II. SILABUS MATA KULIAH Mata Kuliah / Kode : INOVASI PEMBELAJARAN IPA / KPA 2313 Semester/ SKS : I/ 2 Program Studi : Magister IPA Fakultas : FKIP 1. Capaian Pembelajaran MK a. Menganalisis Hakikat pengembangan strategi pembelajaran b. Menganalisis Perkembangan Perangkat Pembelajaran dan KBM c. Menganalisis Teori Belajar: behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme d. Menganalisis Komponen Strategi Pembelajaran: pendekatan, model, metode, strategi teknik, perangkat pendukung (media) e. Menganalisis Metode-metode Pembelajaran f. Menganalisis Model Pembelajaran: kelompok dan komponen model g. Menganalisis Strategi mengembangkan Model Pembelajaran IPA h. Menganlisis Strategi mengembangkan Media i. Menganalisis Strategi implementasi Pengembangan Model Pembelajaran dalam Perangkat Pembelajaran j. Menganalisis Kebijakan Pembelajaran IPA yang pernah ada/terlaksana k. Menganalisis Trend Pembelajaran Abad 21 l. Menganlisis Menyusun Rancangan Inovasi Pembelajaran IPA 2. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas hakekat pengembangan strategi pembelajaran, perkembangan perangkat pembelajaran dan KBM, teori belajar (beharviorisme, kognitivisme, konstruktivisme), komponen strategi pembelajaran (pendekatan, model, metode, strategi, teknik, perangkat pendukung/media), metode-metode pembelajaran, model pembelajaran, strategi mengembangkan model pembelajaran IPA, strategi mengembangkan media, strategi implementasi pengembangan model pembelajaran dalam perangkat pembelajaran, kebijakan pembelajaran IPA yang pernah ada/terlaksana, trends pembelajaran abad 21, menyusun rancangan inovasi pembelajaran IPA. 2
I. PETA KAJIAN CP MATA KULIAH (PKCPMK) Capaian Pembelajaran: Mampu berinovasi pada tingkat disain tentang model-model yang berkaitan dengan pembelajaran IPA yang didasarkan atas teori belajar, strategi pembelajaran, dan trend pembelajaran baru 12. Menganlisis Menyusun Rancangan Inovasi Pembelajaran IPA 10.Menganalisis Kebijakan Pembelajaran IPA yang pernah ada/terlaksana 11. Menganalisis Trend Pembelajaran Abad 21 9. Menganalisis Strategi implementasi Pengembangan Model Pembelajaran dalam Perangkat Pembelajaran IPA 7. Menganalisis Strategi mengembangkan Model Pembelajaran IPA 5. Menganalisis Metode-metode Pembelajaran 4. Menganalisis Komponen Strategi Pembelajaran: pendekatan, model, metode, strategi, teknik, perangkat pendukung (media) 8. Menganlisis Strategi mengembangkan Media Pembelajaran IPA 6. Menganalisis Model Pembelajaran: kelompok dan komponen model pembelajaran 3. Menganalisis Teori Belajar: behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme Entry behaviour 1.Menganalisis Hakikat pengembangan strategi pembelajaran 2. Menganalisis Perkembangan Perangkat Pembelajaran dan KBM Pemahaman Dasar: Teori belajar, Strategi Belajar Mengajar (SBM), Perangkat pembelajaran, KBM untuk IPA, Perkembangan Kebijakan Pendidikan 1
3. Bahan Kajian a. Pengembangan strategi pembelajaran 1) Pengertian Strategi Pembelajaran, 2) Pentingnya mengembangkan strategi pembelajaran, 3) strategi pembelajaran yang pernah dikembangkan dan terlaksana b. Perkembangan perangkat pembelajaran 1) Pengertian: kurikulum, silabus, RPP, dan keterkaitannya, serta hubungannya dengan strategi pembelajaran 2) Pengembangan kurikulum, silabus, dan RPP c. Komponen strategi pembelajaran 1) Pengertian: pendekatan, model, metode, strategi, teknik, dan manfaat media dalam Strategi pembelajaran 