BAB III PENYAJIAN DATA LAPANGAN. A. Gambaran Umum Majelis Ta lim Masjid Nur sa id 1. Sejarah berdirinya Majelis Ta lim

dokumen-dokumen yang mirip
BAB IV ANALISIS DATA. perilakunya selalu berorientasi pada nilai-nilai yang meyakini.

BAB IV ANALISA PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. INSTRUMEN PENELITIAN. No Sumber Data / Informasi. Dicapai. 1. Subyek penelitian. Keberagamaan Homoseksual. Mengetahui sikapsikap

No : ( diisi peneliti ) Tanggal : ( diisi peneliti )

Yogyakarta, 20 Agustus Lamp : 1 set kuesioner : Permohonan menjadi responden. Yth Bapak/ Ibu Responden Di tempat

BAB 1 PENDAHULUAN. 1. Latar Belakang Masalah. Pendidikan menjadi faktor paling penting bagi karakteristik dan

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

SUMBER AJARAN ISLAM. Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM kelas PKK H. U. ADIL, SS., SHI., MH. Modul ke: Fakultas ILMU KOMPUTER

BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN

BAB IV ANALISIS PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI LINGKUNGAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK AKHLAQUL KARIMAH PADA REMAJA DI DUSUN KAUMAN PETARUKAN PEMALANG

BAB I PENDAHULUAN 1.1. LATAR BELAKANG

BAB I PENDAHULUAN. dapat mencegah dari perbuatan keji dan munkar. Dengan melaksanakan shalat,

BAB IV ANALISIS TENTANG UPAYA GURU PAI DALAM PEMBINAAN MENTAL KEAGAMAAN SISWA SMP N 2 WARUNGASEM BATANG

Kelompok Azizatul Mar ati ( ) 2. Nur Ihsani Rahmawati ( ) 3. Nurul Fitria Febrianti ( )

BAB IV ANALISIS BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MODEL PENDEKATAN ISLAMI DALAM PENANGANAN STUDENT DELINQUENCY KELAS VIII SMP N 04 CEPIRING KENDAL

mm] BERITA DAERAH KABUPATEN CIREBON T E N T A N G GERAKAN MASYARAKAT MAGHRIB MENGAJI Dl KABUPATEN CIREBON PERATURAN BUPATI CIREBON

BAB IV DISKRIPSI LOKASI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. kepada Sang Pencipta (Jalaludin, 1996). Dalam terminologi Islam, dorongan ini dikenal

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN PAI

BAB I PENDAHULUAN. Islam adalah agama samawi terakhir. Berdasarkan tinjauan historis, ia

BAB III METODE PENELITIAN

Keterangan Cara Pengisian LAMPIRAN 1. KUESIONER PENELITIAN

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang sedang berkembang, maka pendidikan

Khutbah Pertama Maasyirol Muslimin yang dirahmati Allah

BAB I PENDAHULUAN. sebuah masyarakat adalah aqidah, khususnya aqidah Islam. Maka tugas

BAB III METODE PENELITIAN. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan

3 Wasiat Agung Rasulullah

REVIEW. Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM kelas PKK. Dr. Dede Abdul Fatah, M.Si. Modul ke: Fakultas EKONOMI. Program Studi AKUNTANSI

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Pada bagian ini dapatlah disimpulkan bahwa penalaran dan kontekstualisasi ibadah

BAB V PENUTUP. 1. Langkah persiapan guru dalam pembinaan perilaku keberagamaan siswa. mengadakan rapat untuk membuat perencanaan dan merancang

BAB I PENDAHULUAN. sangat besar dan merupakan kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia.

BUPATI SUMBAWA BARAT PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

BAB IV MODEL KOMUNIKASI DAKWAH DALAM MENINGKATKAN UKHUWAH ISLAMIYAH PADA MAJELIS TA LIM JAMI IYAH ISTIGHOSAH AL-MU AWWANAH

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Manusia adalah makhluk ciptaan Allah. Ia dan alam semesta terjadi

31. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMP/MTs

BAB IV ANALISIS PEMBIASAAN BERIBADAH SHOLAT BERJAMA AH DALAM MEMBINA PERILAKU KEAGAMAAN SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKALONGAN

BAB II TINJAUAN UMUM PROYEK

BAB IV PEMBAHASAN. A. Kontribusi Pemberdayaan Ekonomi Pondok Pesantren Al-Fatah terhadap. 1. Kontribusi dari Koperasi Pondok Pesantren Al-Fatah

Bab 1 Keadaan Sepeninggal Ramadan

BAB IV GAMBARAN UMUM LOKALISASI KARAOKE SUKOSARI BAWEN

Anggaran Dasar dan Angaran Rumah Tangga (AD/ART) Dewan Kemakmuran Masjid (DKM) Al Husna. Wetar Copper Project

BAB VI PENUTUP. 1. Konversi Agama Pengikut Jama ah Tabligh di Desa Kutoanyar

BAB V PENUTUP Kesimpulan

BAB IV ANALISIS PENDIDIKAN AKHLAK ANAK DALAM KELUARGA NELAYAN DI DESA PECAKARAN KEC.WONOKERTO KAB. PEKALONGAN

BAB V PEMBAHASAN. A. Pembiasaan Shalat Berjama ah di MTs Al-Huda Bandung Tulungagung

Sejumlah ulama berpendapat bahwa menjalankan shalat berjamaah mengandung banyak nilai kebaikan, diantaranya berikut;

Kisi-kisi Soal Ujian Akhir Diniyah Takmiliyah (UADT)

I. PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan media strategis dalam meningkatkan kualitas sumber

BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN PENDIDIKAN AKHLAK DI MI ISLAMIYAH KLUWIH KEC. BANDAR KAB. BATANG

BAB I PENDAHULUAN. beragama yaitu penghayatan kepada Tuhan, manusia menjadi memiliki

BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISA DATA. religiusitas homoseksual Muslim dan Kristen meliputi :

BAB IV ANALISIS PERANAN KEGIATAN WAQI AHAN DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI MADRSAH DINIYAH

BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA

DESKRIPSI LEARNING OUTCOME MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PROGRAM MATA KULIAH DASAR UMUM ( MKDU ) INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2012

IV. GAMBARAN UMUM LOKASI. 1. Nama Sekolah : SDIT Baitul Jannah. 2. Alamat : Jln. Pramuka No.43 Kemiling Raya 3. NSS/NPSN : /

??????????????????????????????????:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.

PERAN MASJID DALAM MENINGKATKAN KUALITASPENDIDIKAN ISLAM

LAMPIRAN 1 Quessioner Penelitian. No : KUISIONER

LEMBARAN DAERAH KABUPATEN WAKATOBI

Mushola di dalam Rumah

NILAI PENDIDIKAN PADA NOVEL AYAH KARYA ANDREA HIRATA

BAB V PEMBAHASAN. 1. Perencanaan pembelajaran PAI dalam meningkatkan kesadaran. meningkatkan kesadaran beribadah siswa di ke dua SMP tersebut yaitu

BAB III METODE PENELITIAN. diskriptif dengan pendekatan mixed methods. Menurut Sarwono mixed. empiris dan menjawab rumusan masalah 1

BAB III PENANAMAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI LINGKUNGAN KELUARGA. 1. Letak Georgafis Desa Tahunan Baru, Tegalombo, Pacitan

BAB V PEMBAHASAN. A. Efektifitas Remaja Masjid Al-Istiqomah Dalam Pembinaan Kehidupan. 1. Kegiatan Remaja Masjid Yang Mengarah Pada Kehidupan Beragama

ITEM VALID (ANGKET KEHARMONISAN KELUARGA ISLAMI) Variabel Sub Variabel Indikator Item Valid Total (+) (-) keluarga

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014

BAB 2 ISLAM DAN SYARIAH ISLAM OLEH : SUNARYO,SE, C.MM. Islam dan Syariah Islam - Sunaryo, SE, C.MM

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN. buruk, memelihara ketertiban dan keamanan, juga memelihara hak orang lain.

