MASTER OF SCIENCE in INFORMATION TECHNOLOGY for NATURAL RESOURCES MANAGEMENT (MIT)

dokumen-dokumen yang mirip
Deskripsi Program Master (S2) Program Studi Pengelolaan Sumberdaya Pesisir dan Laut (PS-SPL) Deskripsi Generik Lulusan PS SPL (S2)

Capaian Pembelajaran/Learning Outcomes Program Studi (Mayor) Teknik Mesin Pertanian dan Pangan (PS TMP) Strata Magister sesuai KKNI Level 8

Capaian Pembelajaran/Learning Outcomes Program Studi (Mayor) Teknik Mesin Pertanian dan Pangan (PS TMP) Strata Magister sesuai KKNI Level 8

Program Studi Teknologi Hasil Perairan (S2)

Deskripsi Program Master (S3) Program Studi Pengelolaan Sumberdaya Pesisir dan Laut (PS-SPL) Mampu melakukan

Panduan Pengajuan Pembukaan Program Studi S2

LEARNING OUTCOME PROGRAM PASCASARJANA ILMU EKONOMI

Kompetensi dan Learning Outcomes Program Studi Manajemen dan Bisnis Sekolah Pascasarjana Institut Pertanian Bogor

Tabel Rekapitulasi Kompetensi dan Learning Outcomes Dept. TMB

LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI S3 KONSERVASI BIODIVERSITAS TROPIKA

Panduan Pengajuan Pembukaan Program Studi S3

Capaian Pembelajaran/Learning Outcomes Program Studi Teknologi Pascapanen (PS TPP) Strata Magister sesuai KKNI Level 8

KOMPETENSI LULUSAN S2 MAYOR ARSITEKTUR LANSKAP (ARL)

PROGRAM PASCASARJANA DOKTOR (S3) PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PERIKANAN LAUT

Kompetensi Lulusan, Learning Outcomes dan Kurikulum Program Studi Magister Teknologi Pangan Berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

Program studi Teknologi Hasil Perairan (S3)

Learning Outcomes Program Master (S2) PS Entomologi, Departemen Proteksi Tanaman, Faperta, IPB

Kompetensi Lulusan dan Learning Outcomes Program Studi Magister Ilmu Pangan Berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI MAGISTER PROFESIONAL MANAJEMEN PEMBANGUNAN DAERAH

DRAFT KKNI PROFESI KEPERAWATAN

LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM DAN LINGKUNGAN (S3 DOKTOR)

REKOGNISI KUALIFIKASI SDM INDONESIA MENINGKATKAN REKOGNISI dan PENYETARAAN KUALIFIKASI DI DALAM & LUAR NEGERI

Kompetensi Lulusan, Learning Outcomes dan Kurikulum Program Studi Doktor Ilmu Pangan Berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

LEARNING OUTCOMES. Oleh Tim Departemen INTP

Langkah-Langkah Penyempurnaan Kurikulum Program Studi

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN

Direktorat Jenderal Sumberdaya IPTEK dan Dikti Kementerian Ristek Dikti. Kiat Sukses Belajar Di Pascasarjana dan Aspek Kepegawaiannya

SMT KODE NAMA MATA KULIAH SKS PRASYARAT

4.6 KKNI Bidang Manajemen Informasi (D3)

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN MANAJEMEN AGRIBISNIS PROGRAM DIPLOMA IPB 2012

KOMPETENSI LULUSAN, LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM STUDI MAGISTER BUDIDAYA PERAIRAN BERDASARKAN KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

KEBIJAKAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN BIDAN DI INDONESIA. Djoko Santoso Dirjen Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional

Pengembangan Sistem Pangkalan Data Program Studi (PDPS) Pascasarjana

KESEHATAN MASYARAKAT. Profil Lulusan / Kualifikasi

SOSIALISASI PENDIDIKAN JENJANG DOKTOR S-S3 BIOLOGI FMIPA Universitas Brawijaya

Capaian pembelajaran program Diploma (D3), Sarjana (S1), Master (S2), dan Doktor (S3) di tingkat ITS dan Jurusan

BUKU KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI

A. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA BIDANG PERTANIAN SUB BIDANG PERTANIAN

KOMPETENSI SARJANA BIOLOGI

Tabel 1. Penjabaran Learning Outcome PS ESL S1 Pernyataan Kompetensi: Setelah menyelesaikan program studi ini,lulusan dapat menjadi analis dalam

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN KOMUNIKASI MINAT PERIKLANAN

Dokumen Kurikulum Program Studi : Magister Teknik Fisika

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) BERDASARKAN KKNI PROGRAM STUDI TEKNIK PERTANIAN JURUSAN TEKNOLOGI PERTANIAN

KURIKULUM 2015 PRODI SISTEM INFORMASI FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

Deskripsi Umum, Learning Outcomes, dan Kurikulum Inti Program Studi Teknik Industri

SURAT KEPUTUSAN NOMOR : 48/SK/Rek/VII/2017

Pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar

STRUKTUR KURIKULUM TAHUN AKADEMIK PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

PROGRAM STUDI PASCASARJANA ILMU KELUARGA DAN PERKEMBANGAN ANAK (PS IKA)

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA PRODI: PASCASARJANA BUDIDAYA PERAIRAN FPIK-UB

Standardisasi Pendidikan Kedokteran Menuju Pelayanan Kesehatan yang Bermutu. Fasli Jalal. Wakil Menteri Pendidikan Nasional

Tabel 1. Learning Outcomes (LO) Program Sarjana (S1) Manajemen Sumberdaya Perairan Pernyataan Kompetensi LO 1 LO 1.1 LO 1.2 LO 1.3 LO 1.