2) Pengembangan pendekatan, model, metode, strategi, teknik dan manfaat media dalam strategi pembelajaran d. Metode-metode Pembelajaran 1) Pengertian macam-macam metode pembelajaran 2) Pengembangan metode-metode pembelajaran e. Model Pembelajaran 1) Pengertian model pembelajaran: pengolahan informasi, personal, social, sistem perilaku (behaviorral) 2) Pengertian komponen model pembelajaran: sintakmatik, sistem social, prinsip reaksi, sistem pendukung, dampak instruksional dan pengiring 3) Pengertian faktor yang perlu menjadi pertimbangan dalam memilih atau mengembangkan model pembelajaran: tujuan pembelajaran, karakter materi (objek), dan karakter siswa (subjek) 4) Pengertian cara dan strategi mengembangkan Model Pembelajaran IPA 5) Pengertian model pembelajaran: pengolahan informasi, personal, social, sistem perilaku (behaviorral) 6) Pengertian komponen model pembelajaran: sintakmatik, sistem social, prinsip reaksi, sistem pendukung, dampak instruksional dan pengiring 7) Pengertian faktor yang perlu menjadi pertimbangan dalam memilih atau mengembangkan model pembelajaran: tujuan pembelajaran, karakter materi (objek dan karakter siswa (subjek) 3
f. Strategi mengembangkan media 1) Pengertian cara dan strategi mengembangkan Media Pembelajaran IPA 2) Pengemangan media pembelajaran IPA g. Strategi implementasi pengembangan model pembelajaran dalam perangkat pembelajaran 1) Melatih pengembangan model pembelajaran 2) Membuat sintak pengembangan model h. Menganalisis Kebijakan Pembelajaran IPA yang pernah ada/terlaksana 1) Membedah kebijakan-kebijakan pemerintah tentang pembelajaran IPA 2) Menganalisis kurikulum tentang pembelajaran IPA i. Menganalisis Trend Pembelajaran Abad 21 1) Pengertian paradikma pendidikan: Unesco (leraning to: know, do, be, live together), high oder thingking (HOT), dan Abad 21 2) Pembelajaran abad 21 j. Menganlisis Menyusun Rancangan Inovasi Pembelajaran IPA 1) Membuat rancangan pembelajaran IPA yang sudah di inovasi 2) Mempraktekkan rancangan pembelajaran IPA yang sudah diinovasi 4. References Dahar, R. W. (1989). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga. Darmadi. (2010). Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung:Alfabeta. Djamrah, S. B. & Zain, A. (2000). Startegi Belajar Mengaajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Joyce, B. & Weil, M. (2000). Models of Teaching. Sixth edition. Boston: Allyn and Bacon. Klausmeier. H. J, & Sipple. T. S. (1980). Learning and Teaching Concepts. New York: Academic Press, Inc. Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan.Bandung:RemajaRosdakarya. National Research Council (NRC). (1996). Washington, DC: National Academy Press. National Science Education Standards. Sudrajat, A. (2008). Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, dan Model Pembelajaran. Tersedia:http://smacepiring wordpress [12 September 2008]. 4
Sund, R. B. & Trowbridge, L. W. (1973). Teaching Science by Inquiry in the Scondary School, Second Edition. Ohio, Columbus: Charles E. Merrill Publishing Company A Bell & Howell Company. Suparno, P. (2007). Metodologi Pembelajaran Fisika: konstruktivis & Menyenangkan. Yogyakarta: Penerbit Universitas Sanata Darma. Surachman, W. (1986). Pengantar Interaksi Belajar Mengajar, Jakarta: Jakarta. Sutarto.(2003). Studi Implementasi Kebijakan Pendidikan IPA-Fisika SMU Di Indonesia.Program Pascasarjana.Universitas Pendidikan Indonesia.Tidak dipublikasikan. 5