DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... i PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI... ii PENGESAHAN TIM PENGUJI... iii MOTTO... iv PERSEMBAHAN... v ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 8 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian... 9 E. Batasan Penelitian... 10 F. Definisi Operasional... 10 G. Tinjauan Pustaka Terdahulu... 13 H. Sistematika Pembahasan... 16 BAB II : KAJIAN TEORI A. Kurikulum 2013 1. Pengertian Kurikulum 2013... 17 2. Landasan Pengembangan Kurikulum 2013... 19 3. Tujuan Pengembangan Kurikulum 2013... 20 4. Prinsip Pengembangan Kurikulum 2013... 21
B. Implementasi Kurikulum 2013 1. Standar Kompetensi Lulusan... 23 2. Standar Isi... 25 3. Standar Proses... 28 4. Standar Penilaian... 44 BAB III : METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian 1. Jenis dan Pendekatan Penelitian... 52 2. Hipotesis Penelitian... 53 3. Populasi dan Sampel... 53 4. Jenis dan Sumber Data... 54 5. Teknik Pengumpulan Data... 57 6. Validitas dan Reliabilitas... 62 7. Teknik Analisa Data... 64 BAB IV : HASIL PENELITIAN A. Penyajian Data 1. Implementasi Kurikulum 2013 pada Kelas X di SMAN 1 Taman Sidoarjo... 66 2. Implementasi Kurikulum 2013 pada Kelas X di MAN Sidoarjo... 85 3. Perbandingan Implementasi Kurikulum 2013 di Kelas X antara SMAN 1 Taman Sidoarjo dengan MAN Sidoarjo... 103 B. Analisa Data 1. Analisis Data Implementasi Kurikulum 2013 pada Kelas X di SMAN 1 Taman Sidoarjo... 105 2. Analisis Data Implementasi Kurikulum 2013 pada Kelas X di MAN Sidoarjo... 108 3. Analisis Perbandingan Implementasi Kurikulum 2013 di Kelas X antara SMAN 1 Taman Sidoarjo dengan MAN Sidoarjo... 112
BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan... 121 B. Saran... 122 DAFTAR PUSTAKA... 123 LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Kualifikasi kemampuan kompetensi Lulusan SMA/ MA/ SMK/ MAK/ SMALBPaket C... 24 Tabel 2.2 Deskripsi kompetensi kelas X-XI SMA/MA/SMALB/PAKET C atau Tingkat Kompetensi 5... 27 Tabel 2.3 Rincian gradasi sikap, pengetahuan, dan keterampilan... 33 Tabel 3.1 Jumlah responden penelitian... 55 Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket... 63 Tabel 4.1 Hasil angket guru kelas X di SMAN 1 Taman Sidoarjo... 67 Tabel 4.2 Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan dimensi sikap... 68 Tabel 4.3 Pengembangan kualifikasi kemampuan Standar Kompetensi Lulusan dimensi sikap... 69 Tabel 4.4 Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan dimensi pengetahuan... 70 Tabel 4.5 Pengembangan kualifikasi kemampuan Standar Kompetensi Lulusan dimensi pengetahuan... 70 Tabel 4.6 Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan dimensi keterampilan... 71 Tabel 4.7 Pengembangan kualifikasi Standar Kompetensi Lulusan dimensi keterampilan... 72 Tabel 4.8 Kesesuaian isi mata pelajaran dengan Standar Isi... 72 Tabel 4.9 Kesesuaian kompetensi yang dikembangkan dengan tingkat perkembangan kompetensi peserta didik... 73 Tabel 4.10 Pengembangan ranah kompetensi sikap spiritual, sosial, pengetahuan dan keterampilan... 74 Tabel 4.11 Pengembangan ranah kompetensi sikap spiritual dan sosial... 74 Tabel 4.12 Pengembangan ranah kompetensi pengetahuan... 75 Tabel 4.13 Pengembangan ranah kompetensi keterampilan... 76
