CONTOH SOALAN IDA 152

dokumen-dokumen yang mirip
Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 6. Bab

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN KANDUNGAN CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM CTU151 6/23/2013

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MEI 2017/SET A/MPU3123

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

PENGENALAN PENDAHULUAN CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 23/06/2013 PEMBAHAGIAN NILAI DEFINISI NILAI: ISI KANDUNGAN: PERSAMAAN NILAI ANTARA TAMADUN

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

"PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR"

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

PENGENALAN ISI KANDUNGAN: HASIL PEMBELAJARAN. 1. Persamaan nilai antara tamadun 2. Interaksi antara tamadun 3. Faktor interaksi

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123

Nyatakan teori-teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara dan huraikan bukti-bukti yang dikemukakan oleh sejarawan bagi menyokong teori mereka itu.

Disediakan Oleh : Safaee b. Zakaria GC Tasawwur Islam SMK Jelawat, Bachok, Kelantan

TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 6

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 3: 1

BAHAGIAN A (40 MARKAH)

TOPIK PERBINCANGAN. 2.2 Pandangan Semesta Tamadun Islam. 2.3 Konsep Tamadun Islam. 2.4 Sumber Tamadun Islam. 2.1 Pengenalan

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3

BAB 2 PENDAHULUAN PENDAHULUAN PENDAHULUAN DEFINISI AGAMA DEFINISI AGAMA. Manusia dan Agama (IDA 102) 1/10/2013. Maruwiah Ahmat 1

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Dapatkan Skema di

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Kemahiran : Nyatakan (Memberi jawapan yang specific tanpa memerlukan penerangan lanjut /huraian/sokongan)

BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200

LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM PEPERIKSAAN BERSAMA PENDIDIKAN AGAMA MENENGAH 4 TAHUN 2013 SEJARAH ISLAM. Tarikh: Ahad, 8 Disember 2013

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 7. Bab

DISEMBER 2016/SET A/MPU3123

Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

TINGKATAN : Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria GC Tasawwur Islam SMK Jelawat, Bachok, Kelantan

Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan. Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam. Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah TASAWWUR ISLAM

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

TASAWWUR ISLAM KERTAS 2. Dua jam tiga puluh minit


Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

Akidah dalam kehidupan Muslim: analisis aspek aspek penyelewengan. Sinopsis:

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.

Tamadun Islam TITB113

RAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD

Dapatkan Skema di

Pembangunan modal insan menurut perspektif Al Quran. Sinopsis:

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Alexander the Great. ( 1 markah ) (e) Apakah kesan dasar perluasan kuasa kepada sesuatu kawasan yang ditakluki? (i) (ii) (2 markah)

a) Adakah manusia biasa dapat mencapai tahap ihsan sepertimana para Nabi dan Rasul? Kemukakan pendapat anda.

Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa. Muhammad Haniff Hassan

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA STATUS DAN TANGGUNGJAWAB MANUSIA

BAHAGIAN A (20 markah)

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

Nama Pelajar : Tingkatan : PEPERIKSAA PERCUBAA SPM Kertas 1 Satu jam lima belas minit

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2. THABAT (TETAP) CIRI2 KEISTIMEWAAN ISLAM 7. ALAMIYYAH (SARWAJAGAT)

Contoh Soalan CTU151 BAHAGIAN A. A. i, ii dan iii B. i, ii dan iv C. i, iii dan iv D. ii, iii dan iv

TASAWWUR ISLAM. Kertas 1. Satu jam lima belas minit

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

JSU SET 4 KERTAS 1 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN TASAWWUR ISLAM KERTAS 1 SPM SET 4


JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

RESUME. MATA KULIAH STUDI ISLAM BAB I s.d. BAB VI. oleh: Muhammad Zidny Naf an ( / TI 1C)

KONSEP SAINS DAN TEKNOLOGI DALAM ISLAM

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

ASAS-ASAS ISLAM. Agama Islam Iman & Taat Kenabian Pentafsiran Iman Ibadat-ibadat Agama & Syariah Hukum Syariah

Pensyarah: Ustazah Nek Mah Bte Batri Master in Islamic Studies Calon PhD- Fiqh Sains & Teknologi Calon PhD -Pendidikan Agama Islam

TAMADUN MELAYU : TERAS TAMADUN MALAYSIA

Transkripsi:

CONTOH SOALAN IDA 152 BAHAGIAN A 1. Apakah faktor UTAMA kemajuan tamadun Islam? A Akidah Islam B Pemerintah Islam C Tentera Islam D Undang-undang Islam 2. Apakah dua sumber UTAMA tamadun Islam? A Al-Quran dan adat tempatan B Al-Quran dan al-sunnah C Al-Sunnah dan adat tempatan D Al-Sunnah dan tamadun lain 3. Apakah faktor UTAMA yang mempercepatkan perkembangan tamadun Islam di Nusantara? A Perundangan Islam B Islam yang mudah difahami C Kekuatan pemerintah D Kelemahan tamadun lain 4. Di manakah pusat kerajaan Turki Uthmaniyyah? A Istanbul B Baghdad C Damsyik D Cordova 5. Penubuhan armada laut Islam yang lebih teratur dilakukan oleh Khalifah X. Siapakah khalifah X tersebut? A Abu Bakar al-siddiq B Umar al-khattab C Uthman bin Affan D Ali bin Abi Talib 6. la merupakan hukum-hakam, perundangan dan peraturan yang diturunkan oleh Allah melalui wahyunya kepada Nabi Muhammad yang bertujuan mengatur seluruh aspek kehidupan manusia. Apakah yang dimaksudkan dengan pernyataan tersebut? A Muamalah B Fiqh C Syariah D Ibadah 7. Kitab yang diturunkan kepada Nabi Muhammad melalui perantaraan Jibril dalam bahasa Arab, yang dimulai dengan surah al-fatihah dan diakhiri dengan surah al-nas, membacanya satu ibadah. Apakah sumber yang bertepatan dengan definisi di atas? A Al-Sunnah B Al-Quran C Ijma ulama D Qiyas 8. Bandar-bandar ini terkenal sebagai pusat keilmuan dan kebudayaan Islam di Andalus, A Cordova B Granada C Marakesh D Seville 9. Siapakah tokoh yang memperkenalkan perkataan tamadun? A Malik bin Nabi B Jurji Zaidan C Ibnu Khaldun D Farid Wajdi 10. Berikut adalah ciri-ciri tamadun Barat, A Berdasarkan kebendaan B Cenderung kepada keinginan nafsu yang tidak terbatas C Bersumberkan wahyu llahi D Menolak segala yang bersifat tradisional 11. Berikut adalah kesan interaksi antara tamadun Islam dan Barat pada kurun ke 12, A Islam tersebar ke Eropah B Perluasan wilayah Islam C Kegiatan intelektual bertambah D Kebangkitan nasionalis Arab 12. Berikut adalah perbezaan antara pemerintahan Umaiyyah dan pemerintahan Abasiyyah, A Ibu kota pemerintahan B Pengasas pemerintahan C Faktor keruntuhan D Pembahagian wilayah 13. Manakah di antara berikut yang membawa makna ketamadunan? i Kemajuan kebendaan ii Pembangunan akhlak iii Peningkatan pendapatan iv Perubahan gaya hidup A i dan iii B i dan iv C ii dan iv D Semua di atas 14. Manakah antara perkara berikut yang menunjukkan pengaruh Islam terhadap tamadun Barat? i Berakhirnya zaman gelap di Eropah 1

