1. Model : contoh; panutan; teladan 2. Pattern : pola; contoh; sistem 3. Rule : peraturan; undang2; kebiasaan 4. Standard : ukuran; patokan

dokumen-dokumen yang mirip
KRITIK PENDAPAT ULAMA KALAM TENTANG ALIRAN MURJI AH. Disusun Guna Memenuhi Tugas. Mata kuliah : Ilmu Tauhid. Dosen Pengampu : Drs.

Landasan Sosial Normatif dan Filosofis Akhlak Manusia

BAB IV ANALISIS DATA. A Pelaksanaan Adat Pelangkahan dalam Perkawinan dan Dampaknya Terhadap Keharmonisan Rumah Tangga

DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI PENULISAN SOAL

BAB I PENDAHULUAN. bergaul satu sama lain. Dalam pergaulan di masyarakat, interaksi sesama manusia

MENDAMAIKAN PERSAUDARAAN SEIMAN

BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian

Bab 3 Peran Sentral Guru PAI Dalam Memberdayakan Sekolah Sebagai Pusat Pembangunan Karakter Bangsa

Pembaharuan.

Berhati-Hati Dalam Menjawab Permasalahan Agama

EFEK KESEHARIAN TAKWA

DAFTAR TERJEMAH No Halaman BAB Terjemah

BAB VI PENUTUP. A. Kesimpulan. Dari semua pembahasan yang telah dipaparkan maka melahirkan sebuah. kesimpulan sebagai berikut:

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNANETRA

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNADAKSA

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

TINJAUAN UMUM Tentang HUKUM ISLAM SYARIAH, FIKIH, DAN USHUL FIKIH. Dr. Marzuki, M.Ag. PKnH-FIS-UNY 2015

Tafsir Surat Al-Kautsar

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Dr. Munawar Rahmat, M.Pd.

DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji.

BAB IV ANALISIS TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DALAM AL-QURAN TELAAH PENDIDIKAN ISLAM

Jika Beragama Mengikuti Kebanyakan Orang

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

UMAR BIN KHATHTHAB. Muqodimah PROPOSAL PEMBANGUNAN MASJID. YAYASAN UMAR BIN ABDUL AZIZ Keputusan Menkumham RI nomor AHU-2870 AH

BAB IV ANALISIS YURUDIS TERHADAP KEBIJAKAN KEPALA DESA YANG MENAMBAH USIA NIKAH BAGI CALON SUAMI ISTRI YANG BELUM

Menerapkan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah pada ayat Al Quran. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati pada ayat Al Quran.

UMAR BIN KHATHTHAB. YAYASAN UMAR BIN ABDUL AZIZ Keputusan Menkumham RI nomor AHU-2870 AH Tahun 2008

Bersegera Menuju Masjid di Hari Jumat dan Meninggalkan Aktivitas Duniawi

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan

BAB I PENDAHULUAN. Allah telah menjadikan bahasa Arab sebagai bahasa al-quran karena

Khatamul Anbiya (Penutup Para Nabi)

HUKUM ISLAM DAN KONTRIBUSI UMAT ISLAM INDONESIA

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM

MATAN. Karya Syaikh Al Imam Muhammad bin Abdul Wahhab

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. Sebagaimana diterangkan dalam firman Allah Subhanahu wata`ala, di dalam. Al-Quran surat Luqman ayat: 14 sebagai berikut:

PERILAKU MENYIMPANG.

Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa. Muhammad Haniff Hassan

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1-2. Nama Guru :... Sekolah :...

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006

SUMBER HUKUM ISLAM 1

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan dari hasil penelitian yang telah dilakukan tersebut dan

MEMILIH PEMIMPIN YANG BENAR PERSPEKTIF ISLAM Oleh: Dr. Marzuki, M.Ag.

STANDAR ISI PAI SMP AL-QUR`AN & HADITS. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/Semester

WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD

Kekeliruan-Kekeliruan Umat Islam di Hari Jumat

BAB I PENDAHULUAN. dalam kelompok yang anggotanya terdiri dari 4-6 orang, dalam kelompok kegiatan

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA/K TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Model Rencana Pembelajaran dengan Pendekatan Konstektual

BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG PADA ACARA PERINGATAN ISRA MI RAJ NABI MUHAMMAD SAW MAJELIS TA LIM AHAD PAGI MASJID AGUNG KABUPATEN SEMARANG

Oleh: Rokhmat S. Labib, M.E.I.

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Doa dan puasa dijadikan sebagai alat perlawanan. Sikap Mahatma Gandhi meberikan pemahaman bahwa, pelayanan sebagai bentuk perilaku yang baik dan benar

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Etimologis: berasal dari jahada mengerahkan segenap kemampuan (satu akar kata dgn jihad)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Kegiatan ekonomi merupakan suatu hal yang tidak bisa terlepas dari

IPTEK DAN SENI DALAM ISLAM

BAB I PENDAHULUAN. sendi kehidupan manusia termasuk masalah ekonomi. Kegiatan perekonomian

BAB I PENDAHULUAN. Al-Quran sebagai kitab suci umat Islam adalah salah satu dari empat kitab

Benarkah ISIS Tanda Hari Kiamat?

BAB I PENDAHULUAN. pertumbuhan mencapai 60% per tahun (Halim, 2012). ini menurut Tajuddin M. Rasdi dalam bukunya Rekabentuk Masjid Sebagai

Sambutan Presiden RI pada Peringatan Nuzulul Qur'an 1433 H, Jakarta, 7 Agustus 2012 Selasa, 07 Agustus 2012

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2015/2016 Kurikulum Tahun 2013

BAB I PENDAHULUAN. SWT dengan di beri banyak kelebihan dibandingkan makhluk lainnya, di

BAB I PENDAHULUAN. Rini Dwi Susanti, Strategi Pembelajaran Bahasa, NORA MEDIA ENTERPRISE, Kudus, 2011, hal. 83

KHILAFAH DAN KESATUAN UMAT

Article Review. : Jurnal Ilmiah Islam Futura, Pascasarjana UIN Ar-Raniry :

HUBUNGAN SEKSUAL SUAMI-ISTRI Dr. Yusuf Al-Qardhawi. Pertanyaan:

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Al-Qur an Al hadist Ijtihad

itu secara normatif berasal dari keyakinan Islam dan misi sejati hidup manusia.

A. Analisis Tradisi Standarisasi Penetapan Mahar Dalam Pernikahan Gadis dan. 1. Analisis prosesi tradisi standarisasi penetapan mahar

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK TAHUN 2015/2016 Kurikulum Tahun 2013

- 1 - PENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA

Persatuan Islam dalam Perspektif Imam Shadiq

SMPN 3 Baradatu Way Kanan-Silabus PAI kelas /2011

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

TIDAK SEKADAR PUASA BADANI

BAHAGIAN A. (20 MARKAH) Jawab semua soalan Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 30 minit.

Dr. Munawar Rahmat, M.Pd.

KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA KELOMPOK 4 ANANDA MUCHAMMAD D N AULIA ARIENDA HENY FITRIANI

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2015/2016

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/ Pengertian Sejarah Kebudayaan Islam

Oleh: Rokhmat S. Labib, M.E.I.

Memahami Radikalisme Secara Utuh

SILABUS PEMBELAJARAN

PMI. Ketika Kita Sakit. Pemuda Mencari Iman. Kultum. Rachmad Chandra Wardana

Transkripsi:

15-8-2013 1

15-8-2013 2

Harap diingat bahwa ketika kita bicara tentang sejarah iman, berarti kita sedang bicara tentang norma yang berlaku di suatu tempat pada masa tertentu. Harfiah norma (Ing.: norm) berarti: 1. Model : contoh; panutan; teladan 2. Pattern : pola; contoh; sistem 3. Rule : peraturan; undang2; kebiasaan 4. Standard : ukuran; patokan 15-8-2013 3

Harap diingat juga bahwa ketika kita bicara sejarah iman sudut pandang, atau perspektif, atau metode, atau special form of idea, atau paradigma, atau pola pikir yang kita gunakan adalah Al-Quran dalam fungsinya sebagai alfurqãn, yaitu pemilah antara al-haqq(u) dan albãthil(u). Dengan demikian, bila kita bicara tentang norma pun, berarti kita bicara tentang norma hukum yang diajarkan oleh Allah, yang merupakan lawan dari norma-norma hukum yang lain. 15-8-2013 4

Karena hal-hal yang disebutkan tadi, maka ketika bicara tentang sejarah iman, kita tidak bisa memulainya dari Diponegoro, misalnya. Kenapa? Karena Diponegoro itu tokoh abu-abu! Jadi, bila kita mengatakan bahwa Belanda itu pihak hitam, maka Diponegoro itu pihak abuabu. Nah! Ini tidak cocok untuk bicara norma, karena bicara norma itu bicara soal hitam-putih; yaitu hitam lawan putih. 15-8-2013 5

Jadi, karena niat kita adalah bicara tentang norma hukum Allah (= ajaran Allah), yang putih, versus (lawan), norma-norma hukum lain yang hitam, maka kita harus memulainya dari sejarah para nabi/rasul, melawan kaum mujrimin (para pendosa). Mengapa? Karena ini berkaitan dengan teori pendidikan yang kita kenal sebagai teori identifikasi. 15-8-2013 6

***Collins Gem Dictionary And Thesaurus. 15-8-2013 7

15-8-2013 8

15-8-2013 9

Dalam kaitan kita bicara tentang sejarah iman, teori identifikasi kita gunakan untuk menegaskan aspek-aspek sejarah seperti yang pernah diajukan sebelum ini, yaitu: 15-8-2013 10

Dalam hal konsep, kita ingin memastikan ciri-ciri konsep Allah, yang merupakan lawan dari konsepkonsep lain. Dalam sejarah Nabi Muhammad, misalnya, kita mengenal naskah bernama Piagam Madinah, yang berisi peraturan bagi semua warga Madinah. Benarkah piagam tersebut kewakili konsep Allah dalam mengatur negara? Untuk menjawab pertanyaan itu tentu kita harus mengkaji Piagam Madinah dan membandingkan butirbutirnya dengan dengan ayat-ayat Al-Qurãn. 15-8-2013 11

Dalam hal pelaku, kita ingin memastikan siapa yang merupakan fãíl dari konsep apa, dan seberapa kental tingkat ke-fãílannya. Apakah ia merupakan orang yang militant (bersemangat tinggi), moderat (sedang; lunak), atau yang biasa-biasa saja, atau hanya terbawa arus (ikutikutan). 15-8-2013 12

Ruang (tempat) dan waktu sebenarnya hampir tidak terpisahkan; tapi kita bisa temukan ayatayat dan hadis-hadis yang berbicara tentang ruang. Surat Al-A rãf ayat 10, misalnya, menegaskan: )10( 15-8-2013 13

Perhatikan bahwa ruang atau tempat, dalam konteks jama ah adalah posisi atau status. Karena itu, kata (Kami Allah tempatkan kalian), dalam ayat di atas, bukan berarti menempatkan secara asal-asalan, Allah menempatkan setiap mu min pada posisi-posisi tertentu dalam jama ah, sehingga setiap orang bisa berfungsi maksimal. Seperti ditegaskan Rasulullah: para mu min harus menempati posisi-posisi: 1. Alim(un) - ilmuwan 2. Muta allim (un) - pelajar 3. Mustami (un) - penyimak 4. Muhibb(un) penggemar (supporter, pendukung) 15-8-2013 14

Bertakwalah di mana pun kamu berada. Setiap jengkal tanah adalah masjid (tempat pengabdian). Mulailah dari dirimu sendiri..1.2.3 15-8-2013 15

Tentang waktu, perhatikan misalnya surat Al-Ashr, dan ayat ini (Al-A raf 34): )34( Waktu adalah sesuatu yang bersifat darurat. Perhatikan misalnya surat Luqman ini: إ )34( 15-8-2013 16

Tentang prosedur (sunnah) adalah jalan keberhasilan dan kegagalan suatu perjuangan. Dengan kata lain, bila benar prosedurnya, perjuangan pasti sukses. Sebaliknya, bila salah prosedurnya, perjuangan pasti gagal. Dalam konteks penegakan Iman Haq, prosedurnya adalah mutlak harus dengan Sunnah Rasul. Dalam zaman kita, Sunnah Rasul yang dimaksud adalah Sunnah Nabi Muhammad. 15-8-2013 17

Proses adalah pelaksanaan prosedur secara bertahap. Proses yang tidak mengindahkan prosedur adalah proses yang ngawur. Selain itu, harus diingat bahwa proses adalah kerja teknis, yang seharusnya bisa digambarkan secara rinci, sebagaimana sebuah rumah bisa digambarkan secara detail oleh seorang arsitek. Dengan demikian, jelas, langkah-langkah memulai proses harus merupakan hasil studi yang teliti dan tuntas, bukan kegitan yang bermula dari dorongan nafsu ketergesaan. 15-8-2013 18