Rineka Cipta, 2002

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Mulyono, Pendidikan Bagi Anak Kesulitan Belajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 1999)

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, If Khoiru dkk Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

DAFTAR PUSTAKA. Abi Bakar, Imam Taqyuddin bin Muhammad al-husaini, Kifayatul Ahyar, Terj. H. Moh Rifa I, Semarang : Toha Putra, 1978

DAFTAR RUJUKAN. Aminuddin dkk Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia.

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Taufik dan M. Rusli Karim ed., Metodologi Penelitian Agama Sebuah Pengantar, Yogyakarta: PT. Tiara Wacana, 1989.

DAFTAR PUSTAKA. Al-Barry, Dahlan, Kamus Induk Istilah Ilmiah, Surabaya : Target Press, 2003

an energy change within the person characterized by affective arousal and anticipatory goal reactions from the Latin word movere which means to move.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. kesimpulan terkait penelitian ini, ketiga kesimpulan itu adalah:

BAB IV PENUTUP. 1. Aktivitas keagamaan di pondok sosial Babat Jerawat mengalami

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Disiplin Belajar terhadap

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA SMA NEGERI 1 TERAS, BOYOLALI

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Mulyono, Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1999.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. tentang kemandirian belajar yang layak sebagai media layanan bimbingan bagi

DAFTAR RUJUKAN. Ahmadi, Abu Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.

B. KETERBATASAN PENELITIAN

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Alamsyah, Maurizal, Kiat Jitu Meningkatkan Prestasi Dengan Mind Mapping,

BAB V PENUTUP A. Simpulan

Effendy, Onong Uchjana, Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek, Bandung: Remadja karya CV Bandung, 1985.

Campbell Biologi Edisi Kelima Jilid 3. Jakarta: Erlangga. Dalyono Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Departemen Agama RI.

DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Islam Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2005.

DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar,2010.

JUDUL BUKU PENGARANG PENERBIT TAHUN HLM. TERBIT BUKU 1 Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat Utami Jakarta: PT Rineka

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Cara Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Ali, Muhammad, Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Cet. Ke-12, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2004.

DAFTAR PUSTAKA. al-ghulayani, Mustofa. Iddatun Nasyi in, Beirut: Maktabah Asriyah li al-tab at wa al-nasyr. tt.

Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional , 2008b, Panduan Penyusunan Program Kerja PBKL,

DAFTAR RUJUKAN. Ali, Muhammad Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. cet. 12.

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasar hasil pembahasan analisis data melalui pembuktian terhadap

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang terdapat dalam bab IV,


Al Kufi, Hasan Basri, dan Idi Hamidi, Departemen Agama Republik Indonesia, Mushaf AlQur an dan Terjemah, Jakarta: Pena Pundi Aksara, 2009.

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Volume 44 Nomor 2, November 2014

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Meaningful Learning Re-invensi Kebermaknaan Pembelajaran, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.

DAFTAR PUSTAKA. Al-Quran Al-Karim dan Terjemah Bahasa Indonesia (Ayat Pojok), Jakarta: Menara Kudus, 2006

BAB V PENUTUP. peneliti, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada korelasi yang positif lagi signifikan antara gaya belajar visual siswa

BAB VI PENUTUP. semester 1 di MTsN 1 Model Palangka Raya di peroleh nilai rata-rata 3,12

DAFTAR PUSTAKA. Ny. Y. Singgih D. Gunarsa, Psikologi Untuk Membimbing, (Penerbit PT.BPK Gunung

BAB V PENUTUP. dapat disimpulkan dari penelitian ini sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengalaman PPL terhadap

( Word to PDF Converter - Unregistered ) DAFTAR PUSTAKA

TESIS Program Studi Magister Agama Islam

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan keseluruhan uraian yang telah dikemukakan diatas, dapat. diambil kesimpulan bahwa:

BAB V PENUTUP. 1. Proses pembelajaran membaca Al-Qur an di TPQ Baiturrahman. Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung yaitu dimulai dari Pembukaan

DAFTAR RUJUKAN. Ahmadi, Abu-Nur Uhbiyati. Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2007.

BAB V PENUTUP A. SIMPULAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. memenuhi persyaratan validitas isi dan memiliki harga koefisien reliabilitas

DAFTAR PUSTAKA. Agoes Dariyo, Dasar-dasar Pedagogig Modern, (Jakarta: Indeks, 2013)

IMPLEMENTASI TATA TERTIB SEKOLAH DALAM PENANAMAN BUDAYA DISIPLIN SISWA DI MTs HASYIM ASY ARI KOTA BATU SKRIPSI

DAFTAR ISI HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN NOTA PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... BAB I PENDAHULUAN...

Usman Husaini dan Purnomo Setiady Akbar, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara, 2009.

BAB V PENUTUP. 3. Absensi Automatic Fingerprint Identification System (AFIS) berpengaruh

DAFTAR PUSTAKA. Afifudin Psikologi Pendidikan Anak Usia Sekolah Dasar. Solo: Harapan Masa.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. bahwa: ada pengaruh diskusi kelompok kecil (buzz group discussion)

DAFTAR PUSTAKA. Abidin, Zainal, Filsafat Manusia, Memahami Manusia Melalui Filsafat, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000).

DAFTAR PUSTAKA. Abu al E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Madrasah, Konsep Strategi dan Implementasi, (Bandung: Rosdakarya, 2003)

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. pada BAB sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: Sleman, hal ini dibuktikan dari nilai r hitung lebih besar dari r tabel

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Arifin, Zainal, Evaluasi Instruksional Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991.

DAFTAR PUSTAKA. A. M, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja

DAFTAR PUSTAKA. Al-Maraghi, Ahmad Musthafa Terjemah Tafsir Al-Maraghi Juz V, Semarang:

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan minat siswa putra

BAB V PENUTUP. dengan kesimpulan oleh guru. 2. hasil belajar siswa menggunakan metode diskusi ini tidak memuaskan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Akuntansi SMK YPKK 1 Sleman Tahun Ajaran 2011/2012, dengan r x1y

DAFTAR PUSTAKA. Rasulullah di Masa kini, Jogjakarta: IRCiSoD. 2006

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu, Cara Belajar Yang Mandiri dan Sukses, CV Aneka, Solo, 1993.

BAB V PENUTUP. 1. Nilai rata-rata hasil belajar kognitif siswa kelas eksperimen 1 setelah

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Perencanaan pembelajaran Al-Qur an di Madrasah Ibtidaiyah Zainul Yasin

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 2. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pemanfaatan teknologi informasi

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan

2. Pelaksanaan evaluasi mata pelajaran Pendidikan Agama Islam mata

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Negeri 3 Sleman dengan menggunakan model Number Head Together yang

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan tentang hubungan antara

BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran-Saran

pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa:

DAFTAR RUJUKAN Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. yang dapat dikemukakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Minat Belajar terhadap Prestasi

BAB V PENUTUP. Kabupaten Barito Selatan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan

Transkripsi:

DAFTAR PUSTAKA Abdul, Shaleh Aziz dan Abdul Aziz Majid, At-Tarbiyah Wa Thuruqut Tadris, Juz I, (Mesir: Darul Ma arif, 1971 Abdullah, Muhammad Abi bin Al-Bukhari,Ismail, Shahih Bukhari, Bandung: Al-ma arif, 2002. Alsa, Asmadi, Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003. Al-Siman, Mahmud Ali, Al-Taujih Fi Tadris Al-Lughoh Al-Lughoh Al- Arobiyyah, Kairo: Daar Al-Ma arif, 1983 Al-Umairah, Muhammad Hasan, Ushul al-tarbiyah, Oman: Al-Massirah, 2002 Amin, Ahmad,Etika, Jakarta: Bulan Bintang, 1975. Arikunto, Suharsimi, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2005., Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi, Jakarta: Rineka Cipta, 1990. Arikunto, Suharsimi, Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi, Jakarta: Rineka Cipta, 1993., Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010. Budiningsih, Asri, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2005. D., Lester Crow dan Alice Crow, Human Development and Learning, (New York: American Book Company, t.t.), hlm. 215. Departemen Agama RI, Al Qur an dan Terjemahnya, Bandung: CV Penerbit Jumanatul Ali-Art, 2005

Durkheim,Emile, Pendidikan Moral Suatu Studi Teori Aplikasi dan Sosiologi Pendidikan, Jakarta: Erlangga, 1990. Ebta Setiawan, KBBI Online, http:kbbi.web..id/tugas (diakses pada 17 Desember 2014, pukul 11:00) Ernawati (3100045) Pengaruh Penerapan Metode Resitasi Terhadap Kemandirian Kelas II SMAN 16 Semarang, Semarang: Fakultas Tarbiyah, 2006. Fahmi, Mushtofa, Sikolojiyyah Al Ta lim, Mesir: Maktabah Mishriyyah, tt Fathurrahman, Muhammad dan Sulistyorini, Belajar Dan Pembelajaran, Yogyakarta: Teras, 2012. H, Gordon Bower dan Ernest Hilgard, Theories of Learning, New York: American Book Company, Meridith Publishing Company, 1996 Hadi, Sutrisno, Metodologi research, Yogyakarta: Andyu Offest, 2004., Metodologi Research, Yogyakarta: Andi Ofset, 2002. Harefa,Andrias, Meet, Learn, and Multiply, Jakarta: Kompas,2001. Hasan,Chalijah, Dimensi-Dimensi Psikologi Pendidikan, Surabaya: Al Ikhlas, 1994. Hasan, Iqbal, Analisis Data Penelitian Dengan Statistik, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2010. Hurlock, Elizabeth B., Perkembangan Anak, Jakarta: Erlangga, 1978. James, W. Pophamdan Eva L. Baker, Teknik Mengajar Secara Sistematis, Jakarta: Rineka Cipta, 2008 Kasiram, Moh., Ilmu Jiwa Perkembangan, Surabaya: Usaha Nasional, 1983.

Khoiriyah, Menggagas Sosiologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Teras, 2012. Muhaimin, dkk, Paradigma Pendidikan Islam,Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2001. Muliawan,Jasa Ungguh, Menyulap Siswa Kaya Prestasi di Dalam dan Luar Sekolah, Jogjakarta: Flash Books, 2012. Nasution, Ditaktik Asas-asas Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2000. Nasution, S, Metode Research, jakarta: PT. Bumi Aksara, 2009. Nata, Abuddin, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta : Logos Wacana Ilmu, 2001. Nurkancana, Wayan dan Sunartana, Evaluasi Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional, 1986. Pridjodarminto, Soegeng, Disiplin Kiat Menuju Sukses, Jakarta: Abadi, 1994. Purwanto,M. Ngalim,Psikologi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1990., Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: Remadja karya, 1988 Qutb,Muhammad,Sistem Pendidikan Islam, Bandung: PT. Al Ma arif, 1993. Schaefer,Charles, Bagaimana Membimbing, Mendidik, dan Mendisiplinkan Anak Secara Efektif,terj. TurmanSirait, Jakarta: Restu Agung, 2000. Schaefer,Charles, Bagaimana Mendidik dan Mendisiplinkan Anak, Medan: Monora, 1979.

Simandjuntak,B. Latar Belakang Kenakalan Remaja, Bandung: Alumni, 1984. Staf Tata Usaha MI T Nurul Islam Semarang Tanggal 09 Desember 2013. Sudjana,Nana,Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum di Sekolah, Bandung: CV. Sinar Baru, 1991. Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2009., Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 1994. Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2010. Sugiyono, Statistika untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2010. Sukardi, Dewa Ketut, Bimbingan Karir di Sekolah-Sekolah, Jakarta: CV. Ghalia Indonesia, 1994. Sukmadinata, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset, 2011. Suprijono,Agus,Cooperative Learning Teori & Aplikasi Paikem, Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2009. Syah, Muhibbin, Psikologi Belajar, Jakarta: Logos, 1998., Psikologi Belajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2009. T., Cliffrod Morgan, Introduction to Psychology, New York: Macam GrawHiilInternational Book Company, 1978

Thoha, Chabib dkk., Metodologi Pengajaran Agama, Semarang: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang, 1999., Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996. Tu u,tulus,peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa, Jakarta: Grasindo, 2004. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011. Waro, Khoirul, (3101294)Pengaruh Metode Resitasi dan Bimbingan Belajar Orang Tua Terhadap Kreativitas Belajar siswa MA RohmaniyahMranggen Demak, Semarang: Fakultas Tarbiyah,2006. Wati, Anni Susilo, (093111273) Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran SKI Materi Pokok Wafatnya Nabi Muhammad SAW dengan Metode Resitasi Pekerjaan Rumah Pada Siswa Kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Tempurejo Tempuran Magelang Tahun Ajaran 2010/2011, Semarang: Fakultas Tarbiyah,2011. White, Ellen G, Mendidik dan Membimbing Anak, Bandung: Indonesia Publishing House, 1998. Widagdho dkk., Djoko, Ilmu Budaya Dasar, Jakarta: Bumi Aksara, 1994.