AR-40Z0 TUGAS AKHIR PERANCANGAN MASJID AGUNG PADANG BAB I PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN. agar manusia senantiasa melaksanakan perintah-nya dan menjauhi larangan-

c 1 Ramadan d 28 RAMADAN Oleh Nurcholish Madjid

PERATURAN DAERAH KABUPATEN MPENAJAM PASER UTARA NOMOR 23 TAHUN 2012 TENTANG PENDIDIKAN BACA TULIS AL-QUR AN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

Studi Deskriptif Mengenai Religiusitas pada Siswa Bermasalah di SMA PGII 2 Bandung

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan analisis penelitian mengenai konsep tujuan pendidikan Islam

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR (USB) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JENJANG SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/

Khutbah Jum'at. Memakmurkan Masjid. Bersama Dakwah 1

I. PENDAHULUAN. tingkah laku moral anak, dengan menanamkan nilai agama agar tercipta insan

I. Pendahuluan Bulan Dzulhijah adalah bulan yang penuh dengan kesucian dan kebajikan (hikmah).

KUESIONER. Identifikasi Responden Nama : Jenis kelamin : Usia : Nama sekolah : Jurusan :

STANDAR ISI PAI SMP AL-QUR`AN & HADITS. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/Semester

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

BAB I PENDAHULUAN. (supernatural) (Jalaluddin, 2002). Manusia di mana pun berada dan bagaimana pun

BAB VI PENUTUP. Menanamkan nilai mahabbatulloh dapat meningkatkan keimanan yang

Tabel 13 : Rekapitulasi angket indikator variabel y pengalaman religiusitas santri BAB I PENDAHULUAN

BAB V PEMBAHASAN. A. Analisis Data. Setelah data hasil penelitian disajikan, dapat diuraikan sebagai sebagai. berikut:

BAB I PENDAHULUAN. dengan melalui wahyu Allah yang disampaikan oleh Malaikat jibril. Islam itu

PEDOMAN WAWANCARA DAN JAWABANNYA

BAB I PENDAHULUAN. judul yang akan saya lakukan penelitiannya yaitu Peran Religiusitas. (Study pada Majelis Taklim Masjid Nur Sa id Villa Citra Bandar

BAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian. penelitian. Penyusunan desain penelitian merupakan tahap perencanaan penelitian

PEMERINTAH KABUPATEN SUMENEP

BAB IV ANALISIS DATA

BAB I PENDAHULUAN. sunyi dari segala macam lukisan dan gambaran. Manakala anak-anak itu dibiasakan

PERANAN MENTORING AL ISLAM DALAM PENDISIPLINAN SHOLAT MAHASISWI UMS SKRIPSI

BAB IV ANALISIS PERANAN KEGIATAN SPIRITUAL DALAM PENCAPAIAN PRESTASI KERJA

FALSAFAH EKONOMI ISLAM. Oleh Muhammad Ismail Yusanto

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. agama. Minat terhadap agama pada remaja tampak dari aktivitas mereka dalam

Transkripsi:

69 BAB III PENYAJIAN DATA LAPANGAN A. Gambaran Umum Majelis Ta lim Masjid Nur sa id 1. Sejarah berdirinya Majelis Ta lim Dengan berdirinya komplek Perumahan Villa Citra Bandar Lampung, terbentuklah PKK yang anggotanya ibu-ibu dari berbagai latar belakang agama berbeda-beda, tapi saat itu hidup rukun. Dari kumpulan PKK inilah dari yang beragama Islam mempunyai ide mendirikan kelompok Pengajian. Dengan semangat ukhuwah dan dengan pemikiran yang sederhana terbentuklah kelompok pengajian dengan diberi nama Miftahul Jannah. Pengajian berdiri pada tahun 1999 dengan Ketua pertama adalah Ibu Leokito. Pengajian ini diadakan dirumah-rumah dengan cara berpindah-pindah dari satu tempat ke tempat lain bergiliran setiap pertemuan. Saat pertama kali Pembina pengajian tersebut adalah Bapak H. Muhson Efendi. Kelompok pengajian ini juga mengadakan kegiatan pendidikan baca Al Qur an untuk remaja putri. Untuk selanjutnya juga menelorkan ide untuk mendorong terbentuknya pengajian Bapak-Bapak. Setelah ada kumpulan Bapak-bapak dan Ibu-Ibu maka dengan perjuangan yang tidak gampang maka berdirilah sebuah Masjid yang diberi nama Nur Sa id.

70 Kegiatan yang sebelumnya berpindah-pindah tempat, seperti belajar mengaji (baca tulis Al Qur an) dari rumah warga yang satu ke rumah warga yang lain, akhirnya bisa dipusatkan di Masjid yang telah berdiri. Untuk kebersamaan maka semua nama dirubah sesuai dengan nama masjid yang ada termaksud kelompok pengajian Ibu-ibu berubah nama menjadi Majelis Ta lim Masjid Nur Sa id Villa Citra Bandar Lampung. Majelis Ta lim Masjid Nur Sa id Villa Citra masih berdiri hingga saat ini di Ketuai oleh Ibu Isye Miolo Riswantoro, dengan jumlah jamaah 30 Ibu-ibu dan 20 Bapak-bapak, dengan 1 pengajar yaitu ustadz Ardiansyah. 1 2. Visi, Misi, dan Tujuan Majelis Ta lim masjid Nur Sa id a. Visi majelis Ta lim Majelis Ta lim Masjid Nur sa id memiliki visi yaitu meningkatkan keimanan dan ketaqwaan serta menjadi insani yang bertanggungjawab dan berakhlakul karimah. b. Misi Majelis Ta lim 1) Menumbuhkan rasa cinta, syukur dan ikhlas serta tawakal kepada Allah SWT dan mengharapkan keridhaan-nya. 2) Meningkatkan pemahaman keagamaan dengan mengenalkan dzikrullah dengan penuh rasa keimanan. 1 Wawancara pada ketua majelis ta lim Ibu Isye Miolo Riswantoro, Sabtu, 9 April 2016

71 3) Mengedepankan rasa persatuan dan kesatuan serta persaudaraan sesama umat Islam (ukhuwal Islamiyah). c. Tujuan Majelis Ta lim 1) Sebagai penggerak kehidupan bermasyarakat yang agamis, berakhlakul karimah, cinta kepada Allah SWT serta Rasulullah SAW. 2) Sebagai wadah untuk memperbanyak ilmu ajaran agama Islam. 3) Menjalin Ukhuwal islamiyah. 4) Mengamalkan ajaran Islam sebagai rohmatan lil lamin dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. d. Struktur Organisasi Majelis Ta lim Struktur organisasi sangat penting dan sangat berperan demi suksesnya kegiatan-kegiatan pada suatu lembaga, baik itu lembaga formal maupun nonformal. Hal ini agar satu kegiatan dengan kegiatan yang lain lebih terarah dan tidak saling berbenturan. Struktur organisasi yang baik yaitu dengan menempatkan yang tepat dan memiliki kompetensi. Hal ini dilakukan agar semua kegiatan lebih terarah, teratur, dan terkontrol sehingga apabila terjadi persoalan dapat segera diselesaikan sedini mungkin. Adapun struktur organisasi Majelis Ta lim Masjid Nur Sa id Villa Citra adalah sebagai berikut : Ketua Ustad : Ibu Isye Miolo Riswantoro : Ustad Ardiansyah

72 B. Tingkat Religiusitas Adapun yang menjadi kriteria terhadap tingkat religius masyarakat muslim Majelis Ta lim Masjid Nur Sa id sebagai berikut : 1. Akidah atau Idiologis Dimensi ini menunjukan pada tingkat keyakinan seseorang terhadap kebenaran ajaran-ajaran agama yang fundamental atau bersifat dogmatik, misalnya : keyakinan tentang Allah, malaikat, nabi/rasul, kitab-kitab Allah, surga, neraka, dan sebagainya. Tabel 1 T No Pernyataan SS S KS TS STS a b 1 Yakin terhadap ajaran 50 - - - - e l 1 S Sumber : Hasil kuisioner penelitian Hasil kuisioner yang peneliti lakukan menunjukan bahwa 100% responden memiliki tingkat kepercayaan terhadap ajaran-ajaran agama. agama ( percaya kepada Allah, Rasul, Malaikat, Kitab Suci, Qadha dan Qadhar, dan Hari akhir) 2. Ibadah atau Ritualistik Dimensi ini menunjukan pada tingkat kepatuhan seseorang dalam megerjakan kegiatan-kegiatan ritual sebagaimana diperintah atau dianjurkan oleh agamanya, misal : shalat, zakat, dan puasa.

73 Tabel 2 No Pernyataan SS S KS TS STS 1 Melakukan ritual ibadah secara rutin ( seperti : sholat fardu dan sunah, puasa bulan ramadhan dan sunnah, membaca Al- Qur an, bersedekah, menutup aurat, berlaku sopan) - 35 15 - - Sumber : Hasil kuisioner penelitian Hasil kuisioner yang peneliti lakukan menunjukan bahwa 70% jamaah atau 35 orang dari 50 responden melakukan ritual ibadah sesuai dengan ajaran agama, dan 30% jamaah atau 15 orang dari 50 responden masih kurang melakukan ritual agama sebagaimana mestinya. 3. Amal atau Konsekuensional Dimensi ini memperlihatkan berapa tingkatan seseorang dalam berprilaku dimotivasi oleh ajaran agamanya. Perilaku disini lebih menekankan dalam hal perilaku duniawi, yakni bagaimana individu berelasi dengan dunianya, misalnya : perilaku suka menolong, berderma, menegakkan kebenaran dan keadilan, berlaku jujur, memaafkan, dan sebagainya. Tabel 3 No Pernyataan SS S KS TS STS 1 Berprilaku sesuai ajaran agama (berlaku jujur, saling tolong menolong, adil, memaafkan, dan lain sebagainya) - 35 15 - - Sumber : Hasil kuisioner penelitian

74 Hasil kuisioner penelitian menunjukan 70% jamaaah atau 35 orang dari 50 responden menyatakan bahwa mereka berprilaku sesuai dengan ajaran agama, sedangkan 30% jamaah atau sejumlah 15 orang lainnya menyatakan kurang berprilaku sesuai dengan ajaran agama. 4. Ilmu dan Intelektual Dimensi ini menunjukan tingkat pengetahuan dan pemahaman seseorang terhadap ajaran agamanya, terutama mengenai ajaran pokok agamanya, sebagaimana termuat dalam kitab sucinya. Tabel 4 No Pernyataan SS S KS TS STS 1 Paham terhadap ajaran agama (ajaran mengenai kehidupan dunia, akhirat, maupun muammalah) - 35 15 - - Sumber : Hasil kuisioner penelitian Hasil kuisioner penelitian menunjukan bahwa 75% jamaah atau 35 orang dari 50 responden menyatakan bahwa mereka paham terhadap ajaran agama, sedangkan 30% jamaah atau 15 orang lainnya kurang paham terhadap ajaran agama. 5. Ihsan dan Eksperiensial Dimensi ini memperlihatkan pada tingkat seseorang dalam merasakan dan mengalami perasaan-perasaan dan pengalamanpengalaman religius, misalnya takut melanggar larangan, perasaan tentang kehadiran Allah, perasaan do a dikabulkan, perasaan bersyukur kepada Allah dan sebagainya.

75 Tabel 5 No Pernyataan SS S KS TS STS 1 Mengalami perasaan dan pengalaman yang religius (merasakan kehadiran Allah SWT, takut akan dosa, dan bersyukur kepada Allah SWT) - 35 15 - - Sumber : Hasil kuisioner penelitian Hasil kuisioner penelitian menunjukan bahwa 70% atau 35 orang dari 50 responden mengalami perasaan dan pengalaman mengenai religius, sedangkan 30% jamaah atau 15 orang lainnya kurang dalam mengalami perasaan dan pengalaman yang religius. C. Pola Konsumsi Masyarakat Muslim Majelis Ta lim Masjid Nur Sa id Adapun yang menjadi kriteria terhadap pola konsumsi masyarakat muslim Majelis Ta lim Masjid nur Sa id sebagai berikut : 1. Jenis Pekerjaan Mata pencaharian atau pekerjaan merupakan hal yang sangat penting bagi manusia, karena tanpa mata pencaharian atau pekerjaan maka kita akan mengalami kesulitan dalam hidup kita. Pekerjaan menjadi indikator untuk menentukan tingkat pendapatan seseorang. Jika pekerjaan tersebut sesuai dengan kemampuan maka hasil yang diperoleh maksimal. Berdasarkan hasil angket yang disebar bahwa jenis pekerjaan jamaah Majelis ta lim Masjid Nur Sa id Villa Citra sebagai berikut :

76 Tabel 1 Distribusi responden Berdasarkan Jenis Pekerjaan No Jenis Pekerjaan Frekuensi Persentase 1 PNS 5 10 % 2 Pegawai Swasta 15 30 % 3 Pedagang - - 4 Wiraswasta 20 40 % 5 Lain-Lain (pensiun) 10 20 % Hasil kuisioner penelitian menunjukan bahwa jenis pekerjaan mereka dari 50 responden menyatakan bahwa 5 orang bekerja sebagai PNS, 15 orang bekerja sebagai Pegawai Swasta, 20 orang bekerja sebagai wiraswasta, dan 10 orang merupakan pensiunan swasta. Menurut ibu Isye selaku Ketua Majelis Ta lim mengatakan bahwa hampir 50% jamaah Majelis Ta lim bukan penduduk Perumahan Villa Citra, melainkan jamaah dari luar Perumahan, sehingga akan berpengaruh terhadap pola konsumsi jamaah. 2 2. Tingkat Pendidikan Pendidikan adalah usaha dasar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya. Berdasarkan 2016 2 Wawancara dengan Ibu Isye Miolo Riswantoro, Ketua Majelis Ta lim, tanggal 13 April,

77 angket tingkat pendidikan jamaah Majelis Ta lim Masjid Nur Sa id sebagai berikut : Tabel 2 Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan No Tingkat Pendidikan Frekuensi Persentase 1 SD - - 2 SMP - - 3 SMA 10 20 % 4 SARJANA 40 80 % Hasil kuisioner penelitian dari 50 jamaah Majelis ta lim Masjid Nur Sa id Villa Citra menyatakan bahwa 10 jamaah Majelis Ta lim merupakan lulusan SMA, dan 40 jamaah lainnya merupakan lulusan Sarjana. 3. Tingkat Pendapatan Pendapatan merupakan nilai balas jasa yang diterima seseorang setelah melakukan suatu kegiatan tertentu. Pendapatan merupakan salah satu indikator dalam menentukan sejauh mana tingkat perekonomian. Berdasarkan angket yang disebar maka pendapatan jamaah Majelis Ta lim Masjid Nur Sa id Villa Citra sebagai berikut :

78 Tabel 3 Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Pendapatan No Pendapatan Frekuensi Persentase 1 500.000-1.500.000 - - 2 1.500.000-3.000.000 - - 3 3.000.000-4.500.000 5 10 % 4 > 4.500.000 20 40 % 5 Lainnya (> 10.000.000) 25 50 % Hasil kuisioner penelitian menyatakan bahwa pendapatan 5 orang dari 50 responden memiliki pendapatan rata-rata 3.000.000-4.500.000 per bulan, 20 orang memiliki pendapatan > 4.500.000 per bulan, dan 25 orang lainnya memiliki pendapatan > 10.000.000 setiap bulannya. 4. Pengeluaran Harian Setiap Bulan Pengeluaran harian dilakukan untuk memenuhi kebutuhan hidup, seperti makanan atau bukan makanan, listrik, pulsa, kebutuhan pakaian, kredit, dan lain sebgainya. Pengeluaran disini umumnya dibelanjakan untuk memenuhi kebutuhan jasmani. Adapun jumlah pengeluaran harian yang dikeluarkan oleh jamaah Majelis Ta lim Masjid Nur Sa id Villa Citra sebagai berikut :

79 Tabel 4 Distribusi Responden Berdasarkan Pengeluaran Harian Setiap Bulan No Pengeluaran Harian Frekuensi Persentase 1 < 500.000 - - 2 500.000-1.500.000 - - 3 1.500.000-3.000.000 5 10 % 4 >3.000.000 20 40 % 5 Lainnya (>5.000.000) 25 50 % Hasil kuisioner penelitian menyatakan bahwa 5 orang dari 50 responden memiliki pengeluaran belanja harian perbulan rata-rata 1.500.000-3.000.000 perbulan, 20 orang memiliki pengeluaran belanja harian >3.000.000 perbulan, dan 25 orang lainnya memiliki pengeluaran belanja harian > 5.000.000 setiap bulannya. 5. Biaya Pendidikan (formal maupun non formal) Tabel 6 Distribusi Responden Berdasarkan Pengeluaran Biaya Pendidikan No Biaya pendidikan Frekuensi Persentase 1 < 500.000 - - 2 500.000-2.000.000 10 20 % 3 2.000.000-4.000.000 10 20 % 4 >4.000.000 30 60 % Sumber :hasil responden penelitian

