SILABUS AKIDAH AKHLAK X-XII SEMESTER 1

dokumen-dokumen yang mirip
2. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SMA-SMK Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas X, Semester 1

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET C

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMA, MA, SMALB, SMK DAN MAK

6. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/ Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR PENDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SILABUS DAN PENILAIAN SMA NEGERI 2 MEDAN

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNAGRAHITA

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KURIKULUM

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB AUTIS

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNARUNGU

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNADAKSA

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Bentuk Soal : Pilihan Ganda

C. Sekolah Menengah Atas/Sekolah Menengah Kejuruan

UJIAN PRAKTIK. UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Pendidikan Agama Islam. Tahun Pelajaran 2011/2012

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KELAS I SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Al-Wadud Yang Maha Mencintai Hamba-Hamba-Nya Yang Shaleh

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS XI SEMESTER 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1-2. Nama Guru :... Sekolah :...

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL(UAMBN) TAHUN PELAJARAN

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNANETRA

Wirid 80 Ayat. Lay-out: Mustamin al-mandary Fonts: Calibri Size: 21x14 cm. Produksi

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

STANDAR ISI PAI SMP AL-QUR`AN & HADITS. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/Semester

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

1. lebih menitikberatkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaan materi;

1. lebih menitikberatkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaan materi;

TAUHID. Aku ciptakan jin dan manusia tiada lain hanyalah untuk beribadah kepadaku (QS. Adz-Dzariyat : 56)

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mengimani Kehendak Allah

Standar Kompetensi : 3. Membiasakan perilaku terpuji.

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUM PELAJARAN 2015/2016 KTSP

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Doa Hari ke 1. Doa Hari ke 2

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB

DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET B

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Menerapkan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah pada ayat Al Quran. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati pada ayat Al Quran.

Kelompok Azizatul Mar ati ( ) 2. Nur Ihsani Rahmawati ( ) 3. Nurul Fitria Febrianti ( )

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SD, MI, DAN SDLB

SILABUS PEMBELAJARAN

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR

Model Rencana Pembelajaran dengan Pendekatan Konstektual

SILABUS PEMBELAJARAN

KISI-KISI UTS AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2016/2017

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNADAKSA

SURAT 64. AT TAGHAABUN DITAMPAKKAN KESALAHAN KESALAHAN

DOA WIRID YANG TERMUAT DALAM AL QUR AN

31. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMP/MTs

A L - H A K I I M Yang Maha Bijaksana

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN


KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU

Kedudukan Tauhid Bagi Seorang Muslim

DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Ust. H. Ahmad Yani, Lc. MA. Urgensi Menjaga Lisan

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

Bab 4 Belajar Mendirikan Shalat Berlatih Akhlak Mulia Membangun Kesejahteraan Umat

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

RANGKUMAN MATERI. Iman Kepada Allah SWt

Luasnya Rahmat (kasih sayang) Allah Subhanahu wa Ta ala

BIMBINGAN TAUHID UNTUK PEMULA DAN ANAK-ANAK

COBAAN HARTA DAN KELUARGA Ustadz Nazamuddin

Sumber: Islam4Kids.com Berdasarkan Kisah Para Nabi oleh Ibnu Katsir dan Tafsir Ibnu Katsir

BAB II KAJIAN TEORI. A. Metode Sosiodrama. 1. Pengertian Metode Sosiodrama. Metode sosiodrama dan bermain peranan merupakan dua buah

Pendukung dan Penghalang dari Taubat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

TATA URUTAN AMALAN. taklid buta yang hanya mengandalkan tradisi para leluhur tanpa diiringi

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET A

BAB 2 ISLAM DAN SYARIAH ISLAM OLEH : SUNARYO,SE, C.MM. Islam dan Syariah Islam - Sunaryo, SE, C.MM

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNANETRA

NO SOAL 1. ajaran agama yang dianut BENTUK SOAL PG NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI. INDIKATOR Menjelaskan arti al Asma

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN PAI

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB

KISI-KISI SOAL UTAMA UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR (USB) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK (SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN) TAHUN PELAJARAN 2014/2015

UJIAN PRAKTIK. UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Pendidikan Agama Islam. Tahun Pelajaran 2011/2012 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Tauhid untuk Anak. Tingkat 1. Oleh: Dr. Saleh As-Saleh. Alih bahasa: Ummu Abdullah. Desain Sampul: Ummu Zaidaan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Rumusan Masalah

Transkripsi:

A. Kelas X Semester Ganjil SILABUS AKIDAH AKHLAK X-XII SEMESTER 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR 1. Memahami dan meyakini hakikat aqidah Islam dan mengimplementasikan nya dalam kehidupan sehari-hari. 2. Mengamalkan keimanan dalam kehidupan sehari-hari 1.1 Menghayati makna hakiki aqidah Islam dan memahami beberapa hal yang merupakan perbuatan menyimpang dari aqidah Islam. 1.2 Memahami makna Tauhid dan ruang lingkupnya 2.1 Menyebutkan 10 sifat dalam Asmaul Husna. 2.2 Menjelaskan arti 10 sifat dalam Asmaul Husna 2.3 Menampilkan yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat dalam Asmaul Husna Aqidah Islam Tauhid dan Ruang Lingkupnya Asmaul Husna : - 10 Sifat dalam Asmaul Husna - - 10 Asmaul Husna dan artinya - Perilaku yang mencer minkan keimana n terhada p 10 Asmaul Husna Menjelaskan pengertian aqidah Menjelaskan beberapa contoh perbuatan di masyarakat yang menyimpang dari Aqidah Islam Mengidentifikasi penyebab penyimpangan tersebut Mengkaji upaya-upaya yang harus dilakukan dalam menghindari dan menghilangkan penyimpangan aqidah Islam Menjelaskan pengertian Tauhid Mengemukakan ruang lingkup Tauhid Menyebutkan dalil naqli dan aqli tentang tauhid Menguraikan tentang tauhid uluhiyah, rububiyah dan asma wa sifat Mampu menyebutkan arti sifat. Mampu menyebutkan arti 10 sifat dalam Asmaul Husna Mampu menjelaskan arti 10 sifat dalam Asmaul Husna. Mampu menjabarkan 10 sifat ke dalam sifat manusia Mampu mempraktikkan sifat-sifat yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Mampu menerapkan yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat dalam Asmaul Husna ALOKASI WAKTU

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR 3. Menerapkan Akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari 3.1 Menyebutkan pengertian husnuzhan Husnuzhan : - Pengerti an Perilaku Husnuzh an Mampu menyebutkan pengertian husnudhan terhadap Mampu menyebutkan pengertian husnudhan terhadap diri sendiri. Mampu menyebutkan pengertian husnudhan terhadap sesama manusia ALOKASI WAKTU 3.2 Menyebutkan Mampu menyebutkan contoh husnudhan terhadap contoh-contoh Mampu menyebutkan contoh husnudhan terhadap diri husnuzhan terhadap Mampu menyebutkan contoh husnudhan terhadap sendiri., diri sendiri sesama manusia. dan sesama manusia Menerapkan Akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Membiasakan husnudhan dalam kehidupan seharihari Husnuzhan : - Contoh perilak u husnud han terhada p, diri sendiri dan sesam a manusi a. - Perilak u Husnuz han dalam kehidu pan seharihari. Menunjukkan sikap husnudhan terhadap Menunjukkan sikap husnudhan terhadap diri sendiri. Menunjukkan sikap husnudhan terhadap sesama manusia. SEMESTER 2 B. Kelas X Semester Genap 4. Meningkatkan 4.1 Menjelaskan Beriman kepada Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada SILABUS AQIDAH AKHLAK2

keimanan kepada Malaikat tanda -tanda beriman kepada Malaikat 4.2 Menampilkan contoh-contoh beriman kepada Malaikat 4.3 Menampilkan sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Malaikat Malaikat Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat. Menjelaskan contoh-contoh beriman kepada Malaikat. Mampu menampilkan contoh-contoh beriman kepada malaikat. Mampu menampilkan mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat. Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat 5. Menerapkan Akhlak Mulia dalam kehidupan sehari-hari 5.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu. 5.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu Akhlak Mulia / Terpuji Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. Menjelaskan pengertian adab dalam berhias Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan. Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu. Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian. Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias. Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan Mampu menunjukkan adab dalam bertamu dan menerima tamu. Praktik Akhlak Mulia Mampu mempraktikkan yang baik dan benar 5.3 Mempraktikkan dalam berpakaian adab dalam berpakaian, Mampu mempraktikkan yang baik dan benar berhias, dalam berhias perjalanan, Mampu mempraktikkan yang baik dan benar bertamu dan atau dalam perjalanan. menerima tamu Mampu mempraktikkan yang baik dan benar dalam kehidupan dalam bertamu dan menerima tamu. sehari-hari SILABUS AQIDAH AKHLAK3

