BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN RUMPAKA KAWIH STRUKTURAL JEUNG SÉMIOTIK

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

Bagan 3.1 Desain Panalungtikan

BAB III MÉTODOLOGI PANALUNGTIKAN. Métodé anu dipaké dina ieu panalungtikan téh métodé deskriptif analisis,

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

2015 KECAP PANYAMBUNG D INA SURAT PRIBAD I SISWA KELAS VIII-C SMP NEGERI 45 BAND UNG TAUN AJARAN

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN. 3.1 Desain jeung Sumber Data Panalungtikan. Ieu panalungtikan ngagunakeun métode kuasi ékspérimén.

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

BAB III MÉTODE JEUNG TÉHNIK PANALUNGTIKAN. ieu nyaéta ku jalan mikanyaho métode jeung téhnik panalungtikan nu bakal di pedar

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

BAB III METODE PANALUNGTIKAN

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

Gambar 3.1 Peta Tempat Panalungtikan

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Dede Solihah, 2014 Éféktivitas Métode Kolaborasi Dina Pangajaran Nulis Aksara Sunda

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Karina Barliani, 2013

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Prosés diajar basa Sunda di jaman kiwari kurang minatna, ku sabab siswa nganggap yén pangajaran basa Sunda téh

BAB I BUBUKA. bangsa jeung bangsa séjénna téh diantarana nyaéta budaya. Nurutkeun Kurdi,

BAB I BUBUKA. Bangsa Indonésia mibanda artéfak-artéfak budaya warisan luluhur anu

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Sri Nurbaeti, 2013

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Nessa Fauzy Rahayu, 2015

BAB 1 BUBUKA. (Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 1 Manonjaya Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

NO. 540/FPBS.0251/2013

BAB III METODE PANALUNGTIKAN

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Panalungtikan Silva Eka Fauziah, 2013

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Krisna Amelia,2014

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Muhammad Yogi Hamdani,2013

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

BAB III METODE PANALUNGTIKAN. Mètode mangrupa cara anu dipigawé atawa anu dicokot ku panalungtik

Undak Usuk Basa. (speech level) Drs. Dede Kosasih, M.Si.

BAB I BUBUKA. Ngaregepkeun, maca, nyarita jeung nulis mangrupa opat komponén dina

BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN

BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN. karya sastra modéren anu miboga ajén-inajén anu luhung diantarana nya éta ajén

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah MIRA OKTAVIANA, 2014

BAB III MÉTODOLOGI PANALUNGTIKAN

BAB I BUBUKA. 1.1 Kasang Tukang Masalah

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Esa Hilma,2015

BAB I BUBUKA Kasang Tukang

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah

FILSAFAT DR437 Tujuan Deskripsi Mata Kuliah

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Indah Purnama Cahyani, 2013

BAB I BUBUKA. Dewi Lida Aini, 2014 Sistem Pakasaban Masarakat Kampung Naga Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah

BAB I BUBUKA. Sapir nétélakeun yén basa atawa omongan téh nya éta kagiatan manusa

VII. WANDA JEUNG FUNGSI KALIMAH

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

BAB I BUBUKA. 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Iis Aisah, 2013

BAB I BUBUKA. Kahirupan sosial bangsa Indonésia, kaasup di tatar Sunda, kungsi ngalaman

MODÉL MIND MAPPING DINA PANGAJARAN NULIS CARITA PONDOK (Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Kuningan Taun Ajaran 2012/2013)

BAB I BUBUKA 1.1. Kasang Tukang Masalah Puji Dwi Lestari, 2013

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Mardian Chindra Ramadhan, 2013

2015 BABANDINGAN PARIBASA SUNDA JEUNG INDONÉSIA

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Cahmawati Ningrum, 2013

BAB 1 BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Tati Rosmiati, 2013

BAB III METODE PANALUNGTIKAN

KARANGAN EKSPOSISI. Temmy Widyastuti, S.Pd., M.Pd. Pendidikan Bahasa Daerah, FPBS UPI

BAB I BUBUKA. Bangsa Indonesia kiwari keur ngalaman rupa-rupa pasualan. Salah sahiji

, 2015 KANDAGA KECAP PAKAKAS TRADISIONAL DI KAMPUNG NAGA DESA NEGLASARI KECAMATAN SALAWU KABUPATEN TASIKMALAYA

BAB III METODE PANALUNGTIKAN

MODEL PEMBELAJARAN SASTRA SUNDA BERBASIS KOMPETENSI DI SAKOLA DASAR Ku Drs. Dedi Koswara, M.Hum.

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

Mangrupa syarat ngaréngsékeun perkuliahan: makalah, laporan buku, anotasi bibliografi.

IMPLEMENTASI KTSP DALAM PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA

BAB III METODE PANALUNGTIKAN

MODEL PEMBELAJARAN SASTRA SUNDA BERBASIS KOMPETENSI DI SMP Ku Drs. Dedi Koswara, M.Hum.

BAB I BUBUKA 1.1. Kasang Tukang Panalungtikan

1 D A N G I A N G S U N D A V o l. 4 N o. 1 A g u s t u s 2015

NGOKOLAKEUN KELAS NU EFEKTIF

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

BAB I BUBUKA 1.1. Kasang Tukang Masalah

BAB III METODOLOGI PANALUNGTIKAN. 3.1 Métode, Desain, jeung Téknik Panalungtikan

BAB I BUBUKA. Nagara Indonésia diwangun ku mangratus-ratus sélér bangsa anu bédabéda,

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang 1.2 Watesan Masalah 1.3 Tujuan

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Panalungtikan Novika Dewi, 2013

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Yatun Romdonah Awaliah, 2014

PUPUJIANNU AYA DI PONDOK PASANTRÉN AL-BAROKAH BANDUNG PIKEUN BAHAN PANGAJARAN NGAREGEPKEUN DI SMP KELAS VII

BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN. Tina hasil analisis patali jeung eusi téks, kontéks, jeung ma na semiotik

>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> KAKAWIHAN JEUNG KAULINAN BARUDAK

BAB I BUBUKA. Winda Rohayani, 2013

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1.1 Kasang Tukang BAB I BUBUKA

Nganalisis jeung ngadeskripsikeun data.

BAB I BUBUKA. Basa téh cicirén bangsa, Basa téh kedaling rasa. Kitu babasan anu aya di

BAB I BUBUKA. Umumna carita pondok (carpon) dianggap lahir sabada pangarang anu

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN

B. Capaian Pembelajaran Peserta PPG mampu menguasai pengetahuan tentang Tiori Nulis (Teori Menulis) bahasa Sunda.

Transkripsi:

28 BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Data jeung Sumber Data Panalungtikan Anu jadi data dina ieu panalungtikan nya éta rumpaka kawih anu eusina ngandung unsur struktur, sémiotik, jeung ajén moral. Sumber data dina ieu panalungtikan nya éta rumpaka lagu pop Sunda dina album Doel Sumbang. Aya 9 judul album Doel Sumbang nu ditalungtik, sedengkeun jumlah rumpaka lagu nu ngandung ajén moral nu kapanggih aya 18 judul kawih. Tina 9 album, unggal album dicokot 2 judul anu eusina ngeunaan kritik pikeun manusa. Judul-judulna nya éta, Berenyit, Jurig, Nini-nini Luar Nagri, Tuturut Munding, Urang Sunda, Col Blem, Ema, Ah Horéam, Pepeling, Sono ka Kodim, Polisi No Ban, Dijajah, Teu di Luhur Teu di Handap, Gogog, Selebritis, Pemilu, Beja ti Jurig, Beurit. Henteu kawatesanan ku taun gelarna ieu rumpaka, tapi unggal rumpaka lagu anu dianggap ngandung ajén moral dijadikeun sumber data pikeun ditalungtik sacara struktural-sémiotik. 3.2 Desain Panalungtikan RUMPAKA KAWIH NGUMPULKEN DATA JEUNG MILIH DATA SARAN NGANALISIS DATA AJEN MORAL STRUKTURAL JEUNG SÉMIOTIK KACINDEKAN JEUNG SARAN

29 3.3 Métode Panalungtikan Métode anu digunakeun dina ieu panalungtikan téh nya éta métode déskriptif. Nurutkeun Sudjana (2004:52), metodé penelitian deskriptif digunakeun saupama miboga tujuan pikeun ngadeskripsikeun atawa ngajelaskeun kajadian nu aya dina mangsa kiwari. Nu kaasup kana ieu métode nya éta studi kasus, studi kamekaran, studi korélasi. Sacara étimologis métode asalna tina kecap methodos (basa Latén), anu hartina cara-cara atawa stratégi pikeun maham kana réalitas (kanyataan), tur dianggap léngkah-léngkah sacara sistematis pikeun ngungkulan runtuyan sabab jeung akibat. Ari fungsina, saéstuna métodé téh pikeun ngabasajankeun masalah panalungtikan sangkan gampang diungkulanana. Tujuan ngagunakeun métode déskriptif téh nya éta pikeun ngaidéntifikasi struktur puisi rumpaka kawih wanda pop Sunda karya Doel Sumbang, anu ngawengku, imaji, simbol, musikalitas suasana, téma, jeung gaya; ngaidéntifikasi aspék sémiotik (ikon, indéks, jeung simbol) anu nyangkaruk tina rumpaka kawih wanda pop Sunda karya Doel Sumbang; ngadéskripsikeun ajén moral nu nyangkaruk dina rumpaka kawih wanda pop Sunda karya Doel Sumbang. 3.4 Wangenan Operasional Sangkan leuwih maham kana tujuan panalungtikan, perlu ayana wangenan operasional nu aya hubunganna jeung judul panalungtikan saperti ieu dihandap a. Kawih Kawih asal tina kecap kavy (baca, kawi) anu hartina sa ir (karya bujangga), nya éta rakitan basa anu ditulis ku para bujangga, sarta miboga birama anu ajeg (angger), mibutuh lagu tur kabeungkeut ku wiletan jeung témpo atawa ketukan. Dina Kamus Umum Basa Sunda (1985:220) wangenan kawih nya éta rakitan basa sabangsa dangding nu teu maké patokan pupuh.

30 b. Rumpaka Rumpaka nya éta teks lagu sarua jeung lirik (Ind.) karangan anu aralus dina wangun dangding, anu dimuat mangrupa karya sastra, sakapeung sok dipaké rumpaka tembang (Cianjuran). c. Pop Sunda Pop Sunda minangka wanda anyar dina kasenian Sunda. Ku ayana pop Sunda anu gumulung ti generasi ka generasi mangrupa bukti lagu pop Sunda tetep hirup di masarakat ti mangsa ka mangsa. Irama musikna rupa-rupa henteu matok dina musik tradisi wungkul. Lagu pop Sunda mimiti dipikawanoh dina taun 1980. Tapi mimiti kawéntar pisan mah, basa lagu Kalangkang ciptaan Nano S. Diragum kana pop Sunda nu asalna tina wanda degung. Anu dihaleuangkeun ku Nining Meida. d. Struktur Nurutkeun Jean Peaget dina Isnendes (2010:91) nétélakeun yén struktur ngawengku tilu gagasan poko. Kahiji, gagasan anu gembleng (wholeness, keseluruhan). Hartina, unggal unsur nyaluyukeun manéh jeung pakakas kaédah instrinsik nu nangtukeun sakumna unsur jeung bagian-bagianna. Kadua, gagasan transformasi (transformation). Hartina struktur nyanggupan prosedur transformasi nu tuluy-tumuluy ngawangun bahan-bahan anyar. Katilu, gagasan mandri (self regulation). Hartina struktur téh teu butuheun ku hal-hal di saluareun dirina pikeun mertahankeun prosedur transformasi téa, éta struktur téh otonom baé tina rujukan sistem séjén. e. Sémiotik Sémiotik hartina élmu tanda. Tanda hartina hiji hal nu ngawakilan nu séjénna. Jadi sémiotik téh élmu nu nalungtik sagala rupa dina posisi minangka wakil tinu séjénna, cabang élmu nu nguruskeun tanda, kawas sistim tanda jeung proses nu bisa dilarapkeun pikeun digunakeunna tanda (van Zoest, terj Soekowati dina Isnendes, 2010:95). f. Ajén Ajén mangrupa kumpulan sikep jeung rasa anu diwujudkeun ngaliwatan kalakuan anu mangaruhan kalakuan hiji jalma. Ajén digunakeun pikeun silih

31 ajénan, jeung silih hormat. Upama dititénan, saenyana mah méh unggal jalma geus pada nyaho kudu kumaha cara-carana hirup kumbuh téh, nu mana kalakuan hadé jeung nu mana kalakuan goréng, ngan nu hésé mah prakna, dina ngajalankeunana (Asmara. 1994:11). g. Moral Harti moral nya éta ma na ngeunaan alus goréngna hiji kalakuan. Sedengkeun harti moral dina karya sastra sakumaha anu ditétélakeun ku Nurgiyantoro (2002:321) biasanya mencerminkan pandangan hidup pengarang yang bersangkutan, pandangan tentang nilai-nilai kebenaran, dan hal itulah yang ingin disampaikannya kepada pembaca. 3.5 Instrumén Panalungtikan Instrumén panalungtikan téh nya éta alat dina waktu panalungtikan ngagunakeun métode (Arikunto, 2006:149). Instrumén anu dipaké dina ieu panalungtikan téh nya éta kartu data. Kartu data dipaké pikeun nyatet unsur-unsur struktural-sémiotik jeung ajén moral dina rumpaka kawih. KARTU DATA No :... Rumpaka :... 1. Analisis struktural :... Imaji :... Simbol :... Musikalitas :... 2. Analisis sémiotik :... Ikon :... Indéks :... Simbol :... 3. Analisis Ajén Moral :... Gambar 2. Kartu Data

32 3.6 Téhnik Ngumpulkeun Data Téhnik anu dipaké dina ieu panalungtikan nya éta téhnik dokuméntasi jeung transkripsi. Léngkah-léngkahna: 1. Nyetél kaset VCD jeung CD kawih-kawih karya Doel Sumbang; 2. Ngupingkeun lagu bari transkripsi; 3. Milah-milah lagu nu ngandung ajén moral; 4. Nyalin kana kartu data. 3.7 Téhnik Ngolah Data Aya sababaraha tahapan dina ngolah data, nya éta: 1. Analisis struktur rumpaka langsung tina rumpaka-rumpaka kawih nu ditalungtik. 2. Ngalakukeun analisis sémiotik nu ngawengku ikon, indéks, simbol. 3. Nginterprétasi data hasil analisis sémiotik 4. Analisis ajén moral tina rumpaka kawih Doel Sumbang. 5. Nyindekkeun hasil panalungtikan, dumasar kana hasil analisis strukturalsémiotik jeung ajén moral.