Teori belajar : Analisis perilaku BF Skinner

Transkripsi

1 Teori belajar : Analisis perilaku BF Skinner

2 Biografi BF Skinner

3 Burrhus Frederic Skinner lahir 1904 di Pennsylvania Ayahnya seorang pengacara dan politisi ternama, ibunya seorang ibu rumah tangga Skinner tumbuh dalam keluarga yang bahagia nyaman, dan harmonis serta taat terhadap agama Saat adiknya lahir, ia merasa bahwa perhatian kedua org tuanya hanya pada adiknya. Ia merasa lebih mandiri dan tdk terlalu terikat sec emosional pada org tuanya

4 Lanj. Sejak masa kanak kanak beliau memiliki kecendrungan terhadap dunia musik dan sastra. Tertarik untuk menulis Setelah lulus dan mendapatkan gelar sarjananya dalam jurusan bahasa inggris, skinner mulai mencari cara untuk mewujudkan cita-citanya Skinner banyak mengalami kegagalan untuk menjadi seorang penulis profesional Setelah 18 bulan ia mulai tertarik dengan dunia psikologi Skinner mendaftar pascasarjana dalam dunia psikologi di Harvard dan menyelesaikan gelar Ph.D

5 Lanj melakukan banyak penelitian di lab Harvard dengan aliran behaviorisme, ia membuat rencana untuk dirinya sendiri akan gambaran 30 tahun yang akan datang. Pada tahun 1933 skinner mendirikan society of fellows suau program yang di rancang utuk memperkenalkan berfikir kreatif di antara pemuda pemuda yang memiliki kelebihan intelektual di Universitas Harvard 1938 menerbitkan buku the behavior of organisms, ini buku mengenai dua penelitian besarnya yaitu project pigeon dan baby tender

6 Lanj saat sedang liburan, skinner menulis buku walden two yang menggambarkan suatu masyarakat dengan masalahnya dapat diselesaikan melalui rekayasa PL Ini menjadi titik terang bagi skinner, ia mulai terlibat dalam implementasi analisis PL pada teknologi pembentukan PL manusia Perhatian pada kondisi manusia kemudian dielaborasikan dalam science human behavior dan mencapai suatu ekspresi filosofis dalam freedom and dignity 1990 Skinner meninggal karena sakit leukimia

7 Teori Pendahulu pendekatan behavior Skinner

8 Teori Pendahulu pendekatan behavior Skinner 1. Edward L Thorndike Awalnya bekerja dengan binatang kemudian dengan manusia Pembelajaran terjadi karena suatu efek yang mengikuti respon. Law of Effect ( hukum akibat) Respon dari suatu stimulus yang diikuti langsung oleh pemuas cenderung akan di simpan Respon terhadap suatu stimulus yang dikuti oleh pengganggu akan di buang

9 Lanj. Reward and Punisment Menurut skinner hukum sebab akibat sangat krusial untuk mengontrol PL dan melihat pekerjaannya adl memastikan bahwa suatu efek benar2 terjadi dan efek tsbt terjadi di bawah suatu kondisi optimal untuk belajar Menurut Thorndike efek reward lebih dapat di prediksi daripada efek hukuman dalam membentuk perilaku

10 lanj. 2. John B Watson Watson telah mempelajari binatang dan manusia serta memiliki keyakinan bahwa konsep dari kesadaran dan instropeksi tidak boleh memiliki peranan dalam kajian ilmiah mengenai PL manusia PL manusia seperti PL hewan dan mesin dapat dipelajari secara Objektif Tujuan dari psikologi adalah memprediksi dan mengkontrol PL dan tujuan ini hanya dpt dicapai dgn membatasi psikologi pada suatu kajian objektif mengenai kebiasaan yang terbentuk dr adanya stimulus dan respon

11 Behavior Ilmiah Dalam ilmu filsafat di kenal istilah kosmologi, berkaitan dengan suatu penyebab. Menurut skinner untuk menjadi ilmiah psikologi harus menghindari faktor2 internal mental dan membatasi diriya pada peristiwa nyata yang dapat di observasi Behaviorisme ilmiah memberi ruang untuk interpretasi PL tapi tdk pada penjelasan mengenai penyebabnya.

12 Karakteristik Ilmu Pengetahuan Ada 3 komponen sikap ilmiah Ilmu pengetahuan menolak adanya otoritas Ilmu pengetahuan menuntut suatu kejujuran intelektual dan menuntut ilmuwan untuk menerima fakta walaupun bertentangan dengan keinginan Ilmu pengetahuan pencarian akan keteraturan dan hubungan yang berdasarkan hukum tertentu Skinner yakin bahwa prediksi, kontrol dan deskripsi memungkinkan untuk behaviorisme ilmiah krn PL di tentukan hukum PL manusia merupakan ententitas biologis dan fisik bukan suatu gagasan dari kehendak bebas (free will)

13 Teori Analisis Perilaku Serta beberapa contoh pengaplikasiannya

14 1. Kondisioning Kondisioning Operan Pengkondisian klasik : pengkondisian responden, suatu respon di peroleh dari sebuah organisme dengan suatu stimulus yang spesifik dan bisa di identifikasikan Pengkondisian operan : perilaku yang di buat dan terjadi saat di berikan penguatan sec langsung

15 Pengkondisian klasik

16 Lanj. Suatu stimulus netral (conditioned) di pasangkan beberapa kali lalu di ikuti oleh stimulus yang tidak dikondisikan (unconditioned)

17 Pengkodisian Operan Penguatan yang langsung dari sebuah respon. Penguatan akan meningkatkan PL yang sama untuk terjadi lagi Pengkondisian ini dapat mengubah frekuensi dari respon atau kemungkinan suatu respon akan terjadi. Penguatan tidak menyebabkan suatu perilaku tapi memungkinkan PL tsbt akan di ulang lagi

18 PEMBENTUKAN Lanj. Shaping di gunakan untuk melatih hewan menguasai tingkah laku yang komplek yang juga relevan dengan tingkah laku manusia. Teknik pembentukan respon ini dilakukan dengan cara menguatkan organism pada setiap kali ia bertindak kearah yang diinginkan sehingga ia menguasai atau belajar merespon sampai pada suatu saat tidak perlu lagi menguatkan respon tersebut

19 Lanj. Terdapat 3 kondisi untuk operan kondisioning Anteseden (A) Behavior (B) Concequence (C)

20 Saya lapar Saya makan Saya kenyang

21 PENGUATAN Lanj. Reinforcement memiliki dua efek, yaitu memperkuat PL dan memberikan penghargaan pada org tersebut Penguatan positif : penguatan berdasarkan prinsif bahwa frekuensi respons meningkat karena diikuti dengan stimulus yang mendukung (rewarding) Penguatan negatif : penguatan berdasarkan prinsip bahwa frekuensi respons meningkat karena diikuti dengan penghilangan stimulus yang merugikan (tidak menyenangkan)

22 HUKUMAN Lanj Punishment merp pemberian stimulus yang tidak menyenangkan Efek dari hukuman Hukuman biasanya di berikan untuk menahan seseorang bertindak dengan cara tertentu Salah satu efek dari hukuman adl menekan perilaku Orang yg di hukum mungkin akan berfantasi, memproyeksikan perasan mrka pada org lain, merasionalisasikan PL, dan melakukan displacement

23

24 JADWAL PENGUATAN Lanj. Jadwal meningkatkan frekuensi munculnya respon Terdapat 4 jadwal acak Rasio tetap : organisme di berikan penguatan sec acak bergantug jumlah respon yang di berikan. Ratio merunjuk pada ratio respon thdp penguatan

25 Ratio bervariasi : organisme di berikan penguatan setelah respon ke-n berdasarkan rata-rata Interval tetap : organisme di berikan penguatan untuk respon pertama yang mengikuti suatu periode waktu yang sudah di rancang

26 Lanj. Interval bervariasi : jadwal ketika organisme di beri penguatan setelah jangka waktu yang acak atau berbeda beda KEPUNAHAN Respon bisa menghilang karena 4 alasan Respon terlupakan seiring berjalannya waktu Respon hilang karena adanya gangguan dari pembelajaran sebelumnya Respon menghilang karena adanya hukuman Kepunahan kecenderungan dari respon yang sebelumnya di pelajari secara bertahap bisa melemah

27 Lanj 2. Organisme Manusia Menurut skinner PL manusia (kepribadian) dibentuk oleh tiga kekuatan Seleksi alam Praktik budaya Sejarah seseorang atas penguatan yang di terimanya Semua adl mslh seleksi alam, sejak pengkondisian operan adl suatu proses yang berevolusi dan praktik budaya mjd aplikasi spesialnya

28 SELEKSI ALAM Lanj. PL kita di tentukan oleh komposisi genetis dan terutama oleh sejarah pribadi kita atas penguatan yang di terima Man di bentuk oleh faktor2 dari kemampuan bertahan hidup

29 Lanj, EVOLUSI BUDAYA / PRAKTIK BUDAYA Man tidak mengobservasi praktik khusus supaya kelompok tersebut bisa bertahan hidup ; tp mrk mengobservasi hal tsbt krn klpk yg membuat anggotanya melakukan hal tsbt untuk bertahan dan dpt melakukan transfer atas hal tsbt Man mengikuti PL kelompok untuk bertahan hidup

30 KONDISI INTERNAL Lanj. Skinner tidak menyangkal adanya kondisi internal yang mempengaruhi indv self awarness, dorongan, emosi Tujuan dan intensi Perilaku yang kompleks Proses mental Kreativitas Perilaku yang tidak di sadari Mimpi Perilaku sosial

31 Lanj- 3. Kepribadian Tidak Sehat STRATEGI PERLAWANAN saat kontrol sosial terasa berlebihan ada 3 strategi sadar menghindar, memberontak, menggunakan resistensi pasif Menghindar : menarik diri baik secara fisik maupun psikologis Memberontak : kontrol sosial yang bersifat aktif dan kembali menyerang agen yang melakukan kontrol

32 Lanj. Resistensi pasif lebih tenang dari pada mrka yang memberontak dan lebih mengganggu bagi para pelaku kontrol Resistensi adl sikap bertahan Perilaku yang tidak pantas, merp teknik melawan kontrol sosial yang merugikan diri sendiri atau dari usaha yang gagal krn menggunakan emosi yang kuat

33 Kritik Terhadap Skinner

34 Kritik Terhadap Skinner Psikolog eksentrik Hans J Eysenck mengkritik skinner karena tidak mempertimbangkan konsep, seperti perbedaan individu, faktor genetik, dan seluruh ranah kepribadian Menurut skinner yang terbaik adalah suatu jangkauan dari PL yang di dorong oleh suatu rangkaian faktor faktor yang terorganisasi Tetapi teori skinner memberi 6 kriteria untuk membangun teori yang bermanfaat

35 Lanj Teori ini menghasilkan penelitian yang baru Dapat dikaji ulang Dalam kemampuan mengorganisasi informasi mengenai kepribadian manusia. Untuk mendeskripsikan PL, faktor lingkungan yang mempengaruhi Mengarahkan tindakan, krn penelitian yang dilakukan banyak mendeskripsikan PL Konsistensi internal. Istilah di definisikan secara terperinci Teori terbebas dari konstruk hipotesis yang bertele-tele. Tapi di sisi lain menuntut untuk bisa mengunakan bahasa sehari-hari

36