ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR ORNAMEN PADA PEMBUATAN DESAIN MOTIF BATIK KONTEMPORER

dokumen-dokumen yang mirip
ABSTRAK PENERAPAN HASIL MENGGAMBAR ORNAMEN PADA PEMBUATAN DESAIN MOTIF BATIK DALAM MATA DIKLAT MEMBATIK

ABSTRAK MANFAAT HASIL BELAJAR NAIL ART SEBAGAI KESIAPAN MENJADI NAIL STYLIST

KATA PENGANTAR. Bandung, Agustus Penulis

ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR MEWARNA PADA KAIN DAN SERAT DALAM PRAKTIKUM PEWARNAAN BATIK

ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN TEKSTIL PADA PEMILIHAN KAIN UNTUK PRAKTEK PEMBUATAN BUSANA PESTA

MANFAAT PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SEBAGAI KESIAPAN KOMPETENSI PROFESIONAL CALON GURU PENGOLAHAN MAKANAN DI SMK PARIWISATA BANDUNG

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA PRIA TERHADAP KESIAPAN KERJA DI USAHA TAILORING SKRIPSI

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

Moch Yanwar MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN SUMBER DAYA KELUARGA DALAM PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI MAHASISWA DESAIN SKRIPSI

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari Penulis

PERNYATAAN. Bandung, Maret 2015 Yang membuat pernyataan, Siti Mariam Supriatin

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari 2013 Penulis

KATA PENGANTAR. Bandung, Januari Penulis

PERNYATAAN. Bandung, Januari 2014 Yang Membuat Pernyataan, Tiara Edianti

KATA PENGANTAR Dian Rahayu, 2014

KATA PENGANTAR. Segala puji bagi Tuhan Yang Maha Kuasa Allah SWT yang masih

PERNYATAAN. Bandung, Januari 2013 Yang membuat pernyataan IRMA SUSANTI NIM

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Program Studi Tata Boga.

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO

KATA PENGANTAR Rima Puspita Sari, 2013

STUDI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH UNTUK PEMBELAJARAN MATERI LARUTAN PENYANGGA SMA KELAS XI

Kata kunci : Pendapat, Siswa, Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya, Mata Pelajaran Food And Beverage Service

KATA PENGANTAR. Bandung, Juni Penulis

KORELASI MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL DI SMKN 4 BANDUNG

PENGGUNAAN ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP SKRIPSI

ABSTRAK R MOHAMAD LUKMAN HAKIM (033144)

KATA PENGANTAR. SWT. yang senantiasa memberikan ridho dan rahmat-nya hingga penulis dapat

KATA PENGANTAR Nurchelis Caturlina, 2015

IMPLEMENTASI VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKARYA DI SMP NEGERI 3 LEMBANG

KATA PENGANTAR AI MARTIN SOPIAH, 2014

KONTRIBUSI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU PADA SMA NEGERI SE-KABUPATEN INDRAGIRI HULU PROVINSI RIAU

ABSTRAK MANFAAT HASIL BELAJAR MENYEDIAKAN LAYANAN AKOMODASI RECEPTION

KATA PENGANTAR. Analisis Hasil Belajar Pengetahuan Bahan Makanan Pada Praktik Mengolah Makanan Kontinental Siswa Kelas XI SMKN 2 Baleendah

SKRIPSI. Oleh Abdul Rohman MS NIM

SKRIPSI OLEH: Rini Zulmayanti NIM Disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Psikologi

PROFESIONALISME GURU DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI KERJA DI SD NEGERI 2 BORONGAN POLANHARJO KLATEN SKRIPSI

PENGARUH MINAT DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD NEGERI SUDIMARA

KATA PENGANTAR. Bandung, Februari Penulis

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL DI SMKN 4 BANDUNG SKRIPSI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Syafrida Eliani, 2013

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat. Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Oleh OKTAVIA RIZKY CAHYANI

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar

KATA PENGANTAR. Bandung, April Penulis

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011

MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Akuntansi. Oleh MARINA DWI ARIANI A

ABSTRAK. Kata Kunci :Peserta Didik Jurusan Pekerjaan Sosial, Keterampilan Komunikasi Interpersonal dan Layanan Dasar Bimbingan Dan Konseling.

ABSTRAK. Kata kunci : penyesuaian sosial, sosiodrama

PENGARUH SIKAP MANDIRI DAN KESEJAHTERAAN TERHADAP ETOS KERJA KARYAWAN PT. NOHHI INDONESIA GROGOL SUKOHARJO SKRIPSI

KATA PENGANTAR. Bandung, Oktober Penulis

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh :

ANALISA PERILAKU KONSUMEN DALAM PENGGUNAAN JASA BPR-BKK MOJOLABAN SUKOHARJO

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata S-1 Progam Studi Pendidikan Akuntansi

PENGARUH PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI UNIT USAHA BUSANA TERHADAP MINAT BERWIRASWASTA

HUBUNGAN KOMPETENSI TEORI K3 DAN MOTIVASI MENGGUNAKAN ALAT PELINDUNG DIRI DENGAN SIKAP SISWA DALAM PENERAPAN K3 PADA PRAKTIK PENGELASAN SKRIPSI

KINERJA GURU DITINJAU DARI SERTIFIKASI GURU DAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN BLORA

KATA PENGANTAR Hermansyah,2014 Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

PENGESAHAN. Yang bertanda tangan di bawah ini telah membaca skripsi dengan judul :

EFEKTIVITAS PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI UNTUK PENINGKATAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK TESIS

PENGARUH INTERAKSI BELAJAR DAN INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 PADA MAHASISWA

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Ekonomi Akuntansi

SKRIPSI. Oleh. Arief Norma Sari NIM

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena berkat

MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PERTUMBUHAN TUMBUHAN

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi.

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi

PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR DI SEKOLAH DAN LAYANAN BK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SKRIPSI

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Alloh SWT. Karena berkat

DESY NUR ROHMAWATI A

KATA PENGANTAR. Bandung, November Penulis

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1( S-1 ) Program Studi Pendidikan Akuntansi.

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi

PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN MAKRO TERHADAP KINERJA INDUSTRI BATIK DI KECAMATAN WIRADESA KABUPATEN PEKALONGAN

Kata Pengantar. berkenan memberikan kepercayaan-nya kepada kita semua untuk menikmati

KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PROBLEM SOLVING

HARUM GATOT PAMUNGKAS A

ABSTRAK. Kata kunci : Kreativitas, Teknik Sinektik

SKRIPSI. Disusun untuk memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S-1) Oleh : NURYATI

S K R I P S I. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAN DISPOSISI BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA TESIS

Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

BATIK TULIS KONTEMPORER DI DESA KLIWONAN KABUPATEN SRAGEN

KATA PENGANTAR. Bandung, April 2012 Penulis. Kholistimi Fajrin, 2012 Manfaat Hasil Belajar... Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA MATERI GERAK BENDA PELAJARAN IPA KELAS III MI ISLAMIYAH DINOYO LAMONGAN SKRIPSI

PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR IPS. TERPADU SISWA KELAS VII DI MTsN SURAKARTA II

2015 SOFT SKILL PADA PEMBELAJARAN DI KAMPUS DAN PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

SKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN PERILAKU MEMAAFKAN PADA SISWA/SISWI SMA NEGERI 1 DAYUN SKRIPSI OLEH: HANDOKO

PERSETUJUAN. Skripsi yang berjudul Persepsi Pengurus Ormawa UNY Terhadap SCOT-Lead

ABSTRAK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG PERKALIAN MELALUI METODE DISCOVERY

ABSTRAK. Kata kunci : Kinerja, Efektivitas, PBB.

PENGARUH POLA ASUH DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI KEDAWUNG 2

MUHAMMAD YUSUF AZHARRI A

--PERNYATAAN. Saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul Hubungan Budaya Organisasi

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M / 1438 H

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Transkripsi:

ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR ORNAMEN PADA PEMBUATAN DESAIN MOTIF BATIK KONTEMPORER Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana penerapan hasil belajar Menggambar Ornamen pada pembuatan desain motif batik kontemporer yang dilakukan di SMK Negeri 14 Bandung pada peserta didik kelas XII tahun ajaran 2012/ 2013. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran atau data penerapan hasil belajar menggambar ornamen pada pembuatan desain motif batik kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Sampel penelitian yang digunakan adalah sampel total berjumlah 66 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Temuan penelitian menunjukkan bahwa lebih dari setengahnya responden memahami materi pengetahuan berbagai ornamen, lebih dari setengahnya responden menguasai materi menggambar ornamen primitif, setengahnya responden menguasai materi menggambar ornamen klasik dan tradisional, dan lebih dari setengahnya responden menguasai materi menggambar ornamen moderen. Rekomendasi yang diajukan adalah peserta didik diharapkan dapat mengembangkan dan meningkatkan keterampilan dengan cara mempelajari buku sumber, website dan banyak berlatih membuat desain motif batik kontemporer serta diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan masukan bagi guru mata diklat menggambar ornamen untuk meningkatkan pembelajaran dan mengembangkan materi pembelajaran menggambar ornamen. Kata kunci: Menggambar Ornamen, Desain Motif, Batik Kontemporer. i

KATA PENGANTAR Bismillaahirrahmaanirrahiim, Segala Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas segala rahmat dan karunia-nya yang telah memberikan nikmat sehat kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Penerapan Hasil Belajar Menggambar Ornamen pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer. Skripsi ini penulis susun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia. Skripsi ini memaparkan mengenai penerapan hasil belajar menggambar ornamen pada pembuatan desain motif batik kontemporer. Menggambar ornamen merupakan salah satu standar kompetensi yang ada di SMK Negeri 14 Bandung bertujuan untuk melatih keterampilan peserta didik pada pembuatan desain motif. Penulis telah berusaha semaksimal mungkin agar dapat mencapai hasil yang sebaik-baiknya, namun penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan dan ketidaksempurnaan. Hal ini terjadi mengingat pengetahuan dan kemampuan yang penulis miliki masih terbatas, untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi perbaikan yang akan datang. Penulis mengharapkan mudah-mudahan dengan terwujudnya skripsi ini dapat memberikan manfaat, khususnya bagi penulis dan umumnya bagi para pembaca. Bandung, Juli 2013 Penulis ii

UCAPAN TERIMA KASIH Alhamdulillahi rabil alamin, segala puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan ridho-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Penerapan Hasil Belajar Menggambar Ornamen pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana Jurusan PKK FPTK UPI. Penulis menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak, penulisan skripsi ini tidak akan terwujud. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat: Dra. Hj. Herni Kusantati, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I dan Dra. Pipin Tresna P, M.Si selaku dosen pembimbing II, yang telah membimbing dengan penuh ketelitian, kesabaran dan keikhlasan juga memberikan petunjuk, masukan dan motivasi yang berharga sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Ucapan terimakasih juga penulis sampikan kepada dosen partisipan Dra. Cucu Ruhidawati, M.Si dan Mila Karmila, S.Pd, M. Ds yang telah memberikan sumbang saran sehingga skripsi ini dapat tersusun dengan baik. Dra. Hj. Tati Abas M. Si selaku Ketua Jurusan PKK FPTK UPI. Dr. Hj. Mally Maeliah, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Tata Busana. Dra. Cucu Ruhidawati, M.Si dan Winwin Wiana S. Pd, M. Ds selaku Dosen Pembimbing Akademik, dan juga kepada Tim Penyelesaian Studi (TPS) yang telah memberikan saran dan pengarahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Serta kepada SMK Negeri 14 Bandung yang telah mengizinkan penulis untuk memperoleh data yang berkaitan dengan penelitian skripsi dan siswa yang telah mengisi angket sehingga penulis dapat memperoleh data penelitian. Papa dan Mama tercinta dan Adik-Adiku tersayang Desti, Ajung dan Abi, serta keluarga besar yang telah memberikan motivasi, do a, dorongan moral, materi, dan spiritual, serta kasih sayang yang tiada terhingga kepada penulis. Teman-temanku tercinta Ghea, Marni, Riri, Gartina, Icha, Resti, Ferti, Lola, Enggis, Neta. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat ganda atas kebaikan yang diberikan kepada penulis selama penulisan skripsi ini. Amin. Bandung, Juli 2013 Penulis iii

DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMA KASIH... iii DAFTAR ISI... iv DAFTAR GAMBAR... vi DAFTAR TABEL... vii DAFTAR LAMPIRAN... ix BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Identifikasi dan Perumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat atau Signifikansi Penelitian... 4 E. Struktur Organisasi Skripsi... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PERTANYAAN PENELITIAN... 6 A. Tinjauan Standar Kompetensi Menggambar Ornamen... 6 1. Tujuan Pembelajaran Menggambar Ornamen... 6 2. Materi Pembelajaran Menggambar Ornamen... 7 3. Hasil Belajar Menggambar Ornamen... 28 B. Desain Motif Batik Kontemporer... 30 1. Desain... 30 2. Motif Batik Kontemporer... 36 C. Pertanyaan Penelitian... 39 BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 41 A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian... 41 B. Metode Penelitian... 42 C. Definisi Operasional... 42 D. Instrumen Penelitian... 44 E. Proses Pengembangan Instrumen... 44 F. Teknik Pengumpulan Data... 44 G. Analisis Data... 44 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 46 A. Pemaparan Hasil Penelitian... 46 B. Pembahasan Hasil Penelitian... 85 iv

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI... 91 A. Kesimpulan... 91 B. Rekomendasi... 92 DAFTAR PUSTAKA... 94 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 96 v

