PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI BERBASIS SUMBER UTAMA PADA SMKN 1 DAN SMKN 3 KUALA KAPUAS TESIS Oleh: MUKRI NIM: 1502521599 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) ANTASARI PASCASARJANA BANJARMASIN 1438 H/2017 M PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKANAGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI BERBASIS SUMBER UTAMA PADA SMKN 1 DAN SMKN 3 KUALA KAPUAS
TESIS Diajukan SebagaiSalah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd) pada Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin Oleh: MUKRI NIM: 1502521599 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) ANTASARI PASCASARJANA BANJARMASIN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 1438 H/2017 M
MOTTO DAN KATA PERSEMBAHAN إذا صدق العزم وضح السبيل Kupersembahkan karya tulis ini: Buat seluruh keluarga tersayang, Kementrian Agama dan Pengelola Bantuan Beasiswa S2 Calon Pengawas Pendidikan Agama Islamyang UIN Antasari telah memberikan berbagai hal, baik do a dukungan, biaya, dan lain-lainnya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Buat SMK Negeri 1 Kuala Kapuas, dan SMK Negeri 3 Kuala Kapuas yang telah mengizinkan penulis untuk meneliti. Sehingga tesis ini dapat terselesaikan. Buat teman-teman seperjuangan kelas Beasiswa Calon Pengawas PAI angkatan 2015 UIN Antasari Banjarmasin yang teleah memotivasi penulis dalam penyelesaian tesis ini.
KATA PENGANTAR س س د ا ب ب سال ا ب س ب س ب ا ب ا رل س ب ا رل ب ب س س ب ب ن و م س وال ن د س لس ل ب. و ا رصال ة د و ا رال د م ع لى س شل ب ف سأل ن سب ب ب ء و سا د ر دو ع لى ا ب ب و س ب ب ب س ل ب س ر م ب س ل د. Segala puji bagi Allah Tuhan Semesta Alam. Tiada yang patut disembah kecuali Dia yang maha perkasa lagi maha bijaksana. Sholawat serta salam semoga selalu tercurah kepada keharibaan junjungan kita Nabi Muhammad SAW., beserta seluruh keluarga, sahabat serta pengikut beliau sampai akhir zaman. Berkat taufiq, hidayah, dan inayah Allah SWT. akhirnya penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Berabasis Sumber Utama pada SMKN 1 dan SMKN 3 Kuala Kapuas Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini banyak sekali mendapat bantuan dari berbagai pihak, baik berupa bimbingan dukungan dan motivasi sehingga dapat menyelesaikan tesis ini. Oleh sebab itu penulis ingin menyampaikan ucapan terimaksih kepada: 1. Prof. Dr. H. Fauzi Aseri, MA Sebagai Rektor UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan persetujuan terhadap tesis ini. 2. Prof. Dr. H. Mahyudin Barni, M.Ag sebagai direktur Pascasarjana UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan persetujuan terhadap tesis ini; 3. Prof. Dr. H. Fahmy Arief, MA sebagai pembimbing I yang telah banyak memberikan arahan, bimbingan dan motivasi dalam penyeleaian tesis ini; 4. Bapak Dr. H. Husnul Yaqin, M.Ed sebagai pembimbing II yang telah berkenan memberikan arahan dan bimbingan dalam penulisan tesis ini.
5. Ibu Dr. Hj. Salamah, M.Pd selaku ketua prodi Pendidikan Agama Islam 6. Dr. Ahmad Juhaidi, M.Pd I selaku pengelola bantuan Beasiswa Calon Pengawas Pendidikan Agama Islam yang selalu memberikan arahan dan motivasi dalam penyelesaian penulisan tesis ini. 7. Seluruh Dosen Pascasarjana UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan segenap ilmu pengetahuan, pengalaman dan motivasi baik selama perkuliahan maupun dalam proses penyelesaian tesis ini. 8. Seluruh staf Tata Usaha Pascasarjana UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak membantu penulis dalam keperluan akademik dan administrasi. 9. Pimpinan dan karyawan Perpustakaan Pascasarjana dan Pusat UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan memberikan pelayanan peminjaman buku dan literatur untuk kepentingan studi, baik selama masih aktif maupun dalam proses penyelesaian tesis ini. 10. Bapak Muhammad Amin Hi Ambo Tuwo,S.Pt M.Pd., selaku Kepala Sekolah, Dra Jum Ani, S.Pd.I., Ibu Yuliati, S.Pd.I. selaku Guru PAI, Bapak dan Ibu Guru, serta siswa pada SMK Negeri 3 Kuala Kapuas yang telah memberikan bantuan, informasi, serta dukungan selama proses penelitian dan penyusunan tesis ini. 11. Bapak Drs. During. selaku Kepala Sekolah, Ibu Tuti Haryati, S.Ag, selaku Guru PAI, Bapak dan Ibu Guru, serta siswa pada SMK Negeri 1 Kuala Kapuas yang telah memberikan bantuan, informasi, serta dukungan selama proses penelitian dan penyusunan tesis ini. 12. Kementrian Agama RI yang telah memberikan bantuan Beasiswa Calon Pengawas Guru Pendidikan Agama Islam