6. Menjauhi Akhlak Buruk/Tercela dalam kehidupan sehari-hari 6.1 Menjelaskan pengertian hasad, riya, aniaya dan diskriminasi. 6.2 Menyebutkan contoh hasad, riya, aniaya dan diskriminasi. Akhlak Buruk / Tercela ( hasad, riya, aniaya dan diskriminasi ) Mampu menjelaskan pengertian hasud Mampu menjelaskan pengertian riya. Menjelaskan pengertian riya. Menjelaskan pengertian diskriminasi Mampu menyebutkan contoh hasad Mampu menyebutkan contoh riya Mampu menyebutkan contoh aniaya Mampu menyebutkan contoh diskriminasi SEMESTER 1 C. Kelas XI Semester Ganjil 7.1 Menjelaskan Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasulrasul. tanda-tanda beriman Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasul- kepada rasul-rasul. rasul. 7. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul 7.2 Menunjukkan contoh-contoh beriman kepada Rasulrasul 7.3 Menampilkan yang mencerminkan keimanan kepada Rasulrasul dalam kehidupan sehari-hari Beriman kepada Rasul-Rasul Mampu menjelaskan contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul. Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul. Mampu mengidentifikasi sifat-sifat mulia para Rasul. Mampu menunjukkan yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para Rasul dalam kehidupan sehari-hari. SILABUS AQIDAH AKHLAK4

8. Membiasakan terpuji 8.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja. 8.2 Menampilkan contoh-contoh taubat dan raja` Taubat dan Raja Mampu menjelaskan pengertian taubat Mampu menjelaskan syarat-syarat bertaubat. Mampu menjelaskan pengertian raja Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada. Mampu menunjukkan contoh-contoh taubat Mampu menunjukkan contoh-contoh raja 8.3 Membiasakan bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Terbiasa ber bertaubat dalam kehidupan sehari-hari. Terbiasa ber raja dalam kehidupan seharihari. SEMESTER 2 D. Kelas XI Semester Genap 9.1 Menampilkan Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab yang mencerminkan Menjelaskan fungsi iman kepada Kitab-kitab. keimanan 9. Meningkatkan Menunjukkan iman kepada kitab-kitab terhadap Kitabkitab. keimanan Iman kepada kitabkitab. kepada Kitabkitab. Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada 9.2 Menerapkan hikmah Kitab-kitab. beriman Mampu menerapkan hikmah beriman kepada kepada Kitabkitab Kitab-kitab 10.Membiasakan terpuji. 10.1Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang Menghargai karya orang lain Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. Mampu menghargai karya orang lain. Mampu menampilkan beberapa contoh SILABUS AQIDAH AKHLAK5

lain 10.2Menampilkan contoh menghargai karya orang lain 10.3Membiasakan menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari yang menghargai karya orang lain. Mampu menunjukkan contoh menghargai karya orang lain. Mampu menunjukkan menghargai karya orang lain. Mampu membiasakan menghargai karya orang lain 11.1Menjelaskan Mampu menjelaskan pengertian dosa.. pengertian Mampu menjelaskan pengertian dosa besar dosa besar. 11.Menghindari tercela. 11.2Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar. 11.3Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Dosa Besar Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar. Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar. Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar. Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari. SEMESTER 1 E. Kelas XII Semester Ganjil 12.Meningkatkan 12.1Menampilkan Iman kepada Hari Mampu menjelaskan yang keimanan kepada yang Akhir. mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. SILABUS AQIDAH AKHLAK6

Hari Akhir. 13.Membiasakan terpuji mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. 12.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir 13.1Menjelaskan pengertian adil, ridha, dan amal shaleh. 13.2 Menampilkan contoh adil, ridha, dan amal shaleh. 13.3Membiasakan adil, ridha, dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Akhlak Terpuji ( Adil, Ridha dan Amal saleh ) Mampu menampilkan yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir. Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir. Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian ridha Mampu menjelaskan pengertian amal saleh. Menampilkan contoh adil. Menampilkan contoh ridha. Menampilkan contoh amal saleh. Menunjukkan adil. Menunjukkan ridha. Menunjukkan amal shaleh F. Kelas XII Semester Genap SEMESTER 2 14.Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar. Iman kepada Hari Akhir. 14.1Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar. Menjelaskan pengertian qadha dan qadar. Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar. Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar. 14.2 Menerapkan hikmah beriman Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan SILABUS AQIDAH AKHLAK7

kepada qadha dan qadar qadar. Menunjukkan ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari. 15.Membiasakan terpuji. 15.1Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 15.2Menampilkan contoh persatuan dan kerukunan Persatuan dan Kerukunan Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan. Mampu menunjukkan contoh yang bermuatan persatuan. Mampu menunjukkan contoh bermuatan kerukunan. 15.3Membiasakan persatuan dan kerukunan dalam kehidupan seharihari Membiasakan persatuan dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan. 16.Menghindari tercela. 16.1Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah. 16.2 Menjelaskan contoh isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah 16.3Menghindari isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan seharihari Akhlak Tercela ( isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah ) Mampu menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah. Mampu menjelaskan contoh isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah. Mampu menghindari isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah. Mampu menunjukkan akibat dari isyraf, tabzir, ghibah dan fitnah. SILABUS AQIDAH AKHLAK8

SILABUS AQIDAH AKHLAK9

þqããí $ yur 4n<Î) ;otïÿøótb `ÏiB önà6în/ >p Yy_ur $ygàêótã ßNºu q» yj 9$# ÞÚöF{$#ur ôn Ïãé& tûüé)-#) * GßJù=Ï9 ÇÊÌÌÈ tûïï%!$# tbqà)ïÿzã Îû Ïä!# 9$# Ïä!# Ø9$#ur tûüïjïà»x6ø9$#ur xáøtóø9$# tûüïù$yèø9$#ur Ç`tã Ä $ Y9$# 3 ª!$#ur =Ïtä úüïzå ósßjø9$# ÇÊÌÍÈ úïï%!$#ur #sî) (#qè=yèsù ºpt±Ås»sù rr& (#þqßjn=sß önæh àÿrr& (#rãx.s!$# (#rãxÿøótgó$$sù önîgî/qçräï9 `tbur ãïÿøót UqçR%!$# wî) ª!$# öns9ur (#råçã 4n?tã $tb (#qè=yèsù önèdur cqßjn=ôèt ÇÊÌÎÈ 133. Dan bersegeralah kamu kepada ampunan dari Tuhanmu dan kepada surga yang luasnya seluas langit dan bumi yang disediakan untuk orang-orang yang bertakwa, 134. (yaitu) orang-orang yang menafkahkan (hartanya), baik di waktu lapang maupun sempit, dan orang-orang yang menahan amarahnya dan mema'afkan (kesalahan) orang. menyukai orang-orang yang berbuat kebajikan. 135. Dan (juga) orang-orang yang apabila mengerjakan perbuatan keji atau menganiaya diri sendiri[229], mereka ingat akan, lalu memohon ampun terhadap dosa-dosa mereka dan siapa lagi yang dapat mengampuni dosa selain dari pada? dan mereka tidak meneruskan perbuatan kejinya itu, sedang mereka Mengetahui. [229] yang dimaksud perbuatan keji (faahisyah) ialah dosa besar yang mana mudharatnya tidak Hanya menimpa diri sendiri tetapi juga orang lain, seperti zina, riba. menganiaya diri sendiri ialah melakukan dosa yang mana mudharatnya Hanya menimpa diri sendiri baik yang besar atau kecil. SILABUS AQIDAH AKHLAK10