ii Kemunculan golongan Mozarab iii Penterjemahan karya Greek iv Kemunculan pemerintahan beraja di Eropah A i dan ii B i, ii dan iii C i, iii dan iv D Semua di atas 15. Interaksi antara tamadun Islam dan Barat di Andalus menyebabkan berlaku perkara-perkara, A Kemajuan intelektual di Eropah B Kemunculan golongan Mozarab C Peperangan antara Islam dan Kristian D Islam sebagai agama rasmi di Eropah 16. Kesempurnaan tamadun Islam dapat dilihat dalam perkara-perkara berikut, A Menerima nilai-nilai murni dari tamadun lain B Sikap toleransi sesama manusia C Mencakupi seluruh kehidupan manusia D Mengiktiraf kebebasan mutlak 17. Manakah antara sifat berikut yang menunjukkan penerimaan ajaran Islam oleh pelbagai kaum di serata dunia? A Universal B Baik C Sama rata D Syumul 18. Teori kedatangan Islam ke Nusantara telah dibuktikan melalui pelbagai aspek, A Penjajahan B Penemuan batu nisan C Penemuan batu bersurat D Persamaan mazhab 19. Tamadun Barat dan tamadun Islam mempunyai beberapa persamaan. Apakah persamaan antara kedua-dua tamadun tersebut? A Penekanan kepada aspek kerohanian B Dasar penjajahan dan penaklukan C Mementingkan pencapaian ilmu dan teknologi D Memberikan hak dan kebebasan mutlak kepada wanita 20. Sarjana Muslim terkenal Ibnu Khaldun meletakkan kekuatan pegangan agama sebagai asas terpenting tamadun Islam. Apakah tiga perkara yang terkandung dalam agama Islam menurut pandangan beliau? A Akidah, syariah dan akhlak B Akidah, ibadat dan muamalat C Akidah, ibadat dan munakahat D Akidah, syariah dan tabiat 21. Antara ciri-ciri utama tamadun Islam ialah menepati kehendak fitrah manusia. Manakah di antara berikut yang paling TEPAT menerangkan maksud tersebut? A Tamadun Islam menjamin keadilan dan kesaksamaan manusia tanpa mengira agama B Kewajipan manusia yang beriman adalah menunaikan zakat fitrah serta menunaikan solat lima waktu C Tamadun Islam bertepatan dengan keperluan naluri manusia kepada aspek rohani dan jasmani D Manusia amat memerlukan kesucian rohani supaya mereka mampu mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat 22. Berikut adalah pernyataan yang merujuk kepada zaman Madaniyah di dalam sejarah Islam, A Zaman Nabi Muhammad memulakan gerakan dakwah Islam B Zaman perlaksanaan sistem hidup Islam yang menyeluruh C Zaman pemantapan ajaran tauhid dan akhlak Islam D Zaman pembinaan sistem pemerintahan dan kenegaraan Islam 23. Manakah di antara berikut fakta yang tidak menyokong teori kedatangan Islam ke Nusantara dari Arab-Parsi? A Pengunaan gelaran Shah bagi sultan dan pemerintah B Pengislaman Parameswara dilakukan oleh pedagang Arab C Penggunaan sistem tulisan jawi secara meluas di Nusantara D Penemuan batu nisan di Gerisek yang menyamai batu nisan di Gujerat 24. Selain ajarannya mudah difahami, berikut merupakan faktor Islam diterima di Nusantara, A Kepercayaan kepada Tuhan yang Maha Esa B Tiada perantara di dalam peribadatan kepada Allah C Kepercayaan bahawa Tuhan menjelma menjadi manusia D Ibadah dalam Islam mudah dilaksanakan dalam apa jua keadaan 25. Manakah di antara pemyataan berikut yang paling TEPAT bagi membuktikan syariat Islam dijadikan asas sistem perundangan dalam Kerajaan Melayu Melaka? 2

