TAMADUN MELAYU : TERAS TAMADUN MALAYSIA

dokumen-dokumen yang mirip
Tamadun Islam dan Tamadun Asia TAMADUN MELAYU

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK

KONSEP TAMADUN MELAYU

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.

Kepelbagaian Budaya Menurut kamus Dewan (2005) edisi keempat muka surat 102, kepelbagaian ialah perihal berbagai-bagai jenis. Kepelbagaian merangkumi

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


Peradaban melayu. Sinopsis:

BAB 8. Pendidikan dalam masyarakat Melayu tradisional. 1. Rajah di atas menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional.

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

KESEDARAN KEPELBAGAIAN BUDAYA

Dapatkan Skema di

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho

MEI 2017/SET A/MPU3123

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.)

KAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM

Bahagian A. (40 markah) Jawab semua soalan

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

- Dato Sri Mohd Najib Bin Tun Hj Abd Razak - Perdana Menteri Malaysia

BAB 5. Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 3: 1

Tamadun Islam & tamadun asia. Sinopsis:

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

Pembelajara n secara masteri

TAJUK 1 Hubungan Etnik Di Malaysia dan Hubungan Etnik Mengikut Perspektif Islam Secara Umum.

Dapatkan Skema di

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Pengajian Am (Kertas 1) SUMBER UNDANG-UNDANG MALAYSIA

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN TIGA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

Pengenalan kepada Adat Istiadat Melayu

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

PERATURAN PERTANDINGAN CONGKAK SEKOLAH-SEKOLAH PERINGKAT NEGERI JOHOR TAHUN 2017 (CONGKAK)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

15. Bagaimana pengetahuan yang fiqah dapat. Mengembangkan potensi murid ke tahap maksimum.

TINGKATAN 1 (BAB 1) : SEJARAH DAN KITA

DRAF MAC KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN EMPAT

DISEMBER 2016/SET A/MPU3123

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN SATU

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

TAJUK : GURU DAN ALAM PENDIDIKAN

TAJUK 14: PEMBINAAN NEGARA-BANGSA

Seterusnya, semua agama didapati mempunyai peranan untuk memenuhi beberapa keperluan psikologi dan sosial yang penting. Antaranya ialah agama

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

Bahagian A. [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Gambar 1 menunjukkan warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara.

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SEMINAR PENDEKATAN WASATIYYAH PERINGKAT KEBANGSAAN : PEMAHAMAN, PENERAPAN SERTA CABARAN

BAB KELIMA TINJAUAN KEBERKESANAN MODUL

BAB 3 : KESEDARAN PEMBINAAN BANGSA DAN NEGARA

CABARAN HUBUNGAN ETNIK SAS / CTU 553 BAB 7 - CABARAN HE 1

Perlembagaan Malaya dan Malaysia memperuntukkan kedudukan anak watan dalam kalangan Melayu dan bumiputera, Orang Asli dan juga etnik-etnik lain.

10 JUN Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG minta PERDANA MENTERI menyatakan:

(b) Senaraikan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat tersebut.

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

PEMBINAAN PERSEKITARAN BILIK DARJAH YANG MESRA BUDAYA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Transkripsi:

TAMADUN MELAYU : TERAS TAMADUN MALAYSIA

TOPIK PERBINCANGAN. 3.1 Pengenalan 3.2 Konsep Melayu 3.3 Sejarah Pembentukan Tamadun Melayu 3.6 Pencapaian Dalam Pelbagai Bidang 3.5 Pandangan Semesta Tamadun Melayu 3.4 Asas-asas Tamadun Melayu

Kata Kunci : Alam Melayu, Orang Melayu, Kebudayaan Melayu, Tamadun Melayu, Agama Islam, Kesultanan Melayu. Hasil Pembelajaran: 1. Menerangkan asas-asas pembentukan tamadun Melayu; 2. Menjelaskan kesinambungan antara tamadun Melayu dan Malaysia; dan 3. Mengenal unsur-unsur tamadun Melayu sebagai dasar kebangsaan Malaysia.

4

5 PENGENALAN Tamadun Melayu merujuk kepada sebuah tamadun yang dibentuk oleh sekelompok manusia yang secara luasnya digolongkan sebagai kumpulan orang Melayu, tertumpu kepada suatu wilayah di Asia Tenggara yang dikenali dengan pelbagai nama seperti gugusan Kepulauan Melayu (Malay Archipelago), gugusan Kepulauan Melayu-Indonesia, Nusantara, Alam Melayu, dan Tanah Jawi. Dua perkara penting yang mewarnai tamadun Melayu : 1) Bahasa Melayu, 2) Agama Islam

KONSEP MELAYU Ras Kebudayaan Bahasa MELAYU

MELAYU DALAM PERLEMBAGAAN MALAYSIA 7 Dalam Perkara 160, Perlembagaan Malaysia, orang Melayu ditakrifkan sebagai: 1. secara lazimnya berbahasa Melayu, 2. secara lazimnya mengamalkan adat istiadat Melayu, dan 3. beragama Islam. Takrif tersebut berkaitan kaedah menentukan warganegara Persekutuan Tanah Melayu semasa penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu dan Kemerdekaan. Manakala Kaum Bumiputera pula merangkumi kumpulan pelbagai etnik asal yang terdapat di Sabah dan Sarawak.

ASAS PEMBENTUKAN TAMADUN MELAYU Penguasaan Laluan Perdagangan Penguasaan Teknologi Pertanian Kemunculan Pusat-pusat Kerajaan Melayu

SEJARAH TAMADUN MELAYU Sejarah kemunculan Tamadun Melayu Pembentukan Empayar Melayu 2 Empayar Melayu yang berpengaruh: Empayar Funan dan Empayar Sri Vijaya Pembentukan kerajaan dan empayar bercirikan pengaruh

Pembentukan Tamadun Melayu Era sebelum kedatangan Islam Pengaruh Hinddu-Buddha Persaingan dan penguasaan laluan perdagangan. Kesenian dan binaan Monumen keagamaan seperti Candi Lembah Bujang Angkor Wat Candi Borobodur

Angkor Wat Candi Lembah Bujang

TEORI KEDATANGAN ISLAM DI ALAM MELAYU TANAH ARAB ISLAM DI ALAM MELAYU INDIA CHINA

Pembentukan Tamadun Melayu Era selepas kedatangan Islam Pengaruh Islam Kerajaan Islam - Kesultanan Melayu Melaka Achah,Pasai,Patani, Johor-Riau-Lingga Pusat Keintelaktualan dan Persuratan Istana dan Masjid pusat pengembangan ilmu dan agama. Pembentuk sistem Perundangan Hukum kanun Melaka dan Undang2 Laut Melaka

PENCAPAIAN DALAM PELBAGAI BIDANG Organisasi Ketenteraan Perubatan Persuratan Melayu Kesenian Sains dan Teknologi Melayu

PANDANGAN SEMESTA DALAM TAMADUN MELAYU 6 Dasar Pandangan Semesta Tamadun Melayu: 15 Allah sebagai Pencipta Islam sebagai al-din Ganjaran kebaikan dan balasan kejahatan Niat dan matlamat Kesempurnaan Iman Bersederhana dalam kehidupan

11 Nilai Asas Pandangan Semesta Tamadun Melayu Akidah Islam Ketaatan kepada Sultan dan menghormati pemimpin Berpegang teguh kepada adat resam Memuliakan ibubapa dan orangorang yang lebih tua Mengutamakan ikatan kekeluargaan dan hubungan silaturahim Saling menghormati Meraikan tetamu Bertimbang rasa Bersopan santun dan berbudi bahasa Bermesyuarah atau bermaufakat Bergotong-royong

KESINAMBUNGAN DALAM.. TAMADUN MALAYSIA

ASPIRASI RUKUN NEGARA

BUDAYA ILMU DAN GAGASAN 1MALAYSIA

KESIMPULAN Dengan kepelbagaian kaum dan etnik yang ada, Malaysia diharapkan terus gagah melangkah ke hadapan untuk mencapai status negara maju dalam acuan sendiri menjelang tahun 2020. Kemajuan dan pencapaian yang dinikmati oleh negara hari ini merupakan proses pengukuhan dan pemantapan kepada pekembangan sejarah yang berkesinambungan daripada peradaban Tamadun Melayu yang mampu berasimilasi dengan kepelbagaian unsur dipersekitarannya. Namun tidak dapat dinafikan, usaha yang berterusan untuk memupuk dan mengekalkan persefahaman dan perpaduan melalui sikap positif dan terbuka dalam kalangan seluruh warga Malaysia perlu menjadi misi kebangsaan. Adalah menjadi keutamaan setiap rakyat Malaysia untuk mengenali budaya bangsa dan sejarah ketamadunan mereka.