PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

dokumen-dokumen yang mirip
Pendidikan Agama Islam

ETIKA. Membangun Masyarakat Islam Modern. Informatika. Dr. Rais Hidayat.

MASYARAKAT MADANI. Hatiningrum, SH.M Si. Modul ke: Fakultas EKONOMI DAN BISNIS. Program Studi Manajemen

KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA KELOMPOK 4 ANANDA MUCHAMMAD D N AULIA ARIENDA HENY FITRIANI

BAB 6 MASYARAKAT MADANI

Modul ke: MASYARAKAT MADANI. 13Fakultas FASILKOM. Salamah, SPd. MSi. Program Studi Teknik Informatika

PERSATUAN DAN KERUKUNAN

Materi PAI. Bab IX Meneladani Perjuangan Rasulullah Saw di Madinah. Oleh Yuliandre

Kelompok 4. Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal

BAB IV ANALISA. Berdasarkan pembahasan pada bab II dan III, maka dapat diperoleh beberapa

REVIEW. Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM kelas PKK. Dr. Dede Abdul Fatah, M.Si. Modul ke: Fakultas EKONOMI. Program Studi AKUNTANSI

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ISLAM DAN DEMOKRASI

Persatuan Dalam al-quran dan Sunnah

PANCASILA. Makna dan Aktualisasi Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah salah satu negara yang dilihat dari letak geografis


BAB V PENUTUP. Al-Quran yang ditelaah melalui konsep Pendidikan Islam, penulis menemukan

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA/K TAHUN PELAJARAN 2015/2016

EMPAT AGENDA ISLAM YANG MEMBEBASKAN

BAHAN TAYANG MODUL 11 SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2016/2017 RANI PURWANTI KEMALASARI SH.MH.

MENDAMAIKAN PERSAUDARAAN SEIMAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Aji Wicaksono S.H., M.Hum. Modul ke: Fakultas DESAIN SENI KREATIF. Program Studi DESAIN PRODUK

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2015/2016 Kurikulum Tahun 2013

Modul ke: MASYARAKAT MADANI. Mengetahui masyarakat madani serta karakteristiknya. Fakultas FAKULTAS KURNIAWATI, SHI, MH.

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

Pendidikan Agama Islam

Masyarakat Madani, Civil Society

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK TAHUN 2015/2016 Kurikulum Tahun 2013

BAB IV ANALISIS Mekanisme PAW Anggota DPR/DPRD Menurut UU RI No 27 Tahun 2009 dalam Persepektif Fiqh Siyasah

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2015/2016

Islam dalam Tatanan Kehidupan Bermasyarakat

Kejayaan Umat Dalam Berhijrah. Dr. Tajuddin Pogo, Lc.MH

Islam Punya Cara Terhormat Untuk Memuliakan Wanita

31. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E) A. Latar Belakang

KETERKAITAN NILAI, JENJANG KELAS DAN INDIKATOR UNTUK SMP-SMA

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Masyarakat Madani

PENGERTIAN Masyarakat madani merupakan konsep yang berwayuh wajah: memiliki banyak arti atau sering diartikan dengan makna yang beda-beda.

29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

SOAL CPNS PANCASILA. Petunjuk! Pilihlah jawaban yang paling tepat!

2. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA

Perkenalan, diskusi Kontrak Perkuliahan, Ruang Lingkup Pendidikan Pancasila

PENDIDIKAN KEWARAGANEGARAA

13 MASYARAKAT MADANI

K E T E T A P A N MAJELIS PERMUSYAWARATAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA NOMOR : VII/MPR/2001 TENTANG VISI INDONESIA MASA DEPAN

Kumpulan Soal CPNS Pancasila

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB TUNANETRA

DEMOKRASI : ANTARA TEORI DAN PELAKSANAANNYA DI INDONESIA

14TEKNIK. Pendidikan Pancasila. Pancasila dan implementasinya dalam sila ke-4 dan ke-5. Yayah Salamah, SPd. MSi. Modul ke: Fakultas

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB TUNADAKSA

Persatuan Islam dalam Perspektif Imam Shadiq

13TEKNIK. Pendidikan Pancasila. Pancasila dan implementasinya dalam sila kedua dan ketiga. Yayah Salamah, SPd. MSi. Modul ke: Fakultas

