DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, A. dan Ubbiyanti, N. (2001). Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Ali Muhidin, S. (2010). Statistika 1 Pengantar Untuk Penelitian. Bandung : Karya Adhika Utama.. (2010). Statistika 2 Pengantar Untuk Penelitian. Bandung : Karya Adhika Utama. Ali, M. (1982). Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa.. (2002). Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Anderson, L.W., dan Krathwohl, D.R. (2001). A Taxnomy for Learning, Teaching, and Assesing; A revision of Bloom s Taxonomy of Education Objectives. New York: Addison Wesley Lonman Inc. Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung : Remaja. (2011). Penelitian Pendidikan : Metode Dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi V. Jakarta: Rineka Cipta.. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta. Ating, S; Ali Muhidin, S. (2006). Aplikasi Statistika Dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia. Danim, S. (2007). Visi Baru Manajemen Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. Djihad, A. dan Suyanto. (2012). Bagaimana Menjadi Calon Guru dan Guru Profesional. Yogyakarta: Multi Pressindo. Djohar, A. (2006). Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. [Online]. Tersedia: Http://file.upi.edu/direktori/FPTK/JUR_PEND._TEKNIK_MESIN/19 5012051979031- AS ARI_DJOHAR/MAKALAH/PENDIDIKAN_TEKNOLOGI _DAN_KEJURUAN.pdf [20 Oktober 2014]. Dunkin, M. J. dan Biddle, B.J. (1974). The Study of Teaching. New York: Holt, Rinehart Company.
97 Effiandi, N. (2007). Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Reguler Dan Non Reguler Pada Mata Kuliah Praktek Bengkel Ditinjau Dari Input Yang Berbeda Pada Politeknik Unand. Tesis: Universitas Negeri Padang. Fitrianingrum, R. (2011). Pengaruh Penggunaan Media Torso Animasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA. Skripsi S1 pada FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan. Fraenkel, J.R., Hyun, H.H., and Wallen, N.E. (1990). How to design and evaluate Research in Education. New York: McGraw-Hill Companies Inc. Gaffar, M. F. (2007). Guru Sebagai Profesi, Sertifikasi Guru. V, (1), 1-14. Goodlad, J. (1970). Behind the Classroom Door. Worthington, Ohio: C.A. Jones Pub.co. Hamalik, O. (2009). Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.. (2009). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Husaini, U. (2006). Pengantar Statistika. Jakarta: Pt Bumi Aksara. Idris, Z. (1992). Strategi Pendidikan Nasional. Jakarta: Ghalia Kundandar. (2007). Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Raja Gofindo Persada. Maister, H. D. (1998). True Professionalism. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Melvin, D.M. (1985). Principles and Philosophy for Vocational Education, The National Center of Research in Vocational Education. Columbus, Ohio: The Ohio University. Moore, Kenneth D. (1999). Middle And Secondary School Instructional Methods, Seconds Edition. Boston: Mcgraw-Hill Companies, Inc.Ryann, Ellis. 2004. Learning Circuits E-Learning Trenss. Http://Www.Learmingcircuits.Org/2004/Nov/2004/Lc-Trends- 2004.Htm. Musfiqon. (2012). Metodologi Penelitian Pendidikan. Sidoarjo: Prestasi Pustaka. Nizar, S. (2002). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press. Notoatmodjo, S. (2003). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Nurdin, M. (2008). Kiat Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Ar-Ruz Media.
98 Nursalam. (2003). Konsep Dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika. Poerwadarminta. (1990). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia. Prasetio, G. (2011). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar. [Online]. Tersedia di http://galuhprasetio.com/ilmu-pengetahuan/ faktor-yangmempengaruhi-belajar [15 Oktober 2014]. Purwanto, M. N. (1993). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Ruslan, R. (2003). Metode Penelitian Public Relations Dan Komunikasi. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada. Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.. (2012). Belajar Dan Pembelajaran Berbasis Komputer: Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta. Subana, Dkk. (2000). Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia. Sudjana, N. (1989). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosda Karya.. (2002). Metode Statistika. Bandung: Tarsito. Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Cet. X). Bandung: PT. Ramaja Sugiharto, B. (2009). Taksonomi Bloom yang Telah Direvisi. [online]. Tersedia di bowo.staff.fkip.uns.ac.id [25 September 2014]. Sugiyono. (2005). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo Suhendi. (2009). Implementasi E-Learning Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Memperbaiki Sikap Belajar Mahasiswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan, Tesis. Sekolah Pascasarjana Upi, Jurusan Pendidikan Ipa.
99 Sukamto, dkk. (2005). Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jakarta: DEPDIKNAS. Supriyadi, D. (1998). Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. Suryana. (2010). Metodologi Penelitian: Model Praktis Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. [Online]. Tersedia: Http://file.edu./Direktori/FPEB/PRODI._MANAJEMEN_FPEB/1960 06021986011-SURYANA/FILE_7.pdf [30 September 2014]. Susilana, R; Riyana, C. (2008). Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan Dan Penilaian. Bandung:Kurtekpend Fip Upi. Sutisna, O. (1993). Administrasi Pendidikan Dasar Teoritis dan Praktis Profesional. Bandung: Angkasa. Syamsudin, A. (1996). Psikologi Kependidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya. Syaodih, dkk. (2006). Pengenalan Mutu Pendidikan Sekolah Menengah (Konsep, Prinsip, dan Instrumen). Bandung: Penerbit Rafika Aditama. Tafsir, A. (2005). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Tidjan. (1976). Gejala Psikologi. [online]. Tersedia di http://belajarpsikologi.com/pengertianminat [10 Oktober 2014]. Tilaar, H. A. R. (2002). Membenahi Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta. Tirtarahardja, U. dan S. L. La Sulo. (2005). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta. Usman, M. U. (2006). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja. (2009). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Wahyu, A. (2012). E-Learning Dalam Pembelajaran Yang Efektif.[Online].Tersedia:Http://Ariniwahyu.Wordpress.Com/2012/01/ 06/E-Learning-Dalam-Pembelajaran-Yang-Efektif/[27 Juni 2014]. Widodo, A. (2005). Taksonomi Tujuan Pembelajaran. [Online]. Tersedia di http://www.docstoc.com/docs/143147698/taksonomi-bloom-revisi [25 September 2014]. Wuradji. (1988). Sosiologi Pendidikan Sebuah Pendekatan Sosio-Antropologi. Jakata: Depdikbud.
100 Yani, R. F. (2010). Pengaruh Penggunaan Multimedia Berbentuk Kartu Bergambar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di Sekolah Menengah Pertama. Skripsi pada FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan.