BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN

dokumen-dokumen yang mirip
BAB V PEMBAHASAN. A. Rangkuman Hasil Penelitian. Subjek NA, ARW, dan ITM adalah beberapa dari mahasiswa

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Manusia, sama seperti halnya dengan semua binatang

LAMPIRAN 1 KUESIONER FAKTOR-FAKTOR PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA. No. Pernyataan SS S N TS STS

Informed Consent PENJELASAN PENELITIAN UNTUK BERPARTISIPASI SEBAGAI RESPONDEN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

No: IDENTITAS RESPONDEN

Terapi Kognitif dan Perilaku Untuk Penderita Hipomania dan Mania

KATA PENGANTAR. kuesioner komitmen pengurus senat. Peneliti sangat berharap agar Saudara bersedia

LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN A-1 Skala Kecemasan pada Penderita Diabetes Mellitus A-2 Skala Konsep Diri

1. a. Seberapa sering kamu dan seluruh keluargamu menghabiskan waktu bersamasama? b. Apa saja yang kamu lakukan bersama dengan keluargamu?

BAB V HASIL PENELITIAN

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN

BAB III ASSESSMENT DAN DIAGNOSA PSIKOLOGIS PADA REMAJA YANG HAMIL DI LUAR NIKAH

BAB III ASUHAN KEPERAWATAN JIWA. PADA Sdr.W DENGAN HARGA DIRI RENDAH. DI RUANG X ( KRESNO ) RSJD Dr. AMINO GONDOHUTOMO SEMARANG. 1. Inisial : Sdr.

Lampiran 1 Hasil uji reliabilitas variabel kemandirian emosi, kemandirian perilaku, kemandirian nilai, kemandirian total, penyesuaian diri, dan

Lampiran 1 L1-1. Lampiran 1.1 Kuesioner Morningness Eveningness Scale (Home Ostberg)

LAMPIRAN A. Lembar Item Skala Penelitian

KUESIONER PENELITIAN FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN STRES KERJA PADA PEKERJA BAGIAN OPERASIONAL PT GUNZE INDONESIA TAHUN 2008

KUESIONER. Hubungan Beban Kerja dengan Stres Kerja Perawat Di IGD RSAB Harapan Kita

BAB I PENDAHULUAN survei rutin yang dilakukan rutin sejak tahun 1991 oleh National Sleep

Lampiran I. Skala Uji Coba Kecemasan Akademik. Universitas Sumatera Utara

LAMPIRAN A HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS KECERDASAN ADVERSITAS SAAT TRYOUT

STRATEGI PELAKSANAAN 1 (SP1) PADA KLIEN DENGAN KEHILANGAN DAN BERDUKA. No. MR : 60xxxx RS Dr. H. Marzoeki Mahdi Bogor

Bagan Pengambilan Keputusan Pada Anak Bungsu Remaja Akhir

BAB I PENDAHULUAN. masa-masa yang amat penting dalam kehidupan seseorang khususnya dalam

LAMPIRAN A 1. SKALA KETERATURAN SHALAT LIMA WAKTU 3. RELIABILITAS SKALA KETERATURAN SHALAT LIMA 4. RELIABILITAS SKALA REGULASI EMOSI

#### Selamat Mengerjakan ####

BAB I PENDAHULUAN. semakin menyadari pentingnya mendapatkan pendidikan setinggi mungkin. Salah

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Peneliti, Pratiwi Andiningsari

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI PARTISIPAN. Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Adalah mahasiswi Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi

INFORMED CONSENT LEMBAR PERSETUJUAN KEIKUTSERTAAN DALAM PENELITIAN. Setelah mendapatkan penjelasan mengenai Hubungan Persepsi Mutu

LAMPIRAN 1 KUESIONER KEMANDIRIAN

LAMPIRAN A-1 SKALA DEPRESI PADA REMAJA

LAMPIRAN. PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Makna hidup merupakan hal-hal yang dianggap sangat penting dan

Skala Kecemasan Anak Perempuan Pada Masa. Pubertas Menghadapi Perubahan Fisik

LAMPIRAN 2 SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN UNTUK IKUT SERTA DALAM PENELITIAN (INFORMED CONSENT)

IDENTITAS PETUNJUK PENGERJAAN. 1. Pilihlah 1 dari 4 pilihan jawaban yang tersedia yang paling sesuai dengan diri Saudara.

SKALA SIKAP PERILAKU BERMAIN GAME ONLINE DAN DISIPLIN BELAJAR

Pengendalian Emosi. Rerata Empirik (RE) : 124,95. Rerata Hipotetik (RH) : 107,5. Tergolong Tinggi

Cara Mengatasi Kecemasan

LAMPIRAN 1. Universitas Kristen Maranatha

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN

Gambaran 26konsep pacaran, Nindyastuti Erika Pratiwi, FPsi UI, Metode Penelitian

LAMPIRAN. 1. Jadwal Penelitian. Desember Februari Januari Persiapan. Pelaksanaan. Penyusunan Laporan Pengiriman Laporan

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 67

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pendidikan merupakan sarana untuk belajar bagi setiap individu dengan mengembangkan dan mengasah keterampilan

