Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI Pengembangan SUMBER BELAJAR SEKOLAH DASAR Oleh : Drs., M.Pd.
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI Pendahuluan Guru SD dituntut mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan Guru SD harus menguasai seluruh tema pembelajaran Kemampuan menerjemahkan standar kompetensi, kompetensi dasar dan kemampuan metodologis merupakan ujung tombak keberhasilan Banyak faktor yang memberikan kontribusi terhadap keberhasilan guru dalam proses pembelajaran Sumber belajar merupakan bagian tak terpisahkan dari proses pembelajaran di SD
Karakteristik Anak (1) Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI Unik Egosentris Aktif dan energik Memiliki rasa ingin tahu yang kuat Antusias terhadap banyak hal Bersifat eksploratif dan jiwa petualang Mengekspresikan perilaku secara spontan
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI Karakteristik Anak (2) Senang dan kaya fantasi/daya khayal Mudah frustasi Kurang pertimbangan dalam melakukan sesuatu Memiliki daya perhatian yang pendek Bergairah belajar dan belajar dari pengalaman Menunjukkan minat terhadap teman
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI Semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh siswa dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah siswa dalam mencapai tujuan belajarnya ( AECT, 1977 )
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI PESAN (Message) Klasifikasi Sumber Belajar ORANG (People) ALAT (Tool & Equipment) SUMBER BELAJAR BAHAN (Material) TEKNIK (Technique) LINGKUNGAN (Environment)
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI PESAN Segala informasi dalam bentuk ide/gagasan, fakta, data, yang disampaikan kepada siswa (biasanya sudah tertuang dalam kurikulum/gbpp) ORANG Manusia yang berperan sebagai pengolah dan penyaji pesan (guru, pembimbing, dan nara sumber lain yang dilibatkan dalam kegiatan belajar BAHAN Perangkat lunak (software) yang berisi pesan-pesan pembelajaran (buku teks, modul, majalah, paket belajar, termasuk juga film, program televisi, kaset audio, dsb.) ALAT Perangkat keras (hardware) yang digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran (OHP, televisi, proyektor slaid, pesawat radio, dsb.) TEKNIK Prosedur yang digunakan untuk menyajikan pesan/bahan ajar (permainan/games, pemecahan masalah, simulasi, diskusi, dsb.) LINGKUNGAN Segala sesuatu (di luar diri siswa) yang dapat dimanfaatkan untuk kegiatan belajar-mengajar
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI Proses Komunikasi Message Communicator Sumber Belajar Communican
PERAN SUMBER BELAJAR Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI Area of Experience GURU SISWA Sumber Belajar
Perolehan Informasi Melalui Indera Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI 80 70 60 50 40 30 20 10 0 INDERA MANUSIA Lihat Dengar Sentuh Cium
Pengendapan Informasi Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Setelah 3 Jam Setelah 3 Hari Auditori Visual Audio-Visual
Pemilihan Sumber Belajar Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI Pemilihan SB adalah proses pengambilan keputusan dari berbagai alternatif yang ada Prinsip pemilihan SB: Apa tujuan pemilihan SB? Bagaimana karakteristik SB yang ada? Adakah alternatif SB yang bisa dipilih? Faktor yang harus dipertimbangkan: Perencanaan mengajar Sasaran belajar Tingkat keterbacaan Situasi dan kondisi Objektivitas
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI BY DESIGN SUMBER BELAJAR BY UTILIZATION
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI PUSAT SUMBER BELAJAR (PSB) Suatu tempat yang dirancang secara khusus untuk melaksanakan aktivitas terorganisir dalam mendisain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola, mengevaluasi, dan meneliti berbagai sumber untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi sistem pembelajaran PSB bukan tempat atau gudang penyimpanan berbagai peralatan dan bahan pengajaran
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI PERTUMBUHAN PSB RUANGAN BELAJAR NON-TRADISIONAL PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN PERPUSTAKAAN LAYANAN A-V : PERALATAN & PRODUKSI
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI Fungsi PSB Fungsi pengembangan sistem instruksional Fungsi pelayanan media pembelajaran Fungsi produksi Fungsi administratif
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI Pengorganisasian PSB Menjaga ketertiban dan keteraturan dalam penyimpanan Menjaga keamanan dan pemeliharaan barang Memudahkan penggunaan dan pemberian layanan Mengoptimalkan pemakaian dan efesiensi proses pembelajaran Memudahkan bagi keperluan identifikasi, inventarisasi, evaluasi dan pengembangan
Drs., M.Pd. KURTEK FIP - UPI