Tabel 4.14 Acuan pengembangan Standar Proses... 77 Tabel 4.15 Pengembangan proses pembelajaran... 77 Tabel 4.16 Pengembangan karakteristik pembelajaran berdasarkan rincian gradasi sikap, pengetahuan, dan keterampilan... 78 Tabel 4.17 Pembuatan silabus dan RPP... 79 Tabel 4.18 Kelengkapan komponen RPP... 79 Tabel 4.19 Penggunaan pendekatan scientific dalam proses pembelajaran... 80 Tabel 4.20 Penggunaan penilaian otentik... 81 Tabel 4.21 Penggunaan penilaian diri peserta didik... 81 Tabel 4.22 Penggunaan penilaian berbasis portofolio... 82 Tabel 4.23 Prinsip-prinsip penilaian... 83 Tabel 4.24 Penetapan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal)... 83 Tabel 4.25 Kelengkapan teknik penilaian... 84 Tabel 4.26 Hasil angket guru kelas X MAN Sidoarjo... 85 Tabel 4.27 Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan dimensi sikap... 87 Tabel 4.28 Pengembangan kualifikasi kemampuan Standar Kompetensi Lulusan dimensi sikap... 89 Tabel 4.29 Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan dimensi pengetahuan... 88 Tabel 4.30 Pengembangan kualifikasi kemampuan Standar Kompetensi Lulusan dimensi pengetahuan... 89 Tabel 4.31 Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan dimensi keterampilan... 89 Tabel 4.32 Pengembangan kualifikasi Standar Kompetensi Lulusan dimensi keterampilan... 90 Tabel 4.33 Kesesuaian isi mata pelajaran dengan Standar Isi... 91 Tabel 4.34 Kesesuaian kompetensi yang dikembangkan dengan tingkat perkembangan kompetensi peserta didik... 91
Tabel 4.35 Pengembangan ranah kompetensi sikap spiritual, sosial, pengetahuan dan keterampilan... 92 Tabel 4.36 Pengembangan ranah kompetensi sikap spiritual dan sosial... 93 Tabel 4.37 Pengembangan ranah kompetensi pengetahuan... 94 Tabel 4.38 Pengembangan ranah kompetensi keterampilan... 94 Tabel 4.39 Acuan pengembangan Standar Proses... 95 Tabel 4.40 Pengembangan proses pembelajaran... 96 Tabel 4.41 Pengembangan karakteristik pembelajaran berdasarkan rincian gradasi sikap, pengetahuan, dan keterampilan... 97 Tabel 4.42 Pembuatan silabus dan RPP... 97 Tabel 4.43 Kelengkapan komponen RPP... 98 Tabel 4.44 Penggunaan pendekatan scientific dalam proses pembelajaran... 99 Tabel 4.45 Penggunaan penilaian otentik... 99 Tabel 4.46 Penggunaan penilaian diri peserta didik... 100 Tabel 4.47 Penggunaan penilaian berbasis portofolio... 100 Tabel 4.48 Prinsip-prinsip penilaian... 101 Tabel 4.49 Penetapan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal)... 102 Tabel 4.50 Kelengkapan teknik penilaian... 103 Tabel 4.51 Perbandingan skor SMAN 1 Taman Sidoarjo dengan MAN Sidoarjo... 104 Tabel 4.52 Presentase jawaban ideal implementasi Kurikulum 2013 di SMAN 1 Taman Sidoarjo... 105 Tabel 4.53 Presentase jawaban ideal implementasi Kurikulum 2013 di MAN Sidoarjo... 106 Tabel 4.54 Hasil uji validitas menggunakan SPSS 16.0... 114 Tabel 4.55 Hasil uji reliabilitas menggunakan SPSS 16.0... 115 Tabel 4.56 Hasil pengujian uji t menggunakan SPPS 16.0... 117