Kuesioner A. PROKRASTINASI AKADEMIK

BAB I PENDAHULUAN. Rumah sakit Ridogalih berdiri pada tahun 1934 yang memulai pelayanan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang masalah. Pendidikan merupakan sesuatu yang tidak terlepas dan bersifat sangat

Skor Pola Asuh Orang Tua dan Tipe Pola Asuh Responden (n = 42)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

FORMULIR PERMOHONAN PENELITIAN HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEJADIAN HIPERTENSI PADA LANSIA DI BLUD PUSKESMAS KECAMATAN KEBON JERUK JAKARTA BARAT

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Negara Indonesia adalah sebuah negara berkembang yang terbebas dari


BAB I PENDAHULUAN. Saat ini perguruan tinggi di Bandung sudah sangat banyak, sehingga

BAB I PENDAHULUAN. Rumah sakit merupakan suatu lembaga yang memberikan pelayanan

8. Apakah Saudara merasa kesulitan dalam mengajar dan mendidik anak didik terkait dengan berbagai karakteristik khas yang dimiliki anak didik?

BAB I PENDAHULUAN. pelayanan promotif dan preventif baik sehat maupun sakit.

BAB V PEMBAHASAN. anak menilai bahwa perilaku tantrum adalah suatu perilaku yang masih

#### SELAMAT MENGERJAKAN ####

*SELAMAT MENGERJAKAN DAN TERIMA KASIH*

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Wawancara digunakan untuk memperoleh informasi awal dalam

BAB I PENDAHULUAN. Menurut laporan Perserikatan Bangsa-Bangsa (2011), pada tahun

MODUL PERKULIAHAN SALESMANSHIP MANAJEMEN WAKTU. Fakultas Program Studi Tatap Muka Kode MK Disusun Oleh

BAB V ANALISA DAN PEMBAHASAN

134 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

BAB IV LAPORAN PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. mahasiswa fakultas psikologi dan kesehatan yang sedang mengambil program

Penelitian ini bertujuan untuk menurunkan perilaku mengabaikan tugas di kelas pada anak ADHD. Peneliti memberikan intervensi berupa video

BAB I PENDAHULUAN. pada siswanya. Kerapkali guru tidak menyadari bahwa jebakan rutinitas seperti duduk, diam,

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Perguruan Tinggi sebagai lembaga pendidikan memegang peranan penting

BAB I PENDAHULUAN. daya manusia yang berkualitas agar dapat dimanfaatkan dan digunakan. mempertahankan eksistensi bangsa di era yang akan datang.

Lampiran 1. Surat Pernyataan. 1. Tujuan dari kuesioner ini adalah pengambilan data untuk skripsi.

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011

BAB I PENDAHULUAN. Peranan hiburan sangat penting bagi manusia dan sudah mengambil tempat

Lampiran 1 SURAT PERSETUJUAN SEBAGAI SUBJEK PENELITIAN ( INFORMED CONCENT) Bapak/Ibu diundang untuk berpartisipasi dalam studi hubungan dukungan

Lampiran 4. Lembar Permohonan Menjadi Responden

BAB III GAMBARAN SUBJEK DAN HASIL PENELITIAN

LEMBAR LAMPIRAN. Kuesioner kepada Kepala Sekolah SMA BUDI MULIA Jakarta :

BAB IV LAPORAN PENELITIAN. A. Orientasi Kancah Penelitian Sebelum dilakukan pengambilan data penelitian, perlu ditetapkan

BAB I PENDAHULUAN. kualitas yang melayani, sehingga masalah-masalah yang terkait dengan sumber

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Lembar Persetujuan Menjadi Responden

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sebuah organisasi atau perusahaan yang maju tentunya tidak lain didukung

Pertanyaan/Responden Responden 1 Responden 2 Responden 3 Responden 4 Responden 5 Keterangan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

******* Dedicated for God,pap,mum,brother and sister..

BAB IV METODE PENELITIAN. Penelitian ini mencakup bidang Ilmu Kesehatan Anak. Semarang dan sekitarnya yang bersedia bekerja sama.

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISA DATA

Perpustakaan Unika LAMPIRAN KUESIONER 30

BAB III KONDISI PSIKIS DAN BEHAVIORAL REMAJA SULUNG DENGAN STATUS SEBAGAI ANAK SULUNG DALAM KELUARGA

5. KESIMPULAN, DISKUSI DAN SARAN

LAMPIRAN A LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN KUESIONER PENELITIAN PANDUAN WAWANCARA PENELITIAN KUALITATIF

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN

LEMBAR INFORMASI PENELITIAN. akan melakukan penelitian dengan judul Gambaran Tingkat Kecemasan Wanita

Transkripsi:

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN A. Orientasi Kancah Penelitian Penelitian ini melibatkan beberapa subjek mahasiswa jurusan arsitektur Unika Soegijapranata Semarang yang masih aktif dalam kegiatan perkuliahan dan memiliki keluhan kurang tidur lebih dari dua kali dalam seminggu. Peneliti mengambil data dengan melakukan metode wawancara, kuesioner, dan triangulasi. Wawancara yang dilakukan seperti wawancara langsung dan wawancara online. Untuk kuesioner, peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan kuesioner pertanyaan terbuka (opened end items). Untuk triangulasi, peneliti melakukan peninjauan ulang dengan teman-teman dekat subjek mengenai jawaban-jawaban subjek kepada peneliti. Subjek penelitian ini adalah NA, ARW, dan ITM. Ketiga subjek yang peneliti temui ini sedang menghadapi tugas akhir. Ketiga subjek penulis dapatkan melalui kenalan peneliti. Untuk triangulasi, peneliti mencari teman dekat ketiga subjek untuk melakukan pengecekan data yang peneliti peroleh dari ketiga subjek dan digunakan sebagai pembanding data yang telah didapat. 33

34 B. Persiapan Penelitian Subjek pertama ini peneliti dapatkan dari kenalan teman peneliti. Salah satu teman peneliti memiliki teman yang suka begadang. Awalnya ketika peneliti bertanya, alasan temannya begadang karena tugas dan faktor wajib bagi temannya untuk begadang. Setelah mendapat subjek yang pas, peneliti meminta kontak orang tersebut dan memberi pertanyaan singkat yang gunanya untuk memastikan apakah benar orang tersebut sesuai dengan ciri-ciri subjek yang peneliti perlukan. Setelah beberapa lama bertanya, peneliti menetapkan orang tersebut cocok menjadi salah satu subjek yang peneliti perlukan. Subjek kedua dan ketiga peneliti temukan lewat kenalan peneliti yang lain. Terlebih dahulu peneliti menanyakan beberapa pertanyaan untuk menyaring apakah orang tersebut masuk ke dalam kategori yang peneliti butuhkan atau tidak. Setelah bertanya beberapa pertanyaan dan jawaban orang tersebut mengindikasikan bahwa subjek juga kurang tidur, akhirnya peneliti menetapkan subjek sebagai salah satu subjek yang peneliti ingin teliti lebih lanjut. Permohonan penelitian diajukan kepada tiga subjek penelitian ini yang dilakukan secara personal lewat chatting di media sosial dan informed consent sebagai bukti bahwa ketiga subjek bersedia untuk ikut ambil bagian dalam penelitian ini. Sebelumnya peneliti menjelaskan terlebih dahulu kepada ketiga subjek mengenai tujuan dari penelitian ini. Apabila ketiga subjek mengerti dan setuju untuk mengikuti

35 penelitian ini, subjek akan diarahkan untuk menandatangani informed consent yang telah disediakan. Subjek yang keberatan dengan tujuan penelitian ini diperbolehkan untuk membatalkan keikutsertaan penelitian ini. Rencana pelaksanaan penelitian ini dilakukan dengan cara mengatur waktu senggang ketiga subjek tersebut. Karena ketiga subjek sedang disibukan dengan tugas akhir, peneliti memilih untuk mengikuti jadwal senggang dari subjek-subjek tersebut sehingga pengambilan data ini sekiranya tidak mengganggu dalam mengerjakan tugas mereka. C. Pelaksanaan Penelitian Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode wawancara dan kuesioner. Setelah melakukan wawancara dan kuesioner, peneliti akan melakukan perbandingan hasil yang didapat atau triangulasi pada teman dekat ketiga subjek. Penelitian ini dimulai dari tanggal 23 Juni 2016-29 Juni 2016. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan sesudah subjek menyetujui dan mengisi informed consent yang telah disediakan. Proses pelaksanaan penelitian ini dilakukan secara bertahap, yaitu melakukan building rapport terlebih dahulu, wawancara singkat lewat social media, wawancara langsung, dan mengisi kuesioner. Peneliti melakukan penelitian di Universitas Unika Soegijapranata Semarang. Peneliti mengambil tiga subjek untuk diambil datanya seputar kurang tidur dan dampak-dampaknya. Subjek pertama berjenis kelamin

36 perempuan dan berusia 21 tahun. Wawancara subjek pertama ini dilaksanakan pada tanggal 23 Juni 2016. Subjek kedua berjenis kelamin laki-laki dan berusia 21 tahun. Wawancara dilakukan pada tanggal 24 Juni. Terakhir, subjek ketiga berjenis kelamin perempuan dan berusia 22 tahun. Wawancara dilakukan pada tanggal 25 Juni 2016. Ketiga subjek yang peneliti temui dalam penelitian ini bersedia untuk diwawancarai dan menjawab pertanyaan dengan baik pada saat proses wawancara berlangsung. Hambatan yang peneliti temui pada saat pengambilan data ini adalah kurang terbukanya ketiga subjek terhadap pertanyaan yang diajukan. Beberapa subjek hanya menjawab singkat pada pertanyaan yang diajukan akibat malu karena suaranya direkam menggunakan handphone peneliti. Pada awalnya ketiga subjek juga mengajukan keberatan jika suaranya direkam saat proses wawancara berlangsung. Tapi setelah bernegosiasi dengan subjek-subjek tersebut, permasalahan ini dapat teratasi dengan baik dan lancar. Selain itu, peneneliti juga memberikan wawancara tambahan kepada subjek-subjek tersebut yang bertujuan untuk melengkapi data-data yang telah diperoleh sehingga peneliti mendapat kejelasan dan untuk menambah data-data yang kurang.

37 Tabel 1. Jadwal Penelitian Subjek 1 Hari, Tanggal Agenda Selasa, 21 Juni 2016 Building rapport dan wawancara singkat lewat chatting. Kamis, 23 Juni 2016 Wawancara dan kuesioner Selasa, 28 Juni 2016 Triangulasi Tabel 2. Jadwal Penelitian Subjek 2 Hari, Tanggal Agenda Rabu, 22 Juni 2016 Building rapport dan wawancara singkat. Kamis, 24 Juni 2016 Wawancara dan kuesioner Rabu, 29 Juni 2016 Triangulasi

38 Tabel. 3. Jadwal Penelitian Subjek Hari, Tanggal Agenda Jumat, 24 Juni 2016 Building rapport dan wawancara singkat lewat chatting. Sabtu, 25 Juni 2016 Wawancara dan kuesioner Rabu, 29 Juni 2016 Triangulasi C. Hasil Penelitian 1. Subjek 1 a. Identitas Subjek Nama Umur Jenis Kelamin Domisili Jurusan/Jurusan : NA : 22 tahun : Perempuan : Brebes : Arsitek dan Desain/Arsitek Angkatan/Semester : 2012/8 b. Hasil observasi Subjek NA menjawab pertanyaan peneliti dengan tatapan lurus menghadap kea rah peneliti. Jawaban yang diberikan oleh subjek NA ini bukan jawaban yang singkat tetapi jawaban yang detail.

39 Subjek juga terlihat antusias dalam menjawab pertanyaan yang ajukan terbukti dari suara subjek yang keras dan terlihat senang. c. Hasil wawancara 1) Latar belakang subjek Subjek berasal dari Brebes yang memutuskan untuk melanjutkan studi di Unika Soegijapranata Semarang. Pada saat masa perkuliahan, subjek jarang untuk mengikuti kepanitiaan yang diselengarakan oleh universitas. Subjek lebih banyak aktif di luar kampus seperti menjadi bagian kru event organizer. 2) Latar belakang kurang tidur Subjek sudah terbiasa untuk kurang tidur pada saat berada di bangku SMA. Ketika SMA, aktifitas subjek seperti bermain game dan pergi bersama teman-teman subjek sampai malam. Hal tersebut yang membuat subjek kurang tidur. Tidak hanya itu, subjek juga chatting bersama temannya sampai subuh. Subjek sering pulang larut seperti pukul tiga dini hari ketika subjek berpergian dengan temannya. Subjek mulai bermain game dan pergi bersama temantemannya sampai subuh pada saat subjek duduk di kelas tiga. Subjek mengatakan bahwa pada saat subjek kelas dua, subjek tidak mengalami insomnia dan jam malamnya pun

40 hanya sampai jam 12 malam. Subjek sering pulang larut malam dikarenakan tidak ada yang melarang subjek untuk pulang larut. Subjek hanya tinggal sendirian di rumah sehingga tidak ada yang mengawasi subjek terhadap aktifitas-aktifitas subjek. Alasan lain subjek tidur larut dikarenakan subjek baru akan tidur jika subjek sudah merasa capek dan mengantuk. Bila subjek belum capek dan mengantuk, maka subjek tidak akan pergi tidur. Hal itulah yang mempengaruhi jam tidurnya sehingga subjek baru bisa tidur pada dini hari. 3) Penyebab kurang tidur Subjek mengalami kurang tidur yang disebabkan oleh tugas-tugas yang subjek harus kumpulkan pada hari esoknya. Faktor jurusan yang subjek pilih juga menjadi salah satu penyebab subjek kurang tidur. Supaya tugastugasnya selesai tepat waktu, subjek sampai rela begadang atau bahkan tidak tidur selama sehari atau lebih. Walaupun subjek mengalami kurang tidur, subjek tidak menggunakan siang hari untuk beristirahat. Sebaliknya daripada tidur siang, subjek lebih memilih untuk bermain game atau melakukan aktifitas lain untuk mengurangi rasa capeknya.

41 4) Dampak kurang tidur Subjek mengatakan bahwa dalam sehari biasanya subjek tidur selama tiga sampai empat jam. Subjek mengalami kurang tidur selain hari Sabtu dan Minggu dikarenakan subjek menggunakan dua hari tersebut untuk istirahat total, refreshing, dan pergi ke gereja. Subjek lebih memilih untuk memadatkan pembuatan tugas di hari biasa agar bisa beristirahat dan berleha-leha diakhir pekan. Selama kurang tidur itu, subjek merasakan adanya pengaruh dari kurang tidur seperti otak menjadi lemot atau sulit untuk berpikir. Kadang-kadang ketika subjek sedang ditanyai sesuatu oleh temannya, subjek menjadi tidak mengerti akan pertanyaan tersebut dan pertanyaan tersebut perlu diulang beberapa kali hingga subjek mengerti maksud apa yang ditanyakan oleh temannya. Subjek juga mengalami badmood, akan tetapi badmood tersebut tidak berkelanjutan atau tidak bertahan lama. Menurut subjek, teman-teman di lingkungannya juga memakluminya jika subjek sedang badmood, sehingga kejadian tersebut tidak membuat mereka menjauh. Teman-teman di sekitar subjek juga mengalami hal yang sama yaitu kurang tidur sehingga jika mereka semua sedang mengalami emosi yang tidak

