BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Penelitian studi kasus ini menggunakan penelitian pendekatan kualitatif. Menurut Poerwandari (1998) penelitian kualitatif adalah penelitian yang menghasilkan dan mengolah data yang sifatnya deskriptif, seperti transkripsi wawancara, catatan lapangan, gambar, foto rekaman video dan lain-lain. Dalam penelita kualitatif perlu menekankan pada pentingnya kedekatan dengan orang-orang dan situasi penelitian, agar peneliti memperoleh pemahaman jelas tentang realitas dan kondisi kehidupan nyata.( Patton dalam Poerwandari, 1998). 3.2 Subyek Penelitian Menurut Poerwandri (2009) penelitian kualitatif berfokus pada kedalaman. Patton (dalam Poerwandri, 2009) mengatakan bahwa pedoman pengambilan sampel pada penelitian kualitatif harus disesuaikan dengan masalah dan tujuan penelitian.dalam penelitian ini, karakteristik subjek adalah Sebagai berikut : Jumlah subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang terdiri dari remaja putri yang berusia 18-23 tahun, belum menikah dan memiliki tato. 3.3 Tahap-tahap penelitian Dalam penelitian terdapat dua tahap penelitian, yaitu : a. Tahap Persiapan Penelitian 28
Pertama peneliti membuat pedoman wawancara yang disusun berdasarkan gambaran diri dan indentitas diri pada remaja putri bertato demensi pada subjek. Pedoman wawancara ini berisi pertanyaan-pertanyaan mendasar yang nantinya akan berkembang dalam wawancara. Pedoman wawancara yang telah disusun, ditunjukan kepada yang lebih ahli dalam hal ini adalah pembibing penelitian untuk mendapat masukan mengenai isi pedoman wawancarara. Setelah mendapat masukan dan koreksi dari pembimbing, peneliti membuat perbaikan terhadap pedoman wawancara dan mempersiapkan diri untuk melakukan wawancara. Tahap persiapan selanjutnya adalah peneliti membuat pedoman observasi yang disusun berdasarkan hasil observasi terhadap perilaku subjek selama wawancara dan observasi terhadap lingkungan atau setting wawancara, serta pengaruhnya terhadap perilaku subjek dan pencatatan langsung yang dilakukan pada saat peneliti melakukan observasi. Namun apabila tidak memungkinkan maka peneliti segera memungkinkan mencatat setelah wawancara selesai, Peneliti selanjutnya mencari subjek yang sesuai dengan karakteristik subjek penelitian. Untuk itu sebelum wawancara dilaksanakan peneliti bertanya kepada subjek tentang kesiapanya untuk diwawancarai. Setelah subjek bersedia untuk diwawancarai, peneliti membuat kesepakatan dengan subjek tersebut mengenai waktu dan temapat untuk melakukan wawancara. b. Tahap pelaksanaan penelitiaan Peneliti membuat kesepakatan dengan subjek mengenai waktu dan tempat untuk melakukan wawancara berdasarkan pedoman yang dibuat. Setelah wawancara dilakukan, peneliti memindahakan hasil rekaman berdasarkan wawancara dalam bentuk verbatim tertulis. Selanjutnya peneliti melakukan analisis data dan interprestasi data sesuai 29
dengan langkah-langkah yang dijabarkan pada bagian metode analisis data di akhir bab ini. setelah itu, peneliti membuat dinamika psikologis dan kesimpulan yang dilakukan, peneliti memberikan saran-saran untuk penelitian selanjutnya. 3.4 Teknik Pengumpulan Data Dalam penelitiaan ini, peneliti menggunakan 2 teknik pengumpulan data, yaitu : 3.4.1 Wawancara Menurut Prabowo (1996) wawancara adalah metode pengambilan data dengan cara menanyakan sesuatu kepada seseorang responden, caranya adalah dengan bercakap-cakap secara tatap muka. Pada penelitian ini wawancara akan dilakukan dengan menggunakan pedoman wawancara. Menurut Patton (dalam Poerwandari 1998) dalam proses wawancara dengan menggunakan pedoman umum wawancara ini, interview dilengkapi pedoman wawancara yang sangat umum, serta mencantumkan isu-isu yang harus diliput tampa menentukan urutan pertanyaan, bahkan mungkin tidak terbentuk pertanyaan yang eksplisit. Pedoman wawancara digunakan untuk mengingatkan interviewer mengenai aspek-aspek apa yang harus dibahas, juga menjadi daftar pengecek (check list) apakah aspek-aspek relevan tersebut telah dibahas atau ditanyakan. Dengan pedoman demikian interviwer harus memikirkan bagaimana pertanyaan tersebut akan dijabarkan secara kongkrit dalam kalimat Tanya, sekaligus menyesuaikan pertanyaan dengan konteks actual saat wawancara berlangsung (Patton dalam Poerwandari, 1998). 30
3.4.2 Observasi Disamping wawancara, penelitian ini juga melakukan metode observasi. Menurut Nawawi & Martini (1991) observasi adalah pengamatan dan pencatatan secara sistimatik terhadap unsur-unsur yang tampak dalam suatu gejala atau gejala-gejala dalam objek penelitian. Dalam penelitian ini observasi dibutuhkan untuk dapat memehami proses terjadinya wawancara dan hasil wawancara dapat dipahami dalam konteksnya. Observasi yang akan dilakukan adalah observasi terhadap subjek, perilaku subjek selama wawancara, interaksi subjek dengan peneliti dan hal-hal yang dianggap relevan sehingga dapat memberikan data tambahan terhadap hasil wawancara. Menurut Patton (dalam Poerwandari 1998) tujuan observasi adalah mendeskripsikan setting yang dipelajari, aktivitas-aktivitas yang berlangsung, orang-orang yang terlibat dalam aktivitas, dan makna kejadian di lihat dari perpektif mereka yang terlihat dalam kejadian yang diamati tersebut. Observasi menurut Moleong (2006) terbagi bermacam-macam berdasarkan peran serta peneliti dan latar observasi yang dilakukan : 1. Partisipan dan Non-Partisipan, Observasi partisipan merupakan observasi dimana peneliti melakukan dua peran yaitu sebagai pengamatan sekaligus menjadi bagian anggota resmi dari kelompok yang diamati. Pada non-partisipan peneliti hanya melakukan satu fungsi yaitu mengadakan pengamatan. 31
2. Terbuka dan Tertutup, Observasi terbuka yaitu pengamat secara terbuka diketahui oleh subjek, sedangkan subjek menyadari bahwa ada orang yang mengamati hal dilakukan.pada observasi tertutup pengamat beroperasi tanpa diketahui subjeknya. 3. Terstruktur dan Tak Terstruktur, Observasi terstruktur merupakan observasi yang dilakukan pada situasi yang dibuat. Adapun observasi tak terstruktur merupakan observasi yang dilakukan dengan latar alamiah. Pada penelitian ini, observasi yang akan dilakukan oleh peneliti merupakan berdasarkan tertutup, dan tak berstruktur. Observasi yang dilakukan peneliti ditujukan untuk menunjang penelitian yang dilakukan. 3.5 Alat Bantu pengumpulan Data Menurut Poerwandari (1998) penulis sangat berperan dalam seluruh proses penelitian, mulai dari memilih topik, mendeteksi topik tersebut, mengumpulkan data, hingga analisis, menginterprestasikan dan menyimpulkan hasil penelitian. Dalam mengumpulkan data-data penulis membutuhkan alat Bantu ( instrumen penelitian). Dalam penelitian ini peneliti menggunakan 3 alat bantu, yaitu : 1. Pedoman wawancara Pedoman wawancara digunakan agar wawancara yang dilakukan tidak menyimpang dari tujuan penelitian. Pedoman ini disusun tidak hanya berdasarkan tujuan penelitian, tetapi juga berdasarkan teori yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. 2. Pedoman Observasi 32
Pedoman observasi digunakan agar peneliti dapat melakukan pengamatan sesuai dengan tujuan penelitian. Pedoman observasi disusun berdasrkan hasil observasi terhadap perilaku subjek selama wawancara dan observasi terhadap lingkungan atau setting wawancara, serta pengaruhnya terhadap perilaku subjek dan informasi yang muncul pada saat berlangsungnya wawancara. 3. Alat Perekam Alat perekam berguna Sebagai alat Bantu pada saat wawancara, agar peneliti dapat berkonsentrasi pada proses pengambilan data tampa harus berhenti untuk mencatat jawaban-jawaban dari subjek. Dalam pengumpulan data, alat perekam baru dapat dipergunakan setelah mendapat ijin dari subjek untuk mempergunakan alat tersebut pada saat wawancara berlangsung. 3.6 Triangulasi Penelitian Patton (1990) melihat konsep triangulasi dalam kerangka yang lebih luas. Ia menyatakan bahwa trigulasi di bedakan empat macam : 1. Triangulasi data : digunakan variasi sumber - sumber data yang berbeda 2. Triangulasi peneliti : disertakan beberapa peneliti atau evaluator yang berbeda 3. Triangulasi teori : digunakan beberapa perspektif yang berbeda untuk menginterpretasi data yang sama 4. Trigulasi Metode : dipakainya beberapa metode yang berbeda untuk meneliti suatu hal yang sama 33
Triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini merupakan triangulasi data dan juga Metode, Dengan triangulasi akan lebih meningkatkan kekuatan data, bila dibandingkan satu pendekatan. 3.7 Prosedur Penelitian 3.7.1 Persiapan Penelitian Persiapan penelitian yang dilakukan meliputi : menentukan topik, mencari informasi data dilapangan, mencari teori, merumuskan masalah, membentuk skema penelitian, menyusun pedoman wawancara, mencari subjek dan tempat penelitian untuk melaksanakan penelitian dengan wawancara serta observasi. 3.7.2 Pelaksanaan Penelitian Penelitian dilakukan dengan menentukan waktu dan tempat yang disepakati subyek dengan peneliti. Pemilihan tersebut berdasarkan pertimbangan memberikan tempat yang membuat subyek merasa nyaman serta tujuan penelitian yaitu mengetahui bagaimana pembentukan indentitas diri dan gambaran diri pada remaja putri bertato daerah jakarta barat. Proses yang dilakukan peneliti dimulai dari meminta persetujuan remaja tersebut umtuk dijadikan subjek kemudian menyerahkan informed consent yang disetujui oleh subyek. 3.8 Teknik Analisis Data 34
Menurut Poerwandari (2006) dalam penelitian kualitatif tidak berbentuk angka, tetapi berupa narasi, deskripsi, cerita dokumen tertulis, dokumen tertulis dan tidak tertulis (foto gambar), ataupun bentuk-bentuk non angka lainnya. Teknik analisis data yang dilakukan oleh peneliti adalah teknik analisis data Miles dan Huberman (dalam Sugiyono, 2007) yaitu : a. Reduksi Data Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya. Dengan demikian data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya, dan mencarinya bila diperlukan. b. Penyajian Data Dengan menyajikan data, maka akan memudahkan untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah dipahami. Penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart dan sebagainya. c. Kesimpulan/Verifikasi Kesimpulan dalam penelitian kualitatif adalah merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu obyek yang sebelumnya masih remang-remang atau gelap sehingga setelah diteliti menjadi jelas, dapat berupa hubungan kausal atau interaktif, hipotesis atau teori 35