ÉOó Î0 «!$# Ç `» uh q 9$# ÉOÏm 9$# ÇÊÈ ßôJysø9$#! Å_Uu úüïjn=»yèø9$# ÇËÈ Ç `» uh q 9$# ÉOÏm 9$# ÇÌÈ Å7Î=»tB ÏQöqt ÉúïÏe $! $# ÇÍÈ x$î) ßç7 ètr y$î)ur ÚúüÏètGó ns ÇÎÈ $trï d$# xþºuå_ç9$# tlìé)tgó ßJø9$# ÇÏÈ xþºuåà tûïï%!$# MôJyè Rr& önîgøn=tã Îöxî ÅUqàÒøóyJø9$# óoîgøn=tæ wur tûüïj9!$ò9$# ÇÐÈ 1. Dengan menyebut nama yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang[1]. 2. Segala puji[2] bagi, Tuhan semesta alam[3]. 3. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. 4. Yang menguasai[4] di hari Pembalasan[5]. 5. Hanya Engkaulah yang kami sembah[6], dan Hanya kepada Engkaulah kami meminta pertolongan[7]. 6. Tunjukilah[8] kami jalan yang lurus, 7. (yaitu) jalan orang-orang yang Telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat.[9] [1] Maksudnya: saya memulai membaca al-fatihah Ini dengan menyebut nama. setiap pekerjaan yang baik, hendaknya dimulai dengan menyebut asma, seperti makan, minum, menyembelih hewan dan sebagainya. ialah nama zat yang Maha suci, yang berhak disembah dengan sebenar-benarnya, yang tidak membutuhkan makhluk-nya, tapi makhluk yang membutuhkan-nya. Ar Rahmaan (Maha Pemurah): salah satu nama yang memberi pengertian bahwa melimpahkan karunia-nya kepada makhluk-nya, sedang Ar Rahiim (Maha Penyayang) memberi pengertian bahwa senantiasa bersifat rahmah yang menyebabkan dia selalu melimpahkan rahmat-nya kepada makhluk-nya. [2] Alhamdu (segala puji). memuji orang adalah Karena perbuatannya yang baik yang dikerjakannya dengan kemauan sendiri. Maka memuji berrati: menyanjung-nya Karena perbuatannya yang baik. lain halnya dengan syukur yang berarti: mengakui keutamaan seseorang terhadap nikmat yang diberikannya. kita menghadapkan segala puji bagi ialah Karena sumber dari segala kebaikan yang patut dipuji. [3] Rabb (Tuhan) berarti: Tuhan yang ditaati yang Memiliki, mendidik dan Memelihara. Lafal Rabb tidak dapat dipakai selain untuk Tuhan, kecuali kalau ada sambungannya, seperti rabbul bait (tuan rumah). 'Alamiin (semesta alam): semua yang diciptakan Tuhan yang terdiri dari berbagai jenis dan macam, seperti: alam manusia, alam hewan, alam tumbuh-tumbuhan, benda-benda mati dan sebagainya. Pencipta semua alam-alam itu. [4] Maalik (yang menguasai) dengan memanjangkan mim,ia berarti: pemilik. dapat pula dibaca dengan Malik (dengan memendekkan mim), artinya: Raja. [5] Yaumiddin (hari Pembalasan): hari yang diwaktu itu masing-masing manusia menerima pembalasan amalannya yang baik maupun yang buruk. Yaumiddin disebut juga yaumulqiyaamah, yaumulhisaab, yaumuljazaa' dan sebagainya. [6] Na'budu diambil dari kata 'ibaadat: kepatuhan dan ketundukkan yang ditimbulkan oleh perasaan terhadap kebesaran, sebagai Tuhan yang disembah, Karena berkeyakinan bahwa mempunyai kekuasaan yang mutlak terhadapnya. [7] Nasta'iin (minta pertolongan), terambil dari kata isti'aanah: mengharapkan bantuan untuk dapat menyelesaikan suatu pekerjaan yang tidak sanggup dikerjakan dengan tenaga sendiri. [8] Ihdina (tunjukilah kami), dari kata hidayaat: memberi petunjuk ke suatu jalan yang benar. yang dimaksud dengan ayat Ini bukan sekedar memberi hidayah saja, tetapi juga memberi taufik. [9] yang dimaksud dengan mereka yang dimurkai dan mereka yang sesat ialah semua golongan yang menyimpang dari ajaran Islam. SILABUS AQIDAH AKHLAK11

SILABUS AQIDAH AKHLAK12

SILABUS AQIDAH AKHLAK13