RIWAYAT HIDUP PENULIS

dokumen-dokumen yang mirip
NASKAH PENJELASAN PENELITIAN UNTUK SISWA/I

HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI ABSTRACT ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR GRAFIK

BAB II KERANGKA TEORI DAN HIPOTESIS

BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN

BAB IV METODE PENELITIAN. masyarakat pada saat tertentu. Penelitian ini merupakan penelitian yang

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL i. HALAMAN PENGESAHAN.. ii. KATA PENGANTAR. iii. HALAMAN PERSYATAAN PUBLIKASI.. iv. ABSTRAK v. DAFTAR ISI...

DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR GRAFIK... BAB I PENDAHULUAN... 1

DAFTAR ISI. BAB I PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang 1 B. Identifikasi Masalah.. C. Pembatasan Masalah..

BAB 1 : PENDAHULUAN. antara jumlah energi yang masuk dengan yang dibutuhkan oleh tubuh untuk

BAB I PENDAHULUAN. tingkat kesehatan dan kesejahteraan manusia. Masalah gizi, tidak terlepas

DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL. xiii DAFTAR SKEMA. xiv DAFTAR LAMPIRAN. xv

LEMBAR PERSETUJUAN...

PENGESAHAN SKRIPSI...

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...

A. Latar Belakang B. Identifikasi Masalah.. 4. C. Pembatasan Masalah.. 5. D. Rumusan Masalah Tujuan Umum Tujuan Khusus...

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB III METODE PENELITIAN. dengan menggunakan kuesioner dan metode food recall yang dianalisis

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Cross Sectional dimana pengukuran variabel bebas dan variabel terikat

BAB IV HASIL PENELITIAN. 1. Karakteristik Responden Menurut Usia. responden adalah 9 tahun dan tertinggi 15 tahun. Selanjutnya distribusi

BAB IV METODE PENELITIAN. kalsium, frekuensi konsumsi sumber kalsium anak, frekuensi konsumsi

BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN

BAB V HASIL PENELITAN

DAFTAR ISI. ABSTRAK... Error! Bookmark not defined. SURAT PERNYATAAN... Error! Bookmark not defined.

METODE Desain, Waktu, dan Tempat Penelitian Jumlah dan Cara Penarikan Contoh

BAB IV HASIL PENELITIAN

METODE PENELITIAN Desain, Tempat, dan Waktu Jumlah dan Cara Pemilihan Contoh

BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN

BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... SURAT PERNYATAAN PLAGIARISME... PERSEMBAHAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... ABSTRACT... KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI. hlm HALAMAN JUDUL...

Hubungan Antara Status Gizi Dengan Usia Menarche Dini pada Remaja Putri di SMP Umi Kulsum Banjaran Kab. Bandung Provinsi Jawa Barat Tahun 2016

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah observasional dengan pendekatan Cross-

HASIL DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilakukan di Puskesmas Pulo Brayan Kota Medan dengan

BAB 1 PENDAHULUAN. menentukan tingkat kesehatan dan fungsi kognitif. Manusia dapat memenuhi

DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL MUKA.. HALAMAN JUDUL...

UNIVERSITAS INDONESIA

METODOLOGI. n = (Z /2) 2 X σ 2. n = X n = 54 siswa

DAFTAR ISI. A. Latar Belakang B. Identifikasi Masalah C. Pembatasan Masalah D. Perumusan Masalah E. Tujuan Penelitian...

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode analitik observasional dengan pendekatan

ABSTRAK UNIVERSITAS ESA UNGGUL FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI ILMU GIZI SKRIPSI, FEBRUARI 2015 BUNGA ASMARA ARNO

III. METODE PENELITIAN. desain cross sectional study, yaitu peneliti mempelajari hubungan antara

BAB I PENDAHULUAN. terutama di negara berkembang. Data Riset Kesehatan Dasar (R iskesdas)

RINA HASNIYATI, SKM, M.Kes

BAB I PENDAHULUAN. Pencak silat merupakan bela diri asli Indonesia yang sudah diakui dunia.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

METODE Desain, Tempat, dan Waktu Jumlah dan Cara Penarikan Contoh Jenis dan Cara Pengumpulan Data

Informed Consent Persetujuan menjadi Responden

BAB 1 PENDAHULUAN. tubuh. Media masa sangat mudah mempengaruhi cara berpikir dan gaya

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian kuantitatif deskriptif yaitu penelitian yang tidak. memberikan intervensi kepada objek dan hanya mewawancarai.

