1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Menulis merupakan kegiatan yang dapat dipandang sebagai suatu keterampilan, proses berpikir, kegiatan transformasi dan, sebuah proses. (Resmini, 2010: 221). Kemampuan menulis sangat berpengaruh terhadap keterampilan berbahasa yang lainnya. Kegiatan menulis sudah diajarkan mulai dari kelas I Sekolah Dasar (SD), yaitu menulis permulaan. Selanjutnya di kelas tinggi pembelajaran menulis dikembangkan untuk menulis lanjut. Menulis lanjut terdiri dari berbagai tahapan mulai dari menulis kalimat sampai menulis berbagai macam karangan. menulis kalimat sendiri, terdiri dari menulis kalimat yang sangat sederhana hingga menulis kalimat majemuk bertingkat. Menulis kalimat majemuk bertingkat mulai diajarkan di kelas VI semester 1 SD. Di kelas VI SD siswa diharapkan sudah dapat menulis kalimat majemuk bertingkat dengan menggunakan konjungtor atau kata penghubung yang tepat. Kalimat majemuk bertingkat adalah kalimat yang terdiri atas dua klausa atau lebih. Kalimat majemuk bertingkat terdiri atas klausa yang tidak sederajat. (Rastuti, 2008: 60). Kalimat majemuk bertingkat tersusun dari induk kalimat dan anak kalimat. Induk kalimat adalah kalimat yang dapat berdiri sendiri, sedangkan anak kalimat adalah kalimat yang terikat pada induk kalimat. Dalam menulis kalimat majemuk bertingkat salah satu hal penting yang harus dipahami adalah penggunaan konjungtor atau kata penghubung. Pengertian konjungtor atau konjungsi menurut Chaer (2009) adalah kategori yang menghubungkan kata dengan kata, klausa dengan klausa, kalimat dengan kalimat, dan bisa juga antara paragraf dengan paragraf. Penggunaan konjungtor sangat berpengaruh terhadap makna suatu kalimat, terutama kalimat majemuk bertingkat. Salah dalam menggunakan konjungtor akan mengubah makna dari sebuah kalimat.
2 Oleh karena itu, sebelum menyusun kalimat majemuk bertingkat sebaiknya terlebih dulu dipahami penggunaan konjungtor atau kata penghubung yang tepat sebagai penghubung kalimat. Selain macammacam konjungtor, hal yang tidak kalah penting untuk diketahui adalah penggunaan atau makna konjungtor tersebut dalam suatu kalimat. Setelah mengetahui macam-macam konjungtor dan maknanya terhadap suatu kalimat, diharapkan siswa kelas VI mampu menulis kalimat majemuk bertingkat dengan tepat. Dalam penelitian ini, peneliti akan menganalisis konjungtor yang terdapat dalam antologi cerpen Balon Keinginan. Peneliti menganalisis cerpen karena dalam cerpen pasti terdiri dari berbagai kalimat. Kalimatkalimat tersebut tersusun hingga membentuk suatu cerita yang menarik. Kalimat dalam cerpen tersebut terdiri atas kalimat sederhana sampai kalimat yang kompleks. Selain itu dalam antologi cerpen tersebut juga banyak terdapat kalimat majemuk bertingkat. Adapun alasan peneliti memilih antologi cerpen balon keinginan karena antologi cerpen tersebut merupakan kumpulan cerita anak. Salah satu contoh kalimat majemuk bertingkat yang terdapat pada antologi cerpen Balon Keinginan aku ingin cepat pulang agar hari yang tak menyenangkan ini cepat berakhir. (Rampan, 2014: 13). Kalimat tersebut merupakan kalimat majemuk bertingkat karena terdiri atas klausa yang tidak sama kedudukannya. aku ingin cepat pulang merupakan induk kalimat karena kalimat tersebut dapat berdiri sendiri, sedangkan hari yang tak menyenangkan ini cepat berakhir adalah anak kalimat karena kalimat tersebut terikat pada induk kalimat. Kedua kalimat tersebut dihubungkan dengan konjungtor agar yang menunjukan makna tujuan. Selain kalimat tersebut, masih banyak kalimat majemuk bertingkat dan konjungtor atau kata penghubung yang terdapat dalam antologi cerpen Balon Keinginan. Berdasarkan pernyataan tersebut, dapat disimpulkan pentingnya penggunaan konjungtor atau kata penghubung sebagai penghubung kata
