IDENTITAS DIRI. Jenis Kelamin

dokumen-dokumen yang mirip
KUESIONER PENELITIAN Identitas Responden

DAFTAR KUESIONER. ini tidak berhubungan dengan benar atau salah. makna tanda tersebut adalah sebagai berikut:

KUESIONER. Daftar Pertanyaan PENGARUH KREATIVITAS DAN INOVASI TERHADAP KEBERHASILAN USAHA PADA INDUSTRI KREATIF DI KOTA

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data

LAMPIRAN N % Item-Total Statistics. Cronbach's Scale Mean if. Alpha if Item Item Deleted. Scale Variance if. Corrected Item- Total Correlation

KUESIONER PENELITIAN

Lampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET. Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :...

Petunjuk Pengisian Kuesioner

KUESIONER PENELITIAN RESPON LINGKUNGAN BERBELANJA TERHADAP PEMBELIAN TIDAK TERENCANA PADA MATAHARI DEPARTEMEN STORE PLAZA MEDAN FAIR

Variabel Pelayanan Purna Jual

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH STRUKTUR ORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN EFEKTIVITAS KERJA PADA PT TELEKOMUNIKASI INDONESIA TBK MEDAN

DAFTAR KUESIONER. Pernyataan yang ada dalam rangka penyusunan skripsi ini hanya semata-mata

Lampiran 1. Kuisioner. Kuisioner. Kami mohon bantuan bapak/ ibu guru mengisi angket ini.angket ini

LAMPIRAN KUESIONER. 1. Profil Responden

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH IKLIM KELOMPOK KERJA DENGAN TINGKAT PENJUALAN PADA DIVISI PEMASARAN PT.ISS INDONESIA CABANG MEDAN

Pengaruh Fasilitas, Tempat, dan Harga terhadap keputusan pasien umum (diluar pegawai PTPN III)

KUESIONER PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIFITAS KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL MEDAN

SKALA PASCA UJI COBA IDENTITAS DIRI. Jenis Kelamin

KUESIONER PENELITIAN. Pengaruh Struktur Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan. Pada PT. BANK BUKOPIN, Tbk KANTOR CABANG MEDAN GAJAH MADA

LAMPIRAN A KUESIONER

DAFTAR LAMPIRAN. 2. Jenis Kelamin : 1). Laki-Laki 2). Perempuan

DAFTAR KUESIONER. Hormat Saya, Penulis. I. Identitas Responden. 1. Nama : 2. Jenis Kelamin : pria wanita. 3. Usia :

KUESIONER PENELITIAN. Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh

Lampiran 1. Universitas Sumatera Utara

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN. KUESIONER Pengaruh Disiplin Kerja dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Pegawai PT. Pos Indonesia (PERSERO) Medan

DAFTAR PERTANYAAN PENELITIAN (KUESIONER)

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS FAKTOR PRIBADI DAN FAKTOR PSIKOLOGIS TERHADAP KEPUTUSAN KONSUMEN PADA DNA GAMESTATION JL.

B. Keterangan SS = Sangat Setuju TS = Tidak Setuju S = Setuju STS = Sangat Tidak Setuju KS = Kurang Setuju

LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

KUESIONER. Analisis Pengaruh Penayangan Iklan simpati freedom di Televisi. Terhadap Keputusan Pembelian Pada Siswa SMA Santo Thomas 1 Medan

DAFTAR LAMPIRAN KUESIONER PENGARUH PROMOSI DAN POTONGAN HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MOBIL TOYOTA YARIS PADA

Lampiran I KUISIONER. No. Responden :

DAFTAR LAMPIRAN. Survey Pendahuluan

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENGARUH KOMUNIKASI, BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA KANTOR PERTANAHAN KABUPATEN KUDUS

LAMPIRAN A RELIABILITAS TRY OUT SKALA SEMANGAT KERJA

KUESIONER PENELITIAN

Lampiran 1 : Kuesioner Sebelum Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 1. : Bila Saudara sangat setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara tidak setuju dengan pernyataan

KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT ASURANSI JIWASRAYA (PERSERO) MEDAN BAGIAN UMUM

Lampiran I : KUESIONER PENELITIAN SEBELUM UJI VALIDITAS

KUESIONER PENELITIAN. (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo, maka saya mohon kesediaan saudara/i untuk

Angket Penggunaan Fitur Facebook

KUESIONER PENGARUH PROSEDUR PEMBIAYAAN DAN DIVERSIFIKASI PRODUK TERHADAP MINAT MENJADI NASABAH DI BANK SYARIAH MANDIRI CABANG MEDAN

PENGARUH SIKAP KONSUMEN TENTANG PENERAPAN PROGRAM CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN 1. a. < 25 tahun b tahun c. > 40 tahun. 3. Apakah Pendidikan terakhir anda saat ini : a. SMU b. S1 c. S2 d. S3 e.

PENGARUH BAURAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK BUSANA MUSLIM PADA TOKO SAFFANA COLLECTIONS DI JALAN SETIA BUDI MEDAN

LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN. penelitian Analisis Pengaruh Kebijakan Produk dan Promosi Terhadap Volume


KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Desain Pekerjaan Terhadap Semangat Kerja pada Kantor Regional VI Badan Kepegawaian Negara Medan

LAMPIRAN A DATA TRY OUT

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN IMBALAN TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA PT. SANOBAR GUNAJAYA MEDAN

Nomor Pernyataan Jawaban

ANGKET PENELITIAN. Judul : PENGARUH BEBAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN PELAYANAN PADA PT POS INDONESIA (PERSERO) MEDAN

KUESIONER. : Jl. Pancur Batu No.12 Komp.Perum Pemda L.Pakam. Asal Perguruan Tinggi : Universitas Sumatera Utara

SKALA PERILAKU BELAJAR. Putaran I. Reliability. Case Processing Summary N % Cases

Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER. Petunjuk Pengisian

Kuesioner Analisis Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Minat Beli Konsumen Terhadap Produk Tempe (Pada Pabrik Tempe H.M. YASIN Medan)

KUISIONER PENELITIAN

PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN INSENTIF TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. GARUDA PLAZA HOTEL MEDAN

Lampiran 1 : Kuesioner. Ponorogo, Januari : Permohonan Pengisian Kuesioner. Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i. di Tempat

KUESIONER. Hormat saya, Andreas Ongkowidjojo

KUISIONER PENELITIAN

KUESIONER. PENGARUH KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BANK NEGARA INDONESIA Tbk CABANG UTAMA MEDAN

KISI-KISI INSTRUMEN PERHATIAN SISWA

LAMPIRAN 1 KUESIONER

LAMPIRAN I KUISIONER PENELITIAN No. Responden :...

PROMOSI KARTU KREDIT TERHADAP MINAT MENGGUNAKAN KARTU KREDIT PADA CARD CENTER PT. BANK PERMATA, TBK MEDAN

PENGANTAR. : Bapak/Ibu di PT Perkebunan Nusantara III (Persero) Medan

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN

IDENTITAS DIRI. Contoh Pengisian: No Pernyataan SS S N TS STS 1. Saya orang yang menyenangkan X


LAMPIRAN 1 DAFTAR PERTANYAAN : FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INDEPENDENSI PEMERIKSA (AUDITOR) DI INSPEKTORAT KOTA BINJAI PROVINSI SUMATERA UTARA

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH GAYA HIDUP, MEREK, DAN KELOMPOK REFERENSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SMARTPHONE IPHONE DI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

ANALISIS PENGARUH KOMUNIKASI, KOMITMEN ORGANISASI DAN INSENTIVE TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PT. BANK NEGARA INDONESIA (PERSERO), TBK DI MEDAN

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH STRATEGI BAURAN PEMASARAN RITEL TERHADAP KEPUASAN DAN LOYALITAS PELANGGAN MINIMARKET MES MART SYARIAH

PENGANTAR. Hormat Saya, (Suprapti Ningsih)

KUESIONER LAMPIRAN 1. BAGIAN 1 PROFIL RESPONDEN (Silahkan beri tanda ) Nama : Jenis Kelamin : Laki-Laki Perempuan. Usia :

Lampiran 1. Hormat Saya. Peneliti

ANGKET PENELITIAN Identitas Responden B. Petunjuk Pengisian Kuesioner No. Pernyataan STS

Kuesioner Penelitian Skripsi. Pengaruh Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Kerja Karyawan PDAM Tirta Tarum Kabupaten Karawang

Kisi-kisi Kuisioner Penelitian

3. Apakah buku yang terdapat dikatalog selalu tersedia di rak? a) Selalu b) Pernah c) Kadang-kadang d) Tidak pernah

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN. 2. Tidak boleh menandai lebih dari satu kotak pertanyaan, usahakan agar tidak ada jawaban yang kosong

LEMBAR KUESIONER. Pengaruh Celebrity Endorser dan Kualitas produk terhadap Minat Beli Produk

LAMPIRAN 1 KUESIONER. Hormat saya, Wibiesono Wijaya

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS KUESIONER

Scale Variance if Item Deleted. Corrected Item-Total Correlation

mengisi data kuesioner mengenai pengaruh kemandirian pribadi terhadap kemauan

LAMPIRAN I KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional A-2 Skala Personal Goal Setting A-3 Skala Leadership Coach

LAMPIRAN SURAT PENELITIAN

Lampiran 1 Daftar Pertanyaan Kepada Yth : Bapak/Ibu di - Tempat

Lampiran 1 KUESIONER

KUESIONER PENELITIAN

Transkripsi:

IDENTITAS DIRI Nama Jenis Kelamin Usia Pendidikan :..... :...... :... :....... PETUNJUK Kami bermaksud meminta bantuan kepada Anda dengan cara mengisi dua macam skala pada lampiran yang kami sediakan. Mohon anda membaca petunjuk-petunjuk di bawah ini: 1. Dalam skala ini terdapat sejumlah pertanyaan. Bacalah dengan teliti, selanjutnya saya mohon saudara untuk memilih salah satu dari 4 pilihan tanggapan yang tersedia dengan memberi tanda silang (X) pada pilihan yang disediakan, yaitu: SS : Bila Anda sangat sesuai dengan pernyataan S : Bila Anda sesuai dengan pernyataan TS : Bila Anda tidak sesuai dengan pernyataan STS : Bila Anda sangat tidak sesuai dengan pernyataan 2. Pilihlah alternatif tanggapan yang benar-benar sesuai dengan keadaan / kenyatan diri anda, bukan dengan apa yang seharusnya. 3. Seandainya ada pernyataan yang secara kenyataan Anda belum mengalaminya, Anda dapat membayangkan bila suatu saat Anda mengalaminya dan memperkirakan reaksi Anda terhadap hal tersebut.

4. Dalam menjawab skala ini mohon semua dijawab dan anda tidak perlu takut salah, karena ini tidak mempengaruhi nilai serta semua jawaban dapat diterima. 5. Kerahasiaan identitas dan jawaban anda akan kami jamin. 6. Kesungguhan dan kejujuran Anda sangat menentukan kualitas hasil penelitian ini. Untuk itu kami ucapkan terima kasih. SELAMAT MENGERJAKAN DAN TERIMAKASIH

SKALA I INTENSITAS MENGIKUTI BIMBINGAN AGAMA ISLAM No. Pertanyaan SS S TS STS 1. Saya mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam setiap seminggu satu kali dengan rutin. 2. Saya mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam sampai selesai. 3. Saya mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam dalam kondisi apapun. 4. Saya mengutamakan kegiatan bimbingan agama Islam daripada kegiatan lainnya. 5. Saya sering mengikuti bimbingan agama Islam sesuai jadwal di sekolah 6. Saya berusaha mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam dengan tepat waktu. 7. Saya dengan senang hati

mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam. 8. Saya bisa mengambil manfaat dari kegiatan bimbingan agama Islam. 9. Saya bertekad untuk lebih mendalami materi bimbingan agama Islam. 10. Saya berkonsentrasi penuh saat mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam. 11. Saya sering tidak mengikuti bimbingan agama Islam 12. Saya tidak mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam karena pembimbingnya tidak enak. 13. Saya sering meninggalkan tempat sebelum bimbingan agama Islam itu selesai. 14. Saya suka jalan-jalan daripada mengikuti bimbingan agama Islam. 15. Saya sering melamun ketika mengikuti bimbingan agama Islam. 16. Saya tidak begitu semangat dalam

mengikuti bimbingan agama Islam. 17. Saya datang terlambat ketika kegiatan bimbingan agama Islam. 18. Saya malas mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam. 19. Saya lebih baik memilih tidur daripada saya harus mengikuti bimbingan agama Islam. 20. Saat kegiatan bimbingan agama Islam, saya berbicara sendiri dengan teman. 21. Saya mengikuti bimbingan agama Islam karena peraturan dari Sekolah. 22. Saya mengikuti bimbingan agama Islam karena teman saya juga mengikutinya. 23. Saya mengikuti bimbingan agama Islam karena takut dimarahi oleh pihak sekolah. 24. Saya mengikuti bimbingan agama Islam dengan terpaksa. 25. Saya mengikuti bimbingan agama Islam agar saya dapat pujian.

26. Saya menyukai cara yang digunakan dalam memberikan materi bimbingan agama Islam. 27. Saya memahami materi bimbingan agama Islam yang diberikan. 28. Saya mendapatkan ilmu agama melalui bimbingan agama Islam. 29. Saya akan bertanya ketika ada materi yang belum bisa saya pahami. 30. Saya mengikuti bimbingan agama Islam karena ingin memahami agama lebih mendalam. 31. Saya mengikuti bimbingan agama Islam agar dapat memperkuat keimanan dan ketaqwaan saya terhadap Allah SWT. 32. Saya mengikuti bimbingan agama Islam karena ingin mendekatkan diri kepada allah SWT. 33. Saya mengikuti bimbingan agama Islam karena ingin menjadi seorang yang lebih baik lagi. 34. Mengikuti kegiatan bimbingan

agama Islam membuat hati menjadi tenang. 35. Bimbingan agama Islam mengajarkan saya untuk lebih bersabar dalam menghadapi masalah. 36. Menurut saya metode bimbingan agama Islam membosankan. 37. Saya merasa bingung ketika mengikuti bimbingan agama Islam di sekolah. 38. Saya kurang bisa menguasai materi bimbingan agama Islam yang diberikan. 39. Saya merasa tidak perlu mengikuti bimbingan agama Islam karena sudah biasa dilakukan. 40. Saya merasa ibadah saya biasa saja, walaupun sudah mengikuti bimbingan agama Islam.

SKALA KECERDASAN EMOSIONAL No. Pertanyaan SS S TS STS 1. Saya merasa malas ketika mengikuti kerja bakti kebersihan di sekolah. 2. Saya merasa sedih ketika mendapat nilai jelek. 3. Saya malu dengan teman-teman ketika saya melakukan kesalahan. 4. Saya merasa gelisah saat akan menghadapi ujian. 5. Saya kecewa ketika teman saya berbohong. 6. Saya akan memperbaiki kegagalan yang pernah saya lakukan. 7. Saya berusaha untuk tidak menyontek jika ada ulangan. 8. Saya selalu mendengarkan dan memperhatikan ketika bapak /ibu guru sedang mengajar. 9. Saya tetap belajar walau tidak ada PR. 10. Saya menolak ajakan teman untuk

membolos. 11. Saya merasa santai ketikaterlambat datang kesekolah 12. Saya biasa saja kalau mendapat nilai jelek ketika ulangan 13. Saya tetap gelisah saat ada ulangan walaupun saya sudah belajar. 14. Saya merasa banyak kekurangan dibandingkan teman-teman 15. Saya merasa sering tidak mampu dalam mengikuti kegiatan di sekolah. 16. Suasana yang ricuh membuat saya tidak bisa berfikir dengan tenang. 17. Saya akan membalas jika ada teman yang mengejek saya. 18. Saya tidak pernah menghiraukan nasehat bapak/ibu guru. 19. Saya tidak suka mengikuti kegiatan sekolah karena itu tidak penting. 20. Saat saya jengkel, saya akan melampiaskan kekesalan saya kepada teman disekitar.

21. Saya berusaha untuk menjadi pribadi yang lebih baik lagi dari sebelumnya. 22. Saya bertekad untuk memujudkan cita- cita saya. 23. Saya harus dapat mengambil pelajaran dari kegagalan yang pernah saya alami. 24. Saya berusaha menjadi siswa berprestasi di sekolah saya. 25. Saya berusaha membahagiakan kedua orang tua saya dengan belajar yang rajin. 26. Saya menghargai pendapat orang lain ketika sedang berdiskusi. 27. Saya ikut merasa sedih atas musibah yang dialami teman saya. 28. Saya bersedia mendengar keluh kesah teman saya. 29. Saya akan berusaha membantu teman saya yang sedang mengalami kesulitan sesuai dengan kemampuan saya. 30. Saya merasa bangga dan ikut bahagia apabila teman saya

berprestasi di sekolah. 31. Saya tidak suka membantu orang tua meskipun mereka kerepotan. 32. Saya enggan mengikuti kegiatan ekstra kulikuler di sekolah 33. Saya rajin mengikuti kegiatan disekolah agar mendapat pujian. 34. Saya tidak mempunyai cita-cita untuk masa depan saya. 35. Saya sering putus asa ketika sedang dilanda masalah. 36. Saya harus bisa menahan marah ketika ada teman yang mengejek saya. 37. Saya akan tetap menjalin persahabatan yang baik walaupun ada perbedaan pendapat dengan saya. 38. Saya menganggap semua teman sama, tidak membedakan kaya atau miskin. 39. Saya tetap mau membantu teman, meskipun dia tidak menyukai saya. 40. Saya harus bisa beradaptasi

dengan lingkungan sekitar 41. Saya tidak bisa memahami ketika bapak/ibu guru marah di kelas. 42. Saya merasa jenuh ketika diajak teman saya curhat. 43. Saya tidak peduli ketika ada teman saya yang sedang mengalami masalah. 44. Saya sulit akrab dengan teman yang baru saya kenal. 45. Saya merasa teman saya sangat cegeng saat dia menangis karena sedih. 46. Saya tidak mau membantu teman saya ketika ada masalah. 47. Saya tidak mau gotong royong mengikuti kerja bakti di sekolah. 48. Saya lebih suka menyendiri daripada berkumpul dengan teman-teman. 49. Saya hanya mau berteman dengan teman yang pandai saja. 50. Saya tidak mau menyapa orang lain terlebih dahulu.

IDENTITAS DIRI Nama Jenis Kelamin Usia Pendidikan :..... :...... :... :....... PETUNJUK Kami bermaksud meminta bantuan kepada Anda dengan cara mengisi dua macam skala pada lampiran yang kami sediakan. Mohon anda membaca petunjuk-petunjuk di bawah ini: 7. Dalam skala ini terdapat sejumlah pertanyaan. Bacalah dengan teliti, selanjutnya saya mohon saudara untuk memilih salah satu dari 4 pilihan tanggapan yang tersedia dengan memberi tanda silang (X) pada pilihan yang disediakan, yaitu: SS : Bila Anda sangat sesuai dengan pernyataan S : Bila Anda sesuai dengan pernyataan TS : Bila Anda tidak sesuai dengan pernyataan STS : Bila Anda sangat tidak sesuai dengan pernyataan 8. Pilihlah alternatif tanggapan yang benar-benar sesuai dengan keadaan / kenyatan diri anda, bukan dengan apa yang seharusnya. 9. Seandainya ada pernyataan yang secara kenyataan Anda belum mengalaminya, Anda dapat membayangkan bila suatu saat Anda mengalaminya dan memperkirakan reaksi Anda terhadap hal tersebut.

10. Dalam menjawab skala ini mohon semua dijawab dan anda tidak perlu takut salah, karena ini tidak mempengaruhi nilai serta semua jawaban dapat diterima. 11. Kerahasiaan identitas dan jawaban anda akan kami jamin. 12. Kesungguhan dan kejujuran Anda sangat menentukan kualitas hasil penelitian ini. Untuk itu kami ucapkan terima kasih. SELAMAT MENGERJAKAN DAN TERIMAKASIH

SKALA I INTENSITAS MENGIKUTI BIMBINGAN AGAMA ISLAM No. Pertanyaan SS S TS STS 1. Saya mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam setiap seminggu satu kali dengan rutin. 2. Saya mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam sampai selesai. 3. Saya mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam dalam kondisi apapun. 4. Saya mengutamakan kegiatan bimbingan agama Islam daripada kegiatan lainnya. 5. Saya sering mengikuti bimbingan agama Islam sesuai jadwal di sekolah 6. Saya berusaha mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam dengan tepat waktu. 7. Saya dengan senang hati mengikuti kegiatan bimbingan

agama Islam. 8. Saya bisa mengambil manfaat dari kegiatan bimbingan agama Islam. 9. Saya bertekad untuk lebih mendalami materi bimbingan agama Islam. 10. Saya berkonsentrasi penuh saat mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam. 11. Saya sering tidak mengikuti bimbingan agama Islam 12. Saya tidak mengikuti kegiatan bimbingan agama Islam karena pembimbingnya tidak enak. 13. Saya sering meninggalkan tempat sebelum bimbingan agama Islam itu selesai. 14. Saya suka jalan-jalan daripada mengikuti bimbingan agama Islam. 16. Saya tidak begitu semangat dalam mengikuti bimbingan agama Islam. 17. Saya datang terlambat ketika kegiatan bimbingan agama Islam.

19. Saya lebih baik memilih tidur daripada saya harus mengikuti bimbingan agama Islam. 21. Saya mengikuti bimbingan agama Islam karena peraturan dari Sekolah. 22. Saya mengikuti bimbingan agama Islam karena teman saya juga mengikutinya. 23. Saya mengikuti bimbingan agama Islam karena takut dimarahi oleh pihak sekolah. 25. Saya mengikuti bimbingan agama Islam agar saya dapat pujian. 26. Saya menyukai cara yang digunakan dalam memberikan materi bimbingan agama Islam. 27. Saya memahami materi bimbingan agama Islam yang diberikan. 28. Saya mendapatkan ilmu agama melalui bimbingan agama Islam. 30. Saya mengikuti bimbingan agama Islam karena ingin memahami agama lebih mendalam. 31. Saya mengikuti bimbingan agama

Islam agar dapat memperkuat keimanan dan ketaqwaan saya terhadap Allah SWT. 32. Saya mengikuti bimbingan agama Islam karena ingin mendekatkan diri kepada allah SWT. 35. Bimbingan agama Islam mengajarkan saya untuk lebih bersabar dalam menghadapi masalah. 36. Menurut saya metode bimbingan agama Islam membosankan. 37. Saya merasa bingung ketika mengikuti bimbingan agama Islam di sekolah. 38. Saya kurang bisa menguasai materi bimbingan agama Islam yang diberikan. 39. Saya merasa tidak perlu mengikuti bimbingan agama Islam karena sudah biasa dilakukan. 40. Saya merasa ibadah saya biasa saja, walaupun sudah mengikuti bimbingan agama Islam.

SKALA KECERDASAN EMOSIONAL No. Pertanyaan SS S TS STS 1. Saya merasa malas ketika mengikuti kerja bakti kebersihan di sekolah. 2. Saya merasa sedih ketika mendapat nilai jelek. 3. Saya malu dengan teman-teman ketika saya melakukan kesalahan. 4. Saya merasa gelisah saat akan menghadapi ujian. 5. Saya kecewa ketika teman saya berbohong. 6. Saya akan memperbaiki kegagalan yang pernah saya lakukan. 7. Saya berusaha untuk tidak menyontek jika ada ulangan. 11. Saya merasa santai ketika terlambat datang ke sekolah 14. Saya merasa banyak kekurangan dibandingkan teman-teman 15. Saya merasa sering tidak mampu dalam mengikuti kegiatan di

sekolah. 16. Suasana yang ricuh membuat saya tidak bisa berfikir dengan tenang. 17. Saya akan membalas jika ada teman yang mengejek saya. 18. Saya tidak pernah menghiraukan nasehat bapak/ibu guru. 19. Saya tidak suka mengikuti kegiatan sekolah karena itu tidak penting. 20. Saat saya jengkel, saya akan melampiaskan kekesalan saya kepada teman disekitar. 21. Saya berusaha untuk menjadi pribadi yang lebih baik lagi dari sebelumnya. 22. Saya bertekad untuk memujudkan cita- cita saya. 24. Saya berusaha menjadi siswa berprestasi di sekolah saya. 27. Saya ikut merasa sedih atas musibah yang dialami teman saya. 29. Saya akan berusaha membantu

teman saya yang sedang mengalami kesulitan sesuai dengan kemampuan saya. 31. Saya tidak suka membantu orang tua meskipun mereka kerepotan. 33. Saya rajin mengikuti kegiatan disekolah agar mendapat pujian. 34. Saya tidak mempunyai cita-cita untuk masa depan saya. 35. Saya sering putus asa ketika sedang dilanda masalah. 36. Saya harus bisa menahan marah ketika ada teman yang mengejek saya. 37. Saya akan tetap menjalin persahabatan yang baik walaupun ada perbedaan pendapat dengan saya. 38. Saya menganggap semua teman sama, tidak membedakan kaya atau miskin. 39. Saya tetap mau membantu teman, meskipun dia tidak menyukai saya. 40. Saya harus bisa beradaptasi

dengan lingkungan sekitar 41. Saya tidak bisa memahami ketika bapak/ibu guru marah di kelas. 42. Saya merasa jenuh ketika diajak teman saya curhat. 43. Saya tidak peduli ketika ada teman saya yang sedang mengalami masalah. 45. Saya merasa teman saya sangat cegeng saat dia menangis karena sedih. 46. Saya tidak mau membantu teman saya ketika ada masalah. 47. Saya tidak mau gotong royong mengikuti kerja bakti di sekolah. 49. Saya hanya mau berteman dengan teman yang pandai saja. 50. Saya tidak mau menyapa orang lain terlebih dahulu.

LAMPIRAN UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS Case Processing Summary N % Cases Valid 95 100.0 Excluded(a) 0.0 Total 95 100.0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.799 40 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 132.0316 85.988.315.793 VAR00002 131.9053 85.938.342.792 VAR00003 132.1158 85.061.338.792 VAR00004 131.8737 85.729.384.791 VAR00005 132.0421 86.126.323.793 VAR00006 131.9053 86.193.365.792 VAR00007 131.9474 86.178.343.792 VAR00008 132.1368 84.758.363.791 VAR00009 131.9895 85.628.316.793

VAR00010 132.1368 85.992.328.793 VAR00011 132.0526 85.795.308.793 VAR00012 131.9684 86.052.324.793 VAR00013 132.0316 84.925.409.790 VAR00014 131.9263 84.877.388.790 VAR00015 132.0316 90.244 -.012.805 VAR00016 132.0947 85.533.349.792 VAR00017 132.2632 85.643.331.792 VAR00018 132.0947 91.129 -.076.807 VAR00019 132.1474 86.340.311.793 VAR00020 131.9263 89.686.047.801 VAR00021 132.0316 85.542.325.793 VAR00022 131.9684 91.137 -.077.805 VAR00023 132.2105 85.296.322.793 VAR00024 131.9368 90.485 -.027.805 VAR00025 132.1158 87.359.216.796 VAR00026 132.0421 85.871.365.792 VAR00027 132.0211 85.595.354.792 VAR00028 132.0737 85.899.310.793 VAR00029 132.0105 89.011.089.801 VAR00030 132.0737 86.409.333.793 VAR00031 132.1263 84.665.353.791 VAR00032 132.1684 84.673.352.791 VAR00033 132.0526 89.582.035.803 VAR00034 132.1895 89.262.048.803 VAR00035 132.1053 85.648.303.793 VAR00036 132.0526 85.625.328.793 VAR00037 131.9158 86.163.344.792 VAR00038 132.0316 85.201.359.791 VAR00039 132.0842 85.908.336.792 VAR00040 132.0000 86.064.334.793

Case Processing Summary N % Cases Valid 95 100.0 Excluded( a) 0.0 Total 95 100.0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.795 50 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 166.0526 107.625.356.788 VAR00002 166.1158 108.486.320.790 VAR00003 166.0105 108.819.323.790 VAR00004 166.0737 107.643.395.787 VAR00005 165.9368 109.273.318.790 VAR00006 165.9789 108.638.346.789 VAR00007 166.1579 108.071.308.790 VAR00008 166.0842 113.482 -.022.799 VAR00009 166.1368 112.162.064.797 VAR00010 166.0632 112.273.051.798

VAR00011 165.9158 108.163.334.789 VAR00012 165.9579 112.296.062.797 VAR00013 166.0526 114.433 -.085.804 VAR00014 166.1368 109.311.233.792 VAR00015 166.0632 109.187.266.791 VAR00016 165.9684 109.073.286.791 VAR00017 166.1684 108.014.313.790 VAR00018 165.8947 109.180.317.790 VAR00019 166.0842 108.695.310.790 VAR00020 165.9579 108.488.347.789 VAR00021 166.0421 107.700.335.789 VAR00022 166.2000 108.757.306.790 VAR00023 166.0316 114.882 -.119.802 VAR00024 166.0211 107.276.387.787 VAR00025 166.1053 113.031.005.799 VAR00026 166.0421 112.126.072.797 VAR00027 165.9579 107.105.397.787 VAR00028 166.0632 113.507 -.028.800 VAR00029 166.1053 108.585.330.789 VAR00030 166.0632 113.719 -.041.801 VAR00031 166.1684 107.844.317.789 VAR00032 166.0842 112.759.020.799 VAR00033 166.2421 107.590.311.790 VAR00034 166.1263 106.835.476.785 VAR00035 166.0737 108.643.305.790 VAR00036 166.1263 107.835.341.789 VAR00037 166.0526 108.497.322.790 VAR00038 166.1158 108.976.311.790 VAR00039 166.0316 108.605.305.790 VAR00040 166.0632 106.741.448.786 VAR00041 166.0526 107.859.349.789

VAR00042 166.0526 109.050.318.790 VAR00043 166.2316 107.839.320.789 VAR00044 165.9684 113.116.001.799 VAR00045 166.1895 108.347.308.790 VAR00046 166.1158 108.401.302.790 VAR00047 166.2000 108.523.314.790 VAR00048 166.1263 113.665 -.038.801 VAR00049 166.2105 108.849.310.790 VAR00050 166.0211 108.510.347.789

Variables Entered/Removed(b) Model Variables Entered Variables Removed Method 1 Y(a). Enter a All requested variables entered. b Dependent Variable: X Model Summary(b) Adjusted R Std. Error of Model R R Square Square the Estimate 1.701(a).492.486 6.53804 a Predictors: (Constant), Y b Dependent Variable: X ANOVA(b) Sum of Mean Model Squares df Square F Sig. 1 Regression 3845.567 1 3845.567 89.963.000(a) Residual 3975.380 93 42.746 Total 7820.947 94 a Predictors: (Constant), Y b Dependent Variable: X Coefficients(a) Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Std. Std. B Error Beta B Error 1 (Constant) 28.979 8.032 3.608.000 Y.660.070.701 9.485.000 a Dependent Variable: X

Expected Cum Prob Frequency Histogram Dependent Variable: X 40 30 20 10 0-4 -2 0 2 Mean =-9.82E-16 Std. Dev. =0.995 N =95 Regression Standardized Residual Normal P-P Plot of Regression Standardized Residual Dependent Variable: X 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 0.0 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 Observed Cum Prob

Regression Standardized Residual Scatterplot Dependent Variable: X 2 0-2 -4 80 90 100 110 Regression Adjusted (Press) Predicted Value 120

UJI RELIABILITAS INSTRUMEN Case Processing Summary N % Cases Valid 95 100.0 Excluded(a) 0.0 Total 95 100.0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.764 40 Case Processing Summary N % Cases Valid 95 100.0 Excluded( a) 0.0 Total 95 100.0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.759 50

Expected Cum Prob Frequency UJI ASUMSI Histogram Dependent Variable: Y 50 40 30 20 10 0-5.0-2.5 0.0 2.5 5.0 Mean =9.82E-16 Std. Dev. =0.995 N =95 Regression Standardized Residual Normal P-P Plot of Regression Standardized Residual Dependent Variable: Y 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 0.0 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 Observed Cum Prob

Y Scatterplot Dependent Variable: Y 150.00 140.00 130.00 120.00 110.00 100.00 90.00 100.00 110.00 120.00 130.00 Regression Adjusted (Press) Predicted Value 140.00

UJI HIPOTESIS Variables Entered/Removed(b) Model Variables Entered Variables Removed Method 1 X(a). Enter a All requested variables entered. b Dependent Variable: Y Model Summary(b) Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1.791(a).626.622 5.85926 a Predictors: (Constant), X b Dependent Variable: Y ANOVA(b) Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 5336.973 1 5336.973 155.457.000(a) Residual 3192.775 93 34.331 Total 8529.747 94

a Predictors: (Constant), X b Dependent Variable: Y Coefficients(a) Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Model B Std. Error Beta B Std. Error 1 (Constant) 29.639 7.712 3.843.000 X.884.071.791 12.468.000 a Dependent Variable: Y