DAFTAR KEPUSTAKAAN Alsa, Program Belajar, Jenis Kelamin, Belajar berdasar Regulasi Diri dan Prestasi Belajar Matematika pada Pelajar SMA Negeri di Yogyakarta, Disertasi, (Yogyakarta: UGM, 2005). Alsa, Asmadi, Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif Serta Kombinasinya dalam Penelitian Psikologi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003. Arifin, Zainal, Evaluasi Instruksional Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991. Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Bumi Aksara, 2007. Jakarta: ---------, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 1990. Azwar, Syaifudin, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1997. ---------, Penyusunan Skala Psikologi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012. ---------, Tes Prestasi, Yogyakarta: Liberty, 1992. Bukhari, M., Teknik-Teknik Evaluasi dalam Pendidikan, Bandung: Jemmars, 1983. Bungin, Burhan, Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya, Jakarta: Prenada Media Group, 2006. Chaplin, James P., Kamus Lengkap Psikologi, Grafindo Persada, 2004. Jakarta: PT Raja 94
Darwati, Y., Kecenderungan Mencari Bantuan dalam Belajar Matematika Ditinjau dari Orientasi Tujuan, tesis, (Yogyakarta: UGM,tidak diterbitkan) Departemen Agama Republik Indonesia, Alqur an dan Terjemahnya, Semarang: Al Waah, 1993. Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1985. Depdiknas, Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta: BSNP, 2006. Depdiknas, Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan, Jakarta: BSNP, 2006. Djiwandono, Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT Grasindo, 2002. Fahmi, Mustafa, Sikolojiyat Ta lim, Mesir: Daru Al-Mishriyyah, t.th. Hadi, Amirul dan Haryono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2005. Haryu, Hubungan Antara Pengasuhan Islami dengan Self-regulated Learning, Motivasi Berprestasi, dan Prestasi Belajar,thesis, (Yogyakarta: UGM,tidak diterbitkan). John W, Creswell, Research Design, Qualitatif, Quantitatif,and Mixxed Methods Approaches, Singapore: Sage Publications, 2009. Jumadi, Wawasan Keilmuan IPA/Fisika, Pelatihan PKG-C, Yogyakarta: Dinas Pendidikan Provinsi DIY, 28 Juni-3 Juli 2003. 95
Makmun, A. S., Psikologi Kependidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1996. Mariani, Devi Ari, Peran Belajar Berdasarkan Regulasi Diri dengan Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas, Tesis, (Yogyakarta: Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada, 2007). Montalvo, F.T dan Torres, M. C. G., Self-regulated Learning: Current and Future Direction, Electronic Journal of Research in Educational Psychology, Vol.II, No.1, 2004. Murjono, Inteligensi dalam Hubungannya dengan Prestasi Belajar, Junal Anima, Vol. XI, No. 42, Januari-Maret/1996. Mustaqim, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001. Nugroho, Self Regulated Learning Anak Berbakat, Jakarta: Direktorat Pendidikan Luar Biasa, 2004. Pratiwi, Amalia Putri, Hubungan Antara Kecemasan Akademis dengan Self-Regulated Learning pada siswa Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional di SMA Negeri 3 Surakarta, Skripsi, (Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro, 2009). Purwadarminta, W. J. S., Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2006. Purwanto, Psikologi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya,1994. Rahman, S dan Phillips, J.A., Hubungan Kesadaran Metakognisi, Motivasi dan Pencapaian Akademik Pelajar Universiti, Jurnal Pendidikan Kebangsaan Malaysia (2006). 96
Setyosari, Punaji, Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan, Jakarta: Prenada Media Grup, 2010. Slameto, Belajar & Faktor-faktor yang Mempengaruhi, Jakarta: Rineka Cipta, 2010. Sudjana, Metode Statistika, Bandung: Tarsito, 2002. ---------, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011. Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2010. ----------, Statistika untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2007. Suryabrata, Soemadi, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers, 2012. Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2007. Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP, Jakarta : Kencana, 2010. ---------, Model Pembelajaran Terpadu, Surabaya: Prestasi Pustaka, 2007. Tyaspratiwi, Stress Pada Siswa SMP Kelas Akselerasi Ditinjau dari Keadaan Emosi, Skripsi, (Semarang: Universitas Katolik Soegijapranata: 2005). Winne, P.H., Experimenting to Bootstrap Self-regulated Learning, Journal of Education Psychology, Vol. 89, No. 3, 1997. 97
Wittig, Arno F, Psychology of Learning, New York: Mc. Graw Hill Book Company, 1981. Zimmerman, B. J., A Social Cognitive View of Self-Regulated Academic Learning, Journal of Educational Psychology, Vol. 81, No. 3, 1989. 98