Membina pelajar cemerlang : evolusi pembelajaran sepanjang hayat

dokumen-dokumen yang mirip
Kaunseling di tempat kerja. Sinopsis:

Pekerja industri : isu & teknik penyelesaiannya. Sinopsis:

PROGRAM BAHASA MALAYSIA MASTER LAB

Teori dan praktis kaunseling kelompok kontemporari. Sinopsis:

Buli. Kandungan: Prakata BAB 1 MENGENAL BULI. Pengenalan. Definisi Perlakuan Buli. Menentukan dan Mengenal Pasti Perlakuan Buli

Budaya usahawan berjaya. Sinopsis:

Haji Sulaiman bin Kaiat, Ketua Bahagian Sistem Maklumat dan Puan Kamariah binti Abu Samah, Ketua Pusat Dokumentasi Melayu Dewan Bahasa dan Pustaka

Tamadun Islam & tamadun asia. Sinopsis:

Pembangunan modal insan menurut perspektif Al Quran. Sinopsis:

Psikologi kognitif. Sinopsis:

Analisis Persepsi Bakal Graduan Program Sains Maklumat Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat

KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN (KSPK)

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

Pengajian kurikulum. Sinopsis:

Kemahiran maklumat: teori & amalan. Sinopsis:

GARIS PANDUAN DANA PEMBUDAYAAN PENYELIDIKAN (RAGS)

DASAR PROGRAM PERANTARA AKADEMIK UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

BAB KEENAM PENUTUP. Bab ini menyimpulkan semua permasalahan kajian iaitu menjelaskan perbandingan

INSTRUMEN KAJIAN RINTIS SISTEM PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Teknik berkesan mendidik anak. Sinopsis:

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Pelajar universiti. lengkapkan diri dengan kemahiran insaniah

Deskripsi Polisi Pengurusan Perhubungan Media Di Dalam Universiti Putra Malaysia. Naib Canselor

GARIS PANDUAN DANA PEMBUDAYAAN PENYELIDIKAN (RAGS)

HHHC9401: NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Transformasi Perpustakaan bagi Pelajar Antarabangsa di Malaysia. Seminar Kepustakawanan Pusat Khidmat Maklumat Akademik UNIMAS

Modal insan: membentuk keluarga berkesan. Sinopsis:

MESYUARAT KURIKULUM 1/2010 PENGURUSAN PANITIA : PERANAN DAN FUNGSI

PUTERI HAYATI MEGAT AHMAD

Pengurusan dan Pembuatan Keputusan FEM 3201

ULTAN IDR!s..:>Lk1...1.:..00-' _'1 SULT.AN IDRIS EDUCATION UNIVERSI.TY KOD. : KKP3053 KURSUS : PENGURUSAN DAN KONSULTASISEKOLAH ARAHAN

Pembangunan kendiri. Kandungan: Prakata BAB 1 PENGERTIAN KONSEP KENDIRI. Pengenalan. Konsep Kendiri. Aspek aspek Konsep Kendiri

DASAR PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA

1.0 Misi Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan

Pengenalan kepada penulisan ilmiah. Sinopsis:

MASALAH PELAJAR DIPLOMA MEDIA DIGITAL (VIDEO & PENGAJIAN FILEM) TERHADAP PENCAPAIAN MARKAH TUGASAN

Satu hari nanti, semua kanak-kanak di Malaysia akan mempunyai peluang yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang terbaik.

TAJUK PROJEK: PENGLIBATSAMAAN KOMUNITI MELALUI PROGRAM KAJIAN KOMUNITI DAN KES KELUARGA (KKKK) KE ARAH PENAMBAHBAIKAN DALAM KESIHATAN

PELUASAN KOSA KATA BAHASA MELAYU

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

Tutor: En Md Yusoff b Daud

Penyelewengan tingkah laku remaja: punca & rawatan. Sinopsis:

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

TITAH UCAPAN D.Y.M.M. TUANKU PEMANGKU RAJA PERLIS DI MAJLIS PELANCARAN PALAPES, PBSMM DAN PBK KOLEJ UNIVERSITI KEJURUTERAAN UTARA MALAYSIA 3 MAC 2005

Siri Ceramah ARIF BUDIMAN. Prof Dr Mahsun Prof Dr Arndt Graf Datuk Al azhar Prof Dr tatiana Denisova

PUSAT PENGAJIAN SISWAZAH UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA CADANGAN PROJEK SARJANA DUA SEMESTER (PENILAIAN PROJEK SARJANA 1)

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM /1 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS PENDIDIKAN ISLAM (MASALAH PENDENGARAN) TAHUN DUA

Pengenalan pedagogi. Sinopsis:

BAB SATU PENGENALAN. Bab pertama mengandungi perkara-perkara asas yang perlu ada dalam setiap kajian

DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING. WPK813 Faktor-faktor Pembentukan Kaunseling (Minggu 4)

BAB IV KERTAS KERJA SEMAKAN KURIKULUM

TEKS UCAPAN BRIG JEN DATO PROF. DR. KAMARUDIN HUSSIN, NAIB CANSELOR UniMAP SEMPENA CERAMAH PROF ADJUNG DI DEWAN KG WAI, KUALA PERLIS PADA 3 JULAI 2009

Penggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pengajaran Matematik

BAB I PENDAHULUAN. 1.0 Pengenalan

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali

BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian

Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca. Norazlina Abdul Jalil

No. Kod: PN 5191 P / PN 5241 P. Bahagian A (30 markah)

KECEKAPAN GURU PELATIH DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASA CINA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

RINGKASAN EKSEKUTIF. Oleh itu kajian ini sangat penting dilaksanakan. Hasilnya amat diperlukan untuk kegunaan berikut:

Kepelbagaian sosio budaya individu dalam sistem pendidikan bukan sahaja dilihat

PENGAKUAN. Tandatangan : Nama : No. Matrik : Program :

PENYELIDIKAN TINDAKAN: PROSES Sinopsis

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Dalam kehidupan suatu bangsa, pendidikan memiliki peranan yang sangat

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

Simdrom Down. Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh

2. Jawab semua soalan Bahagian A, B dan tiga soalan Bahagian C.

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

Psikologi industri & organisasi jilid 2. Sinopsis:

STANDARD KURSUS ASAS (FOUNDATION) 2014

KEMAHIRAN BERFIKIR Alat CoRT 1. Oleh : Nur Ashwa Johalim Nur Syafikah Mohamat

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

LAPORAN PROJEK KUMPULAN LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL DAN PENYELESAIAN MASALAH SESI 2016/2017 TAJUK: KEMPEN JOM SIHAT NAMA PENSYARAH: DR NORA MUDA

KAPS-08 Kod Amalan e-pembelajaran Pasca Siswazah SEKOLAH PENGAJIAN SISWAZAH (SPS)

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3 1

POLISI LATIHAN DAN PEMBANGUNAN STAF UNIMAS

Perjumpaan Pertama Sem 1 (sesi 2011/2012)

BAB III KERTAS KERJA PROGRAM AKADEMIK BAHARU

PENDIDIKAN KESIHATAN

Garis Panduan PENERBITAN. Institut Pengurusan Penyelidikan

Penyelidikan Pelajar Sarjana Pendidikan Islam UKM: Fokus Dan Hala Tuju. oleh. Shahrin Awaludin Fakulti Pendidikan UKM

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4

PANDUAN KOMUNIKASI STAF UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

PERATURAN-PERATURAN AKADEMIK AHMAD NAZRI DAGANG

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME NAMA NURUL AMIRAH BINTI MOKHTAR NOMBOR MATRIK A146234

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

ARAHAN: ( )

KANDUNGAN. 1.0 Dasar Latihan Industri Institusi Pengajian Tinggi Definisi Latihan Industri Objektif Khusus. 4

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA. Anugerah Pengajar Cemerlang Dan Anugerah Pengajar Cemerlang (Muda)

LMCK PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH

SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI FEM3313

SEMINAR KEBANGSAAN PENDIDIKAN SAINS DAN MATEMATIK OKT 2008

Transkripsi:

Membina pelajar cemerlang : evolusi pembelajaran sepanjang hayat Sinopsis: Memperoleh kecemerlangan merupakan impian semua pelajar institusi pengajian, sama ada di peringkat sekolah rendah, sekolah menengah dan universiti. Menjadi pelajar cemerlang dalam dekad ini bukan sahaja memerlukan darjah kecergasan (Intelligence Quotient (IQ)) yang tinggi bahkan memerlukan strategi, perancangan dan kekonsistenan dalam belajar. Kejayaan lebih bermakna jika kecemerlangan pembelajaran berlaku secara berterusan yang diseimbangi dengan pembangunan akhlak (Spiritual Quotient) dan kecemerlangan emosi (Emotional Quotient) sebagaimana diharapkan ibu bapa, pendidik dan pensyarah. Formula pelajar cemerlang ialah kerja bijak bukannya kerja kuat. Manifestasi matlamat tersebut ialah perlunya penguasaan pengetahuan terkini dan kemahiran bagi menangani cabaran sewaktu belajar. Buku ini mengutarakan isu senario masa kini dunia pendidikan seperti meritokrasi, keperluan bahasa Inggeris dan pengangguran di kalangan siswazah. Panduan kecemerlangan meliputi ciri-ciri pelajar cemerlang, permasalahan pelajar, pemilihan makanan, adab menuntut ilmu, menjaga akhlak, kemahiran pengurusan masa, kemahiran menggunakan memori dan kemahiran menangani tekanan. Buku ini diolah menggunakan bahasa yang mudah dan sesuai dibaca pelajar sekolah, maktab, dan universiti, pendidik sekolah, kaunselor, pensyarah dan individu yang berminat dalam bidang motivasi dan teknik belajar.

Membina pelajar cemerlang : evolusi pembelajaran sepanjang hayat Kandungan: Prakata BAB 1 PERUBAHAN DAN CABARAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA Perkembangan Pendidikan di Malaysia Malaysia Mengalami Perubahan Pendidikan Drastik Isu Meritokrasi di Malaysia Memahami Meritokasi di Malaysia Kebaikan Sistem Meritokrasi Isu Penggunaan Bahasa Inggeris Reaksi dan Bantahan Penggunaan Bahasa Inggeris Memahami Kepentingan Bahasa Inggeris di Peringkat Global Isu Pengangguran Graduan Tujuh Punca Siswazah Menganggur Langkah Menangani Pengangguran BAB 2 PANDUAN MENJADI PELAJAR CEMERLANG Mengapa Cemerlang Penting untuk Pelajar? Siapakah Pelajar Cemerlang?

Ciri-ciri Pelajar Cemerlang? Mencari Titik Perubahan Mencapai Cemerlang Panduan Menjadi Pelajar Cemerlang Sistem Cornell Panduan Mengekalkan Kecemerlangan BAB 3 MEMAHAMI FUNGSI OTAK Bahagian Otak Kiri dan Otak Kanan Pengkhususan Fungsi Otak Struktur dan Fungsi Otak Fungsi Otak Kanan kepada Pelajar Sastera Fungsi Otak Kiri kepada Pelajar Sains Kaitan Otak dan Fokus dalam Belajar BAB 4 PEMAKANAN SEIMBANG UNTUK PELAJAR CEMERLANG Jenis Pemakanan Pelajar untuk Cemerlang Jenis Makanan Tambahan untuk Kecerdasan Otak Jenis Makanan untuk Menguatkan Memori Jenis Makanan yang Perlu Dielakkan Jenis Makanan yang Boleh Menyebabkan Lupa Pelajar Cemerlang dan Pemakanan Sihat

BAB 5 PERMASALAHAN YANG DIHADAPI PELAJAR CEMERLANG Permasalahan yang Dihadapi Pelajar Cemerlang Langkah Menangani Masalah Pelajar Cemerlang Pihak Ibu Bapa Pihak Sekolah dan Universiti Ketahanan Diri Pelajar BAB 6 ADAB MENUNTUT ILMU Adab Menuntut Ilmu Adab kepada Tuhan Adab kepada Guru Adab kepada Ibu Bapa Adab kepada Masyarakat Adab Ketika Belajar BAB 7 AKHLAK PELAJAR CEMERLANG Sumber Pembentukan Akhlak Ciri-ciri Akhlak Pelajar Cemerlang

BAB 8 KEMAHIRAN MENGURUSKAN MASA DENGAN CEKAP Halangan dan Cabaran Menguruskan Masa Kemahiran Pengurusan Masa bagi Pelajar untuk Cemerlang Kemahiran Menangani Tabiat Menangguhkan Kerja BAB 9 KEMAHIRAN MENGUATKAN MEMORI Jenis-jenis Ingatan Definisi Ingatan Faktor Menyebabkan Pelajar Lupa Langkah Menguatkan Memori bagi Pelajar Muslim Kemahiran Menguatkan Memori Pelajar BAB 10 KEMAHIRAN MENANGANI TEKANAN Memahami Tahap Perkembangan Manusia Kesan Tekanan Hidup Fenomena Kehidupan dan Nilai Tekanan Kemahiran Menangani Tekanan Menjadi Pelajar Rabbani (Kekuatan Sabar, Doa dan Tawakal) Rujukan Indeks