DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR...ii. UCAPAN TERIMA KASIH...iv. DAFTAR ISI..vii. DAFTAR TABEL..xv. DAFTAR LAMPIRAN...xvi 1 PENDAHULUAN.

dokumen-dokumen yang mirip
BAB 3 METODE DAN TEKNIK PENELITIAN

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMSA

DAFTAR ISI ABSTRAK. KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR TABEL. DAFTAR DIAGRAM.. BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Penelitian 1

DAFTAR ISI ABSTRAK... UCAPAN TERIMA KASIH.. DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL..

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran sastra memiliki sejumlah manfaat. Pertama, karya sastra. karya sastra akan menjadi manusia berbudaya.

BAB I PENDAHULUAN. sudah terlanjur dewasa. Kebanggaan kita terhadap anak-anak tidak hanya sebatas

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan masyarakat dalam suatu karya sastra, karena hakekatnya sastra merupakan cermin

1. Identitas Buku. Judul : Sang Pemimpi. Penulis : Andrea Hirata. Judul Resensi:3 Sahabat Mengejar Mimpi. Tahun Terbit:2009

I. PENDAHULUAN. tentang kisah maupun kehidupan sehari-hari. Seseorang dapat menggali, seseorang dengan menggunakan bahasa yang indah.

BAB I PENDAHULUAN. Pada bab ini, peneliti akan menyajikan latar belakang masalah, rumusan masalah,

BAB I PENDAHULUAN. Pada tanggal 16 April 1988 film Grave of the Fireflies mulai beredar di

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. Konsep merupakan ide-ide, penggambaran hal-hal, atau benda-benda

PERBANDINGAN STRUKTUR NOVEL SANG PEMIMPI DENGAN ADAPTASINYA DALAM BENTUK FILM. Diki Mutaqin Jurdiksatrasia Unswagati Cirebon

NILAI-NILAI PENDIDIKAN NOVEL RANAH 3 WARNA KARYA AHMAD FUADI DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA.

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMA KASIH... ii. ABSTRAK... v. ABSTRACT... vi. DAFTAR ISI... vii. DAFTAR TABEL... xii

ANALISIS NILAI MORAL DALAM NOVEL EDENSOR KARYA ANDREA HIRATA DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA

NILAI-NILAI MORAL DALAM NOVEL BUMI CINTA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA

BAB 1 PENDAHULUAN. Karya sastra muncul karena karya tersebut berasal dari gambaran kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra adalah alat yang digunakan sastrawan untuk mengungkapkan

BAB I PENDAHULUAN. berarti di dalamnya bernuansakan suasana kejiwaan sang pengarang, baik

BAB I PENDAHULUAN. Menurut Tarigan (dalam PLPG, 2009: 28) Menulis atau mengarang adalah. wacana yang kemudian dileburkan menjadi tulisan.

NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA INDONESIA DI SMAN 2 SUKOHARJO

BAB I PENDAHULUAN. untuk diteladani. Berdasarkan isi karya sastra itu, banyak karya sastra yang dipakai

struktur yang terdapat dalam Mozaik 2 Simpai Keramat! 2. Presentasikan hasil diskusi Anda!

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA

I. PENDAHULUAN. terjadi konflik-konflik yang akhirnya menyebabkan terjadinya perubahan jalan

BAB III METODE PENELITIAN. dengan pendekatan struktural (objektif). Metode dan pendekatan ini dianggap

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Karya sastra merupakan hasil kreasi sastrawan melalui kontemplasi dan refleksi setelah menyaksikan

SISTEM KEMASYARAKATAN DAN NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NOVEL SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA: Sebuah Tinjauan Sosiologi Sastra

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran bahasa tidak terlepas dari pembelajaran sastra, khususnya

BAB I PENDAHULUAN. terdapat kompetensi dasar yang mengharuskan siswa mampu mengidentifikasi alur,

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. Agar peneliti dan pembaca mendapatkan gambaran yang jelas mengenai preposisipreposisi

NILAI MORAL DALAM NOVEL MENEBUS IMPIAN KARYA ABIDAH EL KHALIEQY DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL BAK RAMBUT DIBELAH TUJUH KARYA MUHAMMAD MAKHDLORI DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA

BAB III METODE PENELITIAN

N NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA

ANALISIS STRUKTURAL NOVEL BERLAYAR KE SURGA KARYA RAMADHA TSULATSI HAJAR DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN DI SMA

I. PENDAHULUAN. Sastra merupakan tulisan yang bernilai estetik dengan kehidupan manusia sebagai

BAB I PENDAHULUAN. sebagaimana dikatakan Horatio (Noor, 2009: 14), adalah dulce et utile

BAB I PENDAHULUAN. dan ketertarikan terhadap masalah manusia serta kehidupan sosialnya atau keinginannya

HUBUNGAN INTERTEKSTUAL ANTARA NOVEL NEGERI LIMA MENARA KARYA A. FUADI DAN LASKAR PELANGI KARYA ANDREA HIRATA

BAB I PENDAHULUAN. ekspresi, maka karya sastra sangat banyak mengandung unsur kemanusiaan.

KAJIAN STRUKTURALISME GENETIK DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL PADANG BULAN KARYA ANDREA HIRATA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Karya sastra merupakan kreativitas seseorang terhadap ide, pikiran, dan

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra dapat dikatakan bahwa wujud dari perkembangan peradaban

BAB I PENDAHULUAN. menyimak (listening skills); (2) keterampilan berbicara (speaking skills); (3)

BAB I PENDAHULUAN. menjadi sarana untuk menyampaikan pesan tentang kebenaran, tentang apa yang

Film yang mengupas proses pelestarian lingkungan. Film yang menceritakan pengabdian seorang pelestari bumi. Cara melestarikan lingkungan yang baik

KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN SISWA DI SMP NEGERI 17 KOTA JAMBI

BAB 1 PENDAHULUAN. pada jiwa pembaca. Karya sastra merupakan hasil dialog manusia dengan

BAB I PENDAHULUAN. hidup yang dialaminya. Hal ini sesuai dengan pendapat E. Kosasih ( 2012: 2)

BAB I PENDAHULUAN. karya sastra tidak lahir dalam situasi kekosongan budaya, budaya tidak hanya. konvensi atau tradisi yang mengelilinginya.

( dan menurut Dosen Filsafat dan Teologi Hindu di IHDN BAB I PENDAHULUAN

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. gejala. Kaitan tersebut dilakukan oleh peneliti berdasarkan observasinya.

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang.

BAB 1 PENDAHULUAN. keduanya. Sastra tumbuh dan berkembang karena eksistensi manusia dan sastra

Tema Tokoh

ANALISIS STRUKTURALISME GENETIK PADA NOVEL 5 cm. KARYA DONNY DHIRGANTORO SKRIPSI OLEH FEBRY H. HARIANJA

BAB III METODOLOGI A. METODE PENELITIAN 1. Pendekatan 2. Metode Euis Eka Kartika, 2015

BAB I PENDAHULUAN. Secara etimologis kata kesusastraan berasal dari kata su dan sastra. Su berarti

BAB I PENDAHULUAN. bahasa Sansekerta yang berarti alat untuk mengajar, buku petunjuk, buku instruksi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

I. PENDAHULUAN. Prosa adalah karya sastra yang berbentuk cerita yang di antaranya adalah novel.

intrinsiknya seperti peristiwa, plot, tokoh, latar, sudut pandang, dan lain-lain yang semuanya bersifat imajinatif. Novel adalah karya fiksi yang

BAB I PENDAHULUAN. Sastra merupakan hasil pekerjaan seni kreasi manusia. Sastra dan manusia erat

Timur, Kabupaten Bone Bolango Provinsi Gorontalo. Penelitian ini dilaksanakan selama tiga bulan yaitu bulan Maret-Mei tahun

ANALISIS MAJAS DALAM NOVEL AYAH KARYA ANDREA HIRATA DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Nellasari Mokodenseho dan Dian Rahmasari. Untuk lebih jelasnya akan diuraikan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Menulis adalah suatu aspek keterampilan berbahasa dengan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. bangsa. Melalui karya sastra manusia bisa mengetahui sejarah berbagai hal,

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra merupakan sebuah karya fiksi yang berisi imajinasi seorang

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra tidak pernah terlepas dari realitas sosial (Pradopo, 2009:114).

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : FIKSI

BAB I PENDAHULUAN. Penelitian ini berjudul Analisis Tokoh Utama pada Film Curse of the Golden

BAB I PENDAHULUAN. Dalam bab pendahuluan ini akan diberikan gambaran mengenai latar belakang

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif

ANALISIS NILAI MORAL DALAM NOVEL 5 CM KARYA DONNY DHIRGANTORO DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

NILAI-NILAI EDUKASI DALAM NOVEL AKAR KARYA DEWI LESTARI: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA SKRIPSI

BAB I PENDAHULUAN. Pengalihan sebuah karya sastra ke bentuk atau media lain telah lama

ASPEK MORALITAS DALAM NOVEL EDENSOR KARYA ANDREA HIRATA: SEBUAH TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA

KIRNILAI MORAL DALAM NOVEL PELANGI DI ATAS CINTA KARYA CHAERUL AL-ATTAR DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI KELAS XI SMA

I. PENDAHULUAN. Warna lokal adalah kelokalitasan yang menggambarkan ciri khas dari suatu

UNSUR INTRINSIK NOVEL SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR MEMBACA DI SMP

BAB I PENDAHULUAN. tersebut merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan karena

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... ii. LEMBAR PERNYATAAN... iii. ABSTRAK... iv. KATA PENGANTAR... v. UCAPAN TERIMA KASIH... vi. DAFTAR ISI...

ANALISIS STRUKTURALISME GENETIK NOVEL RANTAU 1 MUARA KARYA AHMAD FUADI DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

DAFTAR ISI. halaman. BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN Metode Penelitian Instrumen Penelitian... 65

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

PENANDA KOHESI SUBSTITUSI PADA NOVEL SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA

BAB I PENDAHULUAN. Di Tanah Lada (2015) karya Ziggy Zezsyazeoviennazabriezkie (selanjutnya disingkat

TELAAH MOTIVASI TOKOH CERITA DALAM NOVEL SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA SKRIPSI. Oleh: MEI SUGIARTI NIM

BAB III METODE PENELITIAN

BAB V PENUTUP Kesimpulan

BAB I PENDAHULUAN. realitas kehidupan sosial pengarangnya. Suatu karya sastra dapat dikatakan baik

SKRIPSI. Oleh: SRI LESTARI K

BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra merupakan cerminan, gambaran atau refleksi kehidupan

Transkripsi:

DAFTAR ISI ABSTRAK i KATA PENGANTAR....ii UCAPAN TERIMA KASIH...iv DAFTAR ISI..vii DAFTAR TABEL..xv DAFTAR LAMPIRAN...xvi BAB 1 PENDAHULUAN.1 1.1 Latar Belakang Masalah.....1 1.2 Pembatasan Masalah.....13 1.3 Perumusan Masalah.. 14 1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian.15 1.4.1 Tujuan Penelitian 15 1.4.2 Manfaat Penelitian..16 1.5 Anggapan Dasar 16 1.6 Definisi Operasional.17 BAB 2 PENDEKATAN STRUKTURAL, RESPON PEMBACA, DAN MODEL PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA...19 2.1 Pendekatan Struktural...19 vii

2.1.1 Aliran Formalis di Rusia.22 2.1.2 Perkembangan Strukturalisme 26 2.1.3 Pascastrukturalisme 30 2.1.4 Kajian Struktural.....31 2.2 Respon Pembaca...33 2.3 Novel...39 2.3.1 Pengertian Novel...39 2.3.2 Ciri-ciri Novel...41 2.3.3 Jenis-jenis Novel...41 2.3.4 Unsur-unsur Intrinsik Novel...43 2.3.4.1 Tema..43 2.3.4.2 Latar (setting)...45 2.3.4.3 Tokoh dan Penokohan...46 2.3.4.4 Alur (plot)..48 2.3.4.5 Sudut Pandang (point of view)..52 2.3.4.6 Gaya (style)...54 2.3.4.7 Amanat..55 2.4 Apresiasi Novel 56 2.4.1 Pengertian Apresiasi Novel...56 2.4.2 Tingkatan Apresiasi Novel 58 2.4.3 Kegiatan Apresiasi Novel..59 2.4.4 Bahan Pembelajaran Apresiasi Novel....61 viii

2.4.5 Kriteria Pemilihan Bahan Pembelajaran Apresiasi Novel.62 2.5 Film..64 2.5.1 Pengertian Film..64 2.5.2 Unsur-unsur Pembentuk Film 66 2.5.2.1 Unsur Naratif dan Unsur Sinematik Film.66 2.5.3 Struktur Film..68 2.5.3.1 Shot 68 2.5.3.2 Adegan (Scene)...68 2.5.3.3 Sekuen (Sequence)...69 2.6 Adaptasi Novel Menjadi Film...70 2.7 Model Pembelajaran 72 2.7.1 Pengertian Model Pembelajaran 72 2.5.2 Rumpun Model Pembelajaran...73 BAB 3 METODE DAN TEKNIK PENELITIAN.77 3.1 Metode Penelitian...77 3.2 Teknik Penelitian...78 3.3.1 Instrumen Pengumpulan Data..78 3.3.1.1 Pedoman Apresiasi Novel...78 3.3.1.2 Panduan Analisis Teks Respon Pembaca 80 3.3 Prosedur Penelitian.82 3.4 Desain Penelitian....83 3.5 Sumber Data...84 ix

BAB 4 STRUKTUR DAN RESPON PEMBACA NOVEL SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA DAN ADAPTASINYA DALAM BENTUK FILM...85 4.1 Pendahuluan...85 4.2 Struktur Novel dan Film Sang Pemimpi...86 4.2.1 Pengaluran Novel dan Film Sang Pemimpi..86 4.2.1.1 Analisis Pengaluran Novel dan Film Sang Pemimpi...86 4.2.1.2 Hasil Analisis Perbandingan Pengaluran antara Novel dan Film Sang Pemimpi.165 4.2.1.3 Simpulan Hasil Analisis Perbandingan Pengaluran antara Novel dan Film Sang Pemimpi..166 4.2.2 Latar dalam Novel dan Film Sang Pemimpi..172 4.2.2.1 Analisis Latar Tempat dalam Novel dan Film Sang Pemimpi......172 4.2.2.2 Analisis Latar Waktu dalam Novel dan Film Sang Pemimpi......185 4.2.2.3 Analisis Latar Sosial dalam Novel dan Film Sang Pemimpi...188 4.2.2.4 Hasil Analisis Perbandingan Latar antara Novel dan Film Sang Pemimpi..194 4.2.2.5 Simpulan Hasil Analisis Perbandingan Latar antara Novel dan Film Sang Pemimpi...197 x

4.2.3 Tokoh dan Penokohan dalam Novel dan Film Sang Pemimpi...198 4.2.3.1 Ikal...199 4.2.3.2 Arai...206 4.2.3.3 Jimbron.212 4.2.3.4 Ayah.....216 4.2.3.5 Ibu 217 4.2.3.6 Pak Mustar...219 4.2.3.7 Pak Julian Ichsan Balia....222 4.2.3.8 Bang Zaitun..223 4.2.3.9 Laksmi..226 4.2.3.10 Zakiah Nurmala.227 4.2.3.11 Bang Rokib 228 4.2.3.12 Hasil Analisis Perbandingan Tokoh dan Penokohan antara Novel dan Film Sang Pemimpi...229 4.2.3.13 Simpulan Hasil Analisis Perbandingan Tokoh dan Penokohan antara Novel dan Film Sang Pemimpi...231 4.2.4 Sudut Pandang dalam Novel dan Film Sang Pemimpi...232 4.2.4.1 Hasil Analisis Perbandingan Sudut Pandang antara Novel dan Film Sang Pemimpi..238 4.2.4.2 Simpulan Hasil Analisis Perbandingan Sudut Pandang antara Novel dan Film Sang Pemimpi...239 xi

4.2.5 Gaya (style ) dalam Novel dan Film Sang Pemimpi...240 4.2.5.1 Hasil Analisis Perbandingan Gaya antara Novel dan Film Sang Pemimpi.246 4.2.5.2 Simpulan Hasil Analisis Perbandingan Gaya antara Novel dan Film Sang Pemimpi...248 4.2.6 Tema dalam Novel dan Film Sang Pemimpi...248 4.2.6.1 Hasil Analisis Perbandingan Tema antara Novel dan Film Sang Pemimpi..248 4.2.6.2 Simpulan Hasil Analisis Perbandingan Tema antara Novel dan Film Sang Pemimpi...250 4.2.7 Amanat dalam Novel dan Film Sang Pemimpi...251 4.2.7.1 Hasil Analisis Perbandingan Amanat antara Novel dan Film Sang Pemimpi.251 4.2.7.2 Simpulan Hasil Analisis Perbandingan Amanat antara Novel dan Filn Sang Pemimpi 254 4.2.8 Hubungan Antarunsur dalam Novel dan Film Sang Pemimpi.255 4.2.9 Analisis dan Pembahasan Respon Pembaca terhadap Unsur Intrinsik dan Adaptasi Novel Sang Pemimpi ke dalam Bentuk Film 257 4.2.9.1 Analisis Respon Pembaca...257 4.2.9.2 Hasil Analisis Respon Pembaca..318 xii

4.2.9.2.1 Hasil Analisis Respon Pembaca terhadap Unsur Intrinsik dalam Novel dan Film Sang Pemimpi 318 4.2.9.2.2 Hasil Analisis Respon Pembaca terhadap Adaptasi Novel Sang Pemimpi ke dalam Bentuk Film 328 4.2.9.3 Pembahasan Hasil Analisis Respon Pembaca...333 4.2.9.3.1 Pembahasan Hasil Analisis Respon Pembaca terhadap Unsur Intrinsik dalam Novel dan Film Sang Pemimpi...334 4.2.9.3.2 Pembahasan Hasil Analisis Respon Pembaca terhadap Adaptasi Novel Sang Pemimpi ke dalam Bentuk Film.342 4.2.9.3.3 Simpulan Hasil Analisis Respon Pembaca Terhadap Unsur Intrinsik dan Adaptasi Novel Sang Pemimpi ke dalam Bentuk Film 345 BAB 5 MODEL RESPON PEMBACA DALAM PEMBELAJARAN APRESIASI NOVEL DAN ADAPTASINYA DALAM FILM.351 5.1 Pemilihan Bahan...351 xiii

5.2 Rancangan Model Respon Pembaca dalam Pembelajaran Apresiasi Novel dan Adaptasinya dalam Bentuk Film di SMP...353 5.2.1 Nama Model...353 5.2.2 Orientasi Model...353 5.2.3 Tahapan Model (Sintak)..353 5.2.4 Sistem Sosial yang Diharapkan dalam Model 353 5.2.5 Dampak Instruksional dan Penyerta...354 5.2.6 Model yang Ditawarkan.354 BAB 6 SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan...357 6.2 Saran...360 DAFTAR PUSTAKA...364 LAMPIRAN-LAMPIRAN.366 RIWAYAT HIDUP...381 xiv