BAB III METODE PENELITIAN 3.1. JENIS PENELITIAN Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Melalui penelitian ini penulis ingin mengetahui apakah ada hubungan signifikan antara tipe kepribadian dengan pemilihan karir pada siswa kelas XII di SMK Katolik ST. Louis Randublatung tahun ajaran 2011 / 2012? 3.2. POPULASI DAN SAMPEL 3.2.1. Populasi adalah keseluruhan subyek atau sumber data penelitian yang menjadi sasaran pengumpulan data dalam suatu lingkup penelitian. (Suharsimi Arikunto, 2002). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII di SMK Katolik ST. Louis Randublatung yang berjumlah 194 siswa. 3.2.2. Dalam penelitian ini penulis menentukan sampel dengan menggunakan sampel total. 3.3. VARIABEL PENELITIAN Menurut Arikunto (1998) variabel yang mempengaruhi disebut varabel penyebab, variabel bebas atau independent variabel (X), sedangkan variabel akibat disebut variabel tak bebas, variabel tergantung, variabel terikat atau dependent variabel (Y). Dalam penelitian ini yang 25
menjadi variabel bebas adalah Tipe kepribadian (X) sedangkan yang menjadi variabel terikat adalah Pemilihan karir (Y). 3.4. TEKNIK PENGUMPULAN DATA Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah inventori. Untuk mengungkapkan data tipe kepribadian, penulis menggunakan alat ukur yang dikembangkan oleh Amit (2005) berdasarkan teori dari Holland memiliki 60 pernyataan yang terbagi dalam enam tipe kepribadian yaitu tipe realistik dengan 10 pernyataan, tipe investigative dengan 10 pernyataan, tipe artistik dengan 10 pernyataan, tipe enterpraising dengan 10 pernyataan, tipe sosial dengan 10 pernyataan, dan tipe konvensional dengan 10 pernyataan. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian ini dengan cara mengintruksikan siswa mengisi instrumen berupa Insrumen Tipe kepribadian. Sebelum digunakan sebagai instrument penelitian, Instrumen Tipe Kepribadian ini diuji melalui face falidity yaitu dengan mendasarkan telaah teoritik dan logika kebahasaan serta kebermaknaan butir-butirnya. Setelah data terkumpul dilakukan uji validitas butir-butir Instrument Tipe Kepribadian beserta uji reliabilitas yang difasilitasi dengan SPSS For Windows Versi 11.5 26
Kisi-Kisi instrumen tipe kepribadian siswa dapat dilihat sebagai pada tabel Kisi-Kisi Instrumen Tipe Kepribadian Siswa Konsep Sub Konsep Indikator No. Item Tipe Keterampilan koordinasi 1 Kepribadian motorik yang lebih Realistik Tipe Kepribadian adalah suatu tipe teoritik / tipe ideal yang merupakan hasil dari interaksi antara faktor keturunan & lingkungan ( J. Holland ) Tipe Kepribadian Investigative Bermasalah dalam berkomunikasi dengan orang lain Tidak dapat menyesuaikan diri dengan kelompok Tidak merasa nyaman dalam pertemuan social Memandang diri cenderung mekanis Menyukai persoalan konkret daripada abstrak Mempunyai tujuan yang konvensional baik secara politik maupun ekonomi Jarang berkinerja baik di 8 bidang seni Berkinerja baik di bidang sains 9 / ilmu pengetahuan Mempunyai keterampilan 10 verbal yang bagus Orientasi keilmuan yang kuat 11 berorientasi pada tugas Orang yang introspektif 12 Bersifat social 13 Memecahkan masalah secara 14 teoritis 15 Memahami dunia atau alam fisik 16 Menikmati tugas yang Terstruktur 17 Suka bekerja sendiri 18 Percaya diri dalam aktivitas 19 ilmiah & intelektual Memandang diri kurang dalam 20 kemampuan persuasive 2 3 4 5 6 7 Jmlh 10 10 27
