SENI : ESTETIKA, LOGIKA, dan ETIKA

dokumen-dokumen yang mirip
SENI : ESTETIKA, LOGIKA, dan ETIKA

BAB I PENDAHULUAN. emosional (Nurgiyantoro: 2007:2). Al-Ma ruf (2010:3) berpendapat bahwa,

BAB I PENDAHULUAN. dikaruniai berbagai kelebihan dibandingkan dengan ciptaan lainnya. Karunia itu

Estetika Desain. Oleh: Wisnu Adisukma. Seni ternyata tidak selalu identik dengan keindahan. Argumen

BAB VI KESIMPULAN. Pada dasarnya Keraton Yogyakarta dibangun berdasarkan. kosmologi Jawa, yang meletakkan keseimbangan dan keselarasan

BAB IV. PENUTUP. Universitas Indonesia. Estetika sebagai..., Wahyu Akomadin, FIB UI,

BAB I PENDAHULUAN. yang termasuk dalam aspek kebudayaan, sudah dapat dirasakan oleh

DESKRIPSI KARYA SENI MONUMENTAL Judul Karya Seni Monumental (kriya Seni): Predator. Pencipta I Made Sumantra, S.Sn, M.Sn

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Penciptaan

BAB I PENDAHULUAN. kelompok atau lapisan sosial di dalam masyarakat. Kebudayaan ini merupakan suatu cara

Generasi Santun. Buku 1A. Timothy Athanasios

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara yang kaya kebudayaan. Kebudayaan tersebut

PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT

Generasi Santun. Buku 1B. Timothy Athanasios

BAB I. PENDAHULUAN. Universitas Indonesia. Estetika sebagai..., Wahyu Akomadin, FIB UI,2009

KODE ETIK DOSEN STIKOM DINAMIKA BANGSA

commit to user BAB I PENDAHULUAN

Mata Kuliah Persepsi Bentuk

BAB I PENDAHULUAN. disebabkan karena kurangnya minat dan motivasi belajar bahasa Jawa. lingkungan sekolah maupun luar sekolah.

BAB I PENDAHULUAN. Sastra adalah seni yang tercipta dari tangan-tangan kreatif, yang merupakan

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Nomor : 61/KEP/UDN-01/VI/2007. tentang KODE ETIK DOSEN UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

BAB I PENDAHULUAN. pengarang serta refleksinya terhadap gejala-gejala sosial yang terdapat di

BAB I PENDAHULUAN. Kaligrafi ialah suatu corak atau bentuk seni menulis secara indah

14. Baum Garten mengungkapkan estetika sebagai suatu ilmu, bahwa estetika adalah ilmu tentang pengetahuan indriawi yang tujuannya adalah keindahan.

13. Jhon Deway, seorang filusuf Amerika aliran Pragmatisme membedakan antara pengalaman estetik dengan pengalaman artistik. Pengalaman aritistik

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Secara institusional objek sosiologi dan sastra adalah manusia dalam masyarakat,

BAB IV PANCASILA SEBAGAI ETIKA (MORAL)POLITIK

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan seni di sekolah umum SMA pada dasarnya diarahkan untuk

Kode Buku : Bobot (B) Skor (S) KOMPONEN DAN ASPEK A. MATERI/ISI. Materi/isi sesuai dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional.

tersebut antara lain: garis, bentuk, warna, komposisi, kedalaman, keseimbangan, kesatuan/ keutuhan, kontras, dan fokus perhatian (focus of interest).

BAB I PENDAHULUAN. hidup (life skill atau life competency) yang sesuai dengan lingkungan kehidupan. dan kebutuhan peserta didik (Mulyasa, 2013:5).

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

Modul 3 PPG-Konten Kurikulum 1

BAB I PENDAHULUAN. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Hal ini sesuai dengan Peraturan Pemerintah

FILSAFAT ILMU DAN PENDAHULUAN. Dr. H. SyahrialSyarbaini, MA. Modul ke: 01Fakultas PSIKOLOGI. Program Studi Psikologi

PROFESIONALITAS GURU SENI TARI: ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN. Abstrak Oleh: Wenti Nuryani

BAB V PEMBAHASAN. Pada bab V ini akan disajikan pembahasan pada produk final hasil

BAB I PENDAHULUAN. manusia tidak cukup dengan tumbuh dan berkembang akan tetapi. dilakukan dengan proses pendidikan. Manusia sebagai makhluk sosial

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. Seorang manusia sebagai bagian dari sebuah komunitas yang. bernama masyarakat, senantiasa terlibat dengan berbagai aktifitas sosial

KODE ETIK DOSEN MUKADIMAH BAB I KETENTUAN UMUM. Pasal 1

BAB II KAJIAN TEORITIK. menyangkut segala sesuatu yang baik atau buruk sebagai abstraksi,

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. mata pencaharian dengan hormat dan jujur. Dalam versi yang lain seni disebut. mempunyai unsur transendental atau spiritual.

MUKADIMAH. Untuk mewujudkan keluhuran profesi dosen maka diperlukan suatu pedoman yang berupa Kode Etik Dosen seperti dirumuskan berikut ini.

BAB I PENDAHULUAN. peranan sekolah dalam mempersiapkan generasi muda sebelum masuk

1) Nilai Religius. Nilai Nilai Gamelan Semara Pagulingan Banjar Teges Kanginan. Kiriman I Ketut Partha, SSKar., M. Si., dosen PS Seni Karawitan

BAB I PENDAHULUAN. etimologis, fiksi berasal dari akar kata fingere (Latin) yang berarti berpurapura.

I. PENDAHULUAN. Dalam Undang-Undang Sistim Pendidikan Nasional, pada BAB II tentang Dasar,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses realisasi karya seni bersumber pada perasaan yang

BAB II Kaidah Estetika Dan Etika Seni Grafis

BAB I PENDAHULUAN. sekali. Selain membawa kemudahan dan kenyamanan hidup umat manusia.

BAB I PENDAHULUAN. oleh seluruh siswa dari tingkat pendidikan dasar sampai ke pendidikan tinggi. Pengajaran bahasa

BAB I PENDAHULUAN. kebudayaan, maupun lingkungan kehidupan masyarakat. Alam dapat dikatakan. terpisahkan antara manusia dengan lingkungan alam.

DICIPTAKAN OLEH: TJOKORDA UDIANA NINDHIA PEMAYUN

FAKULTAS PETERNAKAN UNIVERSITAS NUSA CENDANA KUPANG

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra merupakan gambaran hasil rekaan seseorang yang. memiliki unsur-unsur seperti pikiran, perasaan, pengalaman, ide-ide,

ESTETIKA BENTUK Pengertian. Estetika adalah suatu kondisi yang berkaitan dengan sensasi keindahan yang dirasakan seseorang

TUGAS UTS DASAR DASAR LOGIKA PENGERTIAN PENGERTIAN FILSAFAT, LOGIKA, ETIKA, ESTETIKA DAN FILSAFAT ILMU

BAB I PENDAHULUAN. karya sastra. Sebuah karya sastra tidak lepas dari bahasa. dapat dikatakan

KARYA ILMIAH : KARYA SENI MONUMENTAL

BAB I PENDAHULUAN. mulia, keterampilan untuk hidup mandiri, mengikuti pendidikan lebih lanjut.

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP DAN LANDASAN TEORI. Dalam melakukan sebuah penelitian memerlukan adanya kajian pustaka.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

PERATURAN KELUARGA BESAR MAHASISWA FAKULTAS NOMOR 3 TAHUN 2016 TENTANG GARIS-GARIS BESAR HALUAN KERJA KELUARGA BESAR MAHASISWA

ALIRAN-ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN DI AS

I. PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

BAB I PENDAHULUAN. tertentu. Kenyataan ini tidak dapat dipungkiri, bahwa sastra merupakan cerminan. nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat tertentu.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Menurut Clarry Sadadalam

MEMAHAMI KONSEP KEINDAHAN

BAB I PENDAHULUAN. dan bahasa persatuan bangsa Indonesia. Sebagai bahasa negara, BI dapat

BAB I PENDAHULUAN. antara sastra Bali dengan kebudayaan Bali, di antaranya: Sastra Bali sebagai

BAB I PENDAHULUAN. Kriya merupakan suatu proses dalam berkesenian dengan berkegiatan

BAB I PENDAHULUAN. belajar kepada siswa melalui proses pembelajaran yang baik.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Adapun berkarakter diartikan sebagai berkepribadian, berperilaku,

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

Aspek-Aspek Karya Seni Rupa

KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN SISWA DI SMP NEGERI 17 KOTA JAMBI

BAB III PROSES DAN TEKNIK PENCIPTAAN

BAB I PENDAHULUAN. dilukiskan dalam bentuk tulisan. Sastra bukanlah seni bahasa belaka, melainkan

77. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A)

BAB I PENDAHULUAN. menjadi landasan bagi penampilan perilaku dalam standar nilai dan norma yang

MANUSIA, NILAI DAN MORAL

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

ANALITIK (1) Analitik:

KELUARGA ADALAH MINIATUR PERILAKU BUDAYA. Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar Dosen : Muhammad Burhan Amin

BAB 1 PENDAHULUAN. keduanya. Sastra tumbuh dan berkembang karena eksistensi manusia dan sastra

60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D)

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB I PENDAHULUAN. Musik merupakan suatu media yang tidak dapat dipisahkan dengan

Kata estetika berasal dari kata Yunani aesthesis yang berarti perasaan, selera perasaan atau taste.

BAB I PENDAHULUAN Fuad Ihsan, Dasar-dasar Kependidikan, Rineka Cipta, Jakarta, 2003, hlm. 2.

KEPUTUSAN KETUA SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR Nomor : 12/Kpts/SM.140/J.4.5/IV/2013

SUB TOTAL (SKOR X BOBOT) KOMPONEN MATERI (A)

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA STATUS DAN TANGGUNGJAWAB MANUSIA

HAKIKAT DAN TUJUAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM. Oleh: Hambali ABSTRAK

Transkripsi:

SENI : ESTETIKA, LOGIKA, dan ETIKA Nanang Rizali dipublikasikan pada Jurnal Wacana Seni Rupa Vol.3 No.6 2013 Abstrak Seni seringkali ditafsirkan dengan arti yang berbeda beda, sehingga mempunyai pengertian yang beragam dan berbagai pendapat. Dalam mengartikan seni, pengertian pokok yang dipakai di antaranya keindahan, ungkapan perasaan, imajinasi, intuisi dan lain-lain. Di masa lampau hampir seluruh karya seni ditujukan untuk kepentingan masyarakat, upacara adat atau keagamaan. Seluruh kegiatan tersebut selalu dihubungkan seni, sehingga seni berfungsi sebagai alat pengabdian suatu kepercayaan. Bahkan dalam agama Hindu terjadi hubungan yang erat antara seni dan agama, khususnya pada seni pertunjukkan. Dengan demikian dalam seni selain terkandung nilai keindahan juga mengandung nilai kebenaran dan kebaikan yang berhubungan dengan sendi etika (moral). Kata Kunci: seni, etika, estetika, logika PENDAHULUAN Sejak dulu kita tidak mengenal istilah seni, sehingga arti dan cara penggunaannya berbeda dengan sekarang. Seni sering ditafsirkan dengan arti yang berbeda-beda, dan mempunyai pengertian yang beragam dan berbagai pendapat. Semula kata "seni" adalah kata sifat yang sepadan dengan kata "halus" dalam berbagai arti seperti elok, tipis, kecil dan sebagainya. Dalam bahasa Jawa, kata ini sama dengan dengan kagunan yang berarti kasaean dan kapinteran. Kata seni kemudian dibentuk menjadi kata benda "kesenian", tetapi imbuhannya ditanggalkan. 1 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003

Sebagai kata benda "seni" mendapat arti yang lazim dikenal selama ini seperti seni musik, seni tan, seni sastra, seni rupa dan lainlain. Pengertian pokok yang umum dipakai dalam mengartikan seni di antaranya adalah keindahan, ungkapan, perasaan, imajinasi, intuisi, ekspresi dan lain sebagainya. Berbagai arti tersebut tidak secara kebetulan, tetapi bermula dari perjalanan sejarah peradaban manusia yang kemudian dihimpun dan menjadi acuan masyarakat. ARTI DAN HAKEKAT SENI Secara umum pengertian yang dikandung dalam kata seni atau kesenian berasal dari art yang mempunyai anti yang luas, di antaranya adalah suatu hasil kegiatan manusia yang indah secara individu atau kelompok, berkualitas tinggi dalam konsep dan pembuatannya dalam menghasilkan sesuatu yang indah, sesuatu yang bemilai estetis, suatu keterampilan khusus dalam penampilan. Dengan demikian yang mutlak harus ada dalam seni adalah keahlian, kecakapan, ketangkasan dan kemahiran. Di samping perihal yang indah, serba indah, yaitu berarti elok, bagus, benar, penting, bernilai dan berharga. Seni merupakan berbagai jenis dari karya manusia yang dapat dijumpai di manapun, sehingga mengundang beragam definisi. Dan pengertian yang luas 2 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003

kemudian diarahkan pada penerapan suatu keterampilan yang menghasilkan sesuatu yang indah, dan membangkitkan rasa dan kecenderungan selera estetik. Seni memang terlalu luas dan sulit untuk dimasukkan ke dalam suatu batasan, sebagaimana ilmu dan agama tidak mudah didefinisikan pada pengertian yang sederhana. Sebagai suatu proses kreatif, seni adalah ungkapan (expression) dari suasana hati. Ungkapan yang mempunyai arti dalam seni adalah ungkapan artistik yang berasal dari kualitas `citra jiwa' atau Intl sari' terdalam dari perasaan. Oleh karena itu hanya beberapa pengungkapan saja yang disebut hasil kegiatan artistik, yaitu `ungkapan' yang membuat sesuatu bernilai ungkap. Tetapi sesuatu atau obyek yang tidak bersifat ungkap tidak dapat disebut hasil ekspresi atau karya seni. Dengan demikian seni sebagai hasil kegiatan kreatif sangat terbuka bagi berbagai penafsiran atau kesalah fahaman, sehingga tidak ada batasan yang cukup rapat untuk memagarinya. Salah satu pendapat menyatakan bahwa seni adalah keindahan. Ia merupakan ruh dan budaya yang mengandung dan mengungkapkan keindahan. Ia lahir dari sisi terdalam manusia didorong oleh 3 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003

kecenderungan seniman kepada yang indah, apapun jenis keindahan itu. Pengertian tersebut mengarah pada bentuk atau sesuatu yang baik, bagus secara estetik maupun moral, sehingga keindahan yang lahir merefleksikan sarana untuk ibadah. Karena seni merupakan fitrah manusia yang dianugrahkan-nya untuk suatu kegiatan yang melibatkan kemampuan kreatif dalam mengungkapkan keindahan, kebenaran, dan kebaikan Pada dasarnya suatu hasil ekspresi atau karya seni merupakan perpaduan berbagai unsur yang dibentuk oleh karakteristikkarakteristik tertentu. Suatu bentuk ekspresi yang dilandasi oleh hikmah atau kearifan sebuah spritualitas tidak hanya berkaitan dengan penampakan lahir semata (wujud), tetapi juga realitas batinnya (makna). Seni sebagai kesatuan integral terdiri dari empat komponen esensial, yaitu (1) karya seni (wujud, benda, visualisasi), (2) kerja cipta seni (proses penciptaan, teknis), (3) cipta seni (pandangan, konsep, gagasan, wawasan), (4) dasar tujuan seni (estetis, logis, etis, manfaat, ibadah). Keempat komponen tersebut berkesesuaian dengan katagori-katagori integralis seperti materi, energi, informasi, dan nilai-nilai. Dengan demikian pada hakekatnya seni adalah dialog intersubjektif dan 4 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003

kosubjektif yang mewujud dalam keempat komponen seni. Menurut wawasan Islam, intersubjektif dapat bermakna hablumminallah dan kosubjektif bermakna habluminannaas yang mencerminkan adanya hubungan vertikal dan hubungan horisontal. NILAI-NILAI KEINDAHAN, KEBENARAN, DAN KEBAIKAN DALAM SENI Dalam setiap kehidupan (interaksi sosial kemasyarakatan) terdapat tata nilai yang saling berpengaruh, yaitu etika, logika, dan estetika. Etika menentukan nilai baik atau buruk yang dikuasai oleh agama (moral), logika menetapkan nilai benar atau salah yang ditangani oleh ilmu (pengetahuan), sedangkan estetika berkaitan dengan nilai indah atau jelek yang diberikan oleh seni. Dalam suatu kebudayaan tata nilai tersebut mewujud dalam suatu sistem yang secara bersamaan menyatu dengan gagasan (ide), tindakan (perilaku) dan hasil karya. Dengan demikian karya seni merupakan hasil perwujudan ide dan perilaku seniman dengan ketiga nilai yang melandasinya. Sesuatu yang indah di alam maupun karya seni akan menimbulkan perasaan ham dan menjadi pengalarnan, ketika itulah seseorang mengalami penghayatan estetika. Berdasarkan pengertiannya estetika berasal dari kata 5 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003

aisthetis (Yunani) yang berarti pencerapan atau cerapan indra. Pencerapan atau persepsi tidak hanya melibatkan indra, tetapi juga proses psikhofisik seperti asosiasi, pemahaman, khayal, kehendak, dan emosi. Pada awalnya estetika adalah bidang filsafat yang berurusan dengan pemahaman tentang keindahan alam dan seni. Dalam perkembangannya hingga kini estetika diartikan sebagai seni' yang meliputi pemilihan dan penyusunan unsurunsur seni serta cara pengungkapannya. Bahasa logika umumnya digunakan untuk menerangkan kebenaran yang dipengaruhi oleh pikiran (akal) manusia. Pada realitas pengalaman ini dipakai metode ilmiah yang dianggap sebagai cara pendekatan terbenar. Di dalamnya dicari sebab-sebab tata cara rasional, logis, dan objektif terhadap berbagai hal. Dalam pengertian yang lebih luas lagi, kebenaran berkaitan dengan pertimbangan efisien dan efektif, perhitungan ekonomis dan pasar, serta lejujuran'. Di samping itu hubungan dengan unsur pelayanan (penampilan), kelayakan, kenyamanan, dan kehandalan. Karena setiap unsur memiliki karakteristik fisik dan psisis, kekhususan, dan bentuk sifat bawaan, sehingga dapat diterima oleh akal sehat masyarakat. Secara umum etika 6 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003

merupakan aturan, ketentuan atau norma tentang apa yang baik dan buruk. Di samping sebagai kewajiban moral atau kumpulan azas dan nilai-nilai tentang perilaku dart suatu komunitas termasuk profesi. Pengertian baik atau buruk tidak sekedar menurut perasaan seseorang, tetapi hams berpijak dari wawasan religiusitas (keyakinan agama). Meskipun perilaku perbuatan manusia beragam dan berbeda-beda, tetapi kemanusiaan' (tabiat asli manusia) selalu sama, yaitu berpangkal dart kegiatan akal. Manakala akal telah mampu menyerap nilai-nilai religius, maka akan mengarahkan seseorang berperilaku sopan, santun, hormat, bijak, ulet dan kreatif. Dengan demikian melalui tata nilai etika dan logika, seseorang mampu memelihara kepribadian dan jati dirinya sebagai seorang yang bermoral. Pada dasarnya bentuk ekspresi seni adalah suatu wadah yang berfungsi menampung semua muatan ide (gagasan) dan nilai-nilai. Bentuk tersebut sangat dinamis, berkembang dan terus bergerak, sehingga terbuka untuk semua perubahan. Namun karena estetika merupakan inti seni dan cerapan indra yang bebas dart batasan geografis dan ideologi, maka kerangka dasar bentuk estetika tidak 7 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003

berubah. Bentuk ekspresi seni mempunyai peluang untuk digunakan oleh banyak muatan tanpa mengurangi nilai-nilai keindahan, kebenaran dan kebaikan yang dikandungnya. Dalam sebuah seni hal yang hams mendorong dan melandasi terciptanya karya adalah keberadaan dasar tujuan seni, yaitu keterpaduan ketiga nilai tersebut. Oleh karena itu sebuah ekspresi atau karya seni tidak sekedar perwujudan visual atau penampilan semata, tetapi juga mengandung makna (arti), bermanfaat dan bernilai ibadah. HUBUNGAN SENI DAN AGAMA Seni bukan hal yang esensial bagi agama, dan demikian juga sebaliknya agama terhadap seni. Meskipun ada agama yang memanfaatkan seni untuk menyebarkan ajarannya, bahkan dalam agama Hindu (Bali) seni dijadikan sarana memformulasikan konsepsi agama. Secara empirik dahulu teljalin hubungan yang erat antara seni dan agama primitif yang mencampurkan keduanya. Sentuhan estetik (seni) mempengaruhi sistem kepercayaan masyarakatnya, seperti dalam berbagai upacara, ritus, dan doa dengan menyajikan tartan, nyanyian, musik dan tetabuhan. Meskipun agama-agama besar dunia mempunyai sikap yang berbeda-beda terhadap 8 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003

seni, karena adanya perbedaan dalam elemennya. Menurut pengertiannya agama adalah suatu sistem tata keimanan atau tata keyakinan atas adanya sesuatu Yang Mutlak di luar manusia, serta sistem kaidah yang mengatur hubungan sesama manusia dan dengan alam lainnya sesuai dan sejalan dengan tata keimanan dan tata peribadatan termaksud. Agama yang diwahyukan Tuhan benihnya muncul dari pengenalan dan pengalaman manusia di bumi ketika menemukan keindahan, kebenaran, dan kebaikan. Bagi seorang yang beragama akan senantiasa mencari dan mendapatkan yang benar melalui ilmu, yang baik melalui akhlak, dan yang indah melalui seni. Apabila pengertian seni dikaitkan dengan ungkapan perasaan, maka antara seni dan agama saling berhubungan, karena terdapat unsur emosional. Sebagai suatu manifestasi budaya (ide, rasa, karsa, karya) manusia, seni adalah bagian dan refleksi dan kehidupan manusia. Namun seni seringkali dimanfaatkan sebagai media untuk mensyukuri nikmat Tuhan oleh beberapa agama. Seni dan agama masingmasing berdiri sencliri, keduanya dapat sating berhubungan dalam arena kegiatan manusia. Akibat sating berhubungan tersebut 9 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003

dapat melahirkan seni tertentu yang dijiwai dan diwarnai agama tersebut. Basil ekspresi atau karya seni yang dimaksud adalah hasil kreasi yang sejalan dengan nilai-nilai agama dan budaya masyarakat. Untuk mengekspresikan hubungan manusia dengan Tuhannya dalam agama terdapat wilayah yang disebut sendi etika. Setiap ajaran agama menghargai segala kreasi manusia yang lahir dari penghayatan rasa terhadap semua wujud seni, selama tidak bertentangan dengan norma agama dan fitrah kesucian jiwa manusia. Dalam pandangan Islam, seni adalah bagian dari muamalah yang berkaitan erat dengan sendi etika. Hubungan keduanya serupa dengan jiwa dan tubuh, syariat Islam sebagai `jalan' yang membawa seseorang kepada Tuhan, dan seni merupakan ekspresi dari kecintaan dan kesetiaan kepada Tuhan. Bidang seni adalah bidang rasa, dan daerah seni adalah daerah dzilcir, seni adalah perkara rasa dan seni mesti dirasakan baik oleh seniman maupun kepada penanggapnya meminta ketajaman kepekaan. Pada hakikatnya rasa kagum dan pengalaman estetis terhadap alam jagat raya ciptaan Tuhan akan mampu menumbuhkan rasa iman dan pengalaman religius. Oleh karena itu seni Islam dapat berperan dalam meningkatkan 10 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003

pengalaman keagamaan (trartsendental), dan hasil ekspresi seninya berfungsi sebagai tadzkirah. Seni yang dijiwai oleh norma Islam adalah seni yang dapat menggambarkan sesuatu dengan `bahasa' yang indah dan sesuai dengan cetusan fitrah manusia. Dia merupakan ekspresi tentang keindahan wujud dari sisi pandangan Islam tentang alam, hidup, kehidupan, dan manusia yang akan mengantar menuju pertemuan sempurna dengan Yang Maha Benar, Yang Maha Balk, dan Yang Maha Indah. DAFTAR PUSTAKA Croce, Benedetto. 1960. Art as Intuition. New York: The Macmillan Company. Djelantik, A.A.M. 1990. Estetika Sebuah Pengantar. Bandung: Masyarakat Seni Pertunjukkan Indonesia. Gazalba, Sidi. 1977. Partdangan Islam tentang Kesenian. Jakarta: Bulan Bintang. Munro, Thomas. 1957. The Art and Their Interelations. New York: The Liberal Art Press. Rader, Melvin. 1986. A Modem Book of Esthetic, (terjemahan Yustisno). Bandung: Perpustakaan FSRD-ITB. Shihab, Quraish, M. 1996. Wawasan Al-Qur'an. Bandung: 11 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003

Mizan, Sudjoko. 1988. "Ulas Seni" dalam Majalah Perspektif. Bandung: CV Dwirama. Yuliman, Sanento. 1986. "Seni Rupa dalam Kehidupan Kita Sekarang". Makalah Orasi Ilmiah. Bandung: Sidang Terbuka Senat ITB. 12 Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan Desain Vol.3, 6, 2003