BAB III METODE PENELITIAN

rumus : n = (P 1 -P Ket : Z 1- - P 1 Kebiasaan makan..., Evi Heryanti, FKM UI, )²

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

UNIVERSITAS INDONESIA

III. METODE PENELITIAN

BAB 1 : PENDAHULUAN. akibat dari disregulasi dalam sistem keseimbangan energi

BAB I PENDAHULUAN. Usia remaja merupakan usia peralihan dari anak-anak menuju dewasa

BAB I PENDAHULUAN. Memasuki abad ke-20, mulai bermunculan restoran-restoran fast food.

(jenis kelamin), faktor lingkungan (jumlah anggota keluarga), faktor sosial ekonomi

BAB I PENDAHULUAN. lebih memilih makanan instan yang biasa dikenal dengan istilah fast food. Gaya

BAB I PENDAHULUAN. jumlah remaja dan kaum muda berkembang sangat cepat. Menurut World

BAB 1 : PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Anemia merupakan masalah gizi yang banyak terdapat di seluruh dunia

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

METODE PENELITIAN Desain, Tempat, dan Waktu Jumlah dan Cara Penarikan Contoh Jenis dan Cara Pengumpulan Data

BAB I PENDAHULUAN. zat seng / zinc. Padahal zinc merupakan co-faktor hampir 100 enzim yang

METODOLOGI PENELITIAN

DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GRAFIK DAFTAR BAGAN DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN

METODE PENELITIAN. Gambar 2 Sistematika pengambilan contoh. Pemilihan SDN Kebon Kopi 2 Bogor. Purposive. siswa kelas 5 & 6. Siswa laki-laki (n=27)

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN. Kabupaten Sukoharjo yaitu di SMA Negeri 1 Polokarto. SMA Negeri 1

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... SURAT PERNYATAAN BUKAN PLAGIAT... ABSTRAK... PENGESAHAN SKRIPSI... PERNYATAAN PERSETUJUAN... RIWAYAT HIDUP...

BAB I PENDAHULUAN. buruk, gizi kurang, gizi lebih, masalah pendek, anemia kekurangan zat besi,

UNIVERSITAS INDONESIA KUESIONER PENELITIAN FREKUENSI KONSUMSI BAHAN MAKANAN SUMBER KALSIUM PADA REMAJA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI DEPOK

METODE PENELITIAN Desain, Waktu dan Tempat Penelitian Jumlah dan Cara Pengambilan Contoh

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

BAB IV METODE PENELITIAN. Ruang lingkup penelitian ini adalah Ilmu Gizi.

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan

BAB 1 PENDAHULUAN. Universitas Indonesia. Hubungan antara..., Noor Risqi Skriptiana, FKM UI, 2009

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN DENSITAS MINERAL TULANG WANITA 45 TAHUN DI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL, JAKARTA PUSAT TAHUN 2009

BAB I PENDAHULUAN. Periode pubertas akan terjadi perubahan dari masa anak-anak menjadi

Z 2 α P Q n = d 2

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian cross

ANALISIS HUBUNGAN FAKTOR FAKTOR RISIKO HIPERTENSI DENGAN KEJADIAN HIPERTENSI PADA PENDUDUK USIA TAHUN DI KECAMATAN KALIWATES KABUPATEN JEMBER

BAB I PENDAHULUAN. terbesar di dunia. Menurut data dari International Diabetes Federation (IDF)

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Pertumbuhan dan perkembangan fisik erat hubungannya dengan status

BAB I PENDAHULUAN. mempunyai risiko tinggi, salah satunya adalah kelompok remaja.

METODE PENELITIAN Desain, Tempat dan Waktu Penelitian Jumlah dan Cara Penarikan Contoh Jenis dan Cara Pengumpulan Data

BAB IV METODE PENELITIAN

METODE Desain, Tempat, dan Waktu Penelitian Jumlah dan Cara Penarikan Contoh

Lampiran 1: Kuesioner Penelitian

BAB 1 PENDAHULUAN. pemerintah untuk menyejahterakan kehidupan bangsa. Pembangunan suatu bangsa

METODE PENELITIAN Desain, Tempat, dan Waktu Penelitian Jumlah dan Teknik Penarikan Contoh Jenis dan Cara Pengumpulan Data

BAB I PENDAHULUAN. gangguan perkembangan ( 2013)

Transkripsi:

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PENGESAHAN SKRIPSI... SURAT PERNYATAAN... RIWAYAT HIDUP PENULIS... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... Halaman i ii iii iv v vi vii x xv xvii xviii BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Identifikasi Masalah..... 6 1.3. Pembatasan Masalah... 7 1.4 Perumusan Masalah... 7 1.5 Tujuan Penelitian... 7 1.4.1 Tujuan Umum... 7 1.4.2 Tujuan Khusus... 7 1. 6 Keterbaruan Penelitian... 9 1.7 Manfaat Penelitian... 10 1.7.1 Bagi Peneliti... 10 1.7.2 Bagi Institusi Kesehatan... 10 1.7.3 Bagi Sekolah... 11 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Remaja... 12 2.1.1 Pengertian Remaja dan Penggolongannya... 12

2.2 Minuman Bersoda... 14 2.2.1. Kandungan Di Dalam Minuman Bersoda... 15 2.3 Dampak Konsumsi Minuman Bersoda atau Soft Drinks... 18 2.3.1. Kelebihan Berat Badan... 18 2.3.2. Erosi dan Karies Gigi... 19 2.3.3. Kurang asupan kalsium, zat besi dan vitamin A... 20 2.3.4. Tekanan darah tinggi dan penyakit kardiovaskular... 20 2.3.5. Peningkatan Resiko Diabetes Mellitus... 20 2.4. Perilaku Konsumsi... 21 2.5. Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Makan Remaja... 22 2.5.1. Faktor Individu... 22 1. Sikap... 22 2. Kepercayaan Individu... 23 3. Preferensi Makan... 24 4. Jenis Kelamin... 24 5. Uang Saku.... 25 6. Pengetahuan Gizi... 26 a) Tingkat Pengetahuan... 27 b) Faktor-Faktor Yang Memoengaruhi Pengetahuan... 28 c) Pengukuran Pengetahuan... 29 2.5.2. Faktor Lingkungan... 30 1. Peran Orang Tua... 30 2. Media Massa... 30 3. Sosial Budaya... 31 4. Aksesibilitas... 31 2.6. Penilaian Konsumsi Makana... 32 2.6.1. Pengertian Penilaian Konsumsi Makanan... 32 2.6.2. Jenis-Jenis Food Frequency Questionnaire (FFQ)... 33 2.6.3. Definisi Food Frequency Semi Kuantitatif... 34 2.6.4. Kelebihan Metode Food Frequency Semi Kuantitatif 35 2.6.5. Kekurangan Metode Food Frequency Semi Kuantitatif 36 2.7. Kerangka Teori... 38

2.8. Kerangka Konsep... 42 2.9. Hipotesis... 43 BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian... 44 3.2. Jenis & Rancangan Penelitian... 45 3.3. Populasi dan Sampel... 45 3.3.1. Populasi Penelitian... 45 3.3.2. Sampel... 45 3.4. Pengumpulan Data... 49 3.4.1. Tahap Persiapan... 49 3.4.1.1. Data Primer... 49 3.4.1.2. Data Sekunder... 50 3.5. Prosedur Analisis Data... 50 3.5.1. Pengolahan Data... 50 3.5.2. Instrumen Penelitian... 54 3.5.3. Variabel Penelitian... 55 3.6. Definisi Konseptual... 55 3.7. Definisi Operasional... 57 3.8. Teknis Analisis Data... 59 3.9.1. Analisis Univariat... 59 3.9.2. Analisis Bivariat... 59 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1. Gambaran Umum Tempat Penelitian... 62 4.1.1. Gambaran Umum Tempat Penelitian SMP Negeri 181 Jakarta... 62 4.1.2. Gambaran Umum Tempat Penelitian SMP Katolik Abdi Siswa... 63 4.2.Analisa Univariat... 64 4.2.1. Gambaran Faktor Individu... 65

4.2.1.1. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa... 65 4.2.1.2. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Gizi Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa... 66 4.2.1.3. Distribusi Responden Berdasarkan Sumber Informasi Yang Dilihat, Didengar, Dibaca Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa... 67 4.2.1.4. Distribusi Responden Berdasarkan Paparan Sumber Informasi Yang Paling Sering Dilihat, Didengar, Dibaca Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa... 68 4.2.1.5. Distribusi Responden Berdasarkan Uang Saku Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa... 69 4.2.1.6. Distribusi Responden Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minuman Bersoda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa 72 4.2.1.6. Distribusi Responden Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minuman Bersoda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa 72 4.2.2. Gambaran Faktor Keluarga... 74 4.2.2.1. Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Pengaruh Perilaku Orang Tua Terhadap Konsumsi Minuman Bersoda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa 74 4.2.2.2. Distribusi Orang Tua Responden Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minuman Bersoda Pada Orang Tua Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa... 76

4.3.Analisa Bivariat... 77 4.3.1. Gambaran Faktor Individu... 77 4.3.1.1. Hubungan Antara Jenis Kelamin dengan Frekuensi Konsumsi Minum Soda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa... 77 4.3.1.2. Perbedaan Pengetahuan Gizi Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minum Soda 78 4.3.1.3. Perbedaan Uang Saku Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minum Soda... 79 4.3.1.4. Hubungan Pengaruh Sumber Informasi dengan Frekuensi Konsumsi Minum Soda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa... 79 4.3.1.5. Hubungan Pengaruh Perilaku Orang Tua Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa Terhadap Frekuensi Konsumsi Minum Soda 80 4.3.1.6. Perbedaan Frekuensi Konsumsi Minum Soda Orang Tua Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minum Soda Remaja... 81 BAB 5 PEMBAHASAN 5.1. Faktor Individu... 83 5.1.1. Hubungan Antara Jenis Kelamin dengan Frekuensi Konsumsi Minum Soda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa... 83 5.1.2. Perbedaan Pengetahuan Gizi Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minum Soda... 84 5.1.3. Perbedaan Uang Saku Remaja SMP Negeri 181

Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minum Soda... 86 5.1.4. Hubungan Pengaruh Sumber Informasi dengan Frekuensi Konsumsi Minum Soda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa... 87 5.2. Faktor Keluarga... 89 5.2.1. Hubungan Pengaruh Perilaku Orang Tua Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Siswa Terhadap Frekuensi Konsumsi Minum Soda 89 5.2.2. Perbedaan Frekuensi Konsumsi Minum Soda Orang Tua Remaja SMP Negeri 181 Jakarta & SMP Katolik Abdi Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minum Soda Remaja... 91 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan... 94 6.2. Saran... 96 6.2.1. Bagi SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa... 96 6.2.1. Bagi Puskesmas... 97 6.2.1. Bagi Peneliti Lain... 97 DAFTAR PUSTAKA... 98 LAMPIRAN... 108

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1. Tabel jumlah responden rata-rata per kelas di SMP Negeri 181 Jakarta 48 Tabel 3.2.. Tabel jumlah responden rata-rata per kelas di SMP Katolik Abdi Siswa 48 Tabel 3.7. Definisi Operasional Variabel Independen dan Dependen 57 Tabel 4.1. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Pada Seluruh Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 65 Tabel 4.2. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 66 Tabel 4.3. Distribusi Responden Berdasarkan Sumber Informasi Yang Paling Sering Dilihat, Didengar, Dibaca Pada Seluruh Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 67 Tabel 4.4. Distribusi Responden Berdasarkan Pengaruh Sumber Informasi Yang Paling Sering Dilihat, Didengar, Dibaca Pada Seluruh Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 68 Tabel 4.5. Distribusi Responden Berdasarkan Jumlah Uang Saku Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 69 Tabel 4.6. Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Uang Saku Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 70 Tabel 4.7. Distribusi Responden Berdasarkan Uang Saku Yang Dihabiskan Untuk Membeli Minuman Bersoda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 71

Tabel 4.8. Distribusi Responden Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minuman Bersoda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 72 Tabel 4.9. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Minuman Soda Yang Dikonsumsi Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 73 Tabel 4.10. Distribusi Responden Berdasarkan Berdasarkan Kategori Frekuensi Konsumsi Minuman Bersoda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 74 Tabel 4.11. Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Pengaruh Perilaku Orang Tua Minuman Bersoda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 75 Tabel 4.12. Distribusi Orang Tua Responden Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minuman Bersoda Pada Orang Tua Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 76 Tabel 4.13. Perbedaan Pengetahuan Gizi Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minum Soda 78 Tabel 4.14. Perbedaan Uang Saku Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minum Soda 78 Tabel 4.15. Perbedaan Frekuensi Konsumsi Minum Soda Orang Tua Berdasarkan Frekuensi Konsumsi Minum Soda Pada Remaja SMP Negeri 181 Jakarta dan SMP Katolik Abdi Siswa 81

DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.7. Kerangka Teori... 38 Gambar 2.8. Kerangka Konsep... 42

DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Naskah Penjelasan Penelitian Untuk Siswa-Siswi 104 Lampiran 2 Pernyataan Persetujuan Siswa-Siswi Menjadi Responden 105 Lampiran 3 Kuesioner Tentang Faktor Individu dan Faktor Keluarga Terhadap Frekuensi Konsumsi Minuman Bersoda 106 Lampiran 4 Naskah Penjelasan Penelitian Untuk Orang Tua Siswa-Siswi 109 Lampiran 5 Pernyataan Persetujuan Orang Tua Siswa-Siswi Menjadi Responden 110 Lampiran 6 Kuesioner Tentang Pengaruh Perilaku Orang Tua 111 Lampiran 7 Food Frequency Questioner (FFQ) Semi Kuantitatif Untuk Siswa-Siswi 112 Lampiran 8 Food Frequency Questioner (FFQ) Semi Kuantitatif Untuk Orang Tua Siswa-Siswi 113 Lampiran 9 Hasil Uji Korelasi Spearman dan Mann-Whitney 117