ULANGAN HARIAN KELAS 3A BAHASA INDONESIA SD NEGERI 5 CISEUREUH NAMA : HARI :. TANGGAL :

dokumen-dokumen yang mirip
JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN III (TIGA) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) LINGKUNGAN ALAM DAN BUATAN

Lingkungan Alam dan Buatan

Kunci Jawaban. Evaluasi Bab 2 A. Pilihan Ganda 2. d 8. a 4. a 10. c

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.2

Gambar 1.1 Kuda dengan anak-anaknya

Kegiatan Ekonomi. Berdasarkan Potensi Alam

BAB. Keseimbangan Lingkungan

HUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP

Hewan dan Tumbuhan di Sekitarku

JMSC Tingkat SD/MI2017

Penggolongan Hewan. Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang tubuh. Beranak. Bertelur. Bagan penggolongan hewan.

KELAS IV SEMESTER 1 TUMBUHAN PENYUSUN : THERESIA DWI KURNIAWATI

Keluarga. Tema 1. Kamu Harus Mampu. Setelah mempelajari tema ini, kamu akan mampu mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa.

SOAL KONSEP LINGKUNGAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

hidup damai pelajaran 6 suasana hutan damai ada kicauan burung suara hewan bersahutan suara daun bergesekan kehidupan di hutan sungguh damai

Penggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana

DESY SAGITA ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS 3 SEMESTER 1. Makhluk Hidup NAMA :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I

Individu Populasi Komunitas Ekosistem Biosfer

Ilmu Pengetahuan Sosial 3

Ilmu Pengetahuan Sosial 3

Mata Pencaharian Penduduk Indonesia

Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup

Kunci Jawaban. 2. Tengkorak 4. Pergerakan tubuh 6. Pembentukan sel darah 8. Sklera, iris, dan pupil 10. Lidah

Ilmu Pengetahuan Alam

Ciri-Ciri Makhluk Hidup 1. Dun putri malu mengatup ketika disentuh. Peristiwa ini menunjukkan makhluk hidup... (Ujian Nasional 2007/2008) A.

Latihan Ulangan Semester 1 Kelas IV IPA

SAINS Ilmu Pengetahuan Alam Kelas III SD/MI Sularmi - M.D Wijayanti Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam

Contoh Soal Try Out IPA Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 SMP/MTs. Hindayani.com

A. Struktur Akar dan Fungsinya

(a) Kelinci perlu makanan untuk hidup. (b) Boneka tidak memerlukan makanan.

Kondisi Geografis dan Penduduk

Rekreasi. Tema 6. Kamu Harus Mampu

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 120 menit


IPA SD Kelas IV 1

bangun ruang bab 3 kejadian sehari hari belanja di swalayan hewan dan tumbuhan hewan dan tumbuh-tumbuhan

2. Perbedaan hewan dan tumbuhan dalam memperoleh makan yang tepat adalah...

Bagian-Bagian Utama Tubuh Hewan dan Tumbuhan

BAB Makhluk Hidup. dan Lingkungan

Ilmu Pengetahuan Alam 3

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

PENGARUH KEGIATAN MANUSIA TERHADAP KESEIMBANGAN

A : JHONI ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER SDN BALEWANGI 01 TP Indikator/ Materi Soal

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 10. PELESTARIAN LINGKUNGANLatihan soal 10.4

Program Kunjungan Sekolah Kampanye Bangga Hutan Geumpang

JMSO Tingkat SD/MI 2015

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada lembar jawaban yang tersedia!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

AKU & BUMIKU: BANJIR & LONGSOR

Lingkungan Tujuan belajarmu adalah dapat:

BAHASA INDONESIA dan MATEMATIKA

GEOGRAFI. Sesi PENGINDERAAN JAUH : 5. A. IDENTIFIKASI CITRA PENGINDERAAN JAUH a. Identifikasi Fisik

Peta Konsep. Hal yang harus kamu tahu mengenai Pertumbuhan Makhluk Hidup ini antara lain. Perubahan yang terjadi pada makhluk hidup

Jenis-jenis Sumber Daya Alam

2012

MAKALAH KELOMPOK MAKHLUK HIDUP DAN CIRINYA. Makalah ini ditulis untuk memenuhi tugas mata kuliah Ilmu Pengetahuan Alam 1

Negara. Dengan belajar yang rajin dan tekun, merupakan contoh perwujudan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia.

SOAL ULANGAN HARIAN IPA BAB 1, 2 dan 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pembahasan Video : 2/SMP/Kelas 7/BIOLOGI/BAB 11/BIO smil/manifest.

IPA 3 Salingtemas. Untuk Kelas 3 SD/MI. Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional. Dilindungi Undang- undang.

terpaksa antri atau harus berjalan jauh puluhan kilometer hanya untuk mendapatkan air bersih. Sebaliknya, ketika musim hujan tiba, air menjadi banyak

Latihan UAS IPA Kelas 7 Tahun Ajaran 2015/2016. Bagian sel yang ditunjukkan oleh huruf X adalah

Ilmu Pengetahuan Alam

CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN HIDUPNYA

UN SD 2010 IPA. Kode Soal

Menjadi sehat adalah impian seluruh manusia. Baik

KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

Potensi Kota Cirebon Tahun 2010 Bidang Pertanian SKPD : DINAS KELAUTAN PERIKANAN PETERNAKAN DAN PERTANIAN KOTA CIREBON

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I (RPP SIKLUS I)

POTENSI GEOGRAFIS INDONESIA III

3. Diantara pertnyataan berikut ini yang merupakan contoh adaptasi tingakah laku adalah...

No Soal 1 PG 3 PG 2 PG

SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI (SNMPTN)

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 8. HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEMLatihan soal 8.2

bab 1 bilangan aku dan keluargaku lingkunganku tema

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALatihan Soal 7.9

Amin Priyono. Rangka dan Cara Perawatannya 1

HUBUNGAN SESAMA MAKHLUK HIDUP

Ilmu Pengetahuan Sosial 3

Geografi LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN I. K e l a s. Kurikulum 2006/2013. A. Pengertian Lingkungan Hidup

LAMPIRAN 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1

MODUL ONLINE 22.1 ARTI PENTING LINGKUNGAN HIDUP BAGI MANUSIA PENDALAMAN MATERI ISU-ISU LINGKUNGAN HIDUP

Kunci Latihan Ulangan Semsester 1 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VI

Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya IPA SD Kelas IV

UN SD 2014 Pre IPA. Kode Soal Perhatikan gambar berikut!

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

LAMPIRANSURAT UJI VALIDITAS SD MANGUNSARI 05 SALATIGA

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.5

Pegunungan-Pegunungan di Indonesia : Pegunungan Jaya Wijaya di Irian Jaya. Pegunungan Bukit Barisan di Sumatra. Dataran tinggi di Indonesia :

45 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Bagaimana kondisi cuaca di pantai? Cuaca di pantai sangat dingin di siang hari. Cuaca di pantai mendung di malam hari.

BUKU DATA STATUS LINGKUNGAN HIDUP KOTA SURABAYA 2012 DAFTAR TABEL

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 10. PELESTARIAN LINGKUNGANLaihan soal 10.3

Transkripsi:

ULANGAN HARIAN KELAS 3A BAHASA INDONESIA SD NEGERI 5 CISEUREUH NAMA : HARI :. TANGGAL : A. Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Pergilah ke puskesmas. Temuilah kepala puskesmas. Jelaskan maksud kedatanganmu. Mintalah penjelasan tentang hal-hal yang diperlukan. Uraian di atas merupakan penjelasan... a. wawancara dengan kepala puskesmas b. petunjuk melakukan sesuatu c. petunjuk untuk mencari alamat seseorang d. petunjuk menggunakan obat 2. Ani membeli obat di apotek. Ia menyerobot antrean orang lain. Pada saat itu Ani memang tergesa-gesa karena ditunggu ayahnya di mobil. Pendapat yang tepat untuk menanggapi tindakan Ani adalah... a. Ani benar karena sudah ditunggu ayahnya. b. Tindakannya wajar karena ibunya sedang sakit. c. Saya setuju karena ia sedang tergesa-gesa. d. Tindakan Ani kurang baik karena dapat membuat kacau keadaan. 3. Penggunaan tanda koma yang tepat terdapat pada kalimat... a. Hai, aku, akan ke rumahmu, besok pagi. b. Ibu ke pasar membeli gula, garam, dan minyak. c. Dina dan Ani, akan pergi ke stasiun. d. Siapa, nama anak itu?

4. Tempat pemberhentian kereta api disebut stasiun. Keadaan stasiun sangat ramai. Di stasiun banyak kereta api. Bagaimana keadaan stasiun? Jawaban yang tepat adalah... a. Tempat pemberhentian kereta api disebut stasiun. b. Keadaan stasiun sangat ramai. c. Di stasiun banyak kereta api. d. Stasiun adalah tempat untuk membeli tiket. 5. Kalimat yang merupakan pendapat adalah... a. Menurutku, mengebut di jalan raya sangat berbahaya. b. Buanglah sampah di tempat yang tersedia. c. Ayah naik kereta api ke Jakarta. d. Alangkah baiknya jika kamu belajar setiap hari. 6. Kalimat yang berhubungan dengan tempat umum adalah... a. Ayah membaca koran di teras. b. Ibu berbelanja di pasar. c. Anita sedang tidur di kamar. d. Beni bermain di halaman. 7. Kalimat yang tidak berhubungan dengan tempat umum adalah... a. Kakek menunggu bus di halte. b. Koko menabung di bank. c. Nenek membeli oleh-oleh di dekat terminal. d. Mila menggosok gigi di kamar mandi. 8. Jika kita akan berpergian naik kereta api, kita harus menuju... a. terminal b. pelabuhan c. bandar udara d. stasiun

9. Pasar, stasiun, dan rumah sakit adalah termasuk tempat... a. rekreasi b. umum c. belanja d. berobat 10. Untuk menyembuhkan sakit ayah, ibu membeli obat di... a. pasar b. restoran c. apotek d. terminal B. Isilah dengan jawaban yang benar! 1. Angkat gagang, kemudian pencet nomor yang akan dituju. Dekatkan gagang ke mulut dan telinga. Sebut kata halo dan mulialah bicara. Uraian di atas adalah petunjuk menggunakan alat yang disebut... 2. Masuklah ke lokasi dengan membayar peron. Kemudian cari dan pilih bus dengan jurusan yang diinginkan. Uraian tersebut adalah petunjuk mencari dan memilih angkutan umum di... 3. Setelah dimasukkan ke dalam amplop, rekatkan tutupnya. Tempelkan prangko di kanan atas bagian depan amplop. Selanjutnya, serahkan amplop kepada petugas jaga atau masukkan ke bus surat untuk segera dikirimkan. Uraian tersebut adalah petunjuk mengirimkan surat yang dilakukan di... 4. Kereta api tidak akan pernah berhenti di sembarang tempat. Karena itu, jika hendak naik kereta api, datang dan tunggulah di... 5. Jika pergi ke..., kita akan berada di tengah ramainya tawar-menawar penjual dan pembeli.

ULANGAN HARIAN KELAS 3A IPA SD NEGERI 5 CISEUREUH NAMA : HARI :. TANGGAL : A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat. 1. Jika disentuh, daun putri malu akan mengatup. Hal tersebut menunjukkan ciri dari makhluk hidup, yaitu.... a. peka terhadap rangsang c. bergerak b. berkembang biak d. tumbuh 2. Makhluk hidup berikut yang dapat membuat makanannya sendiri adalah.... a. kucing c. tikus b. jagung d. harimau 3. Tumbuhan bernapas melalui.... a. insang c. kulit b. hidung d. stomata 4. Cacing tanah bernapas menggunakan.... a. insang c. paru-paru b. kulit d. stomata 5. Hewan yang dapat hidup di darat dan di air adalah.... a. katak c. ular b. kambing d. ikan 6. Berikut ini yang bukan termasuk hewan pemakan hewan lain adalah.... a. singa c. tikus b. buaya d. kerbau 7. Tumbuhan di bawah ini yang termasuk tumbuhan dikotil adalah.... a. jagung c. kacang tanah b. kelapa d. rumput 8. Berikut yang tidak termasuk tumbuhan berakar serabut adalah.... a. padi c. singkong b. salak d. jagung 9. Tulang daun pada tebu dan rumput berbentuk.... a. sejajar c. menyirip b. melengkung d. menjari 10. Batang tumbuhan yang tidak memiliki kambium adalah.... a. pohon mangga c. pohon jati b. padi d. pohon beringin

B. Mari mengisi titik-titik di bawah ini dengan benar. 1. Biji kacang kedelai yang ditanam akan tumbuh menjadi kecambah. Hal ini menunjukkan ciri makhluk hidup, yaitu.... 2. Tumbuhan mengambil zat hara dan air dari tanah menggunakan.... 3. Tumbuhan bergerak ke arah datangnya.... 4. Makhluk hidup memerlukan udara untuk.... 5. Kupu-kupu dan capung bergerak menggunakan.... 6. Ikan hiu bernapas menggunakan.... 7. Ayam dan burung memiliki penutup tubuh berupa.... 8. Kambium terdapat pada bagian... tumbuhan 9. Berdasarkan jenis makanannya beruang termasuk hewan pemakan.... 10. Kambing dan sapi berkembang biak dengan cara....

ULANGAN HARIAN KELAS 3A IPS SD NEGERI 5 CISEUREUH NAMA : HARI :. TANGGAL : A. Pilihlah jawaban paling tepat! 1. Alam semesta adalah ciptaan. a. manusia c. Tuhan Yang Maha Esa b. nenek moyang d. pahlawan 2. Pohon-pohon yang ditanam di halaman sekolah berman- faat untuk. a. pelengkap c. peneduh dan penyejuk b. diambil kayunya d. dipetik buahnya 3. Kita harus senantiasa berusaha kelestarian lingkungan. a. memanfaatkan c. merusak b. membiarkan d. menjaga 4. Membuang sampah ke sungai dapat mengakibatkan. a. banjir c. gempa b. longsor d. kekeringan 5. Tebang pilih adalah menebang pohon yang dilakukan de- ngan cara menebang. a. sembarangan b. semua pohon c. pohon yang sudah tua d. pohon yang masih muda 6. Desa terdiri atas beberapa. a. dusun c. kelurahan b. kota kecamatan d. kota kabupaten 7. Contoh batas wilayah buatan adalah. a. sungai c. tugu b. perbukitan d. persawahan

8. Ikan yang dihasilkan dari tambak di dekat laut biasanya ada- lah. a. tongkol dan tengiri c. tawes dan gurami b. bandeng dan udang d. arwana dan koi 9. Tanah di daerah aliran sungai cocok untuk. a. mendirikan kantor c. membangun rumah b. membuka sawah d. mendirikan pabrik 10. Sebagian besar penduduk yang tinggal di desa biasanya bermata pencaharian sebagai. a. pegawai c. nelayan b. pedagang d. petani 11. Persawahan adalah termasuk wilayah. a. perbukitan c. daratan b. pegunungan d. perairan 12. Berikut adalah manfaat pembuatan waduk kecuali. a. irigasi c. objek wisata b. budi daya ikan air tawar d. transportasi 13. Batas antara laut dan daratan disebut. a. rawa c. pantai b. lembah d. sungai 14. Wilayah daratan dapat berupa. a. sungai c. rawa b. danau d. lembah 15. Contoh ketampakan atau lingkungan buatan adalah. a. waduk c. gunung b. sungai d. laut

B. Isilah dengan jawaban yang benar! 1. Rumah, gedung, dan jembatan termasuk ketampakan. 2. Gunung, sungai, dan laut termasuk ketampakan. 3. Jembatan berguna untuk menghubungkan. 4. Membuang sampah dilakukan di sembarang tempat. 5. Rumah bermanfaat sebagai tempat. 6. Hutan yang lebat dapat mencegah. 7. Ketertiban dan keamanan lingkungan harus. 8. Melestarikan lingkungan alam dan buatan bermanfaat untuk. 9. Perkebunan teh diusahakan di daerah yang udaranya. 10. Tanpa udara, semua makhluk hidup akan.

ULANGAN HARIAN KELAS 3A PKN SD NEGERI 5 CISEUREUH NAMA : HARI :. TANGGAL : A. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang benar! 1. Penjajahan mengakibatkan bangsa Indonesia... a. bahagia b. sengsara c. sejahtera 2. Kongres Pemuda I dilaksanakan tahun... a. 1920 b. 1924 c. 1926 3. Hari Sumpah Pemuda diperingati setiap tanggal... a. 20 Mei b. 1 Juni c. 28 Oktober 4. Persatuan menumbuhkan semangat... a. kemenangan b. kebersamaan c. kesombongan 5. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar adalah pengamalan isi Sumpah Pemuda yang... a. pertama b. kedua c. ketiga 6. Perjuangan para pemuda perlu kita... a. teladani b. cemooh c. tinggalkan

7. Kita perlu menghindari permusuhan agar tercipta... a. pertengkaran b. pertentangan c. persatuan 8. Saat upacara pengibaran bendera, kita menyanyikan lagu... a. Satu Nusa Satu Bangsa b. Indonesia Raya c. Indonesia Merdeka 9. Salah satu contoh perbuatan yang sesuai dengan Sumpah Pemuda adalah... a. mengejek teman dari daerah lain b. memusuhi teman yang tidak kaya c. saling tolong menolong 10. Kita sebaiknya... dengan teman dari daerah lain. a. berteman b. memusuhi c. mengancam B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! 1. Perjuangan bangsa Indonesia sebelum Kongres Pemuda II masih bersifat... 2. Tanggal 28 Oktober merupakan hari... 3. Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertanah darah yang satu, tanah Indonesia. Merupakan salah satu isi Sumpah Pemuda yang ke... 4. Bangsa kita harus... agar tidak dapat dijajah oleh bangsa manapun. 5. Bahasa persatuan kita adalah...

11 14 b diisi bilangan. 1. 1 3 14...20

3.... 46 48 49... diisi bilangan. 4. 5. 1 5 9 b 17 21 b diisi bilangan... 42 44 48...... diisi bilangan. 6. 3, 5, 7, 9, 11,...,...,, adalah bilangan... 7. Bilangan antara 62 dan 64 adalah. 8. 3 7 19 adalah bilangan. 9. Bilangan antara 69 dan 71 adalah. 10. Bilangan antara 133 dan 135 adalah. II. Ayo, mengisi dengan tanda < atau >! 1. 54 + 68 524 204 2. 357 + 87 665 162 3. 857 418 134 + 241 4. 613 605 72 8 5. 99 + 20 280 201 III. Coba, kerjakan dengan benar! 1. Urutkan bilangan 23, 22, 25, 24, dan 26 pada garis bilangan! 2. Tulislah bilangan antara 57 dan 59. 3. Urutkan bilangan 49, 52, 53, 50, 51 pada garis bilangan! 4. Tulislah bilangan antara 68 dan 70. 5. Hitunglah banyak bilangan antara 96 dan 108.. 4.

1 5 9 5. b 17 21 b diisi bilangan... 42 44 48...

... diisi bilangan. 6. 3, 5, 7, 9, 11,...,...,, adalah bilangan... 7. Bilangan antara 62 dan 64 adalah. 8. 3 7 19 adalah bilangan. 9. Bilangan antara 69 dan 71 adalah. 10. Bilangan antara 133 dan 135 adalah. II. Ayo, mengisi dengan tanda < atau >! 1. 54 + 68 524 204 2. 357 + 87 665 162 3. 857 418 134 + 241 4. 613 605 72 8 5. 99 + 20 280 201 III. Coba, kerjakan dengan benar! 1. Urutkan bilangan 23, 22, 25, 24, dan 26 pada garis bilangan! 2. Tulislah bilangan antara 57 dan 59. 3. Urutkan bilangan 49, 52, 53, 50, 51 pada garis bilangan! 4. Tulislah bilangan antara 68 dan 70. 5. Hitunglah banyak bilangan antara 96 dan 108.