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

BAB I PENDAHULUAN. memiliki perbedaan. Tak ada dua individu yang memiliki kesamaan secara

C. Perilaku Toleran terhadap Keberagaman Agama, Suku, Ras, Budaya, dan Gender

I PENDAHULUAN. menjalankan kehidupan bermasyarakat dan bemegara serta dalam menjalankan

: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Modul ke: GLOBALISASI. 15Teknik. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU

PERUBAHAN KEEMPAT UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN

Bab 7. Kebudayaan Islam

PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2015/2016 Kurikulum Tahun 2013

BAB I PENDAHULUAN. Perkawinan merupakan salah satu sunnatullah yang berlaku untuk semua

Kelompok 4 Mempersembahkan

Pendidikan Agama Islam

Selanjutnya perkenankanlah kami, Fraksi Partai GOLKAR DPR RI, menyampaikan pendapat akhir fraksi atas RUU tentang Partai Politik.

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Geopolitik

Kerangka Dasar Agama dan Ajaran Islam

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)/MADRASAH ALIYAH (MA)

Administrasi bagi Pembangunan: Pembangunan di Berbagai Bidang

PENGERTIAN DEMOKRASI Demokrasi berasal dari kata Yunani demos dan kratos. Demos artinya rakyat. kata kratos berarti pemerintahan.

C. Partisipasi Kewarganegaraan sebagai Pencerminan Komitmen terhadap Keutuhan Nasional

KEWARGANEGARAAN. Konsep Dasar Kewarganegaraan. Dr. Achmad Jamil M.Si. Modul ke: 01Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Program Studi S1 Manajemen

Modul ke: Fakultas TEKNIK. Program Studi SIPIL.

Pendidikan Agama Islam

Pendidikan Pancasila. Makna dan Aktualisasi Sila Ketuahanan Yang Maha Esa Dalam Kehidupan Bernegara pada Bidang Politik ekonomi, sosial dan hankam

A. Pengertian dan Kategori Nasionalisme

Pentingnya Pendidikan Kewarganegaran (PKn) di Perguruan Tinggi

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam permusywaratan/perwakilan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Warga negara sangat berperan dalam menentukan masa depan negara.

BAB V PEMBAHASAN. yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah untuk menjelaskan :

SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) II 2016

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

ISLAM DAN DEMOKRASI. UNIVERSITAS MERCU BUANA BEKASI Sholahudin Malik, S.Ag, M.Si. MATA KULIAH AGAMA ISLAM. Modul ke: 13Fakultas.

PENDIDIKAN PANCASILA. Modul ke: 15TEKNIK. Pancasila dan implementasi terhadap sila pertama. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi.

BAHAN TAYANG MODUL 5

POLITIK ISLAM DAN MASYARAKAT MADANI OLEH: DENNY PRITIANTO SA ADAH NURAINI LINA DWI ASTUTI

19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M

MATERI 5 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KONSEP KEKELUARGAAN DAN KEMASYARAKATAN ISLAM

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB

SAMBUTAN GUBERNUR KALIMANTAN BARAT PADA ACARA PROGRAM PENYEBARAN DAN PENGIBARAN BENDERA MERAH PUTIH Dl PERSADA NUSANTARA

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Rumusan Masalah

Transkripsi:

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Modul ke: 13 Yayah Fakultas Ekonomi Materi Ini Memuat : 1.Praktek Demokrasi di Madinah 2.Kepedulian sosial cermin demokrasi 3.Pandangan pluralisme dalam Islam Hidayah, Dra. M.Si Program Studi Akuntansi

Apa pendapat anda tentang Islam dan Demokrasi? 1. Bagaimana demokrasi Islam dalam keluarga? 2. Bagaimana demokrasi Islam dalam masyarakat? 3. Bagaimana demokrasi Islam dalam bernegara? Rasul mengajarkan demokrasi dengan membangun masyarakat MADANI di Madinah. Rasul menghimpun seluruh lapisan masyarakat yang berbeda suku, agama dan ras yang menjungjung wawasan kebebasan, keadilan, pluralisme dan toleransi. Islam menjungjung komitmen, keterlibatan dan partisipasi yang tinggi dari anggota masyarakat, serta penghargaannya terhadap hak-hak individu bukan fanatisme yang sempit dan mengarah pada sektarian.