DAFTAR GAMBAR 2.1 Gambar Pola Ornamen Geometris... 9 2.2 Gambar Ornamen Geometris... 10 2.3 Motif Flora Naturalis... 11 2.4 Motif Flora Stilasi... 11 2.5 Motif Fauna Naturalis... 12 2.6 Motif Fauna Stilasi... 12 2.7 Motif Manusia... 13 2.8 Motif Manusia Stilasi... 13 2.9 Motif Alam Naturalis... 14 2.10 Motif Alam Stilasi... 14 2.11 Motif Geometris pada Ornamen Primitif... 16 2.12 Ornamen Klasik... 18 2.13 Bentuk Unsur-unsur Ornamen Klasik... 19 2.14 Ornamen Tradisional... 21 2.15 Ornamen Moderen... 22 2.16 Susunan Pola Ornamen... 23 2.17 Alat dan Bahan Menggambar Ornamen... 24 2.18 Teknik Gambar Kontur... 26 2.19 Teknik Gambar Blok... 26 2.20 Teknik Gambar Rendering... 27 2.21 Teknik Gambar Warna... 28 2.22 Berbagai Macam Garis... 31 2.23 Berbagai Macam Bentuk... 32 2.24 Berbagai Macam Bidang... 33 2.25 Lingkaran Warna... 35 2.26 Skema Warna... 36 2.27 Langkah-langkah Menggambar Desain Motif Batik Kontemporer... 37 2.28 Penerapan Ornamen pada Batik Kontemporer... 38 2.29 Desain Motif Batik Kontemporer... 38 2.30 Batik Kontemporer dengan Menggunakan Kayu Berongga... 39 vi

DAFTAR TABEL 4.1 Motivasi Masuk SMK dengan Program Keahlian Desain dan Produksi Kriya... 46 4.2 Tujuan Masuk SMK Program Keahlian Desain dan Produksi Kriya Tekstil... 46 4.3 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Geometris pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 47 4.4 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Organis Flora pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 49 4.5 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Organis Fauna pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 50 4.6 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Organis Bentuk Manusia pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 52 4.7 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Organis Alam pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 53 4.8 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Geometris dan Ornamen Organis pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 55 4.9 Penerapan Keterampilan Menggabungkan Bentuk-bentuk Ornamen Geometris pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 56 4.10 Penerapan Pengetahuan Menggambar Ornamen pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 58 4.11 Penerapan Sikap dalam Menggambar Ornamen agar Memperoleh Hasil yang Memuaskan pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 59 4.12 Penerapan Pengetahuan Teknik Menggambar pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 60 4.13 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Primitif pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 61 4.14 Penerapan Pengetahuan Pemilihan Warna Ornamen Primitif pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 62 4.15 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Primitif Geometris pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 63 4.16 Penerapan Keterampilan Menggabungkan Ornamen Primitif pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 64 4.17 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Primitif pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 66 4.18 Penerapan Sikap dalam Menggambar Ornamen Primitif pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 67 vii

4.19 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Tradisional pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 68 4.20 Penerapan Keterampilan Teknik Menggambar Ornamen Tradisional pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 69 4.21 Penerapan Sikap dalam Menggambar Ornamen Tradisional pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 70 4.22 Penerapan Sikap dalam Menggambar Ornamen Tradisional pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 71 4.23 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Geometris Moderen pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 73 4.24 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Moderen Organis Bentuk Flora pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 74 4.25 Penerapan Keterampilan Menggambar Ornamen Moderen Organis Bentuk Fauna pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 75 4.26 Penerapan Keterampilan Menggambar Menggabungkan Ornamen Moderen Geometris dan Organis pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 77 4.27 Penerapan Pengetahuan Ciri-ciri Ornamen Moderen pada Pembuatan Desain motif Batik Kontemporer... 78 4.28 Penerapan Keterampilan Teknik Menggambar Ornamen Moderen pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 79 4.29 Penerapan Keterampilan Menggambar Susunan Pola Ornamen Moderen pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 81 4.30 Penerapan Keterampilan Tentang Menggabungkan Susunan Pola-pola Ornamen Moderen pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 82 4.31 Penerapan Pengetahuan Pemilihan Alat untuk Mewarnai dalam Teknik Menggambar Pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 83 4.32 Penerapan Sikap dalam Meningkatakan Kreatifitas pada Pembuatan Desain Motif Batik Kontemporer... 84 viii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian... 96 Lampiran 2. Instrumen Penelitian... 99 Lampiran 3. Surat-Surat... 112 Lampiran 4. Daftar Riwayat Hidup... 114 ix