13. Kedua orang tua, Istri, anak, saudara serta seluruh keluarga yang mencintai penulis dan dicintai oleh penulis. 14. Seluruh sahabat penulis pada Kelas Beasiswa Calon Pengawas Pendidikan Agama Islam angkatan 2015 yang telah banyak membantu di dalam memotivasi penulis. 15. Semua pihak yang turut berpartisipasi memberikan motivasi, bantuan dan saran sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik. Akhirnya, penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi kita semua dan segala partisipasi, serta bantuan dari semua pihak diberikan balasan yang berlipat ganda oleh Allah SWT., Amin ya Rabbal Alamin Banjarmasin, 31 Mei 2017 Penulis M u k r i,
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN PERSETUJUAN... PENGESAHAN MOTTO DAN KATA PERSEMBAHAN KATA PENGANTAR.. DAFTAR ISI DAFTAR TABEL PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA ABSTRAK Halaman i ii iii iv v vi vii viii ix x BAB I BAB II : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Fokus Penelitian 9 C. Tujuan Penelitian.. 9 D. Kegunaan Penelitian. 11 E. Definisi Operasional... 11 F. Penelitian Terdahulu. 12 G. Sistematika Penulisan... 14 : KAJIAN TEORI A. Konsep dan Makna Pembelajaran... 15 B. Prinsip-Prinsip Belajar dan Pembelajaran PAI.... 23 C. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran..... 26 D. Komponen-Komponen Pembelajaran. 30 E. Pengertian Pengembangan Pembelajaran... 34 F. Konsep Pengembangan Pembelajaran. 36 G. Langkah-Langkah Pengembangan Pembelajaran.. 37 H. Model Pengembangan Pembelajaran... 38 I. Buku Sebagai Sumber Pembelajaran... 43 J. Memilih Sumber Belajar.. 50 K. Tahapan-Tahapan Sumber Belajar.. 56 L. Klasifikasi Sumber Belajar.. 59 M. Sumber Belajar dalam Islam 62 BAB III : METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 65
B. Tahap Pengembangan 65 C. Lokasi Penelitian... 67 D. Data dan Sumber Data... 67 E. Teknik Pengumpulan Data.. 68 F. Analisis Data.. 70 G. Pengecekan Keabsahan Data... 70 BAB IV : PAPARAN DATA DAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian. 72 B. Data dan Hasil Penelitian. 90 BAB V : PENUTUP A. SIMPULAN... 131 B. SARAN..... 133 C. REKOMENDASI. 134 DAFTAR PUSTAKA. 135
PERSETUJUAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS SUMBER UTAMA PADA SMKN 1 DAN SMKN 3 KUALA KAPUAS Yang dipersembahkan dan disusun oleh: Mukri NIM: 1502521599 Telah disetujui oleh Dosen Pembimbing untuk dapat diajukan kepada Dewan Penguji Pembimbing I Pembimbing II Prof. Dr. H. Ahmad Fahmy Arief, MA Dr. H. Husnul Yaqin, M.Ed Tanggal, 13 April 2017 Tanggal, 13April 2017 GEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN KAPUAS
PENGESAHAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BERBASIS SUMBER UTAMA PADA SMKN 1 DAN SMKN 3 KUALA KAPUAS DIPERSEMBAHKAN DAN DISUSUN OLEH: Mukri NIM: 1502521599 Telah Diujikan Kepada Dewan Penguji Pada: Hari Rabu, 31 Mei 2017 Nama Dewan Penguji Tanda Tangah 1. Prof. Dr. H. Mahyuddin Barni, M.Ag 1. (Ketua) 2. Prof. Dr. H. Ahmad Fahmy Arief, MA 2. (Anggota) 3. Dr. H. Husnul Yaqin, M.Ed 3. (Anggota) 4. Dr. Hj. Salamah, M.Pd 4. (Sekertaris/Anggota) Mengetahui, Direktur Prof. Dr. H. Mahyuddin Barni, M.Ag NIP. 196211121985031004
DAFTAR TABEL No. Uraian Halaman Tabel 4.1 Data Kepala SMKN 1 Kuala Kapuas 67 4.2 Tenaga Pendidik SMKN 1 Kuala Kapuas 68 4.3 Tenaga Pendidik SMKN 1 Kuala Kapuas 72 4.4 Keadaan Siswa SMKN 1 Kuala Kapuas 73 4.5 Daftar Kepala Sekolah SMKN 3 Kuala Kapuas 76 4.6 Daftar Tenaga Pendidik dan Staf Tata Usaha SMKN 3 77 Kuala Kapuas 4.7 Keadaan Staf TU SMKN 3 Kuala Kapuas 81 4.8 Keadaan Siswa Smkn 3 Kuala Kapuas 82 4.9 Data yang bertanya dan pertanyaannya 106 4.10 Data yang bertanya dan pertanyaannya 111 4.11 Data yang bertanya dan pertanyaannya 117