Islam mengajarkan ketauhidan, mengesakan dan tundak kepada Allah dan bukan pada manusia. Ini dasar Nabi membentuk masyarakat madani, Agamamu-agamamu, Agamaku-agamaku Upaya Rasul membentuk masyarakat madani: 1. Menjadikan masjid sebagai sentral kegiatan 2. Membentuk kontrak sosial: sesama muslim bersaudara tidak membedakan SARA 3. Prinsip hubungan dengan non-muslim: : (a) bertetangga baik; (b) saling membantu dalam menghadapi musuh bersama ; (c) membela mereka yang teraniaya ; (d) menasehati, (e) menghormati kebebasan beragama. Abu Hurairah menuturkan : Aku tidak pernah melihat seorang yang paling banyak melakukan musyawarah dengan rekan-rekannya melebihi Rasulullah.

Rasul adalah tauladan terbaik bagi umat Islam Teladan Rasul: 1. Memperlakukan orang secara sama, Rasul bersada: "Jika putriku Fatimah mencuri akan kupotong tangannya." (Kesamaan dalam hukum) 2. Tidak memberikan perlakuan istimewa yang berbeda dengan orang lain 3. Menyejajarkan antara orang kaya dan miskin dalam kehidupan bermasyarakat.

Arkoum mengatakan: Islam akan meraih kejayaannya jika umat Islam membuka diri terhadap pluralisme pemikiran, seperti pada masa awal Islam hingga abad pertengahan. Pluralisme bisa dicapai bila pemahaman agama dilandasi paham kemanusiaan, sehingga umat Islam bisa bergaul dengan siapa pun. Perkembangan pluralisme dalam Islam 1. Abad ke-10, Islam memasuki Irak dan Iran, membuka diri terhadap seluruh kebudayaan di Timur Tengah yang didasarkan pada pendekatan kemanusiaan 2. Abad 13: filosof dan ilmuan muslim ketika berdiskusi mereka didasarkan pada pendekatan keragaman budaya, keragaman pemikiran, dan keragaman filsafat 3. Islam harus mempertahankan kebebasan bagi setiap muslim untuk berpartisipasi dalam ijtihad. 4. Untuk melahirkan Muslim yang berpikir pluralisme dan berjiwa demokratis perlu menekankan pentingnya pendidikan yang didasarkan pada humanisme

Sejarah Islam dan aturan yang dibawa Al-Qur an dan As-Sunnah ingin memberikan hak dan kemerdekaan perempuan, mendorong perempuan untuk maju, berkarya mendapat perlindungan. Bukti dan Kisah perempuan dihormati dlm Islam 1. Al-Quran ada surat khusus untuk wanita :An-Nisa, dan tidak ada surat khusus bagi pria. 2. Islam mengatur hukum waris bagi wanita, dan menikah tanpa jaminan hukum (mahar dll) 3. perempuan masa Rasul mendapatkan hak untuk menimba ilmu, mengkritik, bersuara, dan berpendapat 4. aktifitas perempuan semasa Rasul dalam panggung bisnis (Siti Khadijah), politik, pendidikan, keagamaan dan sosial, dan ikut serta dalam peperangan (Ummu Salamah) 5. Umat Islam saat ini harus menunjukkan bukti bukan kata-kata, bahwa perempuan mempunyai martabat tinggi dalam ajaran dan tauladan Rasul

Beberapa negara-negara muslim modern menganut sistem demokratis atau paling tidak semi demokrasi dalam arti negara muslim tersebut hanya memberikan setengah kebebasan. Kalau Rasul memberi contoh demokrasi, kenapa kita tidak? Bagaimana Demokrasi di Indonesia? 1. Fungsi kontrol parlemen kepada pemerintah sudah bekerja cukup baik 2. Penerapan sistem multi partai 3. Adanya kebebasaan pers dan kebebasan akademik 4. Munculnya kelompok menengah yang berpendidikan dan kritis Anders Uhlin berkesimpulan bahwa Islam di Indonesia khususnya bukanlah ancaman bagi demokrasi, tetapi justru menumbuhkembangkan demokrasi. JADILAH UMAT ISLAM ASET INDONESIA YANG JAYA DI MASA DEPAN yang tidak melakukan SARA dan KKN

Terima Kasih Yayah Hidayah, Dra. M.Si