BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dan menganalisis data menggunakan pendekatan analisis deskriptif kualitatif serta mengambil kesimpulan menggunakan metode induktif. Pendekatan deskriptif kualitatif adalah metode yang meneliti sekelompok manusia atau suatu objek dengan cara menggambarkan atau melukiskan secara sistematis menganai fakta-fakta serta menganalisa dan menetapkan hubungan antara fenomena yang dimiliki pada sekarang. 1 B. Subjek dan Objek Penelitian 1. Subjek Subjek penelitian adalah ketua, pengurus, senior, pengajar dan mahasiswa anggota pembelajaran LPPQ IAIN Antasari Banjarmasin. 2. Objek Sedangkan objek penelitian adalah peran LPPQ dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin. 1 M. Nazir, Metode Penelitian, (Jakarta: Ghalia Indonesia; 2008), cet. Ke-6, h.63. 41
42 C. Data dan Sumber Data 1. Data Data yang digali dalam penelitian ini terdiri dari data pokok dan data penunjang sebagai berikut: a. Data Pokok, yang berkenaan dengan: 1) Peran LPPQ sebagai pelaksana dan pembimbing kegiatan pembelajaran Alquran bagi mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin. 2) Peran LPPQ dalam keterampilan membaca dan memahami Alquran bagi mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin. 3) Faktor-faktor yang mepengaruhi LPPQ dalam memantapkan keterampilan membaca dan memahami Alquran bagi mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin. b. Data Penunjang: 1) Gambaran umum lokasi penelitian. 2) Sarana dan prasarana yang dimiliki. 3) Keadaan kader LPPQ dan anggota LPPQ. 2. Sumber Data a. Responden adalah orang yang memberikan informasi secara langsung dalam penelitian ini yaitu pengurus dan anggota LPPQ IAIN Antasari Banjarmasin yang meliputi subjek penelitian.
43 b. Informan adalah orang yang memberikan informasi tambahan sebagai data pelengkap, yaitu para peserta pembelajaran membaca Alquran, pengajar dan senioran LPPQ IAIN Antasari Banjarmasin D. Teknik Pengumpulan Data Dalam usaha pengumpulan data dilapangan, digunakan teknik sebagai berikut: 1., digunakan untuk melihat secara langsung keadaan lokasi penelitian, dan data tentang peran LPPQ dalam memantapkan keterampilan membaca dan memahami Alquran bagi mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin. 2. yaitu berdialog langsung dengan responden dan informan, untuk mencari data yang berhubungan dengan peran LPPQ dalam memantapkan keterampilan membaca dan memahami Alquran bagi mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin. 3., digunakan untuk mengumpulkan data yang berkenaan dengan gambaran umum lokasi penelitian dan program kerja atau perencanaan LPPQ.
44 Tabel 3. 1. Matriks Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data No. Data Sumber Data Teknik Pengumpulan Data 1. Peran LPPQ sebagai Ketua, pengurus, pelaksana dan pembimbing senioran, dan bagi mahasiswa IAIN pengajar Antasari Banjarmasin pembelajaran LPPQ 2. Peran LPPQ dalam keterampilan membaca dan memahami Alquran bagi mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin. a. Peran LPPQ sebagai - Ketua, pengurus, pelaksana. senioran, dan pengajar pembelajaran LPPQ IAIN Antasari Banjarmasin
45 b. Peran LPPQ sebagai Pembimbing. 3. a. Faktor-faktor yang - Ketua, pengurus, dan mahasiswa pembelajaran LPPQ IAIN Antasari Banjarmasin - Ketua, pengurus, mempengaruhi LPPQ pengajar dan dalam memantapkan keterampilan membaca dan memahami Alquran bagi mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin. 4. Gambaran Umum Lokasi Penelitian senioran LPPQ - Pengurus dan anggota LPPQ E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data 1. Teknik pengolahan data Dalam pengolahan data ada beberapa teknik yang digunakan, yaitu:
46 a. Editing Editing yaitu mengecek kembali data-data yang telah terkumpul untuk mengetahui apakah semua jawaban sudah terkumpul lengkap dan dapat dimengerti atau belum. b. Klasifikasi Klasifikasi yaitu penulis mengelompokan data sesuai dengan permasalahannya sehingga mudah dianalisis dan disimpukan dalam penelitian. c. Interpretasi Interpretasi yaitu memberikan penjelasan mengenai data yang perlu diperjelas agar data tersebut dapat dipahami secara keseluruhan. 2. Analisis Data Sesudah data diolah selanjutnya disajikan secara deskriptif berupa uraian yang bersifat menggambarkan adanya kenyataan di lapangan, sesudah itu analisa secara kualitatif, baik dengan teori-teori maupun pendapat penulis sendiri. F. Prosedur Penelitian Dalam hal ini ada beberapa tahapan yang penulis tempuh, yaitu: 1. Tahapan Pendahuluan a. Melakukan penjajakan awal kelokasi penelitian b. Mengajukan desain proposal ke Fakultas Tarbiyah dan Keguruan untuk mendapatkan persetujuan.
47 c. Melakukan seminar terhadap desain proposal yang telah disetujui. 2. Tahap Persiapan a. Memohon surat perintah reset kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan untuk disampaikan kepada pihak yang terkait. b. Menyiapkan instrumen pengumpulan data. c. Menghubungi pengurus dan anggota LPPQ untuk meminta kesedian responden dan informan untuk memberi data. 3. Tahap Pelaksanaan a. Menyampaikan atau membagi angket kepada responden dan informan, melakukan wawancara, observasi, serta mencari dokumen. b. Mengumpulkan, mengolah dan menganalisis data 4. Tahap Penyusunan Laporan a. Menyusun data ke dalam naskah pelaporan b. Berkonsultasi dengan pembimbing c. Mengadakan perbaikan naskah sesuai saran dan koreksi pembimbing d. Memperbanyak naskah yang sudah disetujui pembimbing