Tipe Kepribadian Artistic Tipe Kepribadian Sosial Tipe Kepribadian Enterprising Menyukai situasi tidak 21 terstruktur yang memungkinkan berekspresi Tidak sosial & hanya 22 mempunyai sedikit persoalan ego Mempunyai kebutuhan lebih 23 besar untuk ekspresi individual Orang yang bersifat cepat 24 bertindak secara spontan Orang kreatifnya dalam bidang 25 seni & music Menghindari persoalan yang 26 sangat terstruktur / aktivitas fisik Orang yang orisinal 27 Orang yang tidak tunduk pada 28 tekanan lingkungan Orang yang tertutup 29 Sebagai orang yang mandiri 30 Dapat menjadi eksekusi bagian 31 penjualan yang baik Orang yang dominan dan 32 memimpin Mempunyai dorongan yang 33 kuat untuk mencapai tujuan Mempunyai dorongan yang 34 kuat untuk mencapai tujuan ekonomi Cenderung menghindari situasi 35 kerja yang menuntut waktu banyak untuk pemikiran intelektual Lebih menyukai tugas sosial 36 Mempunyai perhatian besar 37 pada kekuatan status & kepimpinan Sangat agresif 38 Sangat populer di dalam 39 kelompok Sangat yakin pada kemampuan 40 Punya banyak teman 41 Menerima suatu tanggung 42 jawab dengan mudah Menaruh perhatian pada semua 43 teman Berdoa setiap hari 44 10 10 28
Tipe Kepribadian Conventional Lebih bahagia bekerja dengan kelompok Mempunyai keahlian berorasi / Berbicara Tidak suka meragukan otak dalam mencoba memecahkan masalah Lebih suka memecahkan masalah melalui perasaan & manipulasi antarpribadi atas orang lain Menikmati kegiatan yang terkait dengan mengajar, merawat, mengembangkan, mencerahkan orang lain Memandang diri sebagai orang yang penuh pengertian, idealis, & penolong Lebih menyukai lingkungan yang teratur Lebih menyukai aktivitasi verbal & numeris yang sistematis Menyukai peran yang berada di bawah otoritas / aturan orang tertentu Efektif pada tugas terstruktur baik Menghindari situasi ambigu yang melibatkan hubungan antar pribadi dengan orang banyak Orang yang patuh, teratur & praktis Punya kecenderungan pada kekuatan & nilai Mempunyai kecenderungan pada status sosial Punya kecenderungan pada kepemilikan materi Menghindari situasi ragu-ragu yang melibatkan keterampilan fisik 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 29
Untuk mengungkap data tentang pilihan karier menggunakan alat ukur yang disusun oleh Holland (1975) yaitu The Vocational Preference Inventory (VPI) yang telah dialih bahasakan dari bahasa Malaysia ( Noah, Sidek Mohd, 1985 ) kemudian dialihkan bahasa Indonesia dengan 160 pernyataan. Kisi-Kisi instrumen pilihan karier siswa dapat lebih jelas dilihat sebagai berikut : Kisi-Kisi Instrumen Pilihan Karier Siswa Konsep Sub Konsep Indikator ( Pekerjaan ) No. Item Pemilihan pekerjaan Vocational Preference / jabatan merupakan Inventory responden memakai hasil interaksi dari nama dari pekerjaan-pekerjaan antara faktor internal yang disukai / tidak disukainya dan eksternal individu ( J. Holland ) Pilihan Karier Realistik Pekerja Restoran Detektif Tukang Kebun Montir Pesawat Terbang Nahkoda Kapal Selam Peruntuh bangunan Montir Kereta Pegawai Periklanan Petinju Pemelihara Bar Tukang Kayu Pemandam Kebakaran Penghibur / Entertainer Pemandu Berburu Pelatih Binatang Buas Penjual Atlet Profesional Pramugari Penunggang Kuda Pilot Operator Radio Pembalap Motor Promotor Olah Raga Wasit 3 4 6 11 17 27 31 35 37 40 41 47 49 51 57 68 69 70 77 79 81 87 88 89 Jmlh 30
Pilihan Karier Investigative Teknisi Elektronik Pengontrol Barang Peledak Bukit Polisi Pramuniaga Operator Komputer TNI / Tentara Sopir Bus Pendaki Gunung Juru Masak Teknisi Mesin Lokomotif Penjelajah Pengontrol Kualitas Barang Operator Mesin Pilot Penguji Pemrogram Komputer Sopir Truk Sopir Taksi Pembalap Mobil Pengurus Jenazah Paranormal Nahkoda Kapal Tukang Potong Rambut Tukang Pijat Ahli Kriminologi Peneliti Swasta Ahli Cuaca Ahli Ilmu Sosiologi Ahli Hukum Ahli Ilmu Periklanan Ahli Ilmu Biologi Ahli Ilmu Perbintangan Kepala Laboratorium Penelitian Teknisi Laboratorium Kesehatan Ahli Terapi Bicara Antropolog Ahli Survey Ahli Kebun Binatang Ahli Steno Ahli Konstruksi Ahli Kimia Ahli Interior Ilmuwan Ahli Pajak Penulis Artikel Ilmiah Ahli Ilmu Perkebunan Astronot Ahli Ilmu Bumi 91 96 97 98 105 106 107 111 117 118 121 127 129 131 137 138 140 141 147 151 152 154 157 160 1 2 12 14 20 21 22 32 39 42 44 52 61 62 66 71 72 78 82 86 92 101 109 112 122 132 48 30 31
