NAHROWI SPEAKING THERAPY. Cara Jitu Bisa Ngomong Inggris. Penerbit Self Publishing

dokumen-dokumen yang mirip
BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG PADA ACARA SARASEHAN JURNALISTIK RAMADHAN TAHUN 2016

Buku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) : B. Inggris Bid.Pertanian Kode Mata Kuliah/SKS : PAF 215/3(2-1)

METHODS OF TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE. Oleh: Ruslina Tri Astuti

Arian Sahidi. a novel Tuhan, Aku Kembali. Nulisbuku.com

Lesson 31: Interrogative form of Will. Pelajaran 31: Kalimat Tanya untuk Bentuk Akan

Berita adalah laporan peristiwa yang bernilai jurnalistik atau memiliki nilai berita (news values): aktual, faktual, penting, dan menarik.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (UD 105) Program : S1 PGPAUD Reguler Semester : 2 (Dua) Bobot SKS : 2 (Dua)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Untuk papa yang sudah bekerja keras untuk membiayai anaknya kuliah...

Skripsi. Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Sebagian Syarat guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu.

Petunjuk untuk mempelajari materi mata kuliah PGTK2204 Tips untuk mempermudah Anda mempelajari bahasa Inggris

BAB V IMPLEMENTASI. perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) yang mendukung

MUHAMMAD AJIB. 20 Rahasia Mudah Hilangkan GUGUP DAN GEMETAR saat BERBICARA DIDEPAN Banyak Orang. Penerbit PLONG

SILABUS MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS. Universitas ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN. Kompetensi

KORELASI MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL DI SMKN 4 BANDUNG

SILABUS & SATPEL MATA KULIAH BAHASA INGGRIS

WHO AM I? SEMBILAN JURUS MEMBANGUN PRIBADI BERKUALITAS

BAB I PENDAHULUAN. linguistik (Austin & Sallabank, 2011). Melalui bahasa, seseorang dapat. dimaksudkan oleh penyampai pesan kepada orang tersebut.

9 TERAPI UNTUK KECEMASAN BERLEBIHAN (ANSIETAS)

LAPORAN PENGABDIAN MASYARAKAT

Lesson 42: have to, don t have to. Pelajaran 42: harus, tidak perlu

Hafis Mu addab MEMBANGUN GERAKAN MORAL DI SEKOLAH. Penerbit ElHaf Publishing

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

ANALISIS TINGKAT KESEHATAN BANK MANDIRI DENGAN METODE RGEC (RISK PROFILE, GOOD CORPORATE GOVERNANCE, EARNINGS, CAPITAL) PERIODE SKRIPSI

SATUAN ACARA PERKULIAHAN BAHASA INGGRIS

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENDENGAR DAN MENULIS MELALUI STRATEGI LISTENING TEAMS

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap positif yang akan. baik dalam perkembangan pengetahuan, penguasaan keterampilan, dan

Oleh: SUGIYARTONO NIM

Lesson 32: Future tense expressed by. be going to, not going to. Pelajaran 32: Bentuk akan datang yang diungkapkan dengan be. going to, not going to

Lesson 66: Indirect questions. Pelajaran 66: Pertanyaan Tidak Langsung

SIMPLE PRESENT TENSE. Keterangan waktu yang dapat digunakan dalam Simple Present Tense adalah: No Keterangan Waktu Arti

BAB I PENDAHULUAN. Sekolah luar biasa sebagai suatu lembaga pendidikan formal bagi anak

Lesson 72: Present Perfect Simple. Pelajaran 72: Present Perfect Simple

INOVASI PENDIDIKAN Bunga Rampai Kajian Pendidikan Karakter, Literasi, dan Kompetensi Pendidik dalam Menghadapi Abad 21 PRESENT TENSE.

APLIKASI SIMULASI PEMBELAJARAN STRUKTUR DATA MATERI QUEUE LAPORAN TUGAS AKHIR. Oleh DHANY TRIHANDOYO NIM :

Contoh Pidato Persuasif : Kebersihan Lingkungan

PENGELOMPOKAN DATA MAHASISWA BERDASARKAN NILAI MENGGUNAKAN K-MEANS CLUSTERING TUGAS AKHIR

LAPORAN TUGAS AKHIR MEKANISME ATAU SISTEM PENGADAAN BARANG PADA KANTOR INSPEKTORAT PROPINSI JAWA TENGAH

Lesson 21: Who. Pelajaran 21: Siapa

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD/MI KELAS V - SEMESTER 1

PENTINGNYA SARANA DAN MOTIVASI BELAJAR SERTA KENDALA YANG DIHADAPI PENGAJAR SMP IT SYARIF HIDAYATULLAH SUKORAMBI

SILABUS PEMBELAJARAN

Lesson 70: Questions. Pelajaran 70: Pertanyaan

PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN (STUDI PADA KANTOR BAPPEDA KABUPATEN SUKOHARJO)