A Perlaksanaan Hukum Kanun dan Undangundang Laut Melaka B Penggunaan gelaran Sultan bagi pemerintah Melaka C Hierarki pemerintahan yang bersendikan Pembesar Berempat D Perlantikan Bendahara sebagai ketua eksekutif pemerintahan 26. Manakah di antara kerajaan-kerajaan berikut yang pernah berpengaruh di kepulauan Borneo? A Kesultanan Demak dan Kesultanan Bentan B Kesultanan Sulu dan Kesultanan Mataram C Kesultanan Brunei dan Kesultanan Sambas D Kesultanan Cotabato dan Kesultanan Kalimantan 27. Berikut adalah ciri-ciri universal sesebuah tamadun, A Peningkatan kualiti hidup B Wujud organisasi C Berpindah randah D Kehidupan beragama 28. Pemyataan berikut merujuk kepada matlamat pembinaan tamadun Islam, A Menjaga hubungan baik antara Pencipta dan makhluk B Menjaga hubungan baik sesama manusia C Menjaga kewarasan akal D Menjaga kepentingan peribadi 29. Manakah antara berikut BUKAN keistimewaan tamadun Islam? A Bersumberkan wahyu B Bersifat khusus C Berdasarkan kerelaan bukan paksaan D Tidak terbatas 30. Berikut merupakan faktor kejatuhan Kerajaan Bani Umaiyyah, A Pemimpin yang tidak berwibawa B Perpecahan di dalam sistem pemerintahan C Sifat perkauman yang tebal D Bencana alam 31. Firman Allah bermaksud: Dan tidaklah Kami mengutuskan engkau (wahai Muhammad) melainkan untuk menjadi rahmat kepada sekalian alam. Manakah di antara kenyataan berikut menepati maksud ayat di atas? A Tamadun Islam bercirikan kesempurnaan merangkumi semua aspek kehidupan manusia B Tamadun Islam mementingkan keseimbangan antara kerohanian dan kebendaan C Tamadun Islam sesuai untuk semua manusia tanpa mengira bangsa atau keturunan D Tamadun Islam bersifat ideal dan realistik dari segi perlaksanaan 32. Manakah antara berikut yang menjadi keutamaan dalam pembinan tamadun Barat? A Mengutamakan aspek kemanusiaan B Mementingkan aspek keadilan dan kesempurnaan C Menfokuskan pembangunan lahiriah dan keharmonian D Menekankan pembangunan lahiriah dan kebendaan 33. Manakah di antara nilai tamadun Barat berikut yang bertentangan dengan nilai tamadun Islam? i Nilai-nilai moral diukur secara relatif ii Agama dianggap urusan peribadi iii Mengamalkan falsafah dualisme iv Pegangan agama tidak ditentang dan tidak dibela sewajarnya A i, ii dan iv B ii dan iii C ii, iii dan iv D Semua di atas 34. Persepakatan para ilmuan Islam mengenai sesuatu perkara yang belum ada ketetapan hukum secara khusus. Apakah istilah yang bertepatan dengan definisi di atas? A Al-Quran B Al-Sunnah C Al-ljma D Al-Qiyas 35. Manakah yang paling TEPAT bagi menggambarkan peruntukan yang terkandung dalam Piagam Madinah? A Prinsip pengurusan ekonomi Madinah B Prinsip toleransi sesama manusia C Prinsip pentadbiran negara Madinah D Prinsip persaudaraan rakyat Madinah 36. Penyebaran Islam ke Alam Melayu adalah hasil daripada aktiviti berikut, A Perdagangan B Usaha diplomatik C Penaklukan wilayah D Dakwah 37. Mengapakah penyebaran Islam di Alam Melayu pada peringkat awal dikatakan tahap 3

persinggahan sahaja A Alam Melayu menjadi tempat persinggahan pedagang dari China dan India B Alam Melayu sesuai dijadikan tempat persinggahan sebelum ke China C Pedagang Arab singgah sambil berdakwah di sekitar pelabuhan sahaja D Pedagang Arab hanya singgah untuk menyebarkan agama kepada Sultan 38. Penyebaran Islam di Alam Melayu secara meluas telah dibantu oleh pelbagai golongan, A Masyarakat tempatan berdakwah sehingga ke pedalaman B Golongan ulama berdakwah kepada raja dan pemerintah C Pedagang India Muslim menyebarkan Islam di Alam Melayu D Masyarakat tempatan berdakwah kepada kaum Cina 39. Manakah pernyataan yang paling TEPAT mengenai pengaruh pendidikan Islam di Melaka? A Istana sebagai pusat pengajian tinggi Islam B Wujudnya gelaran sultan menggantikan gelaran raja C Perlaksanaan perundangan Islam di Melaka D Sultan dipilih dari kalangan ulama 40. Nilai kemanusiaan adalah nilai terpenting dalam tamadun Islam. Apakah penjelasan yang paling TEPAT mengenainya? A Manusia adalah makhluk istimewa yang dicipta oleh Tuhan B Manusia adalah hamba Allah dan khalifahnya di muka bumi ini C Tamadun Islam adalah tamadun yang mementingkan nilai keadilan D Tujuan pembentukan tamadun Islam adalah untuk mewujudkan keamanan BAHAGIAN B SOALAN 1 Terdapat pelbagai teori mengenai kedatangan Islam ke Nusantara. Antaranya dari Arab-Parsi dan India. Berdasarkan pemyataan di atas, huraikan: a) TIGA (3) bukti kedatangan Islam melalui Arab-Parsi. b) TIGA (3) bukti kedatangan Islam melalui India. SOALAN 2 Jelaskan perkara-perkara berikut: a) DUA (2) definisi tamadun. (3 markah) b) TIGA (3) asas tamadun Islam. (6 markah) c) TIGA (3) faktor kejatuhan Kerajaan Bani Uthmaniyah. (6 markah) SOALAN 3 Nabi Muhammad telah mengasaskan tamadun Islam di Mekah dan kemudian mengukuhkannya di Madinah. Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan: a) TIGA (3) tindakan Rasulullah di Mekah. b) TIGA (3) tindakan Rasulullah di Madinah. 4

5