DIKLAT ONLINE GURU MELEK IT POLA 16 HARI (81 JP) ANGKATAN

dokumen-dokumen yang mirip
PENGENALAN SISTEM DIKLAT ONLINE / E-TRAINING GURU MELEK IT POLA 16 HARI

MENYIMPAN DAN SHARE FILE DI TEMPAT PENYIMPANAN ONLINE GOOGLE DRIVE, DROPBOX, YOUTUBE, & SCRIBD

MEMBUAT HALAMAN DAN SUB HALAMAN DI WORDPRESS

PERANGKAT MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN SEKOLAH DASAR KELAS AWAL KELOMPOK KOMPETENSI I

PEMANFAATAN BLOG KOMPASIANA

CARA MEMBUAT HEADER BLOG DENGAN CEPAT SEMUDAH MEMASAK MIE INSTAN (X-HEADER)

Proposal Pelatihan Guru Melek IT

PERJALANAN DIKLAT ONLINE/E-TRAINING PPPPTK MATEMATIKA

GOOGLE DRIVE UNTUK PENDIDIKAN

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN 2017

Berikut ini adalah asumsi yang digunakan sebelum Anda mulai membuat blog:

Oleh: Herman D. Surjono, Ph.D.

Artikel GOOGLE DRIVE UNTUK PENDIDIKAN. Oleh Muda Nurul Khikmawati

MANUAL BOOK penggunaan blog Pengawa Sekola Idarahma Ibrahim

PANDUAN PELATIHAN E LEARNING DASAR

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Di era globalisasi ini, ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK)

Artikel EVALUASI WEBSITE PPPPTK MATEMATIKA. Oleh Muda Nurul khikmawati

Memanfaatkan. dalam pembelajaran. Disampaiakan dalam in house training SMA 1 DEMAK, 7 Desember Oleh Sudar, M.Pd. Apakah EDMODO itu?

Modul Pelatihan AYO NGEBLOG..!

PENDAFTARAN BLOG DI WORDPRESS

INTERNET DASAR DEFINISI INTERNET

PERANGKAT MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN SD AWAL KELOMPOK KOMPETENSI J

PROGRAM TOT FASILITATOR MGMP/KKG

One Step Ahead 1 BELAJAR MEMBUAT BLOG. Seri Pelatihan IT

Sosialisasi ICT-IPB untuk Mahasiswa Baru IPB tahun 2014/2015

BAB IV PERANCANGAN. IV.2 Perancangan Model Komunitas Belajar Learner-Centered

Artikel JEJAK ONLINE PPPPTK MATEMATIKA: E-LEARNING PPPPTK MATEMATIKA Oleh Muda Nurul Khikmawati

Modul Pelatihan Membuat Blog dengan Wordpress

BAB V PENUTUP. pada BAB IV dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut. guru ekonomi yang sudah sertifikasi dengan guru ekonomi yang belum

Kepada Yth : Kepala Sekolah.. di Tempat. Dengan hormat,

Langkah-Langkah Membuat Blog Dengan Blogspot Di Blogger.Com

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) APLIKASI KOMPUTER

b. Materi Kuliah Online Pada bagian ini, netter dapat men-download materi kuliah Quantum yang disampaikan di ruang kelas.

PELATIHAN PEMBUATAN BLOG

PETUNJUK TEKNIS E-TRAINING 2014

Pemanfaatan Google Drive Dalam Pengembangan Electronic Document Delivery : Pendekatan Aplikatif Untuk Peningkatan Kinerja Pustakawan

DAFTAR ISI... 2 PENJELASAN UMUM... 3 PENJELASAN MENU PADA APLIKASI Menu Login Halaman Awal Menu Diklat Memilih Diklat...

Panduan Dasar Pengisian Konten Web

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI. maka dikemukakan kesimpulan sebagai berikut:

LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN E-LEARNING (Untuk Siswa)

PERSIAPAN PEMBELAJARAN ONLINE. Pembelajaran online diwajibkan untuk semua mahasiswa kelas paralel (karyawan)

MANUAL BOOK penggunaan blog Gur SMA Idarahma Ibrahim

Pembelian Tiket Pesawat dengan menggunakan Google Form

Pemanfaatan Web/Blog Pembelajaran

PETUNJUK TEKNIS E-TRAINING PPPPTK TK DAN PLB

PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

Dasar Penggunaan Internet Untuk Kelas IX

MENJADI TEACHER JAMAN NOW

8 11 Desember 2014 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2014

Panduan Membuat Kuesioner Online Dengan Google Drive

Portal e-learning PLN elearning.pln-pusdiklat.co.id atau

PANDUAN PENGGUNAAN DAN MAILIST UMITRA.AC.ID

Membuat Web Blog menggunakan layanan WORDPRESS. Oleh : Riskayanto.

PERANGKAT MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN SEKOLAH DASAR KELAS AWAL KELOMPOK KOMPETENSI H

PANDUAN PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS RUMAH BELAJAR (JEJAK BALI) PROVINSI BALI

LAPORAN TENTANG PELATIHAN PEMASARAN PRODUK UKM MELALUI INTERNET DI PUSAT KOMUNITAS KREATIF PAREPARE 14 APRIL 18 APRIL 2014

Tutorial Pembuatan Google Quiz, untuk pembelajaran ko kurikuler berbasis IT

BAB X PEMANFAATAN INTERNET. A. Deskripsi Singkat Pada bab ini akan diuraikan tentang bagaimana internet dapat dimanfaatkan untuk

Usaha Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Internet dan E-Learning Sekolah

Website PNPM Perkotaan.

PANDUAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI MATA PELAJARAN FISIKA

PETUNJUK PEMANFAATAN KELAS MAYA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

KPI DAKWAH

Panduan Penggunaan Clasroom. Khusus Dosen. Disusun Oleh INFOKOM IAI Al-QOLAM. E-Learning IAI Al-Qolam

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BAHAN AJAR TEKNOLOGI INFORMASI

PELATIHAN PEMBUATAN WEBLOG UNTUK PENGEMBANGAN BIDANG ILMU MATEMATIKA

Metode Belajar di MEDIU

Kantaya: Contoh Keberhasilan Perangkat Lunak Open Source Indonesia

BAB I PENDAHULUAN. Dalam sebuah pembelajaran, setiap siswa harus terlibat dalam kegiatan

PANDUAN PEMBUATAN KONTEN E LEARNING LENGKAP

BAB I PENDAHULUAN. Dalam menjalani kehidupannya sehari-hari manusia tentunya tidak bisa

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Fariz Eka Nurfu ad, 2013

PRAKTEK E-LEARNING Oleh: Tim ICT UNY

Apa yang dimaksud komunukasi daring sinkron dan asinkron? Kelebihan dan Kekurangan Komunikasi Daring Sinkron dan Asinkron

Petunjuk Teknis Pelaksanaan Moda Tatap Muka dan Moda Daring Waktu: 2 JP

Tutorial Membuat Blog dengan Layanan Wordpress

3. Pilih layout dari blog yang akan kita buat seperti gambar di bawah ini : 4. Lalu pilih tema sesuai dengan layout yang sudah kita pilih tadi seperti

Elearning Perbanas Panduan Mahasiswa

Gambar 4.84 Layar Tambah Buku. Layar ini menampilkan download materi pokok, dan memberikan

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

SILABUS PROGRAM PROFESI 6 BULAN (OPERATOR KOMPUTER) DEGENIUS IT TRAINING CENTER

User Manual Distance Learning Panduan Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Jarak Jauh (Dosen) Versi 1.1 (17 Juni 2014)

jumlah siswa sebanyak 423, maka jumlah kelas terbagi menjadi 12 kelas.

PEMBUATAN BLOG. Apa blog itu?

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI: B. LANDASAN TEORI

GURU PEMBELAJAR. Budi Kusumawati. Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

BIDANG KEGIATAN: PKM PENGABDIAN MASYARAKAT. Diusulkan oleh:

David Odang Apa itu Blog dan Movable Type? Lisensi Dokumen:

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA. A. Proses Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Website

Tip dan Trik Seputar Photoshop.Com

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TEKNOLOGI INFORMASI. - Dosen memberikan uraian. - Dosen membagikan fotocopy garis besar

JASA PEMBUATAN WEBSITE SEKOLAH GRATIS

BAB I PENDAHULUAN. diharapkan kompetensi setiap individu akan berkembang sesuai dengan jenjang

PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN SCREENCAST

Membuat Blog Menggunakan Wordpress

APA ITU WE TRANSFER? Vicky Dewo Prakoso. Abstrak. Pendahuluan.

Tutorial Pembuatan Blog

Sistem pembelajaran e- learning

Membangun Toko Online Di Blogger. Selamat Datang!

Transkripsi:

1 PANDUAN DIKLAT ONLINE GURU MELEK IT POLA 16 HARI (81 JP) ANGKATAN 22-24 TRAINER GURU MELEK IT INDONESIA Mendorong guru-guru Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajaran http://trainergurumelekit.wordpress.com CP : Pak Sukani 089630317459 / 085695685815 Grup FB : Komunitas Guru Era Digital (KGED)

2 KATA PENGANTAR Guru merupakan bagian integral dan memegang peranan penting dalam kerangka pembangunan pendidikan Indonesia. Oleh karena itu, mereka diharapkan secara berkesinambungan dapat meningkatkan kompetensi baik kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial maupun profesional. Peningkatan kompetensi guru merupakan hak setiap guru, oleh karena itu kami berinisiatif mendorong peningkatan kompetensi guru dengan menyelengarakan program-program yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi guru, khususnya pemanfaatan IT dalam pembelajaran. Mendorong guru-guru di Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajaran. Jumlah guru yang cukup banyak yaitu hampir 3 juta. Pendidikan dan pelatihan (diklat) konvensional melalui tatap muka tidak dapat menyentuh seluruh guru. Pengembangan model diklat secara online (e-training) merupakan salah satu alternatif yang sangat baik untuk menanggulangi permasalahan kompetensi guru. Diklat secara on-line dapat meningkatkan kompetensi guru tanpa batas ruang dan waktu sehingga lebih efektif dan efisien. Guru yang kreatif adalah mereka yang selalu mencari dan menemukan hal yang baru untuk kepentingan peningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu guru harus terus meningkatkan kompetensi dan profesionalitasnya melalui pengembangan keprofesian guru berkelanjutan (PKB). Berbagai diklat dapat diikuti oleh guru melalui kegiatan yang diprogramkan baik secara langsung tatap muka maupun melalui bantuan media internet (Diklat Online). Salah satu program unggulan diklat yang dilaksanakan oleh trainer guru melek IT Indonesia adalah Diklat online guru melek IT Pola 16 hari. Kepada peserta, kami mengucapkan selamat mengikuti diklat. Semoga dapat memperoleh hasil yang maksimal. Jakarta, 10 April 2015

3 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... 2 DAFTAR ISI... 3 PENDAHULUAN... 4 TUJUAN DAN SASARAN... 5 HASIL YANG DIHARAPKAN... 5 WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN... 6 STRUKTUR PROGRAM... 7 SKENARIO... 8 PENILAIAN... 9 FASILITATOR... 10 JADWAL KEGIATAN... 11 PEMBIAYAAN... 12

4 PENDAHULUAN Keberhasilan pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia (SDM) pendidik. Oleh karena itu kualitas SDM pendidik perlu mendapatkan perhatian yang serius. Peningkatan kemampuan dan kompetensi seharusnya dilakukan terus-menerus untuk mengikuti perkembangan dan menyesuaikan tuntutan zaman. Namun usaha-usaha meningkatkan kualitas sering terbentur waktu, kesempatan, ruang, biaya dan keterbatasan tenaga ahli. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan alternatif solusi untuk mengatasi keterbatasan-keterbatasan tersebut yaitu dengan menyelenggarakan diklat online. Diklat online guru melek IT diselenggarakan untuk mendorong guru-guru Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajarannya. Diklat online ini pula diselenggarakan untuk memfasilitasi keinginan rekan-rekan guru dari berbagai daerah di seluruh wilayah Indonesia yang ingin meningkatkan kompetensinya terkait pemanfaatan IT dalam pemeblajaran namun terkendala waktu dan tepat. Misalnya guru yang ingin meningkatkan komeptensinya berada di wilayah Maluku, Kalimantan, Sulawesi, Sumatra atau wilayah yang lain sedangkan fasilitatornya berada di Jakarta atau sebaliknya, maka dengan adanya Diklat online semua kedala tersebut dapat teratasi. Diklat online merupakan diklat yang dalam pelaksanaannya dapat dilakukan kapan saja dan dimana saja, sehingga dapat berjalan 24 jam non stop. Syarat utama yang diperlukan hanyalah koneksi internet untuk mengakses pembelajaran di diklat online. Waktu untuk mengakses pembelajaran di diklat online pun dapat disesuaikan dengan waktu bapak/ibu guru, seperti pada waktu luang dan setelah pulang tugas dinas / dari sekolah. Peserta diklat harus bersungguh-sungguh dalam mempelajari semua pembelajaran di diklat online, mempraktekkannya dan menyelesaikan semua tugas-tugasnya.

5 TUJUAN DAN SASARAN Tujuan : Diklat online guru melek IT pola 16 hari ini bertujuan untuk : 1. Memfasilitasi peningkatan kompetensi guru, khususnya terkait pemanfaatan IT dalam pembelajaran melalui sistem pembelajaran jarak jauh dengan Diklat online secara nyata 2. Mensosialisasikan pemanfaatan teknologi e-training atau diklat online sebagai salah satu sarana untuk memperluas upaya peningkatan kompetensi guru 3. Memfasilitasi guru dalam rangka pengembangan keprofesionalan berkelanjutan (PKB) Sasaran : Sasaran Diklat online guru melek IT pola 16 hari adalah guru-guru SD, SMP, SMA, SMK atau sederajat, praktisi maupun pengawas di bidang pendidikan di seluruh wilayah Indonesia. HASIL YANG DIHARAPKAN Hasil yang diharapkan dari Diklat online guru melek IT pola 16 hari adalah sebagai berikut : 1. Dikuasainya materi, konsep, struktur dan pola pikir keilmuan khususnya pemanfaatan IT dalam pembelajaran untuk mendukung tugasnya sebagai guru 2. Tersosialisasikannya pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi khususnya e- training (diklat online) sebagai salah satu sarana peningkatan kompetensi guru 3. Guru lebih termotivasi untuk mengembangkan diri

6 WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN Diklat online guru melek IT pola 16 hari ini dilaksanakan secara online sesuai dengan angkatannya : 1. Angkatan 22 : tanggal 1 s/d 16 Agustus 2015 2. Angkatan 23 : tanggal 19 Agustus s/d 3 September 2015 3. Angkatan 24 : tanggal 6 s/d 21 Septemberi 2015 melalui situs http://e-traininggurumelekit.edu20.org.

7 STRUKTUR PROGRAM Struktur program diklat online guru melek IT pola 16 hari ini adalah sebagai berikut : No Kompetensi / Materi JP A Program Umum 1 Buku Panduan Diklat Online 1 2 Pengenalan Sistem Diklat Online B 1 a) Mencoba sistem diklat online 3 a) Publikasi karya tulis 3 b) Rencana diklat 2 Program Pokok Membuat Account email Gmail, Dropbox & Scribd 2 Pendaftaran blog Di Wordpress 3 3 Setting Blog Pembelajaran di Wordpress 6 4 Memuat Halaman dan Sub halaman di blog 2 5 Pemanfaatan Snipping Tool, Image Tuner & Cyko 6 6 Menyimpan File di tempat penyimpanan online (Google Drive, Dropbox, Scribd, Youtube) 7 Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog a) Memasukkan text, gambar dan SlideShow 3 b) Memasukkan video Pembelajaran 2 c) Memasukkan modul pembelajaran 2 d) Memasukkan link download, link tugas dll 2 8 Membuat Formulir Kirim Tugas Siswa 3 9 Membuat Header Blog Pembelajaran 3 10 Mengubah background & Header Blog 2 11 Pernak Pernik Blog 10 12 Membuat Tes Online 13 13 Share File & Postingan Artikel di blog 2 C Program Penunjang 1 Refleksi dan Evaluasi 2 2 Pretes 1 3 Postes 1 Jumlah 81 3 6

8 SKENARIO Pelaksanaan diklat online guru melek IT pola 16 hari ini dilakukan full online melalui situs http://e-traininggurumelekit.edu20.org, disetarakan dengan 81 jam pelajaran. Peserta diklat dapat mengakses lessons (materi), mengerjakan penugasan, berdiskusi secara mandiri sesuai dengan jadwal diklat. Selama pelaksanaan diklat, peserta diwajibkan untuk mengikuti : 1. Pretes 2. Akses materi (modul/handout, video pembelajaran, maupun media) 3. Mengerjakan penugasan 4. Aktif dalam diskusi di forum diskusi 5. Postes Di bawah ini adalah diagram skenario diklat online guru melek IT pola 12 hari :

9 PENILAIAN Komponen penilaian : 1. Kehadiran peserta diklat setiap harinya 2. Keaktifan peserta diklat dalam mengikuti diskusi online 3. Tugas Individu 4. Postes Persentase dari penilaian tersebut adalah sebagai berikut : 1. Kehadiran peserta diklat setiap harinya, sebesar 10 % 2. Keaktifan peserta diklat dalam mengikuti diskusi online, sebesar 45 % 3. Tugas Individu, sebesar 30 % 4. Postes, sebesar 15 % Nilai minimal kelulusan adalah 71. Peserta yang hanya mengirimkan tugas dan mengikuti postes saja, tanpa mengikuti dan berpartisipasi dalam diskusi kemungkinan besar tidak akan lulus karena nilai tidak akan memenuhi batas minimal lulus. Peserta diwajibkan untuk mengakses sistem e-training / diklat online setiap hari dan mengikuti pembelajaran sesuai dengan petunjuk yang ditentukan. Peserta yang dalam waktu 3 hari berturut-turut atau 5 hari tidak berturut-turut, tidak mengakses (tidak login) ke sistem http://e-traininggurumelekit.edu20.org tanpa ada alasan yang dapat dibenarkan maka peserta diklat dinyatakan gugur.

Sukani (The Winner Guru Era Baru Indonesia Tahun 2013) 10 FASILITATOR No Kompetensi / Materi JP Fasilitator A Program Umum 1 Buku Panduan Diklat Online 1 2 Pengenalan Sistem Diklat Online B 1 a) Mencoba sistem diklat online 3 a) Publikasi karya tulis 3 b) Rencana diklat 2 Program Pokok Membuat Account email Gmail, Dropbox & Scribd 2 Pendaftaran blog Di Wordpress 3 3 Setting Blog Pembelajaran di Wordpress 6 4 Memuat Halaman dan Sub halaman di blog 2 5 Pemanfaatan Snipping Tool, Image Tuner & Cyko 6 6 Menyimpan File di tempat penyimpanan online (Google Drive, Dropbox, Scribd, Youtube) 7 Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog a) Memasukkan text, gambar dan SlideShow 3 b) Memasukkan video Pembelajaran 2 c) Memasukkan modul pembelajaran 2 d) Memasukkan link download, link tugas dll 2 8 Membuat Formulir Kirim Tugas Siswa 3 9 Membuat Header Blog Pembelajaran 3 10 Mengubah background & Header Blog 2 11 Pernak Pernik Blog 10 12 Membuat Tes Online 13 13 Share File & Postingan Artikel di blog 2 C Program Penunjang 1 Refleksi dan Evaluasi 2 2 Pretes 1 3 Postes 1 Jumlah 81 3 6

11 JADWAL KEGIATAN No Hari KE... Materi JP 1 1 2 2 3 3 Buku Panduan Diklat Online 1 Pretes 1 Pengenalan Sistem Diklat Online (Mencoba Sistem Diklat Online) 3 Pengenalan Sistem Diklat Online (Publikasi Karya Tulis) 3 Pengenalan Sistem Diklat Online (Rencana Diklat) 2 Membuat Account email Gmail, Dropbox & Scribd 3 Pendaftaran blog Di Wordpress 3 4 4 Setting Blog Pembelajaran di Wordpress 6 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 Membuat Halaman dan Sub halaman di blog 2 Pemanfaatan Image Tuner & Snipping Tool 3 Pemanfaatan Cyko 3 Menyimpan File di tempat penyimpanan online (Google Drive, Youtube) 3 Menyimpan File di tempat penyimpanan online (Scribd, Dropbox) 3 Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog (Memasukkan text, gambar dan SlideShow) Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog (Memasukkan video Pembelajaran) Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog (Memasukkan Modul Pembelajaran) Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog (Memasukkan link download, link tugas dll) Membuat Formulir Kirim Tugas Siswa 3 Membuat Header Blog Pembelajaran 3 Mengubah background & Header Blog 2 Pernak Pernik Blog 3 11 11 Pernak Pernik Blog 5 12 12 Pernak Pernik Blog 2 Membuat Tes Online 3 13 13 Membuat Tes Online 4 14 14 Membuat Tes Online 4 15 15 16 16 Membuat Tes Online 2 Share File & Postingan Artikel di blog 2 Refleksi dan Evaluasi 2 Postes 1 JUMLAH 81 3 2 2 2

12 PEMBIAYAAN Biaya untuk mendukung kegiatan ini dibebankan kepada peserta diklat.