Pilihan Karier Enterpraising Ahli Tanaman Peneliti Ilmu Pengetahuan Ahli Elektronik Ahli Fisik Arsitek Ahli Otopsi Jenazah Agen Tiket Pesawat Terbang Manager Hotel Eksekutif Bisnis Agen Lowongan Pekerjaan Marketing Perumahan Agen Tiket Hakim 142 143 153 155 48 65 75 108 115 120 130 7 Pilihan Karier Convensional Pilihan Karier Artistic Penghitung Saham Pembukuan Juru Stok Gudang Pembelian Pegawai Kantor Pos Perwakilan Perusahaan Akuntan Publik Penaksir Kredit Asisten Administrasi Kasir Kasir Bank Direktur Bank Pengelola Restoran Tukang Pos Analisis Keuangan Pengarah Periklanan Penilai Harga Barang Pengelola Supermarket Bendahara Petugas Penjualan Pengawas Bank Pegawai Perhutani Bendahara Penjualan Bendahara Asuransi Penagih Hutang Pegawai Rumah Sakit Fotografer Humoris Tukang cetak foto Penyair Pelatih drama Konduktor Orkestra Simponi Pemusik Pengarang Penulis Novel Artis periklanan 15 16 18 25 38 45 46 56 58 60 76 80 85 90 116 125 126 135 136 145 146 148 150 156 158 159 5 8 9 13 19 23 33 43 50 53 26 32
Pilihan Karier Sosial Produser televisi Penulis Pembuat trik film Pengarang musik Wartawan Pelukis potret Pembawa acara Penyanyi konser Pengarang lagu Sutradara Pengukir / Pemahat Penulis skenario Perancang busana Pelukis kartun Guru Olah Raga Diplomat Guru SMA Guru Ekonomi Dokter Hewan Guru SD Dokter Pegawai Rehabilitasi Bagian Pembelajara Konselor Pernikahan Phisioterapi Kepala Sekolah Direktur Tempat Bermain Psikiater Guru IPS Guru Bahasa Inggris Pejabat PBB Kepala Lembaga Kesejahteraan Guru Besar Universitas Pembina Pramuka Konselor Pribadi Guru Sekolah Perawat Pekerja Kasus Kejiwaan Pekerja Sosial 55 63 67 73 83 93 95 103 113 119 123 133 139 144 7 10 24 26 28 29 30 34 35 54 59 64 74 84 94 99 100 104 110 114 124 128 134 149 24 24 33
3.5. Validitas dan Reliabilitas 3.5.1. Validitas Anne Anastasi (1997) berpendapat bahwa validitas serendah 0,20 atau 0,30 bisa membenarkan dimasukkannya tes ke dalam program seleksi. Adapun hasil validitas instrumen penelitian sebagai berikut dari 155 item tipe kepribadian maka validitas berkisar dari 0,2003-0,6544 ( Terlampir). 3.5.2. Reliabilitas Secara garis besar ada dua jenis reliabilitas yaitu reliabilitas eksternal dan reliabilitas internal. Sedangkan penelitian ini menggunakan reliabilitas internal, dengan cara menganalisis data dari satu kali hasil pengetesan yang digunakan untuk mencari reliabilitas. Dari data item tipe kepribadian dapat disimpulkan bahwa reliabilitas dapat diterima dengan Alpha: 0,9131, dengan demikian instrumen ini dapat digunakan dalam pengumpulan data. 3.6. Teknik Analisa Data Teknik analisa data adalah teknik yang bertujuan untuk menyederhanakan data ke dalam bentuk yang lebih mudah untuk dibaca dan diinterpretasikan sehingga dapat ditarik kesimpulan. Metode yang 34
digunakan dalam penelitian ini adalah metode statistik, dengan dasar pertimbangan bahwa statistik bekerja dengan angka dan bersifat obyektif dan universal ( Hadi, 2002 ). Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini teknik analisis data yang digunakan adalah: korelasi kendall tau b karena jenis data yang diolah adalah ordinal. Pengolahan data dibantu dengan program SPSS for windows versi 11.5. 35