3 dengan kata, klausa dengan klausa, kalimat dengan kalimat bahkan paragraf dengan paragraf. Konjungtor juga sangat diperlukan untuk menulis kalimat majemuk, khususnya kalimat majemuk bertingkat. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian dengan judul Analisis Konjungtor pada Antologi Cerpen Balon Keinginan sebagai Alternatif Pembuatan Bahan Pembelajaran Menulis Kalimat Majemuk Bertingkat bagi Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Dalam penelitian ini akan diuraikan macam-macam konjungtor yang terdapat pada antologi cerpen Balon Keinginan beserta kegunaannya. Hasil dari penelitian ini akan dijadikan alternatif pembuatan bahan pembelajaran menulis kalimat majemuk bertingkat yang materi pokoknya terdapat di kelas VI SD. Dengan analisis yang akan peneliti lakukan terhadap konjungtor pada antologi cerpen Balon Keinginan, peneliti berharap hasil penelitian ini akan bermanfaat bagi dunia pendidikan, khususnya bagi siswa kelas VI SD dalam menulis kalimat majemuk bertingkat dengan menggunakn konjungtor atau kata penghubung yang sesuai. B. Rumusan Masalah Rumusan masalah pada penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Konjungtor apa saja yang terdapat pada antologi cerpen Balon Keinginan? 2. Bagaimana pemakaian konjungtor yang digunakan pada antologi cerpen Balon Keinginan? 3. Bagaimana bahan pembelajaran menulis kalimat majemuk bertingkat bagi siswa kelas VI SD dengan memanfaatkan hasil penelitian analisis konjungtor pada antologi cerpen Balon Keinginan? C. Tujuan Penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut.
4 1. Diketahuinya konjungtor yang terdapat dalam antologi cerpen Balon Keinginan. 2. Diketahuinya pemakaian konjungtor dalam antologi cerpen Balon Keinginan 3. Diperolehnya bahan pembelajaran menulis kalimat majemuk bertingkat bagi siswa kelas VI SD dengan memanfaatkan hasil penelitian analisis konjungtor pada antologi cerpen Balon Keinginan. D. Manfaat Penelitian Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Bagi guru hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran menulis kalimat majemuk bertingkat. 2. Bagi pihak-pihak terkait dalam pembelajaran bahasa Indonesia, terutama pembelajaran menulis kalimat majemuk bertingkat di kelas VI sekolah dasar. 3. Bagi mahasiswa atau peneliti selanjutnya, hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi bagi mahasiswa atau peneliti lain yang akan melakukan penelitian pada bidang yang sama. E. Definisi Istilah Ada tiga istilah yang terdapat dalam penelitian ini yang harus didefinisikan agar tidak ada kesalahpahaman. 1. Istilah konjungtor dalam penelitian ini adalah kata penghubung yang terdapat pada antologi cerpen Balon Keinginan. 2. Istilah cerpen dalam penelitian ini adalah kumpulan cerita pendek yang terdapat pada antologi cerpen Balon Keinginan. 3. Istilah bahan pembelajaran dalam penelitian ini adalah materi ajar yang dihasilkan dari analisis konjungtor pada antologi cerpen Balon Keinginan.
5 4. Istilah menulis kalimat majemuk bertingkat dalam penelitian ini adalah kalimat yang ditulis oleh siswa kelas VI SD yang terdiri dari dua klausa yang tidak sederajat.