Prinsip dan prosedur dasar modifikasi perilaku

dokumen-dokumen yang mirip
Prinsip dan prosedur dasar modifikasi perilaku

Prinsip dan prosedur dasar modifikasi perilaku

Aplikasi dari generalisasi dan siklus prosedur dalam modifikasi perilaku

MODIFIKASI PERILAKU Teknik lainnya dalam modifikasi perilaku (restrukturisasi kognisi, relaksasi, desensitisasi)

Teknik lainnya dalam modifikasi perilaku I

PSIKOLOGI BELAJAR & MODIFIKASI PERILAKU

Konsep-konsep Modifikasi Perilaku. Danang Setyo Budi Baskoro, S.Psi., M.Psi

Sejarah dan Aliran-Aliran Psikologi

Teknik lainnya dalam modifikasi perilaku

Prinsip dan prosedur dasar modifikasi perilaku

MODIFIKASI PERILAKU. (Alternatif Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus) Oleh Edi Purwanta Staf Pengajar PLB FIP UNY

Perilaku Konsumen Summary Chapter 9

MEMAHAMI TEORI-TEORI PERILAKU BELAJAR DALAM ORGANISASI

Prinsip dan prosedur dasar modifikasi perilaku

MODIFIKASI PERILAKU BAGI ANAK AUTIS *)

2016 PENGGUNAAN TEKNIK TEGURAN TERHADAP PERILAKU STEREOTYPE PADA PESERTA DIDIK TOTALLY BLIND DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG

Observasi dan Wawancara

BAB II KAJIAN TEORETIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN. pengetahuan bila anak mengadakan hubungan dengan orang lain. Anak yang

Observasi dan Wawancara

School of Communication Inspiring Creative Innovation. Perilaku Organisasi (Organizational Behavior) Pertemuan ke-2

MEMAHAMI TEORI-TEORI PERILAKU BELAJAR DALAM ORGANISASI

Pedologi. Attention-Deficit Hyperactivity Disorder Kesulitan Belajar. Yenny, M.Psi., Psikolog. Modul ke: Fakultas Psikologi. Program Studi Psikologi

Penempatan Pegawai. School of Communication & Business Inspiring Creative Innovation

Observasi dan Wawancara

BAB II LANDASAN TEORI

Strategi memodifikasi Perilaku Defisit. Oleh: Pujaningsih

Konseling Individual Pendekatan Behavioral Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Belajar Siswa

Psikologi Konseling Gestalt Therapy and Behavior Therapy

SEKILAS TENTANG TEORI

DASAR-DASAR PENDIDIKAN IPA

2014 PENGGUNAAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT

Tes Inventory. Skoring, Interprestasi, dan mengkomunikasikan tes DISC. Maria Ulfah, M.Psi., Psikolog. Modul ke: Fakultas PSIKOLOGI

BAB I PENDAHULUAN. mereka dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. Siswa Sekolah Menengah

Psikologi Konseling Konseling Berbasis Problem

PRA KATA. Agus Supriyanto, M.Pd.

Perilaku Konsumen. Pengantar. Hikmah Ubaidillah, M.IKom. Modul ke: Fakultas Ilmu Komunikasi. Program Studi Marketing Communication

BERBAGAI PENDEKATAN DALAM PSIKOLOGI

Observasi dan Wawancara

PROSES BELAJAR KONSUMEN

Observasi dan Wawancara

Teori Peniruan Media Massa

Penerapan Reinforcement Theory Pada Anak

Prinsip dan prosedur dasar modifikasi perilaku

Teori Psikologi Kepribadian Kontemporer

KODE ETIK PSIKOLOGI. Teori Etika, Etika Deskriptif dan Etika Normatif. Mistety Oktaviana, M.Psi., Psikolog. Modul ke: Fakultas PSIKOLOGI

Penempatan Pegawai. School of Communication & Business Inspiring Creative Innovation. Perilaku Organisasi (Organizational Behavior)

PSIKOLOGI SDM MOTIVASI INDIVIDU. Drs. Agung Sigit Santoso, M.Si., Psi. FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MERCU BUANA.

TEORI behaviorism. Teori belajar koneksionisme

Pendidikan dan Latihan Yang Tepat sebagai Kunci Keberhasilan Kemandirian Individu Tunanetra

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATAKULIAH /SKS = MKK / 2 SKS

MODIFIKASI PERILAKU. Dasar-dasar Modifikasi Perilaku I. Winy Nila Wisudawati, S.Psi., M.Psi., Psikolog. Modul ke: Fakultas Psikologi

proses dimana perilaku diperkuat oleh konsekuensi yang segera mengikuti perilaku tersebut

BAB 1 PENDAHULUAN. Siswa-siswi yang sedang berada di tingkat pendidikan SMA. seringkali menjadi kekhawatiran bagi orang tua dan guru, karena

School of Communication Inspiring Creative Innovation. Perilaku Organisasi (Organizational Behavior) Pertemuan ke-2

PSIKOLOGI KOMUNIKASI. Proses Komunikasi Inter Personal. Oni Tarsani, S.Sos.I., M.Ikom. Modul ke: Fakultas Ilmu Komunikasi

PENGARUH METODE PROMPTING DAN FADING TERHADAP KETERAMPILAN BERPAKAIAN ANAK RETARDASI MENTAL SKRIPSI

Le L ar a n r i n ng n g (Pa P r a t r 1) 1 By : Ika Sari Dewi

PETUNJUK: HARAP LAMBANG SPEAKER DIKLIK UNTUK DAPAT MENDENGAR SUARA SN PERILAKU ORGANISASI 2

Penerapan Prompting dan Fading untuk Mengembangkan Tanggung Jawab Pada Anak Usia Sekolah

PERAN GURU BK DALAM MENCEGAH TINGKAH LAKU SALAH SUAI PESERTA DIDIK DENGAN MENGUNAKAN PENDEKATAN BEHAVIORISTIK DI KELAS VIII SMP NEGERI 35 PADANG.

Bihavioral Interventian For Young Children With Autism. Mengajarkan Keterampilan Baru Untuk Anak Yang Mengalami Autis

Prinsip-prinsip dasar perilaku Meningkatkan perilaku yang diinginkan Menurunkan perilaku yang tidak diinginkan

Studi Deskriptif Mengenai Self Control pada Remaja Mengenai Kedisiplinan di Panti Asuhan X

Behavioristik Therapy ARNOLD LAZARUZ

TEORI BELAJAR TINGKAH LAKU

KONSEP BEHAVIORAL THERAPY DALAM MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI PADA SISWA TERISOLIR. Dyesi Kumalasari

Oleh : Muh. Mustakim, M.Pd.I

Psikologi Konseling Konseling Analisis Transaksional

Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Faktor penentu : Internal : persepsi, sikap, nilai, motivasi, proses belajar, gaya hidup Eksternal : budaya/norma, nilai sosial, kelompok 3/3/2011 2

BAB I PENDAHULUAN. fenomena---teori adalah untuk menggambarkan dan menjelaskan fenomena.

Psikologi Kepribadian I Trait Factor Theories

Teori belajar : Analisis perilaku BF Skinner

MODIFIKASI PERILAKU Rencana Mutu Pembelajaran

Foundations of Individual Behavior. Dr. Syafrizal Chan, SE, M.Si

E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)

Pengembangan Perilaku Adaptif Bagi Anak Autis. M. Sugiarmin

Mutrofin PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FKIP-UNIVERSITAS JEMBER 2015

PSIKOLOGI KOMUNIKASI. Ruang Lingkup Psikologi. Komunikasi. Oni Tarsani, S.Sos.I., M.Ikom. Komunikasi. Modul ke: Fakultas Ilmu

BAB II KAJIAN TEORI. tingkah laku yang menurut kata hati atau semaunya (Anshari, 1996: 605).

TEORI PENGUATAN OLEH SKINNER

PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL. contextual teaching and learning

Sejarah dan Aliran Psikologi

Produksi Iklan Multimedia dan Interaktif

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN, DAN PEMBAHASAN

Social Learning Theory

Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application

Transkripsi:

Modul ke: Prinsip dan prosedur dasar modifikasi perilaku Shaping, prompting, dan transfer stimulus Fakultas Psikologi Rizka Putri Utami, M.Psi, psikolog Program Studi Psikologi www.mercubuana.ac.id

Shaping

Shaping Shaping adalah mengembangkan perilaku baru dengan memberikan penguat berturut-turut terhadap perilaku yang menjadi target.

Shaping dalam prinsip behavior Proses shaping bertahap, menggunakan reinforcement, dan ada modal awal yang harus dimiliki, dimana hal tersebut merupakan perilaku bertujuan. Dalam shaping perilaku awal yang diharapkan mendapat reinforcement. Sedangkan yang tidak diharapkan kan diextinction. Dalam shaping untuk menghilangkan perilaku yang tidak diinginkan sebaiknya tidak memberikan reward, dan punishment (extinction). Shaping bisa juga digunakan pada kehidupan seharihari.

3 aspek yg dapat dibentuk dengan shaping Topografi Merupakan bentuk kecil dari sebuah respon Amount Disini aspek yang diperhatikan yaitu jumlah perilaku yang kita bentuk atau langkah-langkah yang telah direncanakan. Intensity Merupakan kekuatan respon dari suatu aktifitas

Penerapan Shaping Sistematis Harus mengikuti langkah-langkah (prosedur) yang jelas Tidak Sistematis Tanpa adanya prosedur yang jelas Self Shaping Adanya pembentukan perilaku oleh diri kita sendiri.

Langkah-langkah dalam Shaping Identifikasi perilaku yang mendekati perilaku yang kamu inginkan Memberikan reinforcement pada perilaku yang muncul--- perilaku menguat Setelah perilaku yang diinginkan muncul maka berhenti memberikan reinforcement---- extinction burst--- perilaku yang diinginkan membiasa Kemudian memberikan reinforcement terhadap perilaku yang membiasa yang mendekati perilaku yang ingin dibentuk. Diulangi sehingga muncul perilaku baru yang diinginkan

Tips dalam pembentukan Shaping Jangan terlalu sering atau banyak mereinforce pada satu tahap dan jangan kurang mereinforce pada tahap yang lain Segera lakukan extinction pada perilaku awal setelah tahap berikutnya terbentuk. Kalau terlalu sering anak direinforce, maka anak akan cepat merasa bosan. Sedangkan kalau kurang dalam memberikan reinforce maka perilaku pada tahap tersebut akan hilang.

Kegagalan dalam Shaping Hal ini terjadi karena keberhasilan dalam pembentukan perilaku tidak direinforce tetapi malah mereinforce perilaku lain yang salah

Prompting

Prompt digunakan untuk meningkatkan kemungkinan seseorang untuk berperilaku dengan benar pada saat yang tepat. Merupakan stimulus yang diberikan sebelum atau selama terjadinya perilaku. Prompt menyebabkan terjadinya suatu perilaku (antecendent),sehingga kita dapat memberikan penguatan (reinforcement).

2 jenis prompt Response Prompts: perilaku orang lain (individu B) yang menyebabkan munculnya respon perilaku pada individu A ketika hadirnya stimulus (S D ). Response prompts ada empat hal yaitu: verbal prompts, gestural prompts, modeling prompts, physical prompts.

Ranking Response Prompt

Stimulus Prompt Stimulus Prompts: dalam stimulus prompt yang dirubah adalah stimulusnya, menambah atau mengurangi stimulusnya, sehingga respon yang tepat bisa dilakukan. Stimulus prompt melibatkan perubahan pada S D atau S-delta (S ), sehingga S D lebih kelihatan dan (S ) tidak begitu kelihat dan individu tersebut melakukan respon yang tepat ketika muncul S D (individu bisa melakukan diskriminasi ).

2 jenis prompt 2 Jenis Stimulus Prompt: 1. Merubah S D disebut within-stimulus prompt. Seperti: ukuran, bentuk, warna, dan intensitas. 2. Menambahkan stimulus atau isyarat kepada S D disebut extra-stimulus prompt.

Contoh within-stimulus prompt

Contoh extra-stimulus prompt

Transfer stimulus kontrol

Pengertian & Tujuan Ketika respon yang tepat sudah dilakukan, maka prompts harus dihilangkan, kemudian melakukan transfer kontrol stimulus (transfer of stimulus control) ke natural S D. Tujuan akhir dari Transfer control stimulus adalah melakukan tindakan yang benar pada saat yang tepat tanpa adanya bantuan/petunjuk/ prompts.

Cara untuk melakukan transfer kontrol stimulus (transfer of stimulus control) Prompt fading: response prompt dieliminasi secara bertahap. a. Fading within prompt b. Fading across prompt, ada dua yaitu: (least to-most prompting, Most-to-least prompting) Prompt delay: menunggu selama beberapa waktu, jika perilaku tidak muncul maka diberikan prompt. Stimulus Fading: mengurangi stimulus prompt secara bertahap dan menggantikannya dengan stimulus yang sebenarnya (S D ).

Menggunakan Prompting dan Transfer dari Control Stimulus (Transfer of Stimulus Control) Pilihlah strategi prompting yang tepat. Dapatkan perhatian dari orang yang ingin kita ubah perilakunya Hadirkan stimulus (S D ). Lakukan prompt yang menghasilkan perilaku yang benar Beri penguatan (reinforcement) pada perilaku yang benar Transfer stimulus control Lanjutkan memberikan penguatan pada perilaku yang dilakukan tanpa ada prompt (petunjuk).

Terima Kasih Rizka Putri Utami, M.Psi, psikolog