80 Hasil kuisioner penelitian menunjukan bahwa 10 orang dari 50 responden menyatakan bahwa biaya pendidikan yang dikeluarkan sebesar 500.000-2.000.000 perbulan, 10 orang memiliki pengeluaran biaya pendidikan anak 2.000.000-4.000.000 perbulan, dan 30 orang memiliki biaya pendidikan > 4.000.000 setiap bulannya. 6. Kepemilikan Aset Kendaraan Mobil Tabel 7 Distribusi Responden Berdasarkan Kapemilikan Aset Mobil No Aset kendaraan mobil Frekuensi Persentase 1 Punya 50 100 % 2 Tidak - JUMLAH 50 100% Hasil kuisioner penelitian menunjukan bahwa 100% responden menyatakan memiliki kendaraan mobil. 7. Kepemilikan Aset Kendaraan Motor Tabel 8 Distribusi responden Berdasarkan Kepemilikan Aset Kendaraan Motor No Aset kendaraan motor Frekuensi Persentase 1 Punya 50 100 % 2 Tidak - - Hasil dari kuisioner penelitian menyatakan bahwa 100% responden memiliki kendaraan bermotor.

81 8. Asuransi Tabel 9 Distribusi Responden Berdasarkana Asuransi No Asuransi Frekuensi Persentase 1 Punya 50 100% 2 Tidak - - Hasil dari kuisioner penelitian menyatakan bahwa 100% responden memiliki asuransi, untuk motif berjaga-jaga apabila ada hal yang terjadi secara tiba-tiba. 9. Pengeluaran Untuk kendaraan (pengeluaran untuk bensin kendaraan) Tabel 10 Distribusi Responden Berdasarkan Pengeluaran Untuk Kendaraan No Pengeluaran untuk kendaraan Frekuensi Persentase 1 < 500.000 - - 2 500.000-1.500.000 25 50 % 3 1.500.000-3.000.000 25 50 % 4 >3.000.000 - Hasil dari kuisioner penelitian menyatakan bahwa 25 orang dari 50 responden mengeluarkan biaya kendaraan sebesar 500.000-1.500.000 pebulan, sedangkan 25 orang lainnya memiliki pengeluaran biaya untuk kendaraan sebesar 1.500.000-3.000.000 setiap bulannya.

82 10. Pengeluaran lain-lain (handphone, rekreasi, kosmetik, dll) Tabel 11 Distribusi Responden Berdasarkan Pengeluaran Lain-lain No Pengeluaran lain-lain Frekuensi Persentase 1 < 500.000 5 10 % 2 500.000-1.500.000 25 50 % 3 1.500.000-3.000.000 5 10 % 4 >3.000.000 5 10 % 5 Lainnya (>5.000.000) 10 20 % Hasil kuisioner penelitian menyatakan bahwa 5 orang dari 50 responden mengeluarkan biaya untuk keperluan lain-lain < 500.000 perbulan, 25 orang mengeluarkan biaya sebesar 500.000-1.500.000 perbulan, 5 orang mengeluarkan biaya 1.500.000-3.000.000 perbulan, 5 orang mengeluarkan biaya > 3.000.000 perbulan, dan 10 orang lainnya mengeluarkan biaya lain-lain > 5.000.000 setiap bulannya. 11. Tabungan Tabel 12 Distribusi Responden Berdasarkan Tabungan No Tabungan Frekuensi Persentase 1 Ya 50 100 % 2 Tidak - - Hasil kuisioner penelitian menyatakan bahwa 100% responden menjawab memiliki tabungan dan menabung setiap bulannya, dan tidak ada responden yang tidak memiliki tabungan.

83 12. Zakat Tabel 11 Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Zakat No Zakat Frekuensi (orang) Persentase (%) 1 Ya 50 100 % 2 Tidak - - JUMLAH 5 100 % Hasil kuisioner yang peneliti lakukan bahwa 100% responden jamaah Majelis Ta lim Masjid Nur Sa id Villa Citra mejawab mengeluarkan zakat per bulan. Bisa disimpulkan dari hasil kuisioner bahwa hampir 100% responden yang diteliti oleh penulis adalah jamaah yang mengeluarkan zakatnya setiap bulannya.