42 stabil, mereka akan diam dan tetap bekerja pada urusannya masing-masing. Bicara pun hanya seperlunya saja. Kebiasaan kurang tidur yang dialami subjek ternyata tidak terjadi pada saat kuliah saja. Subjek sudah terbiasa kurang tidur pada saat di bangku SMA. Subjek kurang tidur dikarenakan kebiasaan subjek berpergian hingga larut malam dan bermain games atau chatting sampai dini hari. Subjek pernah tidak tidur dalam sehari atau lebih demi mengejar deadline tugas. Ketika subjek tidak tidur, subjek merasakan badannya terasa lemas. Saat subjek memutuskan untuk tidak tidur, subjek akan minum kopi agar tetap terjaga. Dampak dari kopi tersebut memang membuat subjek tidak mengantuk, tetapi walaupun demikian, badannya terasa seperti remuk dan capek. 5) Hasil angket Berdasarkan dari hasil wawancara dan kuesioner yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat persamaan hasil dari keduanya. Subjek merasa bahwa tidurnya tidak cukup, yaitu hanya tidur tiga sampai empat jam sehari. Subjek juga merasa kurang tidur lebih dari dua kali dalam seminggu, dikarenakan subjek sedang menjalani tugas akhir sehingga subjek diharuskan untuk begadang. Subjek juga merasakan sakit di beberapa bagian tubuhnya

43 jika ia kurang tidur. Walaupun kurang tidur, subjek tidak pernah menggunakan obat tidur untuk membantu subjek tidur lebih cepat. Subjek juga menjadi cepat badmood, akan tetapi temanteman subjek tetap dekat dengan subjek. Subjek juga menjadi susah untuk berkonsentrasi, mudah mengantuk, dan sulit memecahkan suatu masalah. Subjek juga pernah merasakan tidak tidur dalam sehari. Subjek juga menjadi cepat lelah karena kurang tidur tersebut dan kondisi tersebut akan menjadi lebih baik saat subjek tidur cukup. d. Analisis Subjek merasa bahwa waktu tidurnya tidak cukup karena subjek sedang menjalani tugas akhir yang membuat subjek hanya tidur selama tiga sampai empat jam dalam sehari. Selama subjek kurang tidur, subjek merasakan badannya terasa capek karena kurang tidur. Subjek juga mengalami badmood pada saat subjek kurang tidur. Namun pada saat subjek sedang badmood, teman-teman di sekitarnya tidak menjauhi subjek. Menurut subjek, karena lingkungan di sekitarnya juga seperti itu, dimana rata-rata memang kurang tidur, mereka tidak terlalu ambil pusing dalam hal tersebut. Pada saat subjek badmood, badmood yang subjek rasakan tidak terus menetap selama seharian penuh. Jika sudah marah, subjek akan segera membaik dan tidak berlama-lama pada saat marah.

44 Subjek juga menjadi cepat cemas. Cemas di sini seperti cemas akan tugas yang subjek kerjakan. Cemas akan hasil tugasnya seperti apa dan hasilnya akan seperti apa. Subjek mengatakan bahwa subjek merasa cemas dengan tugas yang dihadapinya sampai-sampai terbawa mimpi. Agar subjek bisa tetap terjaga pada saat diharuskan untuk begadang, subjek akan minum kopi. Namun dampak dari kopi tersebut membuat jantungnya berdebar dengan cepat. Subjek meminum kopi hanya saat subjek tidak tidur karena subjek tetap harus terjaga pada saat mengerjakan tugas. Apabila subjek tidak tidur selama dua hari, subjek akan menjadi drop. Drop di sini diartikan sebagai badan terasa lemas dan tidak bertenaga. Cara subjek untuk mengatasi rasa kantuknya dengan cara minum kopi atau kadang-kadang makan camilan. Subjek akan makan camilan supaya subjek tetap terjaga. Namun bila subjek sudah tidak kuat atau merasa ngantuk, subjek akan minum kopi sebagai bantuan tambahan agar tetap terjaga.

45 Tidur selama tiga sampai empat jam sehari Efek tidak langsung Minum kopi Jantung berdebar Lupa makan Sakit Maag Otak menjadi Penyebab kurang tidak bisa tidur: berpikir dengan 1. Bermain game. 2. Berpergian dengan teman. Efek langsung Kognitif cepat. Cepat panik dan cemas 3. Chatting. 4. Tugas kuliah. 5. Job lain. Fisik Kondisi badan melemah Emosi Badmood Gambar 1. Proses dan dampak kurang tidur pada subjek pertama.

46 2. Subjek 2 1) Identitas Subjek Nama Umur Jenis Kelamin Domisili Jurusan/Jurusan : ARW : 21 tahun : Laki-laki : Semarang : Arsitek dan Desain/Arsitek Angkatan/Semester : 2012/8 2) Hasil observasi Subjek ARW menjawab pertanyaan peneliti dengan sesekali melihat ke arah luar. Subjek juga kadang terlihat bingung dengan pertanyaan yang diajukan oleh peneliti. 3) Hasil Wawancara a. Latar belakang subjek Subjek berasal dari Semarang dan memutuskan untuk melanjutkan studinya di Unika Soegijapranata Semarang. Selama masa perkuliahan, subjek aktif mengikuti kepanitiaan yaitu panitia Dies Natalis 2012, dan panitia PTMB 2013 & 2014. Kegiatan sehari-hari subjek saat berada di kampus seperti mengikuti kelas, membuat tugas yang diberikan, dan lain-lain. Jika sudah tidak ada lagi kegiatan di kampus, subjek akan pulang ke rumah atau berpergian bersama temannya.

