IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MORAL SILA KETUHANAN YANG MAHA ESA DALAM ETIKA PROFESI GURU DI SMP NEGERI 2 BOYOLALI SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Oleh: MUHLIS ARDHI A 220100012 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
MOTTO Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu. (Q.S Al-Baqarah: 45) Bersyukur itu tidak berhenti pada menerima apa adanya saja, tapi bekerja keras untuk mengadakan yang terbaik. (Mario Teguh) Seberapa besar kesuksesan anda bisa diukur dari seberapa kuat keinginan anda, setinggi apa mimpi-mimpi anda, dan bagaimana anda memperlakukan kekecewaan dalam hidup anda. (Robert Kiyosaki) Yang membedakan orang sukses dan orang gagal adalah bukan karena yang satu memiliki kemampuan dan ide lebih baik, tapi karena dia berani mempertaruhkan ide, menghitung resiko, dan bertindak cepat. (Andre Malraux) Keajaiban ada dalam diri kita sendiri, bukan orang lain yang memberikanya kecuali Tuhan Yang Maha Esa (Penulis) Jadilah laksana pensil, meski pensil patah berkali-kali, batu jelaga hitam di dalamnya masih bisa di pakai untuk menulis, bahkan hingga patahan terakhir, maka tulisilah hati dengan guratan keikhlasan, karena ikhlas adalah rahasia kekuatan adi daya yang membuat jiwa menjadi kuat meski badai kehidupan berulang kali menghantam dan menerjang. (Rian Puteri S.W.) v
PERSEMBAHAN Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih, skripsi ini penulis persembahkan kepada: Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah, dan taufiknya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Ayah dan Ibuku Tercinta Tiada kata lain yang bisa terucap selain terima kasih atas curahan kasih sayang, cinta, dukungan, dan doa yang tulus untuk keberhasilan ananda. Atika, Agung dan Gavin Terima kasih saudaraku yang saya cintai dan saya banggakan yang telah memberikan doa dan support kepada ananda. Teman-teman Kost Terima kasih atas kesetiakawanan dan rasa kebersamaan kalian saat di kost Mendungan Rian Puteri Sayekti Wibowo yang Ananda Cintai Terima kasih atas semua curahan kasih sayang, cinta, dukungan, dan semangat yang telah diberikan kepada ananda. Rekan-rekan Angkatan 2010 Terima kasih kepada rekan-rekan angkatan 2010 kelas A. Semoga kita dipertemukan dengan kesuksesan masa depan. Aamiin. Almamaterku vi
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Warahmatullah Wabarakatuh, Puji syukur kehadirat Allah SWT Sang Maha Pengasih dan pemberi petunjuk bagi hambanya yang mau berusaha. Sholawat serta salam selalu tercurah pada junjungan Nabi Muhammad SAW, manusia pilihan yang membawa risalah Islam. Semoga tercurah juga pada keluarga, keturunan, sahabat serta siapapun yang mengikuti sunnah dan ketauladannya. Alhamdulillah dengan ridho Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, yang berjudul: Implementasi Nilai-nilai Moral Sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam Etika Profesi Guru di SMP Negeri 2 Boyolali. Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak guna menyelesaikannya. Pelaksanaan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak mendapat bantuan, bimbingan, dan dorongan yang penulis terima dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Allah SWT yang telah memberikan kemudahan dan kelancaran dalam melaksanakan penulisan skripsi ini. 2. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan semangat, doa, nasehat, moril, dan materiil yang sangat berharga. vii
3. Yth. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan izin penelitian. 4. Yth. Drs. Ahmad Muhibbin M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi. 5. Yth. Drs. Achmad Muthali in, M.Si selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan semangatnya. 6. Yth. Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, M.Hum selaku pembimbing yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab dalam membimbing penulis menyelesaikan skripsi dengan baik. 7. Yth. Dra. Sundari, S.H, M.Hum selaku pembimbing akademik yang telah memberikan motivasi. 8. Bapak/Ibu Dosen PPKn UMS yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1. 9. Yth. S. Putut Moerdianto, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Boyolali yang telah memberikan izin penelitian dan wawancara untuk menyelesaikan skripsi ini. 10. Yth. Atok Dwiyono S.Pd selaku bidang kurikulum yang telah membantu dan melancarkan proses penelitian di SMP Negeri 2 Boyolali. viii
11. Yth. Wiwik Sarwestrihati S.Pd selaku guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMP Negeri 2 Boyolali yang telah membantu penulis dalam penelitian. 12. Yth. Taufiq Kurniawan, S.Pd selaku guru agama Islam SMP Negeri 2 Boyolali yang telah membantu penulis dalam penelitian. 13. Siswa-siswi SMP Negeri 2 Boyolali yang telah membantu penulis dalam penelitian. 14. Febri Erik Ardiyanto sebagai rekan pengamat yang telah membantu mendokumentasi penelitian ini. 15. Rekan-rekan PPKn UMS angkatan 2010 kelas A yang telah memberikan semangat kepada penulis. Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha semaksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Segala kritik dan saran yang membangun merupakan masukan yang berharga bagi penulis. Semoga penelitian ini bermanfaat dan sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang. Wassalamu alaikum Warahmatullah Wabarakatuh. Surakarta, 3 Juli 2014 Muhlis Ardhi NIM A.220100012 ix
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii x xiii xiv xvi ABSTRAK... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Perumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 6 E. Daftar Istilah... 7 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori... 8 1. Kajian mengenai Nilai... 8 x
2. Kajian mengenai Moral... 10 3. Kajian mengenai Nilai-nilai Moral Sila Ketuhanan Yang Maha Esa... 12 4. Kajian mengenai Etika... 24 5. Kajian mengenai Profesi... 26 6. Kajian mengenai Guru... 29 7. Kajian mengenai Profesi Guru... 34 8. Kajian mengenai Etika Profesi Guru... 35 B. Kajian Penelitian yang Relevan... 39 C. Kerangka Pemikiran... 40 D. Rancangan atau Desain Penelitian... 42 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 44 B. Jenis dan Strategi Penelitian... 45 1. Jenis Penelitian... 45 2. Strategi Penelitian... 46 C. Subjek dan Objek Penelitian... 48 1. Subjek Penelitian... 49 2. Objek Penelitian... 49 D. Sumber Data... 49 E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data... 51 F. Keabsahan Data... 55 G. Teknik Analisis Data... 58 xi
H. Prosedur Penelitian... 60 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian... 61 1. Peta Lokasi Penelitian... 61 2. Profil SMP Negeri 2 Boyolali... 61 3. Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Boyolali... 62 4. Visi, Misi, dan Tujuan SMP Negeri 2 Boyolali... 61 B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan... 64 1. Implementasi nilai-nilai moral sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam etika profesi guru di SMP Negeri 2 Boyolali.... 64 a. Guru membimbing dan mengarahkan peserta didik guna menunjang keberhasilan dalam proses pembelajaran... 66 b. Guru berkomunikasi untuk memperoleh informasi tentang anak didik.. 70 c. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan deng-an orang tua murid sebaik-baiknya 74 d. Guru memelihara hubungan dengan masyarakat di sekitar sekolah 76 e. Guru bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya 79 f. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara xii
sesama guru 81 g. Guru melaksanakan segala kebijaksanaan Pemerintah dalam bidang Pendidikan... 84 C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori.... 87 BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... 88 A. Kesimpulan... 88 B. Implikasi... 90 C. Saran... 90 DAFTAR PUSTAKA... 92 xiii
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian... 50 Tabel 2. Instrumen Pengumpulan Data Penelitian... 60 xiv
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian... 42 Gambar 2. Macam-macam Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan dan Tingkat Kealamiahan Tempat Peneliti... 46 Gambar 3. Triangulasi Sumber Data... 56 Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data... 57 Gambar 5. Komponen Analisis Data Model Interaktif... 59 Gambar 6. Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Boyolali... 62 Gambar 7. Guru Mengarahkan Siswa dalam Mengkonfirmasi Tugasnya... 69 Gambar 8. Guru Bertanya tentang Kegiatan Ekstrakurikuler... 73 Gambar 9. Guru Bersama Murid Membersihkan Taman Sekolah... 75 Gambar 10. Guru sedang Membeli Sayuran Warga Sekitar... 78 Gambar 11. Guru Memberikan Tugas Kepada Anak dengan Kreatif... 80 Gambar 12. Guru sedang Berunding dengan Rekan Sejawat... 83 Gambar 13. Guru sedang Mengajar di Kelas dengan Giat... 85 xv
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Pedoman Wawancara dengan Informan... 96 Lampiran 2. Dokumentasi Hasil Penelitian di SMP Negeri 2 Boyolali... 99 Lampiran 3. Daftar Guru SMP Negeri 2 Boyolali... 102 Lampiran 4. Permohonan Menjadi Konsultan... 105 Lampiran 5. Surat Mohon Ijin Riset... 106 Lampiran 6. Jadwal Bimbingan Mahasiswa... 107 Lampiran 7. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian... 108 xvi
ABSTRAK IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MORAL SILA KETUHANAN YANG MAHA ESA DALAM ETIKA PROFESI GURU DI SMP NEGERI 2 BOYOLALI Muhlis Ardhi, A220100012, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, xvii+107 halaman (termasuk lampiran). Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi nilai-nilai moral sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam etika profesi guru di SMP Negeri 2 Boyolali. Penelitian ini menggunakan sumber data kepala sekolah, guru, dan siswa di SMP Negeri 2 Boyolali. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis interaktif, untuk merangkai data yang diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Nilai-nilai moral sila Ketuhanan Yang Maha Esa diterapkan di sekolah SMP Negeri 2 Boyolali. 2) Penerapan nilai-nilai moral sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam etika profesi guru di SMP Negeri 2 Boyolali tergambar sesuai indikator yaitu, Guru dalam membimbing dan mengarahkan peserta didik guna menunjang keberhasilan dalam proses pembelajaran, guru di dalam berkomunikasi untuk memperoleh informasi terhadap anak didik, guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid sebaik-baiknya, guru memelihara hubungan dengan masyarakat di sekitar sekolah, guru bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya, guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru, guru melaksanakan segala kebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan. 3) Guru di SMP Negeri 2 Boyolali melaksanakan etika tersebut sesuai nilai-nilai moral sila Ketuhanan Yang Maha Esa, di seluruh lingkup sekolahan. Kata kunci: Nilai-nilai moral sila Ketuhanan Yang Maha Esa, Etika profesi dan guru. Surakarta, 3 Juli 2014 Penulis Muhlis Ardhi xvii