Transkrip Video Modul 2.2. Kursus Membaca Cepat Online

Marilah kita lihat contoh berikut :

PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI PENGUASAAN GRAMMAR DI SMP IT SYARIF HIDAYATULLAH JEMBER

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1-2

tagihan: soal percakapan dialog/teks, mendemonstrasikan dialog Jenis Melengkapi dialog Menyusun urutan gambar sesuai dengan cerita Menirukan dialog

PENGARUH PEMBELAJARAN BTQ (BACA TULIS Al-QUR AN) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENGARUH KOMBINASI PEG 400 DAN PEG 4000 SEBAGAI BASIS SALEP TERHADAP SIFAT FISIK DAN KECEPATAN PELEPASAN ASAM BENZOAT SKRIPSI

SILABUS PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (GD 100) Program

APLIKASI DONOR DARAH MENGGUNAKAN METODE GEO-FENCING TUGAS AKHIR

PENGARUH UKURAN KAP, LEVERAGE, OPINI AUDIT, UKURAN PERUSAHAAN TERHADAP AUDIT DELAY

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 2

SISTEM INFORMASI USAHA OLAHAN JAMUR (HOME INDUSTRY)

6. Tahap dan Jadwal Penelitian Rencana Analisis Penelitian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 1. Hasil Pembahasan...

ANALISIS FUNGSI DAN NOSI PREFIKS PADA KARANGAN SISWA KELAS Vlll E SMP NEGERI 1 PLAOSAN, MAGETAN, JAWA TIMUR

Mantan. Itu. Pengalaman

A STEPPING STONE TOWARD MASTERING ENGLISH GRAMMAR

Lesson 49: hardly, rarely, never. Pelajaran 49: sulit, jarang, tidak pernah

ANALISIS PUTUSAN MAHKAMAH KONSTITUSI DARI NEGATIF LEGISLATOR

APLIKASI SIMULASI PEMBELAJARAN STRUKTUR DATA MATERI STACK ADE YULYANTO

PERAN DPRD KOTA SEMARANG DALAM MELAKSANAKAN FUNGSI ANGGARAN

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/ JP

BAB 1 PENDAHULUAN. Bahasa mempunyai peranan penting dalam kehidupan sehari-hari yakni

SILABUS MATA PELAJARAN

REGISTER SEPAK BOLA PADA TABLOID BOLA EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013

Disetiapparagrapakan terdiri dari 3 bagianyang akan menjadipengembang paragrap tersebut.tiga bagianyang dimaksuditu adalah:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Teks Transaksional Meminta dan Memberi Informasi Tentang. Nama-Nama Hari

Memahami 16 Tenses Bahasa Inggris dengan Mudah. Penulis: Hermawan BP Lia W. Azizah Ajeng L. Farida. Copyright 2015

untuk aktif berbicara mengemukakan pendapatnya berkaitan dengan gambar yang diamatinya. 5

APLIKASI SIMULASI PEMBELAJARAN STRUKTUR DATA MATERI LINKED LIST LAPORAN TUGAS AKHIR. Oleh WAHYU TEGUH PRATAMA NIM :

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

TEKNIK PENGEMBANGAN PARAGRAF EKSPOSISI PADA ARTIKEL KESEHATAN DI INTISARI DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN MENULIS KELAS X SMA SKRIPSI

PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI PANTI ASUHAN DARUNNAJAH MRANGGEN DEMAK

PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN TATA BAHASA INGGRIS (ENGLISH GRAMMAR) BERBASIS WEB SKRIPSI WINDA HAFILIA

PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME

Model Silabus Bahasa Inggris 1

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

FORMULA 33 Memahami Dasar Kalimat Bahasa Inggris

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

APLIKASI SIMULASI PEMBELAJARAN PENGATURAN KEMACETAN JARINGAN DENGAN MEKANISME FIFO

UJI AKTIVITAS ANTIOKSIDAN EKSTRAK ETANOL KULIT BUAH RAMBUTAN (Nephelium lappaceum, L.) DENGAN METODE LINOLEAT-TIOSIANAT

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 30: will, will not. Pelajaran 30: Akan, Tidak Akan

BAB V PENUTUP. sekali hanya sebesar 2% dengan kelas interval

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam. Oleh:

TUGAS AKHIR ANALISIS KELUHAN KONSUMEN TERHADAP HASIL PEMBANGUNAN PERUMAHAN KPR PADA BANK PERMATA CABANG WTC II SUDIRMAN JAKARTA

TAG QUESTION. Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan.

English for Tourism Lesson 25 A job interview

BAB I PENDAHULUAN. yang akan menghasilkan produk-produk unggulan yang memiliki daya saing pada. merupakan kunci keberhasilan pembangunan suatu bangsa.

Lesson 02: Self-Introduction (Part II) Pelajaran 02: Perkenalan Diri (Bagian II)

PENGGUNAAN REGISTER PENGUNDHUH SARANG BURUNG LAWET DI GOA KARANG BOLONG KABUPATEN KEBUMEN SKRIPSI

AHMAD MUZAMIL NIM A54B090016

Transkripsi:

NAHROWI SPEAKING THERAPY Cara Jitu Bisa Ngomong Inggris Penerbit Self Publishing

Speaking Therapy Oleh: Nahrowi Copyright 2013 by (Nahrowi) Penerbit : Self Publishing Desain Sampul : (nulisbuku.com) Diterbitkan melalui: www.nulisbuku.com 2

Pengantar Penulis Alhamdulillahi Robbil 'Alamin. Puji syukur kehadirat Allah Swt yang telah memberikan kekuatan dan kesehatan, sehingga saya dapat menyelesaikan buku ini. Amin. Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad Saw. Semoga beliau tetap mendapatkan tempat yang mulia disisi Allah Swt. Buku yang berjudul "Speaking Therapy" ini adalah sebuah buku yang sangat sederhana dan praktis sebagai pedoman dalam belajar speaking. Mungkin banyak buku-buku pedoman speaking yang telah beredar. Namun, dalam buku Speaking Therapy ini penulis memberikan contoh-contoh teks yang dialami secara nyata dalam kehidupan sehari-hari terutama bagi para pelajar. Para pembaca mungkin tidak percaya dan menganggap tidak ada yang istimewa dalam teks di buku ini. Namun penulis yakin buku Speaking Therapy ini sangat berguna khususnya bagi yang ingin belajar bicara bahasa inggris dari nol, karena buku ini berisi tentang kegiatan sehari-hari yang mayoritas dilakukan banyak orang terutama bagi seorang pelajar dan digunakan sebagai pedoman dasar program ekstrakurikuler (English Community) di sekolah tempat penulis mengabdi sebagai 3

pendidik. Yang mengherankan, setelah menghafalkan teks beserta kosakata yang tersedia dalam buku ini siswa mampu berkomunikasi dalam bahasa inggris dengan lancar. Dari latarbelakang pengalaman pribadi penulis dalam belajar speaking dan keberhasilan membimbing langsung siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler (English Community) mendorong hasrat penulis untuk berbagi pengalaman kepada para pembaca yang berminat belajar speaking karena penulis yakin bahwa If it works for me so I think It will work for you too (Bila cara ini berhasil untuk penulis, maka akan berhasil juga untuk pembaca). Kesulitan-kesulitan yang dialami oleh pemula belajar bahasa inggris yaitu kesulitan membuat kalimat, tidak memiliki kosakata yang cukup, rasa malu dan takut salah. Karena itu, buku yang ada ditangan pembaca ini penulis hadirkan sebagai solusi untuk menjawab kesulitankesulitan tersebut. Dasar pemikiran penulis dalam menulis buku Speaking Therapy ini adalah: 4 1. Dalam 1 tahun ada 12 bulan 2. Dalam 1 bulan ada 4 pekan 3. Dalam 1 pekan ada 7 hari Dari tahun, bulan dan pekan semuanya memiliki hari Minggu - Sabtu sehingga untuk bisa bicara bahasa inggris

tidak perlu belajar 366 hari, tetapi hanya butuh menguasai 7 hari saja atau bahkan hanya 1 hari saja, karena sebagian besar aktivitas yang kita lakukan praktis senantiasa berulang kecuali bulan tertentu yang memiliki hari istimewa (hari besar). Contoh: bagi seorang pelajar apa yang dilakukan hari Senin sebagian besar sama dengan apa yang dilakukan pada hari Selasa. Jadi pelajar ini hanya perlu menguasai 1 hari saja (Senin atau Selasa), karena menguasai hari Senin saja atau Selasa saja, seorang pelajar tersebut sekaligus menguasai hari Senin dan Selasa. Atas terbitnya buku ini, penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada orang tua, para tutor penulis di Pare, khususnya kepada istri tercinta yang senantiasa mendampingi penulis menyelesaikan buku Speaking Therapy ini. Akhirnya, kritik dan saran dari pembaca senantiasa penulis nantikan untuk menyempurnakan kekurangankekurangan yang terdapat dalam buku ini dan buku-buku penulis berikutnya. Kritik dan saran dapat pembaca sampaikan via e-mail: rowi.wise@yahoo.com. Nguling, 8 Januari 2013 Penulis, 5

Tentang Buku Ini Buku ini mengedepankan latihan-latihan penggunaan personal pronoun, kalimat verbal dan nominal dan teks monolog yang harus dipraktekkan secara lisan agar pembaca mampu menceritakan tentang kegiatan yang dilakukan sehari-hari. Dengan teks terpadu yang ada, pembaca tidak perlu lagi berpikir tentang grammar (tata bahasa), karena dengan menghafal teks yang ada dengan lancar, secara otomatis tata bahasa sudah terbentuk dilidah tanpa berpikir. Selanjutnya, jika pembaca ingin membuat kalimat sendiri, pembaca tinggal mengganti katakata yang ada dalam teks dengan kosakata yang pembaca inginkan. Artinya teks yang ada dibuku ini sebagai timbangan bagi kalimat-kalimat yang ingin pembaca buat. Dalam buku ini, penulis sengaja tidak memberikan penjelasaan tentang grammar, karena akan membebani pembaca dengan tata bahasa yang rumit yang dapat menghambat tujuan belajar bicara bahasa Inggris. Yang penting bahasa dapat dipahami. Karena itu, teks yang ada dalam buku ini harus pembaca latih dengan lancar tanpa perlu memikirkan tentang grammar. Jadi seandainya ada 6

kesulitan dalam membuat kalimat pembaca hanya perlu mengganti kata-kata yang pembaca inginkan. Teks dalam buku ini penulis hanya menggunakan Simple Present Tense dalam kalimat Verbal dan Nominal baik kalimat (+), ( - ) dan (?). Jadi pembaca tidak perlu susah payah menghafalkan Irregular verbs. Selanjutnya jika pembaca ingin membuat kalimat dengan tenses yang berbeda, pembaca tinggal menambahkan keterangan saja. Untuk merubah ke tenses Simple Future Tense (-) atau (?), pembaca tinggal mengganti do atau does dengan Will. Seandainya pembaca kesulitan merubah kedalam bentuk (-) sebaiknya pembaca menggunakan not saja tanpa menggunakan do atau does. Misalnya pembaca ingin mengatakan Saya tidak membaca buku tapi pembaca lupa bagaimana menggunakan membuat kalimat (-) maka pembaca cukup mengatakan I not read a book tanpa menggunakan do. Sedangkan bila kesulitan menggunakan kalimat (?), sebaiknya pembaca menggunakan bentuk kalimat (+) saja dengan intonasi bertanya. Karena itu, dalam buku ini, penulis juga memberikan penjelasan singkat tentang intonasi dalam bahasa inggris. Misalnya pembaca ingin bertanya Apakah kamu membaca buku? tapi pembaca lupa/kesulitan menggunakan Do you read a book? maka pembaca cukup menngunakan kalimat (+) yaitu You read a book? dengan intonasi naik. Sedangkan apabila pembaca ingin bertanya menggunakan kata tanya What, Who, Why, When, Where atau How, pembaca 7

cukup meletakkan kata-kata tanya tersebut didepan (awal kalimat). Misalnya pembaca ingin bertanya Siapa (yang) membaca buku? maka kalimatnya adalah Who reads a book? atau ingin bertanya Apa (yang) kamu baca? maka kalimatnya cukup What you read? tidak perlu susah-susah menggunakan What do you read?. Buku Speaking Therapy ini tidak memberikan cara membaca kosakata, karena itu, penulis menganjurkan kepada pembaca agar melihat dalam kamus-kamus bahasa Inggris yang terdapat cara membaca kosakata dengan pengucapan (pronunciation) yang benar. Tetapi pembaca tidak perlu malu atau takut salah dalam mengucapkan kosakata atau mengucapkan kalimat bahasa Inggris. Karena keberhasilan belajar speaking tergantung niat dan upaya yang pembaca lakukan. Karena itu lakukan semua petunjuk yang penulis berikan. Jangan sampai kesulitan yang pembaca hadapi menyebabkan semangat pembaca menjadi lemah bahkan hilang. Bersemangatlah, Insya Allah kekurangan yang ada akan baik dengan sendirinya selama ada keinginan untuk belajar lebih baik. 8