47 b. Latar belakang kurang tidur Subjek mulai mengalami kurang tidur pada saat subjek memasuki dunia perkuliahan. Jurusan yang subjek pilih juga menjadikan perilaku kurang tidurnya bertambah. Ketika subjek sedang begadang, subjek akan makan camilan sambil minum kopi atau soda. Jika subjek sudah lembur mengerjakan tugas, subjek mulai lupa apakah subjek sudah makan atau belum. c. Penyebab kurang tidur Subjek juga memiliki aktivitas lain di luar kampus, aktivitas tersebut adalah membuat tugas proyek di perusahaan paman subjek. Aktivitas tersebut subjek lakukan dimulai pada saat subjek berada di semester enam. Tugas proyek tersebut seperti menggambar denah tampak potongan, dan gambargambar desain pada umumnya. Banyaknya tugas yang harus diselesaikan dan deadline tugas yang menumpuk membuat subjek tidur hanya tiga sampai empat. Subjek mengaku bahwa ia tidak pernah tidak tidur dalam sehari, hal ini karena subjek akan menyempatkan dirinya untuk tidur entah dalam waktu berapa lama. Namun, jika sedang tidak ada tugas, subjek bisa tidur sampai enam jam dalam sehari.

48 d. Dampak kurang tidur Subjek mengaku ketika subjek kurang tidur, hal-hal yang subjek rasakan yaitu menjadi cepat badmood. Jika terdapat suatu masalah kecil, subjek menjadi cepat emosi. Selain itu subjek juga sering meninggalkan barang-barang yang subjek perlukan. Bila subjek kehilangan salah satu barangnya, makan subjek akan panik dan mencari ke seluruh tempat sampai barang yang ia cari ditemukan. Dalam hal sosial, subjek mengaku bahwa saat ia kurang tidur, subjek menjadi kurang dalam hal berkomunikasi. Keluhan yang subjek rasakan juga seperti badan terasa pegal dan berat badan berkurang karena keseringan untuk begadang. Subjek pernah mengalami berat badan turun karena kebiasaan untuk lembur mengerjakan tugas. Subjek mengatakan bahwa berat badannya turun paling banyak sekitar lima kilogram. Hal tersebut dikarenakan subjek sering lupa apakah subjek sudah makan atau belum. Waktu makan juga tidak beraturan. Subjek sering lupa untuk makan dikarenakan memikirkan tugas yang subjek dapat. Bahkan makan sekali dalam sehari menurut subjek sudah bagus. Menurut subjek, jika subjek sudah tidur dalam jangka waktu yang normal, berat badan subjek akan membaik lagi.

49 Subjek juga mengalami pusing akibat kurang tidur. Subjek mengalami pusing paling lama selama satu hari. Pusing yang subjek alami bukan seperti migren melainkan pusing biasa. Pada saat subjek merasa pusing, subjek tidak menggunakan obat untuk meredakan pusingnya karena subjek tidak ingin bergantung pada obat jika sakitnya bukan sakit yang parah. e. Hasil angket Berdasarkan dari hasil wawancara dan kuesioner yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat persamaan hasil dari keduanya. Subjek merasa bahwa tidurnya tidak cukup, yaitu hanya tidur tiga sampai empat jam sehari. Hal ini dikarenakan subjek sedang menghadapi tugas akhir. Subjek juga merasakan pegal di beberapa bagian tubuhnya jika subjek kurang tidur. Walaupun kurang tidur, subjek tidak pernah menggunakan obat tidur untuk membantu subjek tidur lebih cepat. Subjek juga menjadi susah untuk berkonsentrasi dan mudah mengantuk. Subjek mudah merasa cemas saat subjek sedang mengalami kurang tidur. Subjek juga pernah merasakan tidak tidur dalam sehari. Subjek menjadi cepat lelah karena kurang tidur tersebut dan kondisi tersebut akan menjadi lebih baik sesudah subjek tidur.

50 4) Analisis Subjek tidur selama tiga sampai empat jam dalam sehari dikarenakan subjek sedang menghadapi tugas akhir. Jika hari-hari biasa dimana tidak ada tugas yang berat, subjek bisa tidur normal selama enam jam. Ketika subjek sedang mengerjakan tugasnya, subjek akan sering tidur pada dini hari disaat tugasnya sudah selesai dikerjakan. Selain tugas kuliah, faktor lain subjek kekurangan tidur karena subjek juga mengerjakan tugas proyek milik paman subjek. Tugas proyek tersebut menjadi pekerjaan sampingan subjek selain mengikuti perkuliahan. Selama subjek kurang tidur, subjek mendapatkan dampak dari kurang tidur seperti mudah badmood, cepat panik, dan lambat dalam memproses informasi yang subjek dapat. Menurut teman dekat subjek bernama Y, subjek ARW ini jarang mengalami kurang tidur dikarenakan subjek adalah orang yang rajin. Menurut Y, subjek akan mencicil tugas yang dia dapat di kelas sehingga pada saat mendekati deadline, subjek tidak perlu tergesa-gesa untuk menyelesaikan tugasnya. Y mengatakan hal-hal yang terlihat ketika ARW kurang tidur seperti tidak semangat saat mengikuti perkuliahan. Menurut Y, perbedaan ketika subjek ARW cukup tidur seperti dapat mengatur waktunya dengan baik. Mengatur waktu seperti mengatur jadwal kapan ia akan mengerjakan tugas A, tugas B, dan lain-lain.

51 Menurut Y, ketika ditanya mengenai badmood yang subjek ARW alami, Y mengatakan bahwa subjek pandai mengolah emosinya ketika subjek sedang dalam mood yang tidak baik, sehingga teman-temannya tidak menyadari bahwa subjek sedang berada di emosi yang tidak stabil. Lingkungan di sekitar subjek juga biasa saja ketika subjek menjadi moody-an. Subjek mudah panik terlebih ketika barang subjek tertinggal. Subjek akan mencari ke seluruh penjuru ruangan ketika barangnya tertinggal atau lupa berada dimana. Hal tersebut dibenarkan oleh Y ketika melihat subjek kebingungan mencari alat gambar. Subjek lupa menaruh alat gambar tersebut dimana, sehingga subjek kesana kemari untuk mencarinya. Pusing yang diderita subjek bukan seperti migren akan tetapi pusing biasa yang biasa subjek derita bila kurang tidur. Berat badan subjek yang turun disebabkan karena subjek sering lupa untuk makan. subjek juga merasakan seperti badan pegal, kepala pusing, dan berat badan turun. Y juga menyadari pada saat subjek sedang menderita sakit kepala. Tetapi subjek tidak membesarbesarkan sakit kepala tersebut. Subjek juga tidak terlalu memikirkan sakit kepala tersebut sehingga pusing yang subjek alami juga tidak terasa. Untuk berat badan subjek yang turun, Y juga tidak terlalu menyadarinya karena subjek sudah berbadan kurus, sehingga ketika berat badannya turun atau bertambah, Y

52 tidak merasakan ada bedanya.banyaknya tugas yang ia terima ditambah dengan mengejar deadline membuat subjek lupa akan kebutuhannya untuk makan. Subjek mengaku paling sedikit makan sebanyak satu kali dalam sehari. Lalu pada saat subjek begadang dimalam harinya, subjek akan minum kopi dan makan camilan supaya membuat subjek terjaga. Subjek tidak pernah tidak tidur dalam sehari dikarenakan subjek mengharuskan dirinya untuk tidur. Menurut Y, subjek adalah orang yang rajin diantara teman-temannya dan juga tidak pelit untuk membagi ilmunya ke teman-teman subjek. Subjek tidak akan mengerjakan tugasnya ketika mau mendekati deadline. Sebaliknya, subjek akan mulai mecicil tugas kuliahnya itu. Jika terdapat dua tugas secara bersamaan seperti tugas proyek dan tugas kuliah, subjek akan memilih untuk menyelesaikan tugas proyeknya karena tenggat waktu tugas proyek hanya sebentar seperti h-hari. Sementara tugas kuliah memiliki tenggat waktu yang lama yaitu dikumpulkan pada akhir semester.

Gambar 2. Proses dan dampak kurang tidur pada subjek kedua. 53

54 3. Subjek 3 1) Identitas Subjek Nama Umur Jenis Kelamin Domisili Jurusan/Jurusan : ITM : 22 tahun : Perempuan : Semarang : Arsitek dan Desain/Arsitek Angkatan/Semester : 2012/8 2) Hasil observasi Subjek ITM menjawab pertanyaan yang peneliti ajukan dengan jawaban singkat. Subjek juga terlihat santai saat menjawab pertanyaan. sesekali subjek menanyakan pendapat kepada temantemannya mengenai salah satu pertanyaan peneliti. 3) Hasil Wawancara a. Latar belakang subjek Subjek berasal dari Semarang yang melanjutkan studinya di Unika Soegijapranata Semarang. Selama masa perkuliahan, subjek aktif mengikuti kepanitiaan yang diselenggarakan oleh universitas seperti kepanitiaan dan senat jurusan. Subjek juga aktif di luar kampus seperti pergi ke gereja dan bekerja di kantor desain.

55 b. Latar belakang kurang tidur Subjek mulai mengalami kurang tidur pada saat subjek memasuki dunia perkuliahan. Jurusan yang subjek pilih juga menjadikan perilaku kurang tidurnya bertambah. Ketika subjek sedang begadang, subjek akan minum kopi berkali-kali supaya subjek tetap terjaga. Subjek jarang untuk makan camilan sehingga subjek lebih sering untuk minum kopi daripada makan camilan. Jika subjek sudah lembur mengerjakan tugas, subjek mulai lupa apakah subjek sudah makan atau belum. c. Penyebab kurang tidur Subjek sering mengalami keluhan kurang tidur. Hal itu disebabkan karena banyaknya tugas yang subjek terima. Saat subjek kurang tidur, subjek akan sering memikirkan tugasnya yang belum selesai. Saat tugasnya sudah selesai pun subjek juga memikirkan bagaimana nilai dari tugas yang subjek buat. Subjek tidak membutuhkan obat tidur supaya subjek bisa tidur cepat. Subjek lebih mementingkan tugasnya selesai terlebih dahulu baru subjek beranjak tidur. Subjek juga menggunakan siang hari untuk tidur. Subjek memilih untuk tidur siang ketika ada waktu senggang dan ketika mengantuk sehingga subjek memiliki cukup tenaga untuk melanjutkan membuat tugas kuliahnya.subjek membutuhkan waktu dua jam untuk beristirahat. Subjek mengaku tidak

56 membutuhkan alarm untuk membuat subjek bangun karena secara otomatis subjek akan bangun ketika sudah tidur selama dua jam. d. Dampak kurang tidur Dampak yang subjek rasakan ketika kurang tidur seperti lemot. Lemot di sini diartikan sebagai lambat dalam berpikir dan membutuhkan perhatian yang lebih ketika diharuskan untuk berpikir. Subjek juga tidak menjadi orang yang moody-an. Hal ini dikarenakan sifat subjek yang santai dan tidak terlalu ribet terhadap suatu hal. Subjek juga tidak cepat merasa cemas karena subjek kurang tidur. Sebaliknya, subjek merasa cemas akan nilai tugas yang akan subjek terima nantinya. Hal tersebut juga berkaitan dengan sifat subjek yang santai sehingga subjek tidak mudah merasa cemas. Subjek baru mulai cemas ketika deadline tugas sudah dekat karena subjek baru akan mengerjakan tugasnya saat mendekati deadline. Subjek juga tidak mengalami sakit badan yang diakibatkan oleh kurang tidur itu sendiri. Sebaliknya, subjek mengalami sakit badan seperti sakit punggung yang disebabkan oleh posisi duduk subjek saat mengerjakan tugas. e. Hasil angket Berdasarkan dari hasil wawancara dan kuesioner yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat persamaan

57 hasil dari keduanya. Subjek merasa bahwa tidurnya tidak cukup, yaitu hanya tidur tiga jam sehari. Subjek juga merasa kurang tidur lebih dari dua kali dalam seminggu, dikarenakan subjek sedang menjalani tugas akhir sehinga subjek diharuskan untuk begadang. Subjek juga mengisi waktu luangnya dengan cara tidur siang. Walaupun kurang tidur, subjek tidak pernah menggunakan obat tidur untuk membantu subjek tidur lebih cepat. Subjek juga pernah merasakan tidak tidur dalam sehari. Subjek juga menjadi cepat lelah karena kurang tidur tersebut dan kondisi tersebut akan menjadi lebih baik saat subjek tidur cukup. 4) Analisis Subjek tidur selama tiga sampai empat jam dalam sehari dikarenakan subjek sedang menghadapi tugas akhir. Selain itu, subjek juga sering tidur siang. Subjek akan tidur siang ketika dia memiliki waktu senggang dan ketika dia mengantuk. Subjek membutuhkan waktu dua jam untuk tidur siang. ketika subjek sedang begadang, subjek akan minum kopi secara berkali-kali. Selain itu, subjek juga makan camilan, namun tidak sesering minum kopi. pada saat subjek sedang lembur mengerjakan tugas, subjek sering kali lupa makan. Dampak yang subjek dapatkan ketika kurang tidur seperti lambat dalam berpikir dan kurangnya perhatian. Subjek mengaku bila

58 subjek tidak menjadi moody-an ketika kurang tidur, namun menurut teman dekat subjek bernama C, subjek menjadi agak badmood atau seperti mudah emosi ketika kurang tidur. Menurut C, ketika ITM sedang kurang tidur, hal yang terlihat dari subjek adalah muka subjek yang pucat dan badan yang terlihat lemas. Jika subjek sedang ditanya oleh salah satu temannya, subjek seperti tidak nyambung dengan pertanyaan yang diberikan. Subjek juga sering mengeluh kepada C ketika subjek tidak tidur. seperti berkata bahwa subjek tidak tidur atau hanya tidur selama beberapa jam. Subjek juga menderita sakit badan terutama di punggung. Namun, bukan karena dampak kurang tidur, tetapi karena posisi duduk subjek saat sedang mengerjakan tugasnya. Kondisi sakit punggung tersebut akan kembali menjadi lebih baik sesudah subjek tidur. Menurut C, subjek ITM memiliki fisik yang lemah, sehingga ketika subjek tidak tidur, subjek menjadi lebih lemas daripada lemas karena hanya tidur selama beberapa jam. Menurut C, ketika subjek sedang tidak tidur seharian, subjek akan lebih banyak minum kopi dalam sehari. C juga beranggapan bahwa minum kopi subjek ITM termasuk ekstrim karena dosis kopi yang banyak supaya subjek ITM tetap terjaga. Namun, karena tugas akhir sudah selesai, subjek mengurangi minum kopi dengan dosis yang banyak.

Gambar 3. Proses dan dampak kurang tidur pada subjek ketiga. 59