PROFIL PROGRAM SARJANA PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN SUPERVISOR JAMINAN MUTU PANGAN

Data, Informasi, Sistem Informasi, dan SIG. by: Ahmad Syauqi Ahsan

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN PERKEBUNAN KELAPA SAWIT PROGRAM DIPLOMA IPB 2012

Manajemen utk Bisnis (ECMU602108)Akuntansi Syariah (ECAU607101)Analisis Multivariat (ECMU603091)Behavior Science in Economics & Business

Panduan Pelaksanaan Bimbingan Akademik Prodi Jurnalistik

TELAAH KOMPETENSI DIII KEPERAWATAN

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN PRODUKSI DAN PENGEMBANGAN PERTANIAN TERPADU

KURIKULUM PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN JENJANG MAGISTER (S2) SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

PROGRAM PASCASARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT VETERINER PROGRAM MAGISTER (S-2)

DAFTAR MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA KURIKULUM 2012

Lampiran SM UB. (1) Rumusan Capaian Pembelajaran minimal aspek keterampilan kerja

3.3. JURUSAN AKUNTANSI VISI

Dokumen Kurikulum Program Studi : Magister Informatika

TUJUAN Dalam rangka melaksanakan misi dan pencapaian visi PS MTM Universitas Lampung, maka ditetapkan tujuan Program Studi sebagai berikut:

Dokumen Kurikulum Program Studi : Biomanajemen

Visi Misi. Published on Program Pascasarjana ( published by admin on Wed, :46 VISI

PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 2012 TENTANG KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

GUBERNUR BALI PERATURAN GUBERNUR BALI NOMOR 29 TAHUN 2017 TENTANG

Dokumen Kurikulum Program Studi Teknik Mesin Lampiran I

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN MANAJEMEN INFORMATIKA PROGRAM DIPLOMA IPB 2012

Panduan Pengambilan Mata Kuliah & KRS Online

Penyusunan Kurikulum S1 Teknik Informatika ITB Ayu Purwarianti, Ph. D.

Visi, Misi dan Tujuan. Visi

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER PROGRAM DIPLOMA IPB 2012

SOSIALISASI BIDANG PEMINATAN KURIKULUM 2014

PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 2012 TENTANG KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI SESUAI KKNI (KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA)

1 M O D U L 1 R E G U L A S I D A N K E S E L A R A S A N K U R I K U L U M

kurikulum berdasarkan pedoman penyusunan kurikulum berbasis kompetensi Ditjen Dikti tahun 2008.

Standar Proses dan Penilaian Pembelajaran (Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi)

Informatika. Penyusunan Kurikulum S1 Teknik Informatika ITB. Organisasi pada STEI 6/14/2013

PENJABARAN KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES

Deskripsi Kompetensi / LO profesi perawat. Revisi 22 Juli 2011

KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 - SISTEM INFORMASI KONSENTRASI DATABASE STMIK STIKOM BALI 2011/2012

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESIONAL MANAJEMEN INFORMATIKA PROFESI 1,5 TAHUN 3 SEMESTER

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN EKOWISATA PROGRAM DIPLOMA IPB 2012

Universitas Sumatera Utara Senat Akademik

Daftar dan Sebaran Matakuliah S1Pendidikan Biologi Berdasarkan Kurikulum 2014 NO. KODE MATA KULIAH SEMESTER I II III IV V VI VII VIII

3.2. JURUSAN MANAJEMEN VISI

ARAH KEBIJAKAN BIDANG AKADEMIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Simulasi. Kholid Fathoni 2013

::Sekolah Pascasarjana IPB (Institut Pertanian Bogor)::

KURIKULUM SHINTA DORIZA & AENG MUHIDIN

STANDAR PENDANAAN PENELITIAN SEKOLAH TINGGI ILMU KOMUNIKASI INTERSTUDI OLEH: TIM PENYUSUN

Transkripsi:

MASTER OF SCIENCE in INFORMATION TECHNOLOGY for NATURAL RESOURCES MANAGEMENT (MIT) DESKRIPTOR KUALIFIKASI SDM LEVEL 8 PADA KKNI DIHASILKAN OLEH PROGRAM S-2 MIT Deskripsi generic level 8 (1) Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji. Deskripsi spesifik: 1.1. Mampu mengembangkan dan memperdalam pemanfaatan teknologi informasi untuk pengelolaan sumberdaya alam berkelanjutan. 1.2. Menguasai secara komprehensif pemodelan dinamik dan spasial untuk mengembangkan decision support system. Deskripsi generic level 8 (2) Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner. Deskripsi spesifik: 2.1.Mampu memberikan sumbangan pemikiran baik di tingkat nasional maupun internasional dalam pemecahan permasalahan pengelolaan sumberdaya alam dengan memanfaatkan teknologi informasi berbasis pemodelan dinamik dan spasial. 2.2.Mampu memodelkan permasalahan dalam pengelolaan sumberdaya alam dan selanjutnya mampu memutuskan, mengembangkan serta memilih teknologi yang digunakan untuk menyelesaikan model yang ada. 2.3.Mampu berperan sebagai peneliti, akademisi ataupun professional untuk menyelesaikan ataupun mengembangkan permasalahan pengelolaan sumberdaya alam berkelanjutan dengan memanfaatkan teknologi informasi.

Deskripsi generic level 8 (3) Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional. Deskripsi spesifik: 3.1. Mampu melakukan kerjasasama dalam penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pelatihan dalam bidang aplikasi teknologi untuk pengelolaan sumberdaya alam ditingkat nasional dan internasional. 3.2. Mampu membangun jaringan kerjasama internasional (riset dan kerjasama) dalam bidang keilmuan dan pemanfaatan teknologi informasi untuk pengelolaan sumberdaya alam berkelanjutan.

Pernyataan kompetensi : Setelah menyelesaikan program studi ini, lulusan PS Pascasarjana MIT mampu untuk mengembangkan decision support system melalui pemodelan dinamik dan spasial, mengidentifikasi dan merumuskan permasalahan serta merancang tata cara penyelesaian permasalahan secara ilmiah melalui kesisteman, mengemukakan hasil-hasil penelitian dalam bentuk tulisan maupun lisan secara ilmiah maupun populer kepada masyarakat umum dalam bahasa inggris. Learning outcome 1 : Dijabarkan lebih lanjut menjadi berbagai learning outcomes berikut ini : 1.1. Mampu mengembangkan dan memperdalam pemanfaatan teknologi informasi untuk pengelolaan sumberdaya alam berkelanjutan. Learning outcome 2 : 1.2. Menguasai secara komprehensif pemodelan dinamik dan spasial untuk mengembangkan decision support system. Learning outcome 3 : 2.1. Mampu memberikan sumbangan pemikiran baik di tingkat nasional maupun internasional dalam pemecahan permasalahan pengelolaan sumberdaya alam dengan memanfaatkan teknologi informasi berbasis pemodelan dinamik dan spasial. Learning outcome 4 : 2.2. Mampu memodelkan permasalahan dalam pengelolaan sumberdaya alam dan selanjutnya mampu memutuskan, mengembangkan serta memilih teknologi yang digunakan untuk menyelesaikan model yang ada. Learning outcome 5 : 2.3. Mampu berperan sebagai peneliti, akademisi ataupun professional untuk menyelesaikan ataupun mengembangkan permasalahan pengelolaan sumberdaya alam berkelanjutan dengan memanfaatkan teknologi informasi.

Learning outcome 6 : 3.1. Mampu melakukan kerjasasama dalam penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pelatihan dalam bidang aplikasi teknologi untuk pengelolaan sumberdaya alam ditingkat nasional dan internasional. Learning outcome 7 : 3.2. Mampu membangun jaringan kerjasama internasional (riset dan kerjasama) dalam bidang keilmuan dan pemanfaatan teknologi informasi untuk pengelolaan sumberdaya alam berkelanjutan.

Pengelompokkan learning outcomes dan pemberian mandat pencapaian learning outcomes kepada mata-mata ajaran No Kode Nama Mata Kuliah 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 1 ITM 501 Natural Resources Inventory and Management 2 ITM 511 Introduction to Programming 3 ITM 512 Modeling of System Dynamics 4 ITM 521 Fundamentals of Geograpics Information System 5 ITM 531 Fundamentals of Remote Sensing/Digital Image Processing 6 ITM 500 English for Academic Purposes 7 ITM 522 Information System and Technology 8 ITM 524 Advanced Geographic Information System 9 ITM 532 Advanced Remote Sensing/Digital Image Processing 10 ITM 523 GIS and Remote Sensing Applications 11 ITM 602 Selected Topic 12 ITM 613 Decision Support System for NRM 13 ITM 625 Spatial Database Management 14 ITM 693 Project Design 15 ITM 614 Computer Simulation

Modeling in Agriculture 16 ITM 615 Fisheries Modeling 17 ITM 616 Hydrological Modeling 18 ITM 617 Geostatistics 19 ITM 618 Modeling Animal Industry 20 ITM 619 Modeling Forestry 21 ITM 601 Colloqium 22 PPS 690 Seminar 23 PPS 699 Thesis