MATERI UAS SENI MUSIK SEMESTER 5.

dokumen-dokumen yang mirip
Seni Musik Tradisional dan Musik Modern

I. Uraian Materi Musik Tradisional

BAHAN USBN AKORD. = 2 1 ½ m = 1 ½ 2 dim = 1 ½ - 1 ½ M 7 = 2 1 ½ - 2 m 7 = 1 ½ 2-1 ½ 7 = 2 1 ½ - 1 ½ Sus 4 = = 2 ½ - 1 Sus 2 = = 1 2 ½

SMK NEGERI 1 JAPARA TAHUN 2017

BAB II LANDASAN TEORI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

2015 PELATIHAN ANGKLUNG SUNDA DI SANGGAR BAMBU WULUNG DI KECAMATAN SITURAJA KABUPATEN SUMEDANG

SUARA DAN GAYA Instrumentasi 1

ULANGAN KENAIKAN KELAS VII Semester 2

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. bahan pembelajaran yang disajikan dalam sub pokok bahasan Wawasan

UCAPAN TERIMA KASIH...

Kerangka Materi, Narasi, dan Hasil Produk

(Penggalan frase 1, frase 2 dan frase 3 pada bagian A)

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

Pelatihan Dasar Seni Musik Untuk Guru Musik Sekolah Dasar

Wujud Garapan Anda Bhuwana Kiriman I Kadek Alit Suparta, Mahasiswa PS Seni Karawitan, ISI Denpasar. Instrumentasi dan Fungsi Instrumen

Unsur Musik. Irama. Beat Birama Tempo

BAB I PENDAHULUAN. manusia yang berkualitas dan bermanfaat untuk kemajuan bangsa. Di Indonesia,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB 1 PENDAHULUAN. Soepandi Mengatakan bahwa: Alat musik tiup yang ada di Jawa Barat

TIGA KONSEP PENTING: VARIASI, PENGOLAHAN DAN KAIT-MENGAIT Variasi

BAB I PENDAHULUAN. yang menggunakan berbagai jenis alat musik sebagai satu kesatuan

2015 KOMPOSISI KACAPI PADA LAGU KEMBANG TANJUNG PANINEUNGAN KARYA MANG KOKO

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN. Pupuh Balakbak Raehan merupakan salah satu pupuh yang terdapat dalam

14. Baum Garten mengungkapkan estetika sebagai suatu ilmu, bahwa estetika adalah ilmu tentang pengetahuan indriawi yang tujuannya adalah keindahan.

7

Tabuh Angklung Keklentangan Klasik Oleh: I Gede Yudarta (Dosen PS Seni Karawitan)

BAB II LANDASAN TEORI. tradisi slametan, yang merupakan sebuah upacara adat syukuran terhadap rahmat. dan anugerah yang diberikan oleh Allah SWT.

ANALISIS MUSIK CALEMPONG (LAGU MUARA TAKUI) DI KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR RIAU

ARTIKEL KARYA SENI TRIDATU OLEH : I WAYAN ENDRA WIRADANA NIM :

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

BAB IV PENUTUP. Dari hasil penelitian di atas disimpulkan bahwa Srimpi Pandhelori

BAB V KESIMPULAN. Campursari karya Manthous dapat hidup menjadi musik. industri karena adanya kreativitas dari Manthous sebagai pencipta

MATERI AJAR. Ansambel berasal dari kata Ensemble (Perancis) yang berarti bersama-sama. Musik

BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakang Pembelajaran Layeutan Suara Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Di Smp Pasundan Katapang Kabupaten Bandung

INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

GLOSARIUM. : salah satu watak pupuh Kinanti : salah satu cara menyuarakan sebuah nyanyian : istilah ornamentasi dalam tembang Sunda

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Unsur pendukung tari a. Iringan Tari Iringan di dalam tari memegang peranan penting, tari dan iringan tidak dapat dipisahkan satu sama lain,

INOVASI PENGGUNAAN LARAS PADA MUSIK GAMELAN 1 Oleh Iwan Gunawan

TARI KAWUNG ANTEN KARYA GUGUM GUMBIRA

MODUL PRAKTIKUM. Penyusun: Tim

DAFTAR KEBUTUHAN MODUL

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

SILABUS PEMBELAJARAN

LUDRUK LENONG Ludruk adalah pertunjukan seni theater tradisional yang berasal dari Jawa timur. Ludruk ini biasanya dipentaskan oleh satu grup kesenian

BAB I PENDAHULUAN. dalam berbagai hal, diantaranya adalah untuk pembuatan rumah serta isinya,

Gamelan, Orkestra a la Jawa

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses realisasi karya seni bersumber pada perasaan yang

G L O S A R I 121 GLOSARI

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

BAB VI KESIMPULAN. Berdasarkan hasil penelitian Lagu gedé dalam Karawitan. Sunda Sebuah Tinjauan Karawitanologi, diketahui keunggulan

BAB I PENDAHULUAN. pendukung berupa gagasan, sifat dan warna bunyi. Kendati demikian, dalam

BAB I PENDAHULUAN. dari sudut struktual maupun jenisnya dalam kebudayaan. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (1990:602) Musik adalah ilmu atau

BAB II KAJIAN TEORETIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN. kegunaan dalam kehidupan sehari hari.

DASAR-DASAR PENGETAHUAN BELAJAR KARAWITAN UNTUK ANAK SD

BAB II LANDASAN TEORETIS. Dari buku yang ditulis Trianto (2007 : 5), Joice berpendapat bahwa yang di maksud

Penerapan akor pokok dalam tangga nada mayor 1# - 7# pada pianika

UJI KOMPETENSI SEMESTER II

Bentuk Penyajian Karya Musik Follow Me, Sebuah Karya Musik Pada Ujian Akhir Karya Musik Jurusan Sendratasik Tahun 2013

PRODI SENI KRAWITAN JURUSAN KARAWITAN ISI SURAKARTA

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mengolah data dari sebuah penelitian, sebagaimana menurut pernyataan Sugiyono

BAB III ANALISIS KOMPOSISI

Pengembangan Aspek Motorik Melalui Aktivitas Ritmik

menyampalkan sesuatu yang dituangkan secara, estetis melalui bunyi. Gagasan ini tidak jauh berbeda dengan apa yang di ungkapkan oleh

Tabuh Kreasi Pepanggulan Gamelan Smarandhana Lemayung, Bagian II

SUSUNAN MUSIK: PERANAN GONG DALAM ENSAMBEL Peranan Ritmis dan Struktural Pemegang Mat

30. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI

Kata Kunci : Udjo Ngalagena, model pembelajaran, Angklung Sunda Kreasi.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PENERAPAN TEKNIK ORNAMENTASI SULING SUNDA LUBANG ENAM PADA LAGU TEMBANG SUNDA CIANJURAN oleh Engkur Kurdita. Abstrak

BAB I PENDAHULUAN. beliau ciptakan, seperti halnya lagu Tuhan adalah kekuatanku yang diciptakan

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Neneng Yessi Milniasari, 2013

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang

Penggunaan Bahasa Pada Syair Lagu Tetep Mekenyem Karya Leeyonk Sinatra

BAB II SENI TARI DAN UNSUR VISUAL

BAB I PENDAHULUAN. Berkenaan dengan pendidikan seni dalam Permendiknas no.22 tahun

Seleksi Siswa Berprestasi Seni

1. Bagaimana radio Gema Surya FM berupaya melestarikan kesenian Jawa. 2. Apa tujuan dari program acara kesenian jawa di RGS?

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Masyarakat Indonesia dikenal dengan keberagaman tradisinya, dari

INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

Gambar bagian-bagian gitar

KARAKTERISTIK PUPUH KINANTI KAWALI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. Analisis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh

BAB III ANALISIS KOMPOSISI

Laras, Surupan, dan Patet dalam Praktik Menabuh Gamelan Salendro

48. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... - HALAMAN PENGESAHAN... i. HALAMAN PERNYATAAN... ii. ABSTRAK... iii. KATA PENGANTAR... iv. DAFTAR ISI...

MUSIK ANSAMBEL. A. Pengertian dan Jenis Musik Ansambel. Musik ansambel adalah bermain musik secara. bersama-sama dengan menggunakan beberapa

Tes Teori Tambahan Pengganti Nilai Kurang pada Kegiatan Praktik

Sedangkan menurut Hartanto (2002: 406), karakter adalah:

ARANSEMEN LAGU MAU DIBAWA KEMANA UNTUK ENSEMBEL MUSIK SEKOLAH

ANGKLUNG BUHUN WARISAN BUDAYA TAK BENDA KABUPATEN LEBAK

14 Alat Musik Tradisional Jawa Tengah, Gambar dan Penjelasannya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Transkripsi:

MATERI UAS SENI MUSIK SEMESTER 5. Musik merupakan bagian dari dunia bunyi dan atau dunia suara. Seni Suara adalah bentuk penyampaian isi hati manusia melalui suara yang indah dan artistik. Suara dapat dibedakan atas desah dan nada. Suara yang bernada dan bermelodi sering dinamakan nyanyian 1. Musik vokal oleh Manusia 2. Musik instrumental oleh Alat 3. Musik campuran oleh Manusia&Alat Rangkaian suara yang bernada dengan teks yang bersinonim lirik atau paduan kata-kata sering disebut lagu atau nyanyian. Langkah-langkah belajar yang harus dilakukan: 1. Rileksasi 2. hafal tinggi rendahnya nada sebelum bernyanyi. 3. Tentukan tinggi nada yang sesuai dengan wilayah suara. 4. Membaca Notasi lagu/nada-nada. 5. Tentukan tempo/kecepatan yang sesuai dengan isi lagu. 6. Mempelajari lirik dan karakter lagu. 7. Mempelajari unsur-unsur musik yang ada pada lagu. 8. Bernyanyi. Jenis Musik : 1. Musik tradisional adalah musik yang dipengaruhi oleh adat, tradisi dan budaya masyarakat tertentu. Pada umumnya musik tradisi baik vokal maupun instrumen menjadi milik bersama, karena musik tradisi banyak yang tidak diketahui penciptanya, tahun tercipta. 2. Musik klasik yang pembuatan dan penyajiannya memakai bentuk, sifat, dan gaya dari musik yang berasal dari masa lalu. Musik klasik adalah musik kuno (Abad ke-18) 3. Musik Modern dikenal dengan sebutan musik kreasi baru. Musik ini bersumber dari musik tradisional dan musik klasik 4. Musik kontemporer adalah musik baru di Indonesia yang tidak berkaitan dengan tradisi sama sekali. Fungsi Musik : 1. Sarana Upacara - Upacara Panen Padi (Upacara Seren Taun) di Jawa Barat, menggunakan musik angklung. - Upacara Merapu di Sumba, untuk memanggil dan menggiring kepergian roh ke pantai merapu - Upacara dalam Talqin Mayit di daerah Blubur Limbangan Garut Jawa Barat - Upacara Sekatenan di Cirebon Jawa Barat

- Upacara Mapag Dewi Sri, di Sumedang Jawa Barat 2. Sarana Pertunjukan a. Musik sebagai seni pertunjukan mandiri. b. Musik berfungsi sebagai pengiring gerak-gerak tari dan drama c. Musik sebagai ilustrasi tarian. d. Musik sebagai ilustrasi cerita, lakon. e. Musik sebagai stimulus untuk menari. f. Musik sebagai pengiring pertunjukan wayang. g. Musik sebagai latar dalam pertunjukan drama, sinetron, film, ludruk, sandiwara, lenong, gending karesmen, arja, ketoprak, dan lain-lain. 3. Media Komunikasi a. Bunyi kentongan di pos ronda b. Bunyi bedug untuk penanda sholat 4. Media Pendidikan dan Penerangan a. Lagu-lagu dalam iklan layanan masyarakat b. Musik dan lagu yang bernafaskan agama c. Musik sebagai wahana pemahaman penerapan dan pensosialisasian nilai-nilai religius, nilai estetis, nilai sosial kemasyarakat 5. Media Hiburan a. Pelepas lelah b. Sajian permainan, seperti dalam mendukung kegiatan anak-anak c. Mencari kesenangan lahir batin 6. Komoditi dan media ekspresi a. Ajang bisnis b. Mengekspresikan/mengungkapkan perasaan, ide dan gagasannya c. Berkreasi, berolah musik Fungsi Alat Musik 1. Fungsi Melodi : alat musik yang disajikan dalam pertunjukan musik hanya memainkan melodi sebagai susunan dari notasi/nada yang nanti dimainkan oleh musik vokal dalam bentuk lagunya (recorder, pianika, dan gitar, saron dalam gamelan, bonang pada gamelan degung, angklung melodi, suling)

2. Fungsi Harmoni : Sebagai alat musik penyelaras dari alat musik yang lain (keyboard atau piano, dan gitar, kacapi, saron, suling) 3. Fungsi Ritme/Ritmis : alat musik yang tidak bernada. Misalnya waditra kendang, drum, tamburin, dog-dog, terbang, bongo, tifa, timpani, bedug, genjring, dan tam-tam Fungsi Seni (The Lian Gie seorang filsuf (1996) dalam Budiwati (2001:11)) 1. Media kerohanian 2. Media kesenangan 3. Media tata hubungan 4. Media pendidikan 5. Media ekspresi Fungsi Musik Tiap Bidang 1. Lagu perjuangan : untuk mengobarkan semangat berjuang 2. Lagu pendidikan : sebagai sarana atau media pendidikan 3. Lagu keagamaan : media bagi kepentingan hidup beragama (dakwah/puji-pujian) 4. Lagu hiburan : sebagai pelepas lelah 5. Lagu atau musik upacara : untuk memenuhi kebutuhan ritual atau musik Karya seni musik adalah objek kasat indera dengar yang bersifat auditory Proses kreatif meliputi tahapan Persiapan, Inkubasi, Iluminasi dan Verifikasi Kreativitas sebagai dimensi fungsi kognitif yang relatif bersatu yang dapat dibedakan dari intelegensi tetapi berpikir divergen atau kreatif [Munandar (2002:9)] Kreativitas dalam pengembangannya sangat terkait dengan aspek 4P (Pribadi,pendorong, proses,dan produk) #bukanmaterikwu Kreativitas adalah sebuah proses merasakan, mengamati, dan membuat dugaan tentang adanya kekurangan masalah, menilai dan menguji dugaan atau hipotesis, kemudian mengubah dan mengujinya lagi, dan akhirnya menyampaikan hasilnya (Munandar.2002:39) Musik adalah sebagai pengungkapan gagasan melalui bunyi atau suara, yang unsur dasarnya berupa irama, melodi, dan harmoni dengan pendukung lainnya berupa bentuk gagasan, sifat, dan warna bunyi (timbre). Namun dalam penyajiannya sering berpadu dengan unsur-unsur lainnya seperti bahasa, gerak atau warna. Simbol Musik 1. Notasi simbol musik utama, berupa nada-nada 2. Not = nada, di Sunda bernama Titi (=Nada) Laras (=Gembyang/Oktaf) Note : di Sunda Tangga Nada disebut surupan

Nada diatonis (=2 jarak nada), yaitu jarak 1 (200 Cent Hz) dan jarak ½ (100 Cent Hz) Not balok/garis = not yang tersimpan pada garis not balok Not ruang/spasi = not yang tersimpan antara garis dan garis dalam paranada Untuk menambah nilai not : 1. Notasi balok = penambahan titik dibelakang not 2. Notasi angka = nilai not titik ditentukan oleh garis nilai, kalo nggak pake garis, nilai titik sama dengan depannya A. Karawitan Sunda - Notasi Daminatila, 5 nada pokok - Uparenggaswara = nada sisipan/nada hiasan, ex : pamiring/meu (2+), bungur/ni (3+), pananggis/teu (4+), sorog/leu (5+) kayak nada kromatik, F jadi fis, D jadi dis, dst. - Laras sbg Nada Pentatonis dibagi jadi Laras Salendro dan Laras Pelog - Angka = 1 5 4 3 2 1 (Nada Relatif) - Huruf = T S G P L T (Nada Mutlak) Tugu, Singgul, Galimer, Panelu, Luluran - Dibaca = da la ti na mi da B. Karawitan Jawa - Nada nada kepatihan - Angka = 1 2 3 4 5 6 7 (Ji Ro Lu Pat Mo Nem Pi) C. Karawitan Bali : Notasi Dingdong - Pake bahasa kawi - 1 = dong 2 = deng 3 = dung 4 = dang 5 = ding -_- Simbol liat di internet aja Unsur musik : Irama, Melodi, Harmoni, Struktur, Ekspresi A. Pola Irama = susunan tertentu panjang pendek bunyi dan diam - Pola Irama Sama/Rata panjang pendek bunyi terbagi rata - Pola Irama Tidak Sama Panjang/Rata panjang pendek bunyi tidak terbagi rata - Pola Irama Berulang-ulang/Ostinato pola irama yang dibunyikan berulang-ulang

B. Pola Melodi = susunan rangkaian nada yg terdengar berurutan dan berirama - Melodi melangkah melodi yg bergerak dalam interval kecil - Melodi melompat melodi yg bergerak dalam internal besar - Unsur melodi = Tangga nada, sistem nada, jenis nada, sifat nada, kunci nada dan interval nada C. Harmoni = menggunakan 2 nada atau lebih, yang berbeda tingginya dan didengar serentak. Dasarnya trinada/akor (=gabungan 3 nada). Penerapan akor utk membuat lagu. D. Bentuk dan Struktur Lagu = wujud, motif, sekuen, repetisi, variasi, dan kontras E. Ekspresi = ungkapan pikiran dan perasaan yg mencakup tempo, dinamik dan warna nada. Elemennya : 1. Tempo/Tingkat kecepatan musik 2. Dinamik/Keras lunaknya suara/tingkat volume suara 3. Timbre/Warna nada 4. Frase/Kalimat Lagu 5. Karakter Suara 6. Gaya 7. Modulasi/Proses pemindahan suatu tangga nada ke tangga nada lain 8. Transposisi/Pemindahan tangga nada tapi lagunya tetep sama Nilai Estetis Musik = Perwujudan karya musik yang memiliki keindahan