DAFTAR PUSTAKA Agustin, M. 2008. Mengenali dan Memahami Dunia Anak. Bandung: CV Lotus Mandiri. Aqib, Z. 2009. Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Bandung: CV Yrama Widya. Aqib, Z. 2006. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru. Bandung: Yrama Widya. Arifin, Z. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Arikunto, S. dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, S. 2007. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Beaty, Janice J. 1994. Observing Development of the Young Children. NewYork : Mac Millan Publishing Company. Bredekamp, S. and Carol, C. 1997. Developmentally Appropriate Practice, in Early Childhood Programs. Washington D.C: National Association for the Education of Young Children. Badan Standar Nasional Pendidikan. 2008. Model Silabus Tematik Kelas 1. Jakarta: Depdiknas. Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi, Jakarta: BSNP.
Copley. Juanita V. 2001. The Young Child and Mathematics. USA: NAEYC. Danim, S. 2010. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Penerbit Alfabeta. Darhim. 2004. Work Shop Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka. Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Matematika untuk SD/MI. Jakarta: Depdiknas. Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. Departemen Pendidikan Nasional. 2000. Pedoman Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga/Praktik Sederhana Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Sarana Pendidikan. Erna, S. T. 2006. Model Pembelajaran Matematika. Bandung: UPI Press. Evertson, Carolyn M. Emmer, Edmund T. 2011. Manajemen Kelas Untuk Guru Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Gestwicki, C. 1995. Developmentally Appropriate Practice: Curriculum and Development in Early Education. Albany: Delmar Publishers Inc. Ginnis, P. 2008. Trik dan Taktik Mengajar. Jakarta: Indeks. Griffiths, R. 1992. Bermatematika Sambil Bermain. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Hermawan, dkk. 2007. Metode Penelitian Sekolah Dasar. Bandung: UPI Press.
Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Himpunan Peraturan Perundang-Undangan. 2010. Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Fokusmedia. Imron, A. 2011. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. Joyce, B. Weil, M. Calhoun, E. 2011. Models of Teaching Model-Model Pengajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Juliah. 2012. Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. Tesis: Sekolah Pascasarjana UPI. Karli, H. Sri Y. M. 2007. Panduan Belajar Tematik SD untuk Kelas 1 Semester 1. Bandung: Penerbit Erlangga. Kellough, R. D. et al. 1996. Integrating Mathematics and Science. Englewood Cliffs, N.J: Prentice-Hall, Inc. Moleong, Lexi J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Mulyasa, E. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Mulyasa, E. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Muslich, M. 2011. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual Panduan Bagi Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurihsan, Juntika A. Agustin, M. 2011. Dinamika Perkembangan Anak dan Remaja Bandung: PT Refika Aditama. Prabawanto, S. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: UPI (Makalah: tidak diterbitkan). Rusman. 2010. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Rusman. 2009. Manajemen Kurikulum. Bandung: PT Rajagrafindo Persada. Santrock. John W. 2007. Perkembangan Anak. Jakarta: Penerbit Erlangga. SDN Cirangrang 1. 2012. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SD Negeri Cirangrang 1. Bandung: Tidak Diterbitkan. Setiawati. Chudari I. N. 2007. Bimbingan & Konseling. Bandung: UPI Press. Slavin, Robert E. 2010. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Penerbit Nusa Media. Sobel, Max A. Maletsky, Evan M. 2004. Mengajar Matematika: Sebuah Buku Sumber Alat Peraga, Aktivitas, dan Strategi. Jakarta: Penerbit Erlangga. Solehuddin. 2009. Pemberdayaan Taman Kanak-Kanak Kurang Beruntung Melalui Pembelajaran Berbasis Bimbingan (Studi Penelitian Tindakan Kolaboratif Praktisi-Akademisi pada Beberapa Taman Kanak-Kanak di Bandung. Disertasi: Sekolah Pascasarjana UPI. Sriningsih, N. 2008. Pembelajaran Matematika Terpadu Untuk Anak Usia Dini. Bandung: Pustaka Sebelas. Sudjana, N. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Suhendra. Dina, Mayadiana S. 2006. Kapita Selekta Matematika. Bandung: UPI Press. Sukidin, dkk. 2010. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Sukmadinata, Nana S. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PPSUPI dan Remaja Turmudi. 2008. Landasan Filsafat dan Teori Pembelajaran Matematika. Jakarta: PT. Lauser Cita Pustaka. Turmudi. 2009. Taktik dan Strategi Pembelajaran Matematika Referensi untuk Guru SD/MI, Mahasiswa, dan Umum. Jakarta: PT Leuser Cita Pustaka. Universitas Pendidikan Indonesia. 2012. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI. Van de Walle, John A. 2008. Matematika Sekolah Dasar dan Menengah Pengembangan Pengajaran. Jakarta: Erlangga. Wahyudin. 2009. Analisis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah, Penalaran, Komunikasi, Koneksi, Representasi, dan Pemahaman Konseptual Siswa SMP. Laporan Penelitian: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI. Wahyudin. 2008. Pembelajaran dan Model-Model Pembelajaran. Bandung: UPI. Winataputra, Udin S. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka. Wiriaatmaja, R. 2008. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PPSUPI dan Remaja
Yulaelawati, E. 2007. Kurikulum dan Pembelajaran Filosofi Teori dan Aplikasi. Jakarta: Pakar Raya Pustaka. Yusuf